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1、狐狸与葡萄的故事 第一篇：狐狸与葡萄的故事 新版寓言故事-狐狸和葡萄 在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在旁边的狐狸们，它们早就想享受一下了。 第一只狐狸来到了葡萄架下，它觉察葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放弃，机会难得啊！想了一会儿，它觉察了葡萄架旁边的梯子，回想农夫曾经用过它。因此，它也学着农夫的样子爬上去，顺当地摘到了葡萄。这只狐狸接受的就是问题解决方式，它干脆面对问题，没有躲避，最终解决了问题。 其次只狐狸来到了葡萄架下，它也觉察以它的个头这一辈子是无法吃到葡萄了。因此，它心里想，这个葡萄确定是酸的，吃到了也很
2、难受，还不如不吃。于是，它心情快乐地离开了。这只狐狸运用的是心理学当中经常提到的“酸葡萄效应，也可以称为文饰作用或合理化说明，即以能够满意个人需要的理由来说明不能实现自我目标的现象。 第三只狐狸来到了葡萄架下，它刚刚读过钢铁是怎样炼成的，深深地被主子公的精神打动。它看到高高的葡萄架并没有气馁，它想：我可以向上跳，只要我努力，我就确定能够得到。“有志者事竟成的信念支撑着它，可是事与愿违，它跳得越来越低，最终累死在了葡萄架下，献身做了肥料。这只狐狸的行为，在心理学上我们称为“固执，即反复重复某种无效的行为，有时我们也称它为强迫症。它说明，不是任何事情的最正确方案都是解决问题，要看自己的实力、当时的
3、环境等多种因素。 第四只狐狸来到了葡萄架下，一看到葡萄架比自己高，愿望落空了，便破口大骂，撕咬自己能够得到的藤，正好被农夫觉察，一铁锹把它拍死了。这只狐狸的行为我们称它为“攻击，这是一种不行取的应对方式，于人于己都是有害无利的。 第五只狐狸来到了葡萄架下，它一看自己的身高在葡萄架下显得如此渺小，便难受地哭起来了。它难受为什么自己如此矮小？假如像大象那样，不是想吃什么就吃什么吗？它难受为什么葡萄架如此高，自己辛辛苦苦等了一年，本以为能吃到，没想到是这种结果。这只狐狸的表现我们在心理学上称之为“倒退，即个体在遇到挫折时，从人格进展的较高阶段到人格进展的较低阶段。 第六只狐狸来到了葡萄架下，它仰视着
4、葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，别的狐狸确定也吃不到，假如这样的话，我也没什么好缺憾的了，反正大家都一样。这只狐狸的行为在心理学中称之为“投射，即把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机和愿望，这些东西往往都是超越自己实力范围的。 第七只狐狸来到了葡萄架下，它站在高高的葡萄架下，心情特殊不好，它在想为什么我吃不到呢，我的命运怎么这么凄惨啊，想吃个葡萄的愿望都满意不了，我的运气怎么这么差啊？越想它越郁闷，最终郁郁而终。这只狐狸的状况是“抑郁症的表现，即以长期的心境低落状态为特征的神经性障碍。 第八只狐狸来到了葡萄架下，它尝试着跳起来去够葡萄没有胜利，它试图让自己不再去想葡萄，可是它抵抗不了，
5、它还试了一些其他的方法也没有见效。它听说有别的狐狸吃到了葡萄，心情更加不好，最终它一头撞死在葡萄架下。这只狐狸的下场是由于它心理不平衡造成的，在现实生活中我们经常会遇到类似的“不患无，患不均的现象。很多人在与别人比较的时候，因为心理不平衡选择了不适当的应对方式。 第九只狐狸来到了葡萄架下，同样是够不到葡萄。它心想，听别的狐狸说，柠檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不尝一尝柠檬呢，总不能在一棵树上吊死吧！因此，它心满足足地离开去找寻柠檬了。这只狐狸的行为在心理学上我们称之为“替代，即以一种自己可以到达的方式来代替自己不能满意的愿望。 第十只狐狸来到了葡萄架下，它看到自己的实力与高高的
