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1、学习必备 欢迎下载 消费者的权益教学设计（复习课）一、教学理念 1.要让学生明确复习的目标方向，清楚知识结构，做到心中有数。2.在课堂中学生是活动的主体，还课堂于学生，让学生动起来，动口动脑。3.追求效益，复习课要做好基础知识复习和习题训练，习题训练时要精讲精练。4.不单是复习知识，更要掌握知识，能在生活中运用。二、教材分析 本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务”。该部分的内容标准是：“知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。”具体要求，学生能用消费者九大权利来指导实际消费，学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习掌握有关消费方面的知识，
2、增强自己的判断和选择能力，树立良好的权利意识和自我保护意识。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律武器维护自己合法权利。三、学情分析 学生时间有限，很少花课外时间在思品科目上，基本上是用课堂时间进行复习。有不少学生课堂笔记完成可以，但考试成绩不理想，主要是对知识缺乏理解，不懂得灵活运用。我们复习首先让学生全面掌握基础知识，熟悉课文，在此基础再进行训练。如何才让他们把注意力集中于复习中呢？在复习课中尽量让学生自主学习，去发现问题，寻求帮助。因此在复习基础知识时，尽量要求学生动口、动手、动脑寻找知识点，发现疑问点，发现自身存在问题，才引起他们注意。在练习时需要精讲精练典型题目，选题目注
3、意联系生活、联系时事热点，题目不是单纯文字材料，可以出现一些图案甚至于影视材料的节选，引入新的东西提起兴趣和适应中考需要。四、复习目标 情感、态度与价值观目标 增强保护自身合法权益的积极性和主动性；树立起良好的消费权利意识和自我保护意识，做一个聪明、文明的消费者；善于同侵权行为作斗争；提升对思品的学习兴趣。知识与技能目标 知道消费者的合法权益受法律保护，了解法律保护消费者享有哪些合法权益；增强消费选择和判定能力，做一个聪明的消费者；了解教材的结构框架，熟悉本课知识点，做到心中有数。提升自学能力和分析解题能力。能运用所学的消费知识解决现实生活中的问题。过程与方法 借助多媒体的教学手段，以从整体到
4、局部，从理论到感知，从基础到提升的课堂教学程序，逐步提高学生对教材的理解与把握。结合热点、难点，发挥学生自主学习探究的能力，激发学生的活跃思维。五、教学重难点：重点：熟悉本课的知识点。难点：能灵活运用教材知识，提高分析解题能力。六、教学方法 自主学习法、合作探究法、视频案例分析法 校级优质课教学设计 学习必备 欢迎下载 七、教学过程 教 学 流 程 设 计 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 游戏 导入 比比谁的反应快 游戏规则：老师手指向上下左右任一方向，要求学生的脑袋转向与老师指向相反的方向。吸引学生注意力，直接导入复习课。集中注意力看老师手指方向，做出相应反应。振
5、奋精神，激发学生兴趣，吸引学生注意力。课 堂 交 互 活 动 环节一：课标要求 1.多媒体展示本课课程标准内容。2.点拨本课重点。看多媒体屏幕，了解本课的复习方向。点出本课的核心内容，明确复习方向。环节二：结构框架 1.展示本课的知识结构图。2.帮助学生理清本课的知识关联。看知识结构图，听老师分析，并翻阅书本理清知识关联。理清本课的知识结构，便于学生更快更好的理解、掌握本课知识点，做到心中有数。环节三：知识梳理 1.将本课知识归纳为三类：是什么？为什么？怎么样？2.要求学生合作完成：（1）将教材知识点按老师分类整理出来。（2）从教材中逐条找出相应的知识点。3.出示知识归纳表，请学生代表回答知识
6、。4.进行重难点点拨。1.积极合作归纳并找出知识点。2.小组成员间互相检查笔记完整准确与否。3，学生代表回答提问,4.记录重难点。归纳知识点，考查学生对知识的理解。逐题梳理，有助于学生初步复习知识点。通过老师的点拨更灵活掌握知识点。础知识复习和习题训练习题训练时要精讲精练不单是复习知识更要掌握用法律维护自己作为消费者的权利具体要求学生能用消费者九大权利来费者的合法权益遭到侵害时能够运用法律武器维护自己合法权利三学情学习必备 欢迎下载 课 堂 交 互 活 动 环节四：收获检阅 1.出示抢答题，看谁知道得多，掌握得牢。2.出示五题单选题，一道视频分析题，总分20分，要求学生独立作答，记录分数。3.
7、学生记录答案后教师公布正确答案并解题。4.了解学生得分情况。独立答题，统计得分。认真听老师讲解并提出疑问。总结自己的优点与不足。基础知识与时事热点相结合。通过评测分数，具体考量学生知识掌握和应用程度。同时能将所学知识用于解决实际问题。小结升华 1.播放3 15 晚会歌曲相信力量。消 2.结束语：消费维权不仅仅是课堂上的知识，更应该是生活中的行动，只要我们每一个人牢固树立维权意识，形成合力，相信明天会有一个更美好的消费环境。欣赏音乐，课后践行。再次激起情感上的共鸣，树立维权意识，提高维权意识。八、板书设计 九、教学预测 效果预测：学生能够较积极主动的参与课堂教学，自主学习程度明显，合作学习效度显著。能够较牢固的掌握本课知识点，很好地完成三维目标。困惑预测：学生对于经过变式的题型或教材以外的知识知道多少未知，能否完全驾驭课堂，掌控学生的思考答题方向，对我来说还是有难度。十、教学反思 础知识复习和习题训练习题训练时要精讲精练不单是复习知识更要掌握用法律维护自己作为消费者的权利具体要求学生能用消费者九大权利来费者的合法权益遭到侵害时能够运用法律武器维护自己合法权利三学情