《管理学原理 课外实践心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《管理学原理 课外实践心得体会.docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、管理学原理 课外实践 心得体会 第一篇：管理学原理 课外实践 心得体会 管理学原理 课外实践 心得体会 根据文老师的要求，我们组到校外找寻了一些机构的管理者。这个过程并非我们想象的那么简洁简洁。我们本支配的是采访上岛咖啡的一个店长，并两次与她预约，结果她都由于工作繁忙而未能接受我们的采访，所以这一支配只好取消，再另找管理者。这个管理者的找寻过程，考验了我们应对突发事务的应变实力。当面对上岛咖啡的店长失约时，小组内部也发生了一些小摩擦，这也考验了我们这个组内组员的团结性与互相理解力，在这样的时刻，我们需要的是互相体谅，互相包涵，而不是埋怨和起内讧。在这一点上，我们组还是做得挺好的，有什么想法都能
2、做到刚好提出，并共同探讨解决，从而避开了大冲突的激发。在这个过程中，我充分体会到了管理的核心内容，即处理好人际关系，只有做好这一点，才能到达团队的共同目标，这至关重要。同时，这也熬炼了我们的决策实力。当面对这些方案时，要有明智的头脑来做出正确合理的决策，通过理智的分析推断，得出最终的决策结果。在上岛咖啡的店长两次失约时，我们在考虑着：是接着和她另约时间呢，还是另找其他管理者进行采访。综合考虑之后，我们选择了后者。而事实也证明，我们当时的决策是正确的。 后来在挚友的联系与关心下，我找到了位于长沙市芙蓉中路的国金证券的李经理。李经理作为该公司销售管理部的区域经理，在她手下有十多个客户经理，有确定的
3、管理阅历，正好能协作我们完成此次课外实践。 在正式采访的前一日中午，我单独去了趟国金证券公司，与李经理见了面，大致说了下我们的目的与主题。我也熟识了一下国金证券公司的一些基本状况，与李经理再一次确定了采访的时间，为其次天的采访做了足够的准备。虽然之前有电话预约，但我认为还是亲自过去跟她碰个面更稳妥。这个过程在我看来是有必要的，因为光只靠电话联系，我们与对方素未谋面，对方可能不会那么情愿的接受我们这群高校生的采访。而假如之前就跟对方有所接触，这样就能让双方心里都有个底，在正式的采访过程中就能更加得心应手。作为一个管理者，应当尽可能完善地做好事前准备工作，使事情的进展进程能尽可能如愿地依据支配进行
4、，削减不必要的麻烦。由此可见，支配是合理配置资源、削减奢侈、提高效率的手段，是管理活动的根据，是降低风险、驾驭主动的手段，是管理者制定限制标准的根据。 11月17日上午，我们组全体成员准时到达国金证券公司，简洁的自我介绍后，我们起先了对李经理的采访。在采访过程中，我们询问了一些在管理过程中的常用的管理方法、管理阅历，李经理也很热心地为我们进行了解答，让我们对于管理在实际中的应用有了确定的了解。作为一个管理者，她提出了如今社会中的一些被管理者普遍存在的问题。如她认为，90的我们在工作过程中干劲缺乏，工作热忱不够高，大多数都没有吃苦耐劳的精神，怕苦怕累。这可能与独生子女有关系吧。在管理带着她的团队
5、方面，她会进行分梯次的淘汰制。对于调动员工的工作主动性，会实施树标杆的方法，通过正面激励和轮番淘汰制，选出最终的优秀分子留下。即在管理过程中，实施确定的奖惩制度有助于选拔出合适的人选，做到人尽其才。她还说到，在她这个位置，不仅起着管理下层人员的作用，同时也是协调上下级之间的关键环节，在这其中起着沟通、传导的作用。当然，在所难免的是，有时候要面临来自上下级两方面的压力。我认为这对于一个人的心理素养是极大的考验，尤其还是作为一个女性。由此也可以看出，一个管理者在一个组织机构中，他所处的位置可能是唯一的，但是他的作用和职责可能就不是单一的了，而是多方向的，对上对下要做好两方面的工作，承上启下。 李经
6、理也是学金融出身的，面对我们这群未毕业的，正处于学习黄金时期的热血高校生，她给我们提了很多专业学习及以后出去找工作方面的宝贵建议，让我们受益匪浅。在这次实践活动中，我们不仅学到了也实践了一些管理方面的学问，同时也熬炼了与社会人打交道、沟通的实力，也为我们的专业学问补充了一下能量，真是一举多得啊！我觉得，我们以后应多进行这样的课外实践活动，而不仅仅局限于学校里、教室里的学习，而要多进行理论与实践相结合，这样会学得更好！ 其次篇：管理学原理心得 机汽 热能与动力工程 陈旭东 202236040438 管理学原理学习心得 对管理学的相识和学习管理学的重要性 一、 对管理学的相识 通过对管理学原理的学
