[精选]现场管理技巧培训讲义34905.pptx

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1、1 1现场管理技巧现场管理技巧【精精】-提升竞争力2 2现场现场?实际发生行动的场地实际发生行动的场地制造产品或提供服务制造产品或提供服务的地方的地方现场举例现场举例3 3改善改善改善的含义4 4草率的把工作草率的把工作草率的把工作草率的把工作“做做做做”,那不是那不是那不是那不是“做做做做”,把工,把工,把工,把工作作作作“做好了做好了做好了做好了”而且能让而且能让而且能让而且能让自自自自己与别人均满意,这己与别人均满意,这己与别人均满意,这己与别人均满意,这才叫才叫才叫才叫“做了做了做了做了”5 5改善的观念与体系改善的观念与体系改善与管理改善与管理过程与结果过程与结果PDCA/SDCAP

2、DCA/SDCA循环循环品质第一品质第一数字化管理概念数字化管理概念下一流程就是顾客下一流程就是顾客6 6主要的改善活动主要的改善活动TQC/TQMTQC/TQMJITJITTPMTPM方针细化管理方针细化管理提案建议制度提案建议制度分任组活动分任组活动7 7作业改善报告书作业改善报告书8 8现场管理要件现场管理要件标准化5S消除浪费9 9标准化标准化1010维持与改进标准维持与改进标准PDC ASDC A1111作业标准作业标准 代表最好代表最好 最安全最安全 最容易最容易的工作方法的工作方法 保存技巧和专业技术的最保存技巧和专业技术的最佳方法佳方法 衡量绩效的方法衡量绩效的方法 提供维持及

3、改善的基础提供维持及改善的基础 作为目标或训练目的作为目标或训练目的 建立稽核的基础建立稽核的基础 防止错误再发生及变异最防止错误再发生及变异最小化的方法小化的方法1212标准与改善案例标准与改善案例13135S药理理易于吞服易于吞服有病治病有病治病,无病强身无病强身绝无副作用绝无副作用可安心使用可安心使用开始服用后开始服用后,请持续请持续,切切勿中途停止勿中途停止,否则药效否则药效中断中断 成分成分 整理整理/整整顿顿/清清扫扫/清清洁洁/素养素养 效能效能 对对任何疑任何疑难杂难杂症症均有均有疗疗效效 用法用法 定期服用定期服用,反复反复使用使用,从不从不间间断断14145S导读导读整理整

4、理整顿整顿清扫清扫清洁清洁素养素养1515整理整理1616整顿整顿1717清扫清扫1818清洁清洁1919教养教养20205S实施技巧实施技巧红牌作战红牌作战 目目视视管管理理查验表格查验表格21215S治疗效果案例治疗效果案例22225S检查表(工厂现场诊断用)检查表(工厂现场诊断用)检查日期:检查日期:检检 查查 着:着:23235S检查表(办公场所诊断用)检查表(办公场所诊断用)检查日期:检查日期:检检 查查 着:着:2424现场浪费现场浪费制造过多的浪费制造过多的浪费存货过多的浪费存货过多的浪费不良品返修的浪费不良品返修的浪费动作的浪费动作的浪费加工的浪费加工的浪费等待的浪费等待的浪费

5、搬运的浪费搬运的浪费2525消除浪费的方法消除浪费的方法看板管理零库存管理及时化生产缩短生产周期(一物一流/快换工奘/小批量生产)少人化管理2626无化工程无化工程作业员作业员机器机器材料材料方法方法品质品质无注视化无注视化 无空气化无空气化 无螺丝化无螺丝化 无瓶颈化无瓶颈化 无不良化无不良化无走路化无走路化 无输送带无输送带化化无毛边化无毛边化 无库存化无库存化 无失误化无失误化无寻找化无寻找化 无切削空无切削空气化气化无等待化无等待化无没标准无没标准化化无障碍化无障碍化 无冲压空无冲压空气化气化无停止化无停止化2727动作经济原则动作经济原则动作能活用动作能活用动作量节约动作量节约动作法

6、改善动作法改善2828动作能活用动作能活用1。脚部或左手操作2。尽量使双手同起同停3。双手不能同时静止2929动作量节约动作量节约小运动操作材料器具等近手边放置减少小单元动作次数工具简单易用材料、零件等之容器3030动作法改善动作法改善动作规律化双手运动方向自然力或动力装置作业椅或作业台3131动作经济再分类动作经济再分类人体人体工具工具工具工具场所场所场所场所3232人体动作法人体动作法双手并用对称反向排除合并降低等级避免突变手脚并用适当姿势3333手的适当作业可能域手的适当作业可能域手的适当作业可能域手的适当作业可能域不适当工作台上的配置不适当工作台上的配置不适当工作台上的配置不适当工作台

7、上的配置零件容器与组立用安装具过于远离,超过最大范围。由容器零件容器与组立用安装具过于远离,超过最大范围。由容器零件容器与组立用安装具过于远离,超过最大范围。由容器零件容器与组立用安装具过于远离,超过最大范围。由容器拿取另件之时,需要向前探出身。(引用拿取另件之时,需要向前探出身。(引用拿取另件之时,需要向前探出身。(引用拿取另件之时,需要向前探出身。(引用BarnesBarnesBarnesBarnes的揭书)的揭书)的揭书)的揭书)3434 级级 别别运用部位运用部位1 1手指动作手指动作2 2手指、手腕动作手指、手腕动作3 3手指、手腕、前腕动作手指、手腕、前腕动作4 4手指、手腕、前腕

