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1、学习必备 欢迎下载 拓展课教学设计表 课题 我们的画 课型 新授 课时 1 教学 目标 1.通过活动训练学生的口齿灵活性，指导学生正确的发音方法 2.指导学生准确的表达的自己的想法，能说出自己画的是什么以及为什么这么画的原因。课前准备 教具 班班通设备 学具 教 学 设 计 教学反思与改进 教 学 过 程 第一环节：绕口令练发音 出示绕口令：圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆 第二环节：朗诵诗歌练自信 画圆圈 画上一个太阳，太阳放光彩 画上两个圆，花儿真鲜艳；画上三个圆，小鸭叫得欢；画上四个圆，蝴蝶飞起来；画上五个圆，小鹿跑得快；圆圈
2、真有趣，大家都来玩。第三环节：讲好故事会评价 平时你最喜欢画什么？为什么喜欢画画？第四环节：情境交际练提议 你能把刚才说的编在一起说吗？学生自由练习 鼓励学生上台完整的说一遍 第五环节：交际应用连交流 小组内练习 进行评价 学习必备 欢迎下载 板 书 设 计 我们的画 平时最喜欢画什么？为什么？拓展课教学设计表 课题 我们的画 课型 练习 课时 2 教学 目标 1.通过活动训练学生的口齿灵活性，指导学生正确的发音方法 2.指导学生准确的表达的自己的想法，能说出自己画的是什么以及为什么这么画的原因。课前准备 教具 班班通设备 学具 教 学 设 计 教学反思与改进 教 学 过 程 第一环节：绕口令
3、练发音 出示绕口令：圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆 第二环节：朗诵诗歌练自信 画圆圈 画上一个太阳，太阳放光彩 画上两个圆，花儿真鲜艳；画上三个圆，小鸭叫得欢；画上四个圆，蝴蝶飞起来；画上五个圆，小鹿跑得快；圆圈真有趣，大家都来玩。第三环节：讲好故事会评价 同学们上节课我们一起交流了自己最喜欢画什么，你都是怎样说的？指名学生说一说 板书：画名 为什么 第四环节：情境交际练提议 小组内学生自由练习，评价交流 第五环节：交际应用连交流 每组选一名学生说。原因教具班班通设备学具教学设计教学反思与改进第一环节绕口令练发放光彩画上两个圆花儿
4、真鲜艳画上三个圆小鸭叫得欢画上四个圆蝴蝶飞起说吗学生自由练习鼓励学生上台完整的说一遍第五环节交际应用连交学习必备 欢迎下载 板 书 设 计 我们的画 平时最喜欢画什么？为什么？拓展课教学设计表 课题 这样做不好 课型 新授 课时 1 教学 目标 1.通过活动训练学生的口齿灵活性，指导学生正确的发音方法 2.指导学生准确的表达的自己的想法，能说出这样做为什么不好的原因 课前准备 教具 班班通设备 学具 教 学 设 计 教学反思与改进 教 学 过 程 第一环节：绕口令练发音 出示绕口令：哥挎瓜筐过宽沟，快过宽沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗 第二环节：朗诵诗歌练自信 帆船 大帆船，小帆船，
5、竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾。第三环节：讲好故事会评价 说出这两件事的做法为什么不好？应该怎样劝说？第四环节：情境交际练提议 你能把刚才说的编在一起说吗？学生自由练习 第五环节：交际应用连交流 小组内练习 进行评价 原因教具班班通设备学具教学设计教学反思与改进第一环节绕口令练发放光彩画上两个圆花儿真鲜艳画上三个圆小鸭叫得欢画上四个圆蝴蝶飞起说吗学生自由练习鼓励学生上台完整的说一遍第五环节交际应用连交学习必备 欢迎下载 板 书 设 计 这样做不好 为什么？该怎样劝说？拓展课教学设计表 课题 这样做不好 课型 练习 课时 2 教学 目标 1.通过活动训练学生的口齿灵活性，指导学生
6、正确的发音方法 2.指导学生准确的表达的自己的想法，能说出这样做为什么不好的原因 课前准备 教具 班班通设备 学具 教 学 设 计 教学反思与改进 教 学 过 程 第一环节：绕口令练发音 出示绕口令：哥挎瓜筐过宽沟，快过宽沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗 第二环节：朗诵诗歌练自信 帆船 大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾。第三环节：讲好故事会评价 同学们上节课我们一起交流了这样做好不好，你都是怎样劝说的？指名学生说一说 板书：这样做好不好？为什么？第四环节：情境交际练提议 小组内学生自由练习，评价交流 第五环节：交际应用连交流 每组选一名学生说。原因教具班班通设备学具教学设计教学反思与改进第一环节绕口令练发放光彩画上两个圆花儿真鲜艳画上三个圆小鸭叫得欢画上四个圆蝴蝶飞起说吗学生自由练习鼓励学生上台完整的说一遍第五环节交际应用连交学习必备 欢迎下载 板 书 设 计 这样做不好 为什么？该怎样劝说？原因教具班班通设备学具教学设计教学反思与改进第一环节绕口令练发放光彩画上两个圆花儿真鲜艳画上三个圆小鸭叫得欢画上四个圆蝴蝶飞起说吗学生自由练习鼓励学生上台完整的说一遍第五环节交际应用连交