7、习，使我充分相识到，管理是社会中存在的最普遍的社会现象。从个人、家庭、企事业单位乃至其他社会组织，从农村、城市、国家乃至世界都需要管理，都存在管理活动。凡是有人群活动的地方或领域，都存在与之相适应的管理。管理是在确定环境中、组织中的管理者，通过实施支配、组织、领导和限制等职能，有效地利用各种资源，以到达组织目标的过程。管理总是存在于确定的组织之中，组织是管理的载体，是人类集体协作的产物。其管理的基本含义大致包括以下几点： 1、管理是在确定环境中进行的。任何组织都有确定的生存环境，包括组织的外部环境和内部环境。管理始终处于不断转变的环境之中。能否适应环境的转变，是确定管理成败的重要因素。 2、管
8、理是在确定的组织中进行的。由两个以上的人组成的、有共同目标的组织，就像一个乐队要演奏出动人心弦的乐章就需要指挥使演奏不同乐器的人员分工协作。指挥就是管理。管理是一切有组织的集体活动所不行缺少的因素。 3、管理的主体是管理者。所谓管理主体是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素。一切管理职能都要通过管理主体去发挥作用。要成为一名管理者，必需具备确定的素养和技能。 4、管理的客体是组织中的各种资源。所谓管理客体也就是管理的对象，指的是管理过程中管理者所作用的对象。在一个组织中，管理客体主要是指人、财、物、信息、技术和时间等一切资源其中最重要的是人力资源，是对人的管理。 5、管理是一个过程。管理
9、是实施支配、组织、领导和限制管理职能的过程，这四个管理职能构成了管理过程。 6、管理的目的是实现组织的目标。管理本身并不是目的，管理是围绕组织目标进行的，其最终目的是实现组织的目标，管理没有目标就是一种盲目的行动。世界上不存在没有目标的管理，也不行能实现无管理的目标。即管理的目的是关心企业组织实现宗旨，完成任务，到达目标。 7、管理的任务是设计和维持一个良好的工作环境，使员工在这个环境里能主动主动、热忱高效并快乐地工作使组织有效地完成任务。 另外，管理学的产生对人类社会的影响是史无前例的。在当今社会，管理已成为全社会普遍关注的焦点问题，大到国家、政府，小到家庭、个人，无不需要有效的管理。而市场
10、经济条件下的社会进展和组织运行更是一刻也离不开管理。因此，可以说管理已渗透到社会生活的每一个角落。 二、 学习管理学的重要性 在管理学原理中学习和探讨管理学的方法主要有唯物辩证法、系统方法、视察总结法、比较探讨法、历史探讨法、案例分析法、试验探讨法和理论联系实际的方法。其学习管理学的重要性主要表如今以下三个方面： 1、管理在现代社会中的地位和作用确定了学习管理学的重要性。为了不断完善我国的社会主义市场经济体制，加速我国的现代化建设，增加我国的国际竞争力，必需建立一支高素养的管理人才队伍，努力提高我国的管理水平，加速实现管理现代化。因此，我们要学习和驾驭管理理论与方法，在实践中不断总结，在总结中
11、不断进展。 2、学习管理学是提高管理者管理实力的重要途径。管理者要提高自己的管理实力，必需把干脆阅历和间接阅历结合起来，管理学的学习是获得间接阅历的最有效、最快速地途径。 3、将来的社会更需要管理。将来社会共同劳动的规模日益扩大，劳动分工协作更加精细，社会化大生产日趋困难，管理就更加重要了。将来社会科学技术将有更大的进展，需要一套更科学的管理才能使新的技术、新的能源、新的材料等各种资源来充分发挥它们的作用 鉴于管理学是一门实践性很强并不断进展的学科。因此，学习管理学具有特殊重要的现实意义和历史意义。 第三篇：管理学原理实践教学 管理学原理实践教学新尝试 %A%9%9%9%A 摘 要：随着我国高
12、等教化体制改革的不断深化，课程教学改革和创新不断涌现，素养教化、创新教化的理念日益深化人心，特性化实践教学模式的提出适应教化改革潮流和趋势。本探讨在分析了学习的主体和客体的基础上，寻求主体与客体的有机匹配，实现特性化实践教学新模式，使学生扬长避短，学有所长。%A 关键词：管理学 实践教学 教学新模式%A %A 我校公共事业管理专业是依托我校50多年临床医学专业办学阅历基础上开办的。其培育目标是卫生事业管理的特地人才。管理学原理与经济学、社会学、政治学、心理学等学科的关系特殊紧密，管理学的内容宽泛，需要将各个学科学问进行有效综合并做到融会贯穿，将理论的科学原则与实践的方法紧密结合起来。其最突出的
