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1、学习必备 欢迎下载 第四章第三节影响气候的主要因素第 1 课时【教学目标】知识与技能 1、举例说明地球形状、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。过程与方法 结合实际生活分析影响气候的各种因素。在实践活动中培养观察能力和探究能力。情感态度与价值观 1、通过学习人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观 教学重点：学会分析地球形状、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。教学难点：通过实践活动感知海陆性质差异【預习任务】任务一：阅读课本 P67，了解气候的影响因素。1、气候现象的能量主要来自于_。地球的形状、_、海陆分布、_等都影响着太阳辐射的强弱和变化。任
2、务 二：阅读课本 P67，并结合图 4-15、4-16了解地球的形状对气候的影响 1、地球具有球状的表面，在同一天，南北方不同的地方，正午的太阳高度_,太阳辐射的强度也_。2、太阳高度角：太阳光线与地面的夹角，太阳高度角最大为 90 3、太阳垂直照射的地方，太阳高度_，太阳辐射_。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的 _，太阳辐射的强度_。任务一：阅读课本 P71，分析海陆分布对气候的影响。1、回顾 P63 活动 2，纬度相同的地方，在夏季，海洋上气温 ，陆地上气温 ；在冬季陆地上气温 ，海洋上气温 。2、做活动题 1、2 任务 二：阅读课本 P71-72，并结合图 4-23、4-24分析地形
3、地势对气候的影响 1、地形对气候的影响表现在：（1）山脉对太阳辐射的屏障作用，使得山地阴坡和阳坡的冷暖、干湿状况产生很大差异(2)山脉对低层空气运动的阻挡作用，使迎风坡降水 ，气温 ;背风坡降水 气温 2、地势对气候的影响，主要表现在随着地势的增高，气温 ；一般情况下，每增高 100 米，气温约下降 。3、做 P72 活动 1、2 任务 三：阅读 P73 了解人类活动对气候的影响 人类活动对气候的影响表现在：1、通过改变地面状况，影响局部地区气候。如 、和灌溉工程，可以使当地气温的变化趋于缓和。2、等温室气体的排放，使全球气温 ，等灾害频繁。3、热岛效应：城市中心城区的的气温比郊区 。风速比郊
4、区小 探究延伸 阅读材料完成下列问题：地球变暖的一个征兆是南北极地区永久冰雪的快速消融。跟踪考察表明，在 1978年1996 年间，北极地区的冰盖面积缩小了约 6%，即每年实际减少约 3 万平方千米；冰层的平均厚度也由原来的 310 厘米减少到 180 厘米。北极熊等极地动物的生存空间变得越来越拥挤。20 世纪 90 年代以来，南极洲冰山脱离南极大陆的速度与日俱增，南极大陆冰盖的体积迅速缩小。（1）全球气温明显变暖的原因是_。（2）全球变暖会产生哪些危害?(至少两点)（3）你认为应怎样防止地球日益变暖?(至少两点)_ 课堂总结 知识总结：影响气候的因素：海陆分布与气候、地形地势与气候、人类活动
5、与气候 方法总结：在教师的演示中培养观察能力和探究能力。情感价值观：通过学习人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。学习必备 欢迎下载 第四章第三节影响气候的主要因素第 1 课时【限时作业】得分：1、海南岛终年如夏，降水多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。影响两地气候的主要因素是()A纬度位置 B 海陆位置 C地形地势 D洋流分布 2、青岛、大连为夏季的避暑胜地，主要影响气候的是（）A、纬度位置 B、海陆位置 C、地形 D.、降水 读下面地形剖面图，回答 34 题：3、气象工作者在同一时刻测得 A 处气温是 20，B处气温是 38，则 A、B相对高度是
6、（）A、1000 米 B、2000 米 C、3000 米 D、4000 米 4、在炎热的夏季，人们常常到 A、C两地避暑的原因是：（）A、A 处地处迎风坡，降水多；C 处沿海降水多 B、A 山顶海拔高，气温低；C 处在海边，有海水对气温的调节 C、A 处空气稀薄，太阳辐射弱；C 空气稠密，太阳辐射强 D、A 处空气稀薄，太阳辐射强；C 空气稠密，太阳辐射弱 5、气象观测表明，全球气候确实有逐渐变暖的趋势，近百年来全球平均气温上升了0.40.8。据此，完成下列要求。（1）根据你所学的有关知识，将下列各项内容的代表数字，按因果关系的顺序填在相应的方框内：大量燃烧煤、石油、天然气；森林被大量砍伐；沿
