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1、学习必备 欢迎下载 演示文稿更美观教学反思：本节课在教学设计中，力求实现新课程标准的教学理念，突出学生的主体地位，教师在整个教学中起着引导的作用。具体如下：1、学生自主学习，合作交流，主动探究贯穿整个教学过程。每个知识点都以任务的形式让学生去探索。2、充分为学生搭建学习的平台，体现自主探究的核心。在教学中充分发挥自主学习的优势，让所有学生都能积极参与，多给学生动手操作的时间，让他们在学习中不断的尝试，让他们自己体验真正上机操作和理论知识的不同感受。激发他们的求知欲望，在不断的摸索中和实践中提高自己的操作能力。3、教学中开展小组合作学习，发挥一帮一的作用，让会的学生充当小老师，帮助操作能力差的学
2、生完成任务，使他们感受到团结的力量。让每一个学生在不同层次上都得到发展。不足之处：有部分学生没有明确本节课的任务，导致课堂学习的兴趣只是在开始，而没有很好的完成后面的任务。在备课的过程中，我只以教师的眼光来设计教学流程，来设计演示文稿，学生的兴趣及学习方法，只是为了完成课本的各个任务而努力，而没有更好的放开，没有更好的做到“一切从学生学习必备 欢迎下载 主体出发，让学生成为知识技能的“探究者”、难点问题的“突破者”，使学生真正的成为学习的主人”。对课堂没有驾驭好，学生的课堂纪律不是太好。激励性评价不够，课堂语言也不够精炼，不够严谨。在教学过程中，没有照顾到学生的个体差异性，这也是信息技术学科普遍需要面对的一个难题。学生完成任务的时间长短不一，虽然有小组合作，提倡一帮一的学习，但还是有的小组没有做到更好。任务的形式让学生去探索充分为学生搭建学习的平台体现自主探究的核不同感受激发他们的求知欲望在不断的索中和实践中提高自己的操作能到发展不足之处有部分学生没有明确本节课的任务导致课堂学习的兴趣