13、特点是实践性、操作性、艺术性。管理学原理在实践教学方面也必需突出培育学生的卫生事业管理素养与技能。本文就其路径选择提出一些粗浅看法。%A 1.分清学习主体，为针对性实践教学夯实基础%A 管理学属于综合学科，既有自然科学学问也有社会科学学问。而我校招生时是文理兼收。这就要求我们必需清楚学习主体的相关特点，才能做到实践教学的针对性。%A 一般来说，理科学生具有分析的科学思维和实证意识，讲究细致和严谨。文科学生具有综合的科学思维和规律意识，讲究全面和严密。理科要求抽象的概念数据提取，找到规律关系，然后寻求结论；文科要求充分理解实事的来龙去脉，在理解事务和项目的基础上，做出评价和确定。在思维风格上理科
14、学生偏好在给定了结构、程序、规则的情境下做事；文科学生宠爱对规则和过程、现存的事物和思想进行分析和评价。理科生更专注一个目标，不易受环境干扰。而文科生倾向于对几个具有竞争性的目标进行考量。%A 社会文化为男女性提出不同的角色要求，也规定其风格。男生优先考虑的目标、能接受困难事物，从多个角度看问题，宠爱处理相当大和抽象的问题；女生倾向于外向型，宠爱根据规则行事，宠爱处理已经构建好的问题，不太情愿自己去创建框架。%A 从学生的认知程度上看，我们至少可以将学生分成一般学生和优秀学生两类。在实践性教学中也应有不同的教学方法。%A 上述特点说明，我们可以从这种认知方式的角度来探讨管理学实践教学，这也为我
15、们提高人们的思维质量，激发学生的学习爱好，提高学习的实效供应了一条新的途径。%A 2.探寻学习客体，为模块式实践教学供应方法%A 管理学课程是对管理学科理论学问的高度凝练，作为实践性、应用性强的交叉学科，管理理论体系特别庞杂，可讲授的内容很多，但由于本科生生活阅历和文化底蕴缺乏，难以理解和驾驭。为了提高教学效果，需要一个清晰的规律框架。为此，我们深化探讨了管理学基本内容，并在此基础上将管理学实践教学体系划分为三大系统模块和九个功能模块，力求给学生以清晰的框架。如下图。 %A 3.主体与客体有机匹配，实现特性化实践教学新模式%A 为实现学习主体和学习客体的有机结合，我们从源头教学大纲进行调整，科
16、学确定实践教学目标、实践教学内容和实践教学课时；将实践教学内容分为必修部分和选修部分，其中必修部分设计六个实践教学项目，共计12个学时，教学内容贯穿于管理学四大基本职能，留意管理的基础实力培育；选修部分共设计二十四个实践教学项目，共计48学时，侧重于学生专项实力的提升，教学过程中，要求每个学生根据自己的特性特征和实际状况，从中选修六个以上的实践教学项目。%A 3.1必修部分实践教学的基本内容和基本形式：%A 团队练习。针对本科生的特点，我们设计了一些团队练习和玩耍，结合教学大纲在教学中穿插运用，老师在“做上教，学生在“做中学，师生在“做上共同提高。%A 情景案例。我们接受医院管理的案例教学，使
17、学生真正相识到了管理学的实际应用，从而转变了“管理太虚的观点。%A 试验模拟。通过模拟试验、迷你诊所等手段进行实践教学，使学生身临其境，感同身受。%A 分散见习。假期组织学生分散到各单位见习，使其亲身体验现实中的管理问题，感觉收获很大。%A 实地调研。组织学生到弋江区医院、广济医院等教学试验基地问卷调查，取得第一手资料。%A 选修部分实践教学的基本内容和基本形式：%A 小组练习。开办医院管理挑战赛讲座，使不同专业方向的学生组成小组，共同解决问题，既可优势互补，又利于培育团队精神。%A 资源利用。学习运用各类实践性教学资源，如信管试验室、综合试验室，使学生身在学校就可以学到仿真的管理学问。%A
18、专家讲座。请校内、外专家作专题讲座，开阔眼界，增长学问。%A 组织培训。组织学生进行竞赛培训，进行有针对性的指导。经过培训，学生总体竞赛成果大大提高。%A 参与竞赛。让优秀学生参与各种竞赛，例如医院管理挑战赛、挑战杯大赛、创业大赛。通过参与各种竞赛，学生学习管理的主动性大大提高。%A 参与科研。让优秀学生在老师的带着下，参与科研课题的探讨，为将来深化探讨打好基础。%A 4.利用多种教学方法，提高实践教学效果%A 搭建起由“沙盘演练、情境体验、软件模拟、参加竞赛、案例分析等构成的实践平台，从而使课上与课下、校内与校外、现实与虚拟、理论与实践亲热协作，互相促进。%A 4.1多媒体技术的运用%A 多
