《2023年部编版一年级语文下册《夜色》优质精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年部编版一年级语文下册《夜色》优质精品讲义.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（一）年级语文学科备课活页 第 4 单元 第 2 课 共 2 课时 第_1_课时 课题 9.夜色 设计者 课程标准(1)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则 用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。教材分析 夜色是一首充满童趣的儿歌，写“我”从前胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。“我”不再怕黑。教材语言活泼，通俗易懂。夜色捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。从文中可感觉童年的纯真，可爱，体会成长的快乐。学生通过朗读，
2、理解课文内容，培养学生勇敢的品质。学情分析 夜色是一首叙事性的儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写出“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从而学会欣赏夜色。诗歌告诉我们，克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。这首儿童诗还有一个语言现象，就是在每小节的最后都用上了省略号。这个省略号，不仅使诗歌语言显得凝练，而且还留下了无限的想象空间，可以引导学生进行囗头表达练习。经过半年的学习，学生已经具备一定的识字及阅读能力。另外，由于本班日常经常朗读古诗，学生的语感相对较好，在读通长句子方面难度较小。此外，“害怕黑夜”这一主题和学生日常生活经验也联系紧密，容易引起共识，在教
3、学时可以启发学生联想，通过生活实际的代入深入理解诗意，进而体会诗中所要传达的道理。教学目标 1.认识“胆、敢”等 12 个生字和厂字旁 1 个偏旁；会写“色、外”等 7 个字。(重点)2.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点)重点 1.认识“胆、敢”等 12 个生字和厂字旁 1 个偏旁；会写“色、外”等 7 个字。(重点)2.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。(重点)难点 识字，写字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。教法 讲授法、演示法 学法 365 小组合作探究法 教具准备 多媒体课件、生字卡片 课时安排 1 课时 教学流程 二次备
4、课 第一课时 一、课前谈话，引出课题：。1问：小朋友，你们晚上怕黑吗？为什么？2及时表扬那些不怕黑的勇敢的孩子。3板书课题，齐读课题。（板书：9 夜色）二、学生字，读词语 小朋友，课前都读课文了，那下面老师检查大家学习的怎么样？1.出示字词（课件出示）s chu n w i k n b w n w i xi o z i 夜色 窗 外 看见 爸爸 晚 上 微 笑 再黑 d n y n n w n lu n pi n s n yu n xi n 胆子 勇敢 往 前 乱 跳 偏 要 散 步 原 来 都 像 2.游戏读字词。首先需要把全体学生分成 6 组，每组孩子选出 4 个代表。排好号，14 号。让
5、学生借助拼音，自由进行练习识读。然后先请每组的 1 号到前面站好一排，大声开火车（先顺开，再倒开，去掉拼音（课件出示），增加难度）读词。其他同学当监督员，听前面同学读的是否正确，一起有节奏的拍手，如果有人读错了，大家就教他一遍，然后读错的同学退出。最后留下的2 名同学获胜。教师相机指导“窗”“再”“散”的发音。4 组循环之后，为小组分别计分加星。3.交流记字。说一说你是怎么记住这些生字宝宝的。4.生字扩词。谁能用这些字组词？给生字组词，学生评议。三、初感知，指导读 1.自由读一遍课文。2.指导读好长句“我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉”。（课件出示）3.分节读 指名分节读文，要求其他学生认真倾听
6、考，教师相机评价。4.整体读 齐读整篇课文。5.比赛读 同位赛读，男女生赛读，小组赛读。6.展示读 开展生生读评活动，评一评谁读得好，好在哪里？7.整体感知。（课件出示）指导填空：本文写了我（）怕黑，一天（），（）拉我去散步后，我（）怕黑，克服了自己的软弱，变成一个勇敢的孩子。四、指导写字 1.出示生字：好了，下边请出这课的生字宝宝。（课件出示）色 外 看 爸 晚 笑 再 2.指导写字(1)观察范字 请大家仔细观察田字格里的字，同座互相讨论：每个字在写时要注意什么？指名交流：谁来说给大家听一听。(2)指导范写 讲解难点 爸：上下结构，上下等分，上宽下窄。“巴”的起笔在中线。晚：左右结构，左窄短
7、，右宽长。最后一画要一笔写成，竖折勾要舒缓。再：笔顺不要写错，第四笔是“丨”四、五笔都是横，最后一横要写长一些，左右露出。教师范写。（板书：色 外 看 爸 晚 笑 再）强调偏旁：“厂”，你还知道哪些字带有“厂”？学生描红临写 实物投影学生作业，引导学生讨论、评议：你觉得哪些字写得好？好在哪里？哪些地方还要改进？作业 1.完成习题。板书 教学反 思 （一）年级语文学科备课活页 第 4 单元 第 2 课 共 2 课时 第_2_课时 课题 9.夜色 设计者 课程标准(1)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按
