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1、职业道德行为养成的途径和方法第1页，本讲稿共20页复习提问：复习提问：1、什么叫做职业道德行为？、什么叫做职业道德行为？什么叫做职业道德行为养成？什么叫做职业道德行为养成？2、职业道德行为养成的最终目的、职业道德行为养成的最终目的 是是什么？什么？3、职业道德行为养成的作用是什么？、职业道德行为养成的作用是什么？第2页，本讲稿共20页第二节第二节 职业道德行为职业道德行为养成的途径和养成的途径和方法方法第3页，本讲稿共20页学习目标：学习目标：掌握职业道德行为养成的途径和方法，在掌握职业道德行为养成的途径和方法，在实践中培养良好的职业道德行为。实践中培养良好的职业道德行为。重点重点:职业道德行
2、为养成的途径和方法职业道德行为养成的途径和方法难点：难点：内省与慎独内省与慎独 内化与外化内化与外化 第4页，本讲稿共20页职业道德行为养成的途径在日常生活中培养在专业学习中训练在社会实践中体验 在自我修养中提高 在职业活动中强化 职业道德行为养成的途径是什职业道德行为养成的途径是什么么？第5页，本讲稿共20页从小事做起，从小事做起，严格遵守严格遵守行为规范行为规范从自我做起，从自我做起，自觉养成自觉养成良好习惯良好习惯一、一、在日常生活中在日常生活中培养培养培养：按照一定的目的长期的教育和训练培养：按照一定的目的长期的教育和训练第6页，本讲稿共20页二、在专业学习中二、在专业学习中训练训练专
3、业专业学习学习专业理论知识专业理论知识专业技能专业技能形成职业信念和职形成职业信念和职业道德行为的前提业道德行为的前提和基础和基础训练：有计划有步骤地使之具有某中特长或训练：有计划有步骤地使之具有某中特长或 技能技能在专业学习中训练职业道德行为的要求是什么？在专业学习中训练职业道德行为的要求是什么？（课本（课本124页页125页）页）第7页，本讲稿共20页（一）增强（一）增强职业意识职业意识，遵守，遵守职业规范职业规范职业意识：人们对求职择业和职业劳动的各种认识的职业意识：人们对求职择业和职业劳动的各种认识的 总和。它是职业活动在人们头脑中的反映。总和。它是职业活动在人们头脑中的反映。职业规范
4、：某一职业或岗位的准则，包括操作规程和职业规范：某一职业或岗位的准则，包括操作规程和 道德规范。道德规范。（二）重视（二）重视技能技能训练，提高职业素养训练，提高职业素养技能即职业技能，这是一个从业者最基本的职业素养技能即职业技能，这是一个从业者最基本的职业素养第8页，本讲稿共20页三、在社会实践中三、在社会实践中体验体验（一）参加社会实践，培养（一）参加社会实践，培养职业情感职业情感职业情感：职业情感：从业者在职业活动中所产生和确立起来的从业者在职业活动中所产生和确立起来的 内心情绪的体验。它是一个人从业应具备的最起码的情内心情绪的体验。它是一个人从业应具备的最起码的情感感（二）学做结合，（
5、二）学做结合，知行知行统一统一“知知”是指在职业实践中经过总结经验和教训而获取的是指在职业实践中经过总结经验和教训而获取的正确认识。正确认识。“行行”是指社会实践、职业活动，即人们改造客观世界是指社会实践、职业活动，即人们改造客观世界的一切活动。的一切活动。通过实践来认识通过实践来认识周围事物周围事物第9页，本讲稿共20页第10页，本讲稿共20页四、在自我修养中四、在自我修养中提高提高“修修”是指陶冶、锻炼、学习和提高。是指陶冶、锻炼、学习和提高。“养养”是指培育、滋养和熏陶。是指培育、滋养和熏陶。“提高提高”意为使水平、质量等方面比原来高。意为使水平、质量等方面比原来高。自我修养自我修养是指
6、个人在日常的学习生活和各种实践是指个人在日常的学习生活和各种实践中，按照职业道德的基本原则和规范，在职业道中，按照职业道德的基本原则和规范，在职业道德品质方面的德品质方面的“自我锻炼自我锻炼”、“自我改造自我改造”和和“自我提高自我提高”。第11页，本讲稿共20页阅读课本阅读课本128页，回答以下问题：页，回答以下问题：1、自我修养的关键是什么？自我修养的关键是什么？2、自我修养的目的是什么？、自我修养的目的是什么？自我努力自我努力 通过自我对职业活动的认识和实践，培养高尚通过自我对职业活动的认识和实践，培养高尚的职业道德品质，把职业道德的基本原则与规范，的职业道德品质，把职业道德的基本原则与