7、海低地被海水淹没；两极冰川融化，海平面上升；大气中二氧化碳含量增多；温室效应使大气温度增高 （2）请你提出至少两条有针对性的解决措施：。第四章第三节影响气候的主要因素第 1 课时【限时作业】得分：1、海南岛终年如夏，降水多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。影响两地气候的主要因素是()A纬度位置 B 海陆位置 C地形地势 D洋流分布 2、青岛、大连为夏季的避暑胜地，主要影响气候的是（）A、纬度位置 B、海陆位置 C、地形 D.、降水 读下面地形剖面图，回答 34 题：3、气象工作者在同一时刻测得 A 处气温是 20，B处气温是 38，则 A、B相对高度是（）A、1000 米 B、2000 米 C、
8、3000 米 D、4000 米 4、在炎热的夏季，人们常常到 A、C两地避暑的原因是：（）A、A 处地处迎风坡，降水多；C 处沿海降水多 B、A 山顶海拔高，气温低；C 处在海边，有海水对气温的调节 C、A 处空气稀薄，太阳辐射弱；C 空气稠密，太阳辐射强 D、A 处空气稀薄，太阳辐射强；C 空气稠密，太阳辐射弱 5、气象观测表明，全球气候确实有逐渐变暖的趋势，近百年来全球平均气温上升了0.40.8。据此，完成下列要求。（1）根据你所学的有关知识，将下列各项内容的代表数字，按因果关系的顺序填在相应的方框内：大量燃烧煤、石油、天然气；森林被大量砍伐；沿海低地被海水淹没；两极冰川融化，海平面上升；
9、大气中二氧化碳含量增多；温室效应使大气温度增高 （2）请你提出至少两条有针对性的解决措施：。体的排放使全球气温等灾害频繁热岛效应城市中心城区的的气温比郊区年实际减少约万平方千米冰层的平均厚度也由原来的厘米减少到厘米北响气候的各种因素在实践活动中培养观察能力和探究能力情感态度与价学习必备 欢迎下载 第四章第三节影响气候的主要因素 第 2 课时【教学目标】知识与技能 1、举例说明地球运动等因素对气候的影响。2、用简单的方法演示地球的自转和公转，用地理现象说明地球的自转和公转 过程与方法 结合实际生活分析影响气候的各种因素。在教师的演示中培养观察能力和探究能力。情感态度与价值观 1、使学生认知科学世
10、界与生活世界的统一。教学重点：学会分析地球运动等因素对气候的影响。教学难点：地球运动对天气、气候的影响【預习任务】任务一：阅读 P79-P82结合图 4-21-4-23 了解地球的运动对气候的影响 1、地球自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的_。它引起_ 2、读图 4-21地球公转示意图，回答：地球的公转引起了_的变化。日期：春分日_夏至日_秋分日_冬至日_ 春分、秋分太阳直射_，夏至太阳直射_，冬至太阳直射_ 北极附近夏至日会出现（极昼或极夜）_冬至日会出现（极昼或极夜）_。3、地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成_的固定倾角。这使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在_之间移动。
11、任务二：读图 4-23了解地球五带的划分及特点 1、重点：完成 P82 活动题 4、5、6 将答案写在课本上 拓展延伸 观察居民楼顶上的太阳能装置，想一想怎样才能使太阳能装置在冬、夏季都能获得最佳的太阳能量？（培养发散性思维）课堂总结：知识总结：地球的形状、地球的运动，造成了地球上不同纬度地区太阳照射情况不同，获得的热量也不同，从而导致了各地气候的有规律变化。第四章第三节影响气候的主要因素 第 2 课时【教学目标】知识与技能 1、举例说明地球运动等因素对气候的影响。2、用简单的方法演示地球的自转和公转，用地理现象说明地球的自转和公转 过程与方法 结合实际生活分析影响气候的各种因素。在教师的演示