8、笔顺规则 用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。教材分析 夜色是一首充满童趣的儿歌，写“我”从前胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。“我”不再怕黑。教材语言活泼，通俗易懂。夜色捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。从文中可感觉童年的纯真，可爱，体会成长的快乐。学生通过朗读，理解课文内容，培养学生勇敢的品质。学情分析 夜色是一首叙事性的儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写出“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从而学会欣赏夜色。诗歌告诉我们，克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。这首儿童
9、诗还有一个语言现象，就是在每小节的最后都用上了省略号。这个省略号，不仅使诗歌语言显得凝练，而且还留下了无限的想象空间，可以引导学生进行囗头表达练习。经过半年的学习，学生已经具备一定的识字及阅读能力。另外，由于本班日常经常朗读古诗，学生的语感相对较好，在读通长句子方面难度较小。此外，“害怕黑夜”这一主题和学生日常生活经验也联系紧密，容易引起共识，在教学时可以启发学生联想，通过生活实际的代入深入理解诗意，进而体会诗中所要传达的道理。教学目标 1.能借助拼音，正确的朗诵课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。2.初步懂得“克服胆小，做一个勇敢的人，能收获美好”的道理。重点 能借助拼音，正确的朗诵课文
10、，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。难点 初步懂得“克服胆小，做一个勇敢的人，能收获美好”的道理。教法 讲授法、演示法 学法 365 小组合作探究法 教具准备 多媒体课件、生字卡片 课时安排 1 课时 教学流程 二次备课 第二课时 一、复习检查 1.上节课，我们认识了好几个小朋友。来，考一考大家，听老师喊出他们的名字。谁能又快又准又好看地写出来？教师提写：白色 外边 看见 爸爸 晚上 大笑 再见 学生听写，投影展评。谁能用上其中的 2 个词说一句话？同学们都太棒了！今天我们继续学习夜色，看看我怎样克服怕黑，变成一个勇敢的孩子的。二、品读学习 1师范读课文，学生听后，提问：听了课文朗读，你们都听
11、懂了什么？2轻声读课文，读后标出课文有多少小节，指名汇报。3学习第一节。（课件出示）边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢？这时“我”心里都想了什么？（课件出示）（出示句子：“可我一看窗外心就乱跳”）指导读，读时读出害怕的语气。用：“一就”造句。你认为课文中的小朋友是一个怎样的孩子？为什么？（胆小，不够勇敢的孩子）指导朗读：“很小很小”要读的稍慢，读出“我”的胆小、害怕。“讲了又讲”重读，突出妈妈讲勇敢的故事不止一次，“心 就乱跳”语速稍慢，读出我的害怕。（板书：害怕）（4）指名读，评议。4学习第二节（课件出示）自由读第二节，想想“偏要”是什么意思？根据这个意思换个意思相近的词语说说。（偏要就要）
12、谁能用“偏要”说一句话，指名说。和爸爸一起出去散步，“我”发现了什么？（课件出示）出示句子：原来花草都像白天一样微笑。）“花草都像白天一样微笑”运用了什么修辞手法？说明了什么？（运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美，也说明我已克服了软弱，不再怕黑，觉得夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。）（板书：不害怕）（3）（课件出示）“原来花草都像白天一样微笑。”说明了什么怎样读？（这句话说明了我开始转变，由胆小变得不怕黑了。要读出忽然察觉后的恍然大悟，要读出惊讶而又欣喜的语气。）（4）（课件出示）“从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉”说明了什么？这一句进一步说明了我不再怕黑，因为在夜晚也能
13、看见美丽的景色。（5）师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景？你们 可以根据自己的生活经验说一说。（课件出示：“美丽的夜景”图片），学生观看。（可能看到天上的繁星和明亮的月亮。）（6）指导朗读，读出自信、骄傲而又高兴的语气。（7）指名读，评议。5你有过害怕黑夜的故事吗？现在还怕吗？小组说一说。6你认为课文中的小朋友现在是一个怎样的孩子？为什么？（是一个战胜恐惧，勇敢的孩子。7练习朗读课文。三、课外延伸 画一画美丽的夜景图。完成绘画作业。调动多种感官，拍培养学生热爱生活、热爱自然的感情。作业 1.完成习题。板书 天一黑就不敢望外瞧 从前 怕黑 看窗外心就乱跳 夜色 如同白天一样美好 去散步 花草微笑 现在 不再怕黑 月光下 小鸟睡觉 教学反 思