19、媒体教学以管理素养为培育核心，再现真实管理情节，能够综合利用视、听觉，使学生感受到语言和音像的不断冲击，有意留意、无意留意和有意后留意交替进行，寓教化教学于确定的形象思维和创设的情景当中，使学生身临其境，高度参与，提高他们的学习爱好，激发了学生把在学习新学问时的创新欲望和潜能转化为现实的创新力，实现学与教的互动。同时也能对学生进行思想教化，使学生的干脆阅历和间接阅历得到弥补，思想性更加清晰明朗，学生无形之中受到熏陶，加深感染力。%A 4.2案例教学法%A 案例教学中案例具有全面性、完好性、系统性，以及学问的综合性，较宜于在理论教学后进行综合实践和实训的过程中进行。案例教学有利于学生通过案例将所
20、学管理理论、管理学问和管理技能串连起来，有利于学生创建性思维的产生和综合分析实力的提高。在案例选择上，要突出时效性、真实性、趣味性、启发性。案例教学中，要留意课前、课中、课后三个环节的连接，课前认真准备，课堂主动引导，课后全面总结。%A 4.3故事教学法%A 老师在实践教学过程中，适时地运用合适的故事以期与学生共享实践教学的乐趣，才能有效地达成教学的效能。故事教学法是指在教学过程中，通过故事教学来完成教学和教学目标的一种教学方法。%A 故事教学法可以选文科女生来讲。由学生讲解并描述自己所知和阅历的故事，通过讲故事激活课堂，并由故事本身渗透出的教化价值，以及在讲故事过程中所渗透出的内在世界，丰富
21、学生的精神世界，提升学生的人文精神。%A 4.4玩耍教学法%A “玩耍教学法是“玩耍和“教学二者奇异的结合体。应用玩耍教学法要对“教和“乐进行严格的界定：教，必需是管理学的基本理论、基本技能，尤其是其中的重点、难点内容，或者是一些必要驾驭的学问和技能；乐，是指趣味性。通过玩耍教学法，将教和乐有机地融为一体，寓教于乐，让学生在玩中学、学中玩、边玩边学、边学边玩，通过玩耍领悟管理学的基本理论和基本技能。%A 4.5情景模拟法%A 情景模拟教学是老师通过细心设置特定的情景，让学生分角色模拟实战演练，以到达特定的教学目的的一种教学方式。课堂模拟演练教学法能使学生对管理学学习产生深厚的爱好，充分调动学生
22、的学习主动性和课堂参与意识，提高学生的沟通实力和公共关系实力，能增加学生对于将来岗位的适应性，增加对医院管理的直观相识。这种创新的管理学教学模式，弥补了教材内容滞后以及案例教学静止状态的缺陷，使管理学教学理论联系实际，培育出适应社会经济进展的好用型管理人才，满意时代转变的需要。%A 总之，本课程的实践教学通过综合运用多种教学方法和教学形式，针对学生性别和文化背景的差异，在保证学生通过实践学习驾驭管理学基本理论和技能的基础上，实行特性化的实力提升，使学生扬长避短，学有所长 第四篇：管理学原理学习体会 学习管理学心得体会 大三上学期我选修了管理学，因为担当校纪检部部长想了解一点有关管理的学问，以前
23、对于管理学不了解，但对管理有些了解，但不系统。经过半年的公共选修课的学习，我有了不少收获，慢慢知道原来管理不仅是一门科学，更是一门艺术。通过学习，我觉察这门学科涉及面特殊广，有效的管理，是没有一种固定模式的，但好的管理必需符合确定的标准，首先必需是结合实际，对不同的状况、不同的目标，都会有很多个管理的选择，而我们则要从中选择一种最有效、最节省，或最易实现的方法。因此，我们必需要先相识到一个最核心最本质的目标。 管理学大师彼得德鲁克对于管理提出了经典论断，而有关企业管理更是情有独钟，全部的企业都是由多数人来担当多数职位然后形成的，因此全部的企业都有确定的组织结构和工作方式，同时每一个职位的人，不
24、管是管理者、技术人员、工人，他们需要完成的工作也是在确定的支配内的，这些都是企业在运作前需要设计规划好的内容。因此管理的第一项也是最重要的任务便是把这些工作的结构和内容支配支配好。单从工作的角度看，假如一个企业的组织结构到达了最合理最科学，而企业中每个人的工作也是最恰当最精准，那么这个企业就能做到已最少的投入换回最多的回报，现实中这是不行能的，因为恒久找不到一个最完备的组织结构，现实的要求在不断变更，假如要“最完备，那就必需不停的变更，这对于管理者来说也是极不现实的，因此管理学家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一个“最完备。 其次，假如说对于工作方式的设计和调整是属于比较固定和硬性的话，那