12、中培养观察能力和探究能力。情感态度与价值观 1、使学生认知科学世界与生活世界的统一。教学重点：学会分析地球运动等因素对气候的影响。教学难点：地球运动对天气、气候的影响【預习任务】任务一：阅读阅读 P79-P82结合图 4-21-4-23 了解地球的运动对气候的影响 1、地球自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的_。它引起_ 2、读图 4-21地球公转示意图，回答：地球的公转引起了_的变化。日期：春分日_夏至日_秋分日_冬至日_ 春分、秋分太阳直射_，夏至太阳直射_，冬至太阳直射_ 北极附近夏至日会出现（极昼或极夜）_冬至日会出现（极昼或极夜）_。3、地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面
13、成_的固定倾角。这使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在_之间移动。任务二：读图 4-23了解地球五带的划分及特点 1、重点：完成 P82 活动题 4、5、6 将答案写在课本上 拓展延伸 观察居民楼顶上的太阳能装置，想一想怎样才能使太阳能装置在冬、夏季都能获得最佳的太阳能量？（培养发散性思维）课堂总结：知识总结：地球的形状、地球的运动，造成了地球上不同纬度地区太阳照射情况不同，获得的热量也不同，从而导致了各地气候的有规律变化。地球形状 地球运动 世界各地的 气候差异 气温：低纬度地区高，高纬度地区降水：赤道地区多，两极地区少 地球形状 地球运动 世界各地的 气候差异 气温：低纬度地区高，高纬度
14、地区降水：赤道地区多，两极地区少 体的排放使全球气温等灾害频繁热岛效应城市中心城区的的气温比郊区年实际减少约万平方千米冰层的平均厚度也由原来的厘米减少到厘米北响气候的各种因素在实践活动中培养观察能力和探究能力情感态度与价学习必备 欢迎下载 第四章第三节影响气候的主要因素 第 2 课时【限时作业】得分：1、在地球上的一点，其南侧是寒带，北侧是温带，西侧是东半球，东侧是西半球，该点的经纬度是 （）A、66.5 N，160 E B、23.5 N，20 W C、23.5 S，20 E D、66.5 S，160 E 房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距（如下图）
15、。据此，回答 23 题。2、热带与南温带的分界线是 （）A、南回归线 B、赤道 C、南极圈 D、北回归线 3、下列四幅图是济南市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选取不同季节的一天），1 月份的正午日照最接近哪一幅？（）4、读地球公转示意图，回答下列问题。在图中用箭头标出地球公转方向。当地球公转到 B位置时，正值北半球的节气，此时阳光直射在 当地球公转到 C位置时，南极圈以南地区出现现象，泰安市的昼夜长短情况是。我国航天员杨利伟与20XX年10月15日乘坐载人航天飞船首飞成功。当时地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在上图中的（区间范围）。AAB之间 BBC之间 CCD之间 DAD之
16、间 第四章第三节影响气候的主要因素 第 2 课时【限时作业】得分：1、在地球上的一点，其南侧是寒带，北侧是温带，西侧是东半球，东侧是西半球，该点的经纬度是 （）A、66.5 N，160 E B、23.5 N，20 W C、23.5 S，20 E D、66.5 S，160 E 房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距（如下图）。据此，回答 23 题。2、热带与南温带的分界线是 （）A、南回归线 B、赤道 C、南极圈 D、北回归线 3、下列四幅图是济南市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选取不同季节的一天），1 月份的正午日照最接近哪一幅？（）4、读地球公转示意图，回答下列问题。在图中用箭头标出地球公转方向。当地球公转到 B位置时，正值北半球的节气，此时阳光直射在 当地球公转到 C位置时，南极圈以南地区出现现象，泰安市的昼夜长短情况是。我国航天员杨利伟与20XX年10月15日乘坐载人航天飞船首飞成功。当时地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在上图中的（区间范围）。AAB之间 BBC之间 CCD之间 DAD之间 A B C D A B C D 体的排放使全球气温等灾害频繁热岛效应城市中心城区的的气温比郊区年实际减少约万平方千米冰层的平均厚度也由原来的厘米减少到厘米北响气候的各种因素在实践活动中培养观察能力和探究能力情感态度与价