6、葡萄架之间的差距，相识到以如今的水平和实力想吃到葡萄是不行能的了，因此它确定利用时间给自己充电，报了一个探讨生课程进修班，学习采摘葡萄的技术，最终当然是得偿所愿了。这只狐狸接受的是问题指向应对策略，它能够正确分析自己与问题的关系和性质，找到最正确的解决方案，是一种比较好的应对方式。 第十一只狐狸来到了葡萄架下，它同样也面临着相同的问题。它转了一下眼睛，把几个同伴骗了来，然后趁它们不留意，用铁锹将它们拍昏，将同伴摞起来，踩着同伴的身体，得偿所愿地吃到了葡萄。这只狐狸虽然最终也解决了问题，但它是在损害他人利益的基础上来解决的，这种应对方式不行取。 第十二只狐狸来到了葡萄架下，这是一只秀丽的狐狸小姐
7、，它想我一个弱女子无论如何也够不到葡萄了，我何不利用别人的力气呢？因此，它找了一个男挚友，这只狐狸先生借助梯子给了狐狸小姐最好的礼物。这在心理学上称为“补偿原则，即利用自己另一方面的优势或是别人的优势来弥补自己的缺乏，这种方式在一些状况下也不失为一种好方法。 第十三只狐狸来到了葡萄架下，它对葡萄架的高度特殊不满，这导致了它不能尝到甜美的葡萄，于是它就怪罪起葡萄藤来。说因为葡萄藤太好高骛远，爬那么高，说葡萄的内心其实并没有外表看上去那么秀丽。发泄完后，它清静地离开了。这只狐狸的行为在心理学上我们可以称之为“抵消作用，即以从事某种象征性的活动来抵消、抵抗一个人的真实感情。 第十四只狐狸来到了葡萄架
8、下，觉察自己无法吃到向往已久的葡萄，看到地上落下来已经腐烂的葡萄和其他狐狸吃剩下的葡萄皮，它轻视地看着这些，作呕吐状，嘴上说：“真让人恶心，谁能吃这些东西啊！这只狐狸的行为在心理学上我们称之为“反向作用，即行为与动机完全相反的一种心理防卫机制。 第十五只狐狸来到了葡萄架下，它既没有破口大骂，也没有坚持不懈地往上跳，而是发出了感叹，奇妙的事物有时候总是离我们那么远，这样有一段距离，让自己留有一点幻想又有什么不好的呢？于是它诗性大发，一本诗集从今诞生了！这只狐狸的行为在心理学上我们称之为“置换作用，即用一种精神宣泄去代替另一种精神宣泄。 第十六只狐狸来到了葡萄架下，它觉察想吃葡萄的愿望不能实现后，
9、不久便产生了胃痛、消化不良的状况。这只狐狸始终不明白一向很留意饮食的它，怎么会在消化系统出现问题。这只狐狸发生的状况在心理学中我们可以称之为“转化，即个体将心理上的苦痛转换成躯体上的疾病。 第十七只狐狸来到了葡萄架下，也觉察了同样的问题，它嘴一撇，说：“这有什么了不得的，我们狐狸中已经有人吃过了，谁说只有猴子能吃到果子，狐狸一样行！这只狐狸所表现的言行是一种心情取向的应对方式，在心理学中我们可称之为“傍同作用，即当自我评价值低于他人价值时，找寻与自己有关系的人来实现自我价值。 第十八只狐狸来到了葡萄架下，它心想，我自己吃不到葡萄，别的狐狸来了也吃不到葡萄，为什么我们不学习猴子捞月的合作精神呢？
10、它们有猴子捞月，我们有狐狸摘葡萄，说不定也会成为千古佳话呢！于是它动员全部想吃葡萄的狐狸合作，搭成狐狸梯，这样大家都吃到了甜甜的葡萄。这只狐狸实行的是问题取向的应对方式，它懂得合作的道理，最终的结果既利于自己，又利于大家。 其次篇：读狐狸与葡萄读后感 读狐狸与葡萄有感 伊索寓言中的狐狸与葡萄信任大家都不生疏，这则寓言中的狐狸因吃不到葡萄而说葡萄酸而被说为是一种愚蠢的做法，这只倒霉的狐狸也从今被挂上了愚蠢这个称号，可是，假如我是那只狐狸，我照旧会说那葡萄是酸的，因为我坚信，这种做法是明智的。或许你会特别困惑，那就请往后看。 狐狸和葡萄故事中，饥饿的狐狸望见了葡萄架上的葡萄后，却因为无法触及而吃掉