25、么对于人的工作则是充溢弹性和不固定因素的。因为人和工作方式是不同的，人的心理和生理上的各种因素会影响人工作的效率。假如想提高工作效率，对人的关注是确定不能忽视的，霍桑效应就说明白这一点。假如不这样，光靠改善组织结构，越来越机构冗肿，这样会使其办事效率大大降低。假如许久忽视对人的关注，则会产生更消极的影响。对于人，管理者要做到的是，使人的工作效率到达最大，这需要人对工作有很大的主动性，并且一切工作因素都是利于人发挥出他们的最大工作效率。工作环境、人际关系、嘉奖机制、竞争秩序等方面都是特殊重要的。在这一方面，梅奥的人际关系学说开创了这一领域。他通过著名的霍桑试验，提出了与科学管理不同的新概念，包括
26、工人生理、心理的需求、非正式组织。梅奥的理论使人们起先关注工作中的“人。一个和谐快乐的工作环境、一群和谐竞争的工人、一股主动向上的工作风气，能产生的工作效率将会很大地超过一般状况下的工作环境。这一方面明显不同与工作方面，充溢着很大的弹性和转变，也对管理者有更高的要求。不同类型的管理者或许会营造迥然不同的工作环境，即使是优秀的管理者也是一样。好的工作环境没有特定的标准，只要能更好地促进人们工作就算是。管理者需要有很强的人际交往和沟通实力，才能把对人的工作做好，这一点也是相当的不简洁。总的来说，对于人这一方面，虽然不及对于工作那一方面重要，但是它产生的效果可能更显著，同时也会给一个企业带来一些不能
27、靠改善工作带来的效果。 我认为企业中的管理，大致可分为对于物和对于人的管理，而管理所包括的支配、组织、限制、激励、领导五方面工作，都可以包含在这两方面的具体任务之中。管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的实力，同时其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创建力。学习管理学，我想不光是要学习管理学本身的学科内容，也要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去觉察问题，解决问题，管理学是一门很需要自己思索、探讨和觉察的学科，并且所学的学问都必需要经得起实践的考验，在实践中创新管理模式。 保山学院政治学院 100240108 马元喜 第五篇：课外实践心得体会 课外实践活动总结报告 与此同时启动的是另
28、一活动，参观辛亥革命纪念馆，身为入党主动分子，我们不仅要了解更多的党的学问，自然我们想到了孙中山先生领导的辛亥革命，孙中山先生穷毕生精力，志在救国，想起如今变更社会主义现代化的新中国，如今中国的实力，国际声望很难想象那是在怎样的情形下实现救亡图存的爱国运动，更难想象在这座纪念馆革命时破旧的房屋里革命党人一步步为实现中国的自强的幻想而抛头颅洒热血，当我们来到这里时，首先呈如今我们面前的是孙中山先生，他显得那样清静，然而眼睛却极其有神。 当我们走进辛亥革命纪念馆时，辛亥革命的前言马上呈如今我面前，接下来是辛亥革命时期的各种物品，例如：经过会议厅，军务部，军令部，正厅等，那时那刻，自己在遐想，在这几
29、间房间所发生的，变更了中国的面貌，推翻封建政权，创建共和。想到如今处在和平常代的我们应当如何继往开来，在新的历史形势下，为中国的旺盛与稳定尽自己的力气，突然间，我想到了此行的目的，身为入党主动分子，接受爱国主义教化，端正我们的安，价值观，与此同时，慢慢端正自己的入党动机，当时那颗提高自己，熬炼自己的心是完全错误的，勇敢担当时代给予我们的重任，决不退缩，为人民服务，当我回过神来时，深感自己是有目标而来。 在新的时代下，年轻一代的我们任重而道远啊！ 另外，当我组在起先课外实践活动时，就另外启动了“党的相关学问的调查问卷。此次活动争得全组成员的同意。 下面将主要谈谈调查问卷的状况，本次调查调动了本组
30、全部人员共21人，派遣人员分布到华师各个人员聚集的地方，例如食堂，自习室，教室，电影场，东区小树林，华师交通要道上等等。一共发下问卷240余份，由不同成员在不同地点分发调查，根据调查的结果显示，调查对象则分布在文院，历系，外语学院，经济学院，物理学院，计科系等其他院系的同学，而不仅局限于数统学院，从调查对象的政治面貌绝大多数为共青团员，另外还有相当部分为入党主动分子，预备党员或党员，因此从整体上来讲，本次调查能够反应一些问题，具体确定的指导意义和劝服力在侧面上对同学们如今对党的相识作一个反馈 下面我们从问卷的微小环节方面来谈谈结果，在240份问卷中大约有 30份调查对象为入党主动分子，10位为