7、规范，自觉地转化为个人内心的要求和坚定的信念，逐步自觉地转化为个人内心的要求和坚定的信念，逐步形成良好的职业行为习惯，成为具有高尚职业道德形成良好的职业行为习惯，成为具有高尚职业道德的人。的人。第12页，本讲稿共20页 即内心省察检讨，使自己的言行规范即内心省察检讨，使自己的言行规范于道德标准的要求。于道德标准的要求。（一）体验生活，经常进行（一）体验生活，经常进行“内省内省”要求：要求：1、严于解剖自己，善于认识自己，客观、严于解剖自己，善于认识自己，客观 地看待地看待 自己，勇于认识自己的缺点；自己，勇于认识自己的缺点；2、敢于自我批评、自我检讨；、敢于自我批评、自我检讨；3、要有决心改进
8、自己的缺点，扬长避短，、要有决心改进自己的缺点，扬长避短，在实践中不断完善自己的职业道德品质。在实践中不断完善自己的职业道德品质。第13页，本讲稿共20页慎独慎独（二）学习榜样，努力做到（二）学习榜样，努力做到“慎独慎独”第14页，本讲稿共20页五、在职业活动中五、在职业活动中强化强化（一）将职业道德知识内化为信念（一）将职业道德知识内化为信念“内化内化”是指是指把学到的职业道德知识、规范变成个把学到的职业道德知识、规范变成个人内心坚定的职业道德信念，即对职业道德理想与人内心坚定的职业道德信念，即对职业道德理想与职业道德原则和对自己履行的职业责任与义务的真职业道德原则和对自己履行的职业责任与义
9、务的真诚信奉。诚信奉。（二）将职业道德信念（二）将职业道德信念外化外化为行为为行为“外化外化”是指是指把内心形成的职业道德情感、意把内心形成的职业道德情感、意志和信念变成个人自觉地职业道德行为，指导志和信念变成个人自觉地职业道德行为，指导自己的职业活动实践自己的职业活动实践第15页，本讲稿共20页职业道德知识职业道德知识职业道德信念职业道德信念职业道德行为职业道德行为内内化化外外化化第16页，本讲稿共20页练习题练习题一、单项选择一、单项选择1、职业行为的最大特点是（、职业行为的最大特点是（）A 实践性和实用性实践性和实用性 B 普遍性和广泛性普遍性和广泛性 C 自觉性和习惯性自觉性和习惯性
10、D 时代性和创造性时代性和创造性2、培养职业情感的有效途径之一是（、培养职业情感的有效途径之一是（）A 社会实践社会实践 B 专业兴趣专业兴趣 C 职业地位职业地位 D 收入多少收入多少3、检验一个从业者职业道德品质高低的试金石是（、检验一个从业者职业道德品质高低的试金石是（）A 职业技能职业技能 B 职业活动职业活动 C 服务态度服务态度 D 助认为乐助认为乐CAB第17页，本讲稿共20页二、多项选择二、多项选择1、在职业道德品质方面的、在职业道德品质方面的“自我修养自我修养”应注重（应注重（）A 与天斗，与地斗，与人斗与天斗，与地斗，与人斗 B 体验生活，经常进行体验生活，经常进行“内省内
11、省”C 既要尊重自己，也要尊重别人既要尊重自己，也要尊重别人 D 学习榜样，努力做到学习榜样，努力做到“慎独慎独”2、“内省内省”就要真正做到（就要真正做到（）A 严于解剖自己，勇于正视自己的缺点严于解剖自己，勇于正视自己的缺点 B 勇于自我批评、自我检讨勇于自我批评、自我检讨 C 勇于解剖别人，批评别人勇于解剖别人，批评别人 D 有决心改正缺点，扬长避短有决心改正缺点，扬长避短 BDABD第18页，本讲稿共20页三、判断题三、判断题 1、培养人的良好行为习惯的载体不是人的日常生、培养人的良好行为习惯的载体不是人的日常生活，而是人脑思维活动。（活，而是人脑思维活动。（）2、古人云：、古人云：“
12、道德者，行也，而非言也。道德者，行也，而非言也。”意思意思是说，一个人道德品质如何，是看他的行为，而不是是说，一个人道德品质如何，是看他的行为，而不是听他的语言。（听他的语言。（）3、“内省内省”和和“外化外化”是一回事，二者没有任是一回事，二者没有任何区别。（何区别。（）错错对对错错第19页，本讲稿共20页职业道德职业道德行为养成行为养成的途径和的途径和方法方法在日常生在日常生活中活中培养培养从小事做起，严格遵守行为规范从小事做起，严格遵守行为规范从自我做起，自觉养成良好习惯从自我做起，自觉养成良好习惯在专业学在专业学习中习中训练训练增强职业意识，遵守职业规范增强职业意识，遵守职业规范重视技能训练，提高职业素养重视技能训练，提高职业素养在社会实在社会实践中践中体验体验参加社会实践，培养职业情感参加社会实践，培养职业情感学做结合，知行统一学做结合，知行统一在自我修在自我修养中养中提高提高体验生活，经常进行体验生活，经常进行“内省内省”学习榜样，努力做到学习榜样，努力做到“慎独慎独”在职业活在职业活动中动中强化强化将职业道德知识内化为信念将职业道德知识内化为信念将职业道德信念外化为行为将职业道德信念外化为行为课堂小课堂小结结第20页，本讲稿共20页