11、葡萄感到失落，最终临走时劝慰自己葡萄是酸的。如今请您换在狐狸的角度想一想，头顶遥不行及的地方的地方有一串串可以填饱肚子的水灵灵可口的葡萄，但是你却无法凭借自己的力气去摘下它，只能靠着碰运气的手法，渴望间或刮来的一阵风，刮下几粒葡萄。但那时，你生怕饿成一具浮殍了。所以，你必需要强迫自己遗忘那些葡萄。而劝慰自己葡萄是酸的则是最好的选择。所以我说狐狸并不愚蠢。 我们在生活中，也有许多像狐狸遇到葡萄的事。我是一名小学生，但已遭受了许许多多生活中的“葡萄，我既然无法去享用它，那我为什么不试着去忘却它呢？假如我不遗忘它，我将会沉醉在遐想中；假如我不遗忘它，那我就会着迷于它；假如我不遗忘它，那我将失去更多让
12、我受益匪浅的时、 所以我认为：吃不到的葡萄就应当说它酸！ 第三篇：主题班会教案狐狸与葡萄 初三主题班会教案 除苦恼 做个快乐的中学生 初三1班主题班会 一.教学目标 1 本次班会,要使学生相识到苦恼会伴随着我们成长的每一步，驾驭一些消退苦恼的基本方法,防止实行极端方式来去消退苦恼，这有利于学生的健康进展。 熬炼学生的组织实力，同学间学会合作互助。 二.活动形式. 玩耍 情景剧 小故事 三 准备工作 将学生分成六小组 排演情景剧 狐狸的苦恼 四 过程设计 歌曲最近比较烦 1 情景导入 主持的苦恼. 2 热身小玩耍:心情表演,表演猜猜有关喜怒哀惧的词语. 3 情景剧表演:狐狸的苦恼. 4 故事:把
13、身后的门关上. 5 小玩耍 写出自己的苦恼，折成飞机，扔进垃圾箱 6 街舞欣赏-快乐结束. 放飞苦恼 做个快乐的中学生 初三1班主题班会 一.教学目标 通过本次班会,使学生相识到苦恼是无处不在的,驾驭一些基本的去除苦恼的方法,防止实行极端方式来去除苦恼. 二.活动形式. 玩耍 情景剧 小故事 三.过程设计. 1.导入:主持的苦恼. 2.玩耍:心情表演,表演猜猜有关喜怒哀俱的词语. 3.情景剧表演:狐狸的苦恼. 4.故事:把身后的门关上. 5.放飞苦恼. 6.街舞欣赏-快乐结束. 放飞苦恼 做个快乐的中学生 背景音乐:最近比较烦. 主持人:(两人争吵一番) 女:说明下,刚刚是为班会特意支配的一个
14、小品,如今掌声有请胡世杰,和我共同主持这次班会. 男女:今日的主题班会放飞苦恼,做个快乐的中学生如今起先. 男:尊敬的同学们,不知不觉我们已经十四五岁. 女:十四五岁,如花似锦的年华,充溢多少青春的渴望. 男:十四五岁,如诗如画的岁月,充溢着欢声笑语. 女:我们拥有美丽的青春. 男:我们拥有绚丽的青春. 男女:但青春的路上也充溢着苦恼和坎坷 (男:就像刚刚那样,我也有很多的苦恼,如期中考试没考好,爸妈的唠叨.随着我们一每天长大,苦恼也一每天增多.) 女:下面我们来玩一个小玩耍,看看同学们对各种心情的表现力和理解力. 男:(玩耍规则.) 一.狐狸在葡萄架下转了几圈,找不到可以攀缘之处,环顾四周无
15、梯子可用,于是摇摇头说:凭我这个头,这辈子都够不着这些葡萄,这些葡萄确定是酸的,吃了确定难受,还不如不吃. 二.狐狸在葡萄架下转了几圈,自言自语:听别的狐狸说,柠檬的味道和葡萄差不多,既然我吃不到葡萄,何不去尝一尝柠檬呢?总不能在一棵树上吊死吧?(因此,它离开去找寻柠檬) 三.狐狸愤愤不平地离开葡萄架,越想越憋气,连葡萄都吃不到,活着还有什么意思呢?于是,找到一栋楼,跳楼自杀. 四.狐狸一气之下精神失常,一边满街闲逛,一边口重念念有词:吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄到吐葡萄皮. 五.以我如今的实力和水平,要吃到葡萄是不行能的,那么我该怎么办呢?(于是它确定给自己充电,报了一个摘葡萄的技术的进修班,