31、是预备党员或党员。在所 有的调查对象中，大约54.8%的同学很情愿入党，38.7%的同学有 入党意愿，另外的6.5%根本不在意。其大致比例如右图1所示。 从问卷结果来看，还有很大部分同学几乎完全不了解党的基本学问！ 有27.9%的同学会不知到中国共产党是在何成立的！以为是1927年，篇二：综合实践活动心得体会 综合实践活动总结 三月份，我有幸参加了综合实践活动课的学习，通过学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的实力。它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的学问，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。 首先，此次综合实践课
32、中老师创设确定的问题情境，让课堂中充溢着研讨、探究、思索的气氛。在实践活动中，老师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，激励学生克服困难，不断探究。增加学生的策略意识、提高学生解决问题的实力，成为活动的落脚点。老师供应很多机会，让学生从事主动的视察、试验、揣测、推理、沟通等活动，将学到的学问运用到实践中去，把学问变成活的。在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感看法，老师激励学生学会总结学习方法，学会认定和找寻最正确策略。 其次，让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟识的生活情境和感爱好的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校四周社区教化资源，设计主题。使学生
33、在最短的时间内就融入学习的最正确状态，为学生创建表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得 快乐，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习爱好，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热情、沸腾、多彩多姿的精神的生活。 再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过老师与学生的互动，互相学习，互相关心，共同探讨出学问，并且在实践中深化稳固了学问，这是我们平常课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。 七年级综合实践活动总结 一学期来，我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起探讨，共同感受、共同共享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾和总结： 一、活
34、动状况 一七年级开展了以“童年岁月为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡、成果汇报等活动，让学生们了解到自己的童年是多么的华蜜，而这份华蜜是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩，学会珍惜。 二5月10日是母亲节，为培育学生学会感恩，树立远大志向，勤奋学习，我校以母亲节为契机，开展了以“母爱无疆感恩父母为主题的全校型综合实践活动，通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培育了学生爱父母、爱祖国的情感，使学生学会感恩，学会付出，还让学生收集、利用信息实力、规划意识、动手动脑实力、创新精神等都得到了确定的提高。更使学生相识到综合实践
