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1、古 诗 分 类山水田园、边塞诗 复习指导 送 魏 二醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）诗中的“凉”字有何妙处？试作赏析答：江风把雨引入船里，让作者感到凉快，快意，让人不竟对舒适安逸生活充满向往之情。请同学们说说以下答案丢分的 原因。本次惠州二模考试古诗词根据内容可大体分为:山水田园诗、边塞军旅诗、咏物言志诗、赠友送别诗、即事感怀诗、怀古咏史诗、羁旅行役诗。初步感知:选修1山水田园诗4首游终南山南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏，声拂万壑清。到此悔读书，朝朝近浮名。田家杂兴八首(其二)众人耻贫贱，相与尚膏腴。我情
2、既浩荡，所乐在畋渔。山泽时晦暝，归家暂闲居。满园植葵藿，绕屋树桑榆。禽雀知我闲，翔集依我庐。所愿在优游，州县莫相呼。日与南山老，兀然倾一壶。山水田园诗终南望余雪 终南阴岭秀，积雪浮云端 林表明霁色，城中增暮寒 山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。特点：以描写为主（包括写山、写水、写 田园的生活场景）景中寄寓着诗人的情感。思想情感类型：对现实不满，寄情山水。流露隐逸避世之情。寄寓诗人生活的感悟。表明对恬淡闲适生活的向往。表达热爱大自然的美好情趣。课堂训练：（2006年北京卷）阅读下面这首诗，完成后面问题。移 居（其二）陶渊明春秋
3、多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。注释：将：岂。纪：经营。（2）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣？（3分）分 析分析：这是一首田园诗，最明显的特点，是诗人注意选取农村生活中有典型意义的场面和细节进行描写，比如：登高赋诗、斟酒品尝、躬耕农田、披衣相访。这些生活场面，构成了一个完整的统一体，充分表现了农村的自由自在的生活气氛。（闲适生活）答案：第一问：表现了人与人之间充满了纯真而质朴的友情。一幅和谐的生活画面第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时
4、”六句对具体生活情景的白描表现出来的。思想内容分类：反映边塞的山川景物和风土人情。表现从军边塞、杀敌报国的意志和豪情。描写将士和亲人相互思念的深沉情感。长期的战争使人产生厌战，渴望和平的情绪 讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。请大家思考以下诗歌属于哪种思想情感类型：使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。夜 上 受 降 城 闻 笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。从军行七首（其一）王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。从军行七首（其四）王昌龄青海长云暗雪山，
5、孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。实战演练：（2004年江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题(6 分)征 人 怨 柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。分析：第一问可从两个方面考虑：一是富有边塞特征的地名或景观，如金河、青冢、黑山、玉关；二是内容，从题目就可看出诗歌是写征人的戍边生活的。(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明 1.弄清景物描写与所抒之情的关系。（要特别注意诗中反映边塞特色的典型意象，有的需要弄清其象征意义。如：关山、戍楼、旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火、羌笛、胡笳、琵琶，折杨柳、落梅花、关山月等）陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。就这首诗的思想感情来看，你认为最震撼人心的是哪一句？请说明理由。突破20082.要弄清诗中哪些地方是对战争场面的描 写。对于战争，绝大多数诗人都采用侧面描写，这就要抓住与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号、角、战车、辕门、烽火等；还要抓住与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，折杨柳、落梅花、关山月等，然后展开丰富的联想，进行深入的揣摩。再见