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1、职业道德与法律(一)授课时间 年 月 日 星期 审批签字 课 题 职业道德与法律 前言 走进职业道德与法律 第一单元第一课塑造良好形象 教学目的 让学生了解职业道德与法律这门课程及其对今后工作的重要意义,使学生了解个人礼仪、交往礼仪的基本要求和礼仪的意义,自觉践行礼仪规范,做讲文明、有礼仪的人。教学重点 道德法律的概念、珍惜自己的人格和尊严 教学难点 道德法律纪律之间的关系、个人礼仪蕴含的道德意义 教学方法 使用案例法、对比法、访谈法解决 教 具 多媒体投影仪。教学过程 导入新课:案例交通事故视频 总结:俗话说:“没有规矩不成方圆”,在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会
2、就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。同学们即将走上工作岗位,我们应该具备什么样的道德素质及法律常识呢?今天我们就来学习职业道德与法律这门课 前言 一、没有规矩不成方圆-道德与法律的概念及关系 1、介绍本课程内容 2、道德通过社会舆论,传统习俗和人们和人们内心信念来维系,是对人民的行为进行善恶评价心理意识。案例:感动中国十大人物王顺友视频 提问:有什么感想?法律是统治阶级意志的体现,是由国家指定或认可,并由国家强制力保证实 施的行为规范的总称 案例:房祖名吸毒案 提问:有什么想法?总结:道德-人们心中的法律 法律-外在强制的道德 二、学习“职业道德与法律”的
3、意义 案例:思坦因曼斯成功事例 背景材料:美国福特公司 总结:1、有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识 2、树立社会主义荣辱观,增强社会主义法制意识,提高思想道德素质和法律素质,促进全面健康成长。三、学习职业道德与法律的方法 理论与实际相结合,知、信、行相统一(四条具体方法P3)第一单元 习礼仪讲文明 案例:电影节开幕式红地毯 总结:要做一个文明的人,首先要有一个良好的自我形象,我们来看 第一课、塑造自己的良好形象 同学们已经经过了一年的高中生活,我发现同学们越来越注重打扮自己了,尤其是的基本要求和礼仪的意义自觉践行礼仪规范做讲文明有礼仪的人教学重教学过程导入新课案例交通事故视频总结俗话
4、说没有规矩不成方圆在社岗位我们应该具备什么样的道德素质及法律常识呢今天我们就来学习职不穿校服的时候,你们打扮的都很漂亮,对,注重塑造自己的形象很重要,因为这样可以:一、增添我们的魅力 1、个人礼仪是我的一张名片 2、展示一丝不苟的仪容仪表 3、展示风度翩翩的形态姿态 4、展示吐露心声的文明语言 案例-中央人民广播电台盲人主持董丽娜演讲别把梦想逼上绝路 学生在书上划出“文明礼貌的语言习惯的要求”二、让别人悦纳我们 1、交往礼仪是我的一张通行证 2、善于与他人交谈 3、打造良好的电话形象 4、编织美丽的网络形象 5、以礼待客,以礼做客 案例:郭冬临小品实诚人 详细内容见 ppt 课后总结:努力做礼仪使者 的基本要求和礼仪的意义自觉践行礼仪规范做讲文明有礼仪的人教学重教学过程导入新课案例交通事故视频总结俗话说没有规矩不成方圆在社岗位我们应该具备什么样的道德素质及法律常识呢今天我们就来学习职作业:阅读各种礼仪交往细节 后记 的基本要求和礼仪的意义自觉践行礼仪规范做讲文明有礼仪的人教学重教学过程导入新课案例交通事故视频总结俗话说没有规矩不成方圆在社岗位我们应该具备什么样的道德素质及法律常识呢今天我们就来学习职