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1、中班幼儿常出现的问题及沟通技巧第1页，本讲稿共13页教学过程1 1、运用手指操进入课堂。、运用手指操进入课堂。2 2、师生进行互动。、师生进行互动。在复习中提出在复习中提出出婴小班常出出婴小班常出现的问题现的问题分析分析 讨论讨论 总结总结1 1、爱哭、爱哭2 2、生活自理能力不强、生活自理能力不强导出问题2第2页，本讲稿共13页中班孩子常出现的问题n争抢玩具，争抢图书，打架，说谎n挑食，不良习惯（如吸吮手指）n带危险物品（如牙签，弹珠，硬币，钉子，玻璃渣等）3第3页，本讲稿共13页应对孩子争抢玩具等的沟通技巧分析案例一，二第4页，本讲稿共13页知识与技能过程与方法情感态度与价值观1 1、掌握
2、观察分析孩子争抢玩具的原因。、掌握观察分析孩子争抢玩具的原因。2 2、正确运用已学沟通技巧做应对。、正确运用已学沟通技巧做应对。1 1、通过情景教学法，培养学生运用沟通技巧与实、通过情景教学法，培养学生运用沟通技巧与实际联系对出应对的能力。际联系对出应对的能力。通过对本节知识点的学习，让学生对中班幼儿更深通过对本节知识点的学习，让学生对中班幼儿更深的认识，培养学生要有耐心、有爱心的认识，培养学生要有耐心、有爱心，对孩子要用对孩子要用心。提高学生专业素养。心。提高学生专业素养。5第5页，本讲稿共13页教法与学法教法教法：学法学法引导学生学引导学生学把自主权教给学生把自主权教给学生体现做中学体现做
3、中学学中做学中做总结总结问题问题任务驱动任务驱动情景教学法情景教学法6第6页，本讲稿共13页教学过程创设情境导出问题总结归纳延伸拓展7第7页，本讲稿共13页教学过程教学过程结合案例，让学生分组分析结合案例，让学生分组分析根据分析找出应对方案。根据分析找出应对方案。组织语言分角色演练。组织语言分角色演练。可能出现的可能出现的原：原：1 1、2 2、应对的技巧：应对的技巧：1 1、2 2、应对分析表应对分析表创设情境8第8页，本讲稿共13页教学过程教学过程归纳总结可能出现的原因：可能出现的原因：1 1、以自我为中心，孩子自我意、以自我为中心，孩子自我意识强烈识强烈2、孩子好奇心强烈，、孩子好奇心强
4、烈，见到新鲜的东西就渴见到新鲜的东西就渴望拥有望拥有应对的技巧：应对的技巧：1 1、与孩子家长交流，寻求配合、与孩子家长交流，寻求配合2 2、发挥集体的教育优势、发挥集体的教育优势3.组织幼儿举行组织幼儿举行“快快乐分享的活动乐分享的活动”让幼让幼儿体验分享的快乐等儿体验分享的快乐等以以关注关注“抢玩具抢玩具”的小朋友的小朋友为例为例以上都用到很多沟通技巧如：语气、语调、态势语等等以上都用到很多沟通技巧如：语气、语调、态势语等等 9第9页，本讲稿共13页拓展延伸教学过程教学过程结合案例结合案例“孩子也能自己解决纠纷孩子也能自己解决纠纷”请学生分析原因，并讨论良好的沟通方法请学生分析原因，并讨论
5、良好的沟通方法10第10页，本讲稿共13页教学过程教学过程板书设计中班班幼儿常出现的问题及沟通技巧中班班幼儿常出现的问题及沟通技巧 -应对抢玩具的沟通技巧应对抢玩具的沟通技巧分析原因：_沟通技巧：_运用入门沟通：_11第11页，本讲稿共13页应对具有攻击性行为和说谎孩子的沟通技巧n学生模拟情境进行分角色表演n针对案例，分析原因n学生深入模仿，掌握良好的沟通技巧12第12页，本讲稿共13页补充案例n案例危险的午睡 午睡时间，老师正在进行午检，突然发现一个孩子躲在被窝里玩硬币，硬币上全部是口水。作为幼儿园老师你怎么办？n学生分小组进行案例讨论，分析可能的原因n找出应对的沟通技巧n进行案例反思13第13页，本讲稿共13页