16、最终最终得偿所愿) 六.有些奇妙的事物总是离我们那么遥远,保持确定的距离,让自己留一点幻想又有什么不好呢?于是它诗兴,一本诗集由此诞生. 七.狐狸跳了几下吃不到葡萄,便发火嚷道:谁把葡萄架搭这么高?成心跟我过不去,真可恨.用脚踢了几下葡萄架,我用斧子,江葡萄砍下来,吃了葡萄,主子听到了声音,一锄头将其打倒. 男:同学们的表演不错,正如他们表演的一样,随着我们一每天长大,我们的生活不仅有眉飞色舞的时候,我们的苦恼也与日俱增. 女:你有苦恼吗?看你成天乐呵的. 男:别看我外表上一派乐呵,我心里可苦啦(列举苦恼). 女:我这儿有一群狐狸,它们也遇到了苦恼,知道狐狸的苦恼是什么吗?下面,我们这有六只狐
17、狸,望着葡萄架上的葡萄,可又吃不到.苦恼极了,想知道它们是这么做的吗? 男:想啊. 女:下面请欣赏六只狐狸的表演.(情景剧表演狐狸与葡萄) 男:感谢各位的表演,你们欣赏那个狐狸呢?鄙视那个狐狸呢? 女:生活中有许多事是可望而不行及的,小到一只冰激凌,大到升职,加薪.盼望我们在遇到这些苦恼时,能像第 只狐狸那样,而不是一味地埋怨或轻生. 男:邱吉尔是谁,知道吗?有个关于他的故事,听后或许你有所启发. 女:请欣赏故事:把身后的门关上. 男:把身后的门关上,多么经典的一句话! 女:请同学们在纸上写下自己最苦恼的事.跟我一起做(折成小飞机) 男:请把飞机投进各组前的小篓子.让我们像邱吉尔,把各自的苦恼
18、丢金垃圾箱,放下包袱,轻松快乐地生活与学习. 女:最终,请欣赏罗石同学为我们带来的街舞,让我们快乐地结束本次班会!感谢大家! 第四篇：狐狸与葡萄读后感 狐狸与葡萄读后感范文1 狐狸和葡萄的寓言故事不是第一次看，很多同学确定也都看过，说的是一只狐狸望见葡萄架上长着很多成熟了的葡萄，很想吃，但不管它用什么方法都够不着，于是它只好酸溜溜地说：“这葡萄确定没成熟，是酸的，不能吃。我以前看了这个故事没什么特别的想法，只是觉得这只狐狸挺搞笑的，但是这一次却让我有了更深的想法，因为它让我想到我四周的有些同学，望见别人学习好、文具好、甚至衣服穿得秀丽她都会挖苦你，说这不好，那不好，外表上听起来她是不宠爱这些的
19、，不想要的，但是事实上她心里却是很想得到的，这就是“酸葡萄心理，我不宠爱这样的人，这种人心态不健康，我们大家不应当象她那样，应当以一颗恳切和善的心去对待四周的挚友、同学，让厌烦的“酸葡萄见鬼去吧。狐狸与葡萄读后感范文2 在一个燥热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到如今一点儿东西也没吃呢！狐狸想：“我正口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步接着试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试，都没有胜利。最终，它确定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢确定它是酸的。刚要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃了。孔
20、雀又告知了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告知了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？确定是甜的。猴子说着便摘了一串吃了起来。 狐狸和葡萄中我最宠爱的是那些晶莹剔透的葡萄了，因为它小又可爱。狐狸虽然很狡猾，但在这个故事中却是没有耐性。你们确定很想知道它是怎样没有耐性的吧？那就听我一一讲来。我还记得故事的大意是这样的： 一只狐狸已经很久没有吃东西合并。它路过一个长满葡萄的树，狐狸见到那些又大又甜的葡萄，馋得直流口水。可是，它用完了各种方法，还是没有一颗葡萄掉不来。葡萄笑了起来，把狐狸气走了。狐狸掉关走前还说：“这些葡萄确定是酸的，不好吃。正好，狐狸刚走，葡萄就掉了下来。