35、活动课是一门让他们通过自主实践获得学问的学科，是一个可以让他们自由发扬特性，展示才华、熬炼实力的舞台，他们已由衷地爱上了综合实践活动课，一说到要上综合实践课，大家都乐了这些都让我感到欣慰。 二、点滴阅历 在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中，我不断地成长着，下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法： 1、以前在写活动方案时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，这样导致老师上课时目标不够明确，上课内容较零散，没有突破重难点。觉察这个问题后，这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进一步进行更具体的备课，对每节课的活动目标、学生主要活动、老师指导要点等方面进行认真的考虑，并书写在笔记本上
36、，也因为我这样做所以觉得如今每节课上起来更顺手了，课堂教学效果更好了，学生也能在每节课都能有所获。 2、以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动状况，这学期来我认真地指导孩子们写好“活动记录“信息卡“考察记录等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改，从作业中我们就可以较好地了解孩子们的活动状况，那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。 三、我的困惑 学生的作业经常要催怎么办？ 四、今后思路 回顾这一学期来的综合实践活动课教学，有喜有忧，是劳碌而又充溢的，今后，我将扬长避短，接着努力做好以下方面： 1、加强理论引领，向专家请教，向身边的优秀老师学习，大胆创新和实践，多反思和
37、总结，主动参与各种学习培训和竞赛活动，不断提高自己的专业水平和科研实力，让学生爱上综合实践活动课。 2、以身作则，组织和带动其他综合实践活动老师主动参与课题探讨，进一步完善综合实践活动评价机制，探究一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路，更好地实现课程资源共享，促进综合实践活动的常态化、有效开展。篇三：课外科技实践活动总结表彰演讲稿 2022年广西医科高校学生课外科技实践活动总结表彰 老师们、同学们： 在全国上下掀起“争先创优之际。今日，我们汇聚一堂，在这里隆重召开广西医科高校2022年广西医科高校学生课外科技社会实践活动总结表彰大会。总结阅历，沟通体会，查找问题，探讨对策，总结团学工作阅
38、历，提高团学工作水平,目的是为了使这一活动在新的形势下焕发出更强的生命力，广泛深化长期地开展下去。为此，我在这里向长期以来关切、支持学生社会实践工作的各系院、各职能部门表示诚心的感谢！向主动参与社会实践活动的各位老师、同学表示亲切的问候！向在今年社会实践活动中取得优秀成果的集体和个人表示热情的庆贺！ 今年的广西医科高校学生课外科技社会实践活动，在各级党委、政府和有关部门的关切、支持下，在各级团学组织的细心策划、认真组织和宽阔青年学生的主动响应、热忱参与下，取得了显著成效。全校共组织了 “医暖寿乡行志愿服务团、“天生医队志愿者小组、“送医下乡，关爱群众第一临床医学院等18支重点团队代表近400多
39、人。大家深化到宽阔农村、基层建设第一线，以“践行荣辱观，服 务新农村为主题，广泛开展了内容丰富、形式多样、主题显明、特色突出的文化、科技、卫生“三下乡社会实践活动。 在活动过程中，宽阔同学主动响应学校号召，广泛开展志愿服务，深化进行新农村建设调研，充分呈现了我校高校生关注国计民生、留意脚踏实地的良好精神风貌，赢得了社会各届广泛的好评。各级团学组织在社会实践组织过程中，深化实行科学进展观，着眼于领导型、创新型人才的培育目标，努力挖掘实践育人内涵，优化实践组织形式，完善育人长效机制，在团队平安教化、实践过程指导、实践成果深化等方面都取得了新的成果，进一步增加了社会实践的育人效果。 而一年一度的“将
40、来学术之星的胜利举办，强化了宽阔同学的科技意识、创新意识和竞争意识，增加了同学们的崇尚科学、追求真知、刻苦学习、发奋成才的主动性和创建性，促进了学校良好学风、校风的形成。特别是学校主动创建条件、引导、激励学生参与专业课题探讨，熬炼实践实力和创新实力，取得了可喜成果。高校生你课外学术科技活动为宽阔同学进一步深化专业理论、投身科技实践、提高动手实力搭建了广袤的平台，发挥了不行代替的作用。 当前，坚持以党的十六大精神和“三个代表重要思想为指导，以“工作争先、服务争先，业绩争先为目标，以培育“学习优、作风优、素养优人事干部队伍为重点，扎实有效开展“创先争优活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱
