《人教版《道德与法治》七年级下册：男生女生-课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册：男生女生-课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023/5/17人教版道德与法治七年级下册：男生女生 课件脑筋急转弯猜一猜 我国有多少人？谁能用准确的数字表示出来？两个人男和女 在这个充满生机和活力的季节，让我们带着对青春的憧憬，一同探讨来成长中的话题男生女生。第一单元 青春时光第二课 青春的心弦第一框 男生女生关键词 性别差异 性别优势能力发展目标03通过分析素材，小组合作，能够阐述批判的要求和开发创造潜力的方法。02通过分析素材，小组交流，能够归纳思维批判性和开发创造潜力的意义。01通过分析素材，小组交流合作，能够归纳思维独立性和批判性的表现。（1）两组照片哪一组更容易区分性别？（2）这反映了男女生在哪方面的差异？生理方面的差异学习活
2、动一：【探究分享】男女生的性别差异比较项目 男生 女生兴趣爱好谈论话题性格特征 思维方式运动项目：篮球、足球、武术、滑冰等运动。爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等.时政热点、体育明星等。打扮、影视明星等。开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良,认真，安分守己，沉默寡言男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点
3、。u从中你发现了什么？逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。分组完成表格A生理差异B性格特征C兴趣爱好D思维方式有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭富有支配性 决策果断 富有冒险精神（1）下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？（2）你想具备哪些特征？（3）对性别角色的认识对我们有什么意义？（这对我们有什么帮助？）学习活动二：一）【探究分享】认识性别角色小结：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自
4、我形象，如何与异性相处。文文是一名初一女生，她活泼调皮，做事大大咧咧。为此，没少受妈妈数落。最近，因为粗心大意文文在数学测验中丢掉了20分，还在体育课上跑步时碰掉了同学的眼镜。妈妈又开始念叨：“女孩子家怎么能这样大大咧咧？！女孩子就应该有女孩子的样儿！当初给你取名的时候，就希望你文文静静的！”文文很困惑，女孩子样儿是什么样儿？我真的需要改变自己吗？（1）你认为女孩儿应该是什么样的？（2）你想具备哪些特征？（3）文文需要改变原来的自己吗？为什么？学习活动二：一）【探究分享】认识性别角色思维小结：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。快问快答
5、，要求：教师出示职业名称，学生迅速回答该职业适合男性还是女性？建筑师 护士刑警 飞行员（1）这些职业是否男女都可从事？（2）为什么我们的第一反应会是男/女？由此可见性别刻板印象对我们有什么影响？受到性别刻板印象的影响。性别刻板影响也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（3）生活中有没有不受性别刻板印象影响的职业？从中你得到什么启示？医生、教师、建筑师。我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。美容师学习活动二：二）【探究分享】认识性别角色学习活动二：二）【探究分享】认识性别角色丑女无敌中的陈家明假小子、女汉子、男妹子、伪娘、中性等。在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻
6、板印象的影响。我们要克服性别刻板印象的影响，因为在某种程度上性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥。积极消极性别刻板印象也可能在某性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜种程度上影响我们自身潜能的发挥。能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。思维拓展：如何避免性别刻板印象？1.男生女生以相互尊重的原则展开人际交往。2.不拘泥老旧不适宜的文化风俗。3.给男生、女生发展多元文化能力的机会。思维小结：怎样正确认识男生女生的差异？(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自
7、己的特点.(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(3)在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。PK分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？学习活动三：一）【探究分享】认识性别优势女生 细心、体贴、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强、认真踏实、如月亮男生 体能大、勇敢、坚强、独立、责任感强、有恒心、有毅力、开朗、富有责任感、好问好想、富有冒险精神、像太阳 想一想：面对男女生各自的优势，我们应如何对待？我们不仅要认识自己的优势，而且要
8、发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。最让男生欣赏的女生经常脸上有微笑，温柔大方活泼而不疯癫，稳重而不呆板善解人意，朴素善良，随和有主见，充满信心不和男生打架学习活动三：二）【探究分享】认识性别优势最让男生讨厌的女生啰啰嗦嗦，做事慢吞吞小心眼，爱大惊小怪疯疯癫癫，不懂自重自爱总喜欢和男生找茬吵架容易悲观，动不动就流眼泪把打扮当“正业”自以为是“大姐大”最让女生欣赏的男生幽默、好学，有主见团结同学，重友情集体荣誉感强，热心助人有强烈的上进心勇于承担责任，有魅力最让女生讨厌的男生满口粗言秽语吹牛皮，小气，心胸狭窄粗心大意过于贪玩，喜欢花钱小小成功便沾沾自喜有时过于随便、得过且过遇到突发
9、事件容易鲁莽冲动（1）你有让男（女）生欣赏（讨厌）的特征吗？对于对方欣赏的和讨厌的特征，你将怎样去做？（2）从中你得到什么启示？男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。异性效应的应用1、性格发展上取长补短如女生要学习男生不拘泥于细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉仔细的长处。2、学习效率如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。3、增强自我评价能力青春期的少男少女特别重视异性对自己的评价。4、培养好的气质青春期少男少女都希望能以自己的某些特点或特长受到异性的青睐，从而形成好的男子
10、汉气质或优秀的女性气质。如男生会变得果断而不武断，沉着而不呆板，刚毅而不鲁莽；女生会变得健美而不轻浮，沉静而不孤寂，淡雅而不花俏。学习活动三：【探究分享】认识性别优势（1）材料中提到的男女生的性别优势各有哪些？（2）结合材料说说你是怎样看待男女生的性别优势的？3.正确认识男女生性别优势的意义和要求各是什么？男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。知识整理：3.正确认识男女生性别优势的意义和要求各是什么？某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动
11、了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上我为同学之间的相互关爱而感动！”第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包我为同学之间的相互体谅而感动！”学习活动四：二）【探究分享】正确看待性别差异u第一次登山，男生为什么帮女生背书包？第二次登山，多数女生为什么自己背书包？因为因为男生的体力优于女生，在力量方面男生有优势，男生能主动帮助女生，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要
12、帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅，共同进步。班里的一些女生真的是太笨了，非常简单的数学题我们男生一看就知道怎么做？她们怎么都不会，还是我们男孩聪明啊。我从小就害怕背课文，古文和英语单词特别头疼，为什么班级的女生们背课文就非常快呢？情景分析 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。你认为男女生如何和谐相处？（1）针对这两种看法，说一说你的观点。不同性别的个体虽然有差异，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。学习活动四：二）【探究分享】正确看待性别差异男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。活动三：青春日
13、记 男生有时也说女生真好，球场边常常呐喊助威，使我们的精神状态旺盛充足！女生有时也夸男生体贴，劳动中抢过重活、脏活，不喊一声累 男生女生如果用自己最真实的一面生活，丢掉那虚伪的面具，我想，我们的关系一定会变得非常融洽！非常和谐！思考：为发挥男生女生的性别优势，构建和谐男女生关系，你有何建议？知识整理：4、怎样正确看待性别差异？不同性别的个体虽然有差异，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。我们班的男生女生在日常交往中有哪些不正确的行为？应该怎样改正？男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断
14、完善自我。我们不仅要认识到自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变的更加优秀。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。1、男生女生怎样做到优势互补?（如何正确对待男生女生的性别优势？）（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（2）不应该因自己的一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。2.面对男女生各自的性别优势，我们应该如何对待 男孩、女孩男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身牛仔外出兜风；女孩爱撑一把花伞雨中散步。男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐；女孩小心翼翼把错题订正。男孩爱骑快车满街穿梭显威风；女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀各撑半边天。诗歌描写的是谁？