21、 这篇故事给我的感想是：做人要有耐性，假如做事没有耐性，做什么都是做不好的。有时，不要为一点点的小事，而没有耐性。 大家可不要学这只没有耐性的狐狸呀！ 狐狸与葡萄读后感范文3 昨天晚上，我和爸爸一起在家里读伊索寓言，其中一则寓言给我印象深刻狐狸和葡萄。 故事大意是这样的：一只饥饿的狐狸望见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到、狐狸看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边劝慰自己说，这葡萄没有熟，确定是酸的，狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 狐狸和葡萄这则故事让我明白了一个道理，有些人在做事的时候实力不强，做不成事，就借口说，时机未成熟，找一些理由用来劝慰自己的失败。我
22、觉得这样不好，就像故事中的狐狸应当找来挚友，大家共同想方法摘到葡萄，大家就可以一同共享。 狐狸与葡萄读后感范文4 狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的，人们对于自己得不到的东西就说那东西是不好了。这种心理叫做酸葡萄心理。 这则寓言产生了一则谚语“吃不到葡萄说葡萄酸。对于没有可能得到的东西就应当选择放弃，假如对于得不到的东西还记忆犹新，只会让自己苦痛而已。 故事中狐狸抵卸着饥饿，去摘葡萄，可摘不到就说葡萄是酸的。它不经过自己的常尝试和体会就乱下结论。我觉得只要你努力了，就会有收获。 狐狸与葡萄读后感范文5 这一篇故事特别感人，故事情节感动的我都流眼泪了。故事讲的是：山上有个狐狸窝，“宝宝在窝里哭着：“妈
23、妈，我饿！“宝宝别哭！，妈妈给你弄一点葡萄回来！狐狸妈妈这么说着它就到很远的地方去摘葡萄去了。它好不简洁才找到一个葡萄园，摘下一大串葡萄，就急急忙忙的叼着葡萄往家里跑。当它快跑到家的时候，狐狸妈妈突然感到特殊的疲乏。于是，它松开嘴，放下葡萄，正值它复原一些体力的时候，这时它听到一阵撕心裂肺的可怕叫声，啊！不好，是猎人来了！狐狸妈妈的第一感觉就是叫自己的孩子快跑。狐狸宝宝在自己妈妈的提示下，顺当的逃脱了死神的魔掌，而狐狸妈妈却未能逃脱。 这是一篇多么感人的故事啊！首先，我们可以从开头看出，狐狸妈妈一听到自己的宝宝饿得难受，就不顾一切的去给它摘葡萄吃。我们又从故事的结尾看出，狐狸妈妈不顾自己的生命
24、危险舍身救自己的孩子。假设狐狸宝宝长大之后得知这个消息之后，那狐狸宝宝是多么的心酸啊！ “母爱是无私奉献的这句话大家确定很熟识吧？狐狸妈妈就是无私的把自己的生命奉献给狐狸宝宝，表达了母爱的宏大。在我们的现实生活中也有许多像狐狸妈妈这样无私奉献的人，比方，像四川大地震里的一位老师，他用他的身体爱惜住了四个学生的性命，而自己却丧生在废墟当中。当然，这并非只有着一位老师做了这么宏大的事情，还有许许多多这样值得我们敬重的人，只是我没有一一写出来，但不代表那些人就可以被我们忽视，遗忘。 最终，我还想再加一句话，那就是：母亲是一片阳光，即使在寒冷的冬天，也能让你感受到春天的温和；母亲是一泓清泉，即使心灵蒙上了灰尘，也能让你澄澈澄净；母亲是一株树，即使身处茫茫沙漠，也会为你撑起一片绿荫。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页