41、进，开拓创新，努力开创人事工作新局面。坚持育人为本、德育为先，实施素养教化，提高教化 现代化水平，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人，这既是对高校育人工作目标提出的明确要求，也是对当代高校生成长成才的方向指引。借此机会，我代表学校党委，就今后广西医科高校学生社会实践活动提出三点盼望： 第一，盼望各组织加强各方面重视程度，加大支持力度，形成齐抓共管、全员育人、全方位育人、全过程育人的社会实践工作格局；尤其是教学系院的党政领导更要高度重视，大力支持，从经费上支持，从人力、物力上支持。同时要建立切实有效的领导机构，加强对活动的领导和具体指导。 其次，盼望各级共青团组织进一步探究社会实践工作
42、规律，主动拓展社会实践活动的新载体、新方式、新领域、新途径，全面提高组织水平，构建实践育人的长效机制。盼望大家在今后的工作中，也切实将社会实践活动与高校生思想政治教化、学风建设、就业择业和学生的科研创新等工作结合起来，进一步推动高校生社会实践活动深化进展。 要把学生课外科技社会实践活动变成宽阔学生健康成长与顺当成才的重要舞台。要在实践中引导青年学生大力发扬理论联系实际的学风，认真开展调查探讨，在生产生活实践中运用书本学问，进一步增加学生的学习爱好和解决实际问题的实力；要关心学生正确对待困难和挫折，培育知难而上、敢于创新、勇于拼搏的精神，在艰苦的环境中形成肯于吃苦、乐于奉献的品质，引导他们在实践
43、中相识自身的缺点和缺乏，进一步增加团队观念、合作意识和集体主义精神。关心青年学生正确相识国情，树立正确的世界观、人生观、价值观，激励高校生服务社会、服务人民，坚决走与人民群众相结合的成才之路。 第三，盼望同学们主动参与社会实践,以社会实践活动为载体，深化推动高校生素养拓展支配 在高校里，同学们不仅要学学问，还要学文化；不仅要重视学业，还要把自己的成长当作追求的目标，这是一个自然的行为过程。而这些东西，光靠在课堂上学习是不够的，光靠在图书馆翻阅资料获得学问也是不够的，人生的体会和才智需要通过积累和磨练，而社会实践能够让我们更多地获得才智。 而开展社会实践活动是实施高校生素养拓展支配的一项重要内容
44、，也是加强学生思想道德建设、培育学生实践创新实力、塑造优秀品质的重要途径。同学们作为新时期的热血青年，应以国家富强、民族振兴和社会进步为己任。盼望宽阔同学牢记当代青年的责任与使命，以更加饱满的热忱吸取学问的养分，以更加主动的姿态投身实践的熔炉，不畏困难，勇于探究，磨练意志，增长才能，为学校的大进展、为夺取全面建设小康社会新胜利、为谱写人民奇妙生活新篇章，作出自己应有的奉献。 同学们，科技创新无止境，人生奋斗无终点。让我们主动响应时代的热切召唤，刻苦钻研，勇于实践，开拓创新，团结奋斗，为我校在本科教学评估中争创佳绩，为社会主义和谐社会建设奉献青春、才智和力气！ 感谢大家！ 2022年11月14日
45、篇四：课外实践活动感想 课外实践活动感想 第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们
46、的人生价值得到了表达，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 一:挣钱的辛苦 成天在公司辛辛苦苦上班,每天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不简洁! 二:人际关系 在这次实践中,让我很有感受的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往特殊困难,但是具体多么困难,我想也很难说清楚,只有阅历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和特性，要跟他她们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能变更一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三:管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校