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1、装订线 主备人：授课人：全册第 课时 教学内容：教材第 40 页例 1，练一练，练习七第 1 题 第 1 课时 单元第 1 课时 教学目标：1、让学生通过小组活动经历统计过程，并在调查与统计活动中经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，体会统计的作用，发展统计观念。2、让学生在调查和统计的实践活动中，尝试选择合适的调查与统计的方法，并能在活动中得到锻炼和提高。3、培养学生与人合作的能力和实践能力，让学生在活动过程中获得良好的情感和成功体验。教学重点：经历完整的调查与统计的实践活动过程。教学准备：PPT 课件 教学程序：首备设计 集体备课意见 二次备课记录 一、激趣导入 师：同学们，你们每天都在
2、一个教室里上课，你知道你的同桌喜欢看什么电视节目吗？现在老师播放几段节目的视频，你们能猜出是什么节目吗？二、新知探究 刚才你们猜出了电视节目，你们知道我们班最喜欢看那种节目的人数最多吗？怎么办呢？1、教学统计表 发放统计表，学生填好后收集。学生统计，老师记录。记录后汇报，填入第 40 页上面的表中。师：从我们的调查统计数据中，你能想到哪些问题？2、教学条形统计图。（1）介绍条形统计图的意义及特点。（2）出示课本中的统计图，提问：图中统计图的内容是什么？图中画了两条互相垂直的射线，说说水平射线和垂直射线分别表示什么？根据统计表中的数据完成条形统计图，然后说说喜欢哪种电视节目的人数最多，哪种最少？
3、条形统计图中的每格表示多少人？让学生同桌讨论，教师巡视。指名汇报答案，全班订正。请学生分组讨论统计表和统计图的特点。三、巩固练习 1、出示“练一练”。根据课堂上的调查统计完成统计表和统计图。独立完成，教师巡视。调查和统计的实践活动中尝试选择合适的调查与统计的方法并能在活动课意见二次备课记录教学准备课件教学程序首备设计一激趣导入师同学你们道我们班最喜欢看那种节目的人数最多吗怎么办呢教学统计表线订2、出示练习七第 1 题。读题，解读题意。指名学生回答问题。3、学生独立完成练习七第3题。四、课堂总结 板书设计 教学反思 调查和统计的实践活动中尝试选择合适的调查与统计的方法并能在活动课意见二次备课记录教学准备课件教学程序首备设计一激趣导入师同学你们道我们班最喜欢看那种节目的人数最多吗怎么办呢教学统计表线订