8、、上腕动作手指、手腕、前腕、上腕动作5 5手指、手腕、前腕、上腕及身体其他手指、手腕、前腕、上腕及身体其他部位动作动作部位动作动作手部经济动作等级3535工具设备法工具设备法利用工具万能工具易于操作适当位置3636场所布置场所布置定点放置双手可及按工排序容器使用近使用点照明通风服装护具3737适当之作业台上的配置适当之作业台上的配置适当之作业台上的配置适当之作业台上的配置作业台上物品放置方式作业台上物品放置方式作业台上物品放置方式作业台上物品放置方式(整理整顿)(整理整顿)(整理整顿)(整理整顿)零件由容器拿取的出口正在正常零件由容器拿取的出口正在正常零件由容器拿取的出口正在正常零件由容器拿取

9、的出口正在正常作业范围内。两手能于同时作作业范围内。两手能于同时作作业范围内。两手能于同时作作业范围内。两手能于同时作业,同一的零件分开放置在两业,同一的零件分开放置在两业,同一的零件分开放置在两业,同一的零件分开放置在两侧。在此情况,角度侧。在此情况,角度侧。在此情况,角度侧。在此情况,角度X X X X以及距离以及距离以及距离以及距离Y Y Y Y尽量要使其缩小(引用尽量要使其缩小(引用尽量要使其缩小(引用尽量要使其缩小(引用BarnesBarnesBarnesBarnes的的的的前揭书)前揭书)前揭书)前揭书)为配合作业顺序,零件及工具的为配合作业顺序,零件及工具的为配合作业顺序,零件及

10、工具的为配合作业顺序,零件及工具的配置,需要留心整理整顿,这也配置,需要留心整理整顿,这也配置,需要留心整理整顿,这也配置,需要留心整理整顿,这也是基本要件。如图所示,在为实是基本要件。如图所示,在为实是基本要件。如图所示,在为实是基本要件。如图所示,在为实现动作的经济之际,既可知道整现动作的经济之际,既可知道整现动作的经济之际,既可知道整现动作的经济之际,既可知道整理整顿的意识是何等的重要。理整顿的意识是何等的重要。理整顿的意识是何等的重要。理整顿的意识是何等的重要。3838作为管理者作为管理者治大国若烹小鲜你的工作大部分要由你的部属来完成,你的责任就是训练你的部属和你一样,具有更强的工作能

11、力与责任感.3939经验经验经验经验+智慧智慧智慧智慧+决心决心决心决心 是冲破难局,达是冲破难局,达是冲破难局,达是冲破难局,达成目标关键之所在。成目标关键之所在。成目标关键之所在。成目标关键之所在。4040管理者之力管理者之力 自信力自信力 沟通力沟通力 创新力创新力 判断力判断力 决断力决断力 执行力执行力 领导力领导力4141现场主管之管理技术现场主管之管理技术管理技术管理技术沟通技术沟通技术理念技术理念技术作业管理作业管理4242善意的批评,哪怕在难听的话,也要心存感善意的批评,哪怕在难听的话,也要心存感善意的批评,哪怕在难听的话,也要心存感善意的批评,哪怕在难听的话,也要心存感激。

12、有恢宏的气度,才有机会成为企业大将。激。有恢宏的气度,才有机会成为企业大将。激。有恢宏的气度,才有机会成为企业大将。激。有恢宏的气度,才有机会成为企业大将。4343管理技术提升4444管理者技术提升历程管理者技术提升历程 一个管理者以自己的条件、性向、志趣、努力及机运的各种一个管理者以自己的条件、性向、志趣、努力及机运的各种组合,经由初级,中级以至于高阶管理者,甚而最高管理阶层,组合,经由初级,中级以至于高阶管理者,甚而最高管理阶层,前面所提的四种技术的演变历程如下表:前面所提的四种技术的演变历程如下表:4545管理人员自我诊断管理人员自我诊断项次项目评核得分卓越优尚可差很差1对本职的专业知识

13、卓越优尚可差很差2对下属有否采取激励措施卓越优尚可差很差3对下属经常作教育训练卓越优尚可差很差4自己经常充实,以求能力提升卓越优尚可差很差卓越优尚可差很差卓越优尚可差很差22日常管理工作是否做好控制,并作回馈矫正卓越优尚可差很差23是否经常考虑降低成本卓越优尚可差很差24对上司交办工作是否经充分思考在工作开展卓越优尚可差很差25是否视工作为一种磨练与自我挑战卓越优尚可差很差姓名:姓名:职称:职称:日期:日期:4646要因分析图要因分析图环 境管 理人 员品 质方 法材 料机 器温度湿度薪资制度污染考核制度不良高维修多场所乱没有标准工具经常中断不良多厂家多不足故障多开机率低生产效率低管理人员变换多缺乏训练士气不足生手多4747管理者自我启发法管理者自我启发法吾每日三吾每日三省?省?4848授权管理授权管理更高的职位乃是更大责任的代名词,更高的职位乃是更大责任的代名词,也就是需要有更大的能力来承担。也就是需要有更大的能力来承担。4949实践现场管理做职业管理人演讲完毕,谢谢观看!

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