《部编语文四年级上第六课《蝙蝠和雷达》两课时教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编语文四年级上第六课《蝙蝠和雷达》两课时教学课件.pptx（83页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达部编语文四年级上册部编语文四年级上册蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达第一课时第一课时看看到课题有什么疑问到课题有什么疑问？导入新课导入新课 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达蝙 蝠导入新课导入新课 蝙蝠是哺乳动物，头部和蝙蝠是哺乳动物，头部和躯躯干干像老鼠，有黑褐色细毛，像老鼠，有黑褐色细毛，四四肢肢和尾部有皮质的膜，夜间和尾部有皮质的膜，夜间在在空空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视视力很弱，靠本身发出的超力很弱，靠本身发出的超声声波波引导飞行。休息时用爪倒引导飞行。休息时用爪倒挂挂在在屋檐下或树下，冬季在隐屋檐下或树下，冬季在隐藏藏的的地方冬眠。地方冬眠。雷雷 达达 利利用电磁
2、波探测目标用电磁波探测目标的的电电子设备。发射电磁子设备。发射电磁波波对对目标进行照射并接目标进行照射并接收收其其回波，由此获得目回波，由此获得目标标至至电磁波发射点的距离电磁波发射点的距离、方方位、高度等信息。位、高度等信息。导入新课导入新课 蝙蝠是哺乳动物，雷达是利用极短的无线电波进蝙蝠是哺乳动物，雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。它们之间有什么联系呢？今天我们就来行探测的装置。它们之间有什么联系呢？今天我们就来学习蝙蝠和雷达弄清楚这个问题。学习蝙蝠和雷达弄清楚这个问题。导入新课导入新课 课时目标：课时目标：1.1.我会认我会认：1212个个字。字。2.2.我了解：我了解：课文的主要
3、内容。课文的主要内容。3.3.我会写：我会写：1414个个字。字。4.4.我梳理：我梳理：课文课文的段落。的段落。导入新课导入新课 读读：自自由朗读课文由朗读课文，读准字音，读通句子，遇读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。到难读的句子多读几遍。圈：圈：画出生字新词，多读几遍。画出生字新词，多读几遍。标：标：标出自然段。标出自然段。想想：蝙蝠和雷达到底有什么关系？蝙蝠和雷达到底有什么关系？有什么疑问？有什么疑问？自学提示自学提示启启示示 即即使使蝙蝠蝙蝠系系鞋带鞋带 敏敏锐锐binfqjruj我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍铃铃铛铛 dng障障碍碍 揭揭开开ji
4、zhn荧荧光光屏屏ynpn苍苍蝇蝇 yn证证明明 zhn多音字多音字绳子上绳子上系系着许多铃铛。着许多铃铛。系jj它们之间有着千丝万缕的联它们之间有着千丝万缕的联系系。xx 蝙蝙蝠蝠 启发启发 即使即使 敏锐敏锐 苍苍蝇蝇 证明证明 揭开揭开 到达到达 蚊子蚊子 绳子绳子 研究研究 驾驶驾驶 塞上塞上 反复反复 系系铃铛铃铛障障碍物碍物 荧光荧光屏屏 科科学学家家 横横七竖七竖八八 我我 会会 读反复：反复：一遍又一遍；多次重复。一遍又一遍；多次重复。颠过来倒颠过来倒过去。过去。重复的情况。重复的情况。找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？科学家经过科学家经过反复反复研究，终于
5、揭开了蝙蝠能在研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。夜里飞行的秘密。应选理解词语理解词语证明：证明：用可靠的材料来表明或断定人或事用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。物的真实性。证明书和证明信。证明书和证明信。从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？三次不同的实验三次不同的实验证明证明，蝙蝠夜里飞行，蝙蝠夜里飞行,靠的靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。应选理解词语理解词语样例：样例：反复反复经过经过反复反复思考和计算，小明终于做出了思考和计算，小明终于做出了这道题。这道题。证明证明看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，看到蚂
6、蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，一会儿豆大的雨点落了下来，证明证明小军说得对。小军说得对。你会用“反复”和“证明”说句子吗？读文思考：读文思考：1.蝙蝠和雷达有什么关系？蝙蝠和雷达有什么关系？2.课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事？3.试着给课文分为三段。试着给课文分为三段。蝙蝠和雷达有什么关系蝙蝠和雷达有什么关系？科科学家们经过反复试验，发现了蝙蝠学家们经过反复试验，发现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并得到启发，发明了能在夜间飞行的秘密，并得到启发，发明了雷雷达。达。课文主要讲了：课文主要讲了：科学家通过反复试验，科学家通过反复试验，揭开了揭开了 的原因，并从的
7、原因，并从中受到启发，给飞机装上了中受到启发，给飞机装上了 ，解决，解决了飞机在夜间飞行的问题。了飞机在夜间飞行的问题。蝙蝠能在夜间飞行蝙蝠能在夜间飞行雷达雷达试着概括课文的主要内容：试着概括课文的主要内容：全文共七个自然段，可分成三大段：第一第一段（段（）：讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。得到了启示。第二段（第二段（）：科学家经过反复研究实验揭开科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。第三段（第三段（）：科学家模仿蝙蝠探路的方法，科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。给飞机装上了雷达，使飞机在
8、夜里飞行很安全。讨论，给课文分段：第第1 1、2 2自然段自然段第第3 36 6自然段自然段第第7 7自然段自然段说说说学习中疑说学习中疑问和发现问和发现自主自主学学习习1.读读读读：自自由朗读课文由朗读课文1.2自然段。自然段。2.想想想想：课文为什么一开始要写飞机夜行？：课文为什么一开始要写飞机夜行？3.说说说说：有什有什么疑么疑问？问？晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。声，这是一架飞机在夜航。在在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？漆黑的夜里，飞机怎
9、么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题行的问题。吸引读者，引出问题。吸引读者，引出问题。1.1.修辞手法：修辞手法：设设问，问，作用：作用：引起作者的关注和思考；引起作者的关注和思考；2.2.过渡段，过渡段，作用：作用：承上启下的。承上启下的。认真观察认真观察用心书写用心书写达达 蚊蚊 即即 科科 横横 竖竖系系 蝇蝇djjiynjzhngyngwnshhngk证证 研研 究究 驾驾ji我会写我会写我会写我会写绳绳shng驶驶shdd组词：组词：雷达雷达 到达到
10、达 发达发达 通情达理通情达理我会写我会写达达wn组词：组词：蚊帐蚊帐 蚊蚊子子 蚊香蚊香我会写我会写蚊蚊j组词：组词：即使即使 即将即将即便即便 一拍即合一拍即合我会写我会写即即k组词：组词：科学科学 外科外科 科技科技 科目科目我会写我会写科科hng组词：组词：横向横向 横跨横跨 横行横行 横七竖八横七竖八我会写我会写横横sh组词：组词：竖立竖立 竖线竖线 竖直竖直 竖起竖起我会写我会写竖竖shng组词：组词：绳子绳子 绳索绳索 跳跳绳绳 绳之以法绳之以法我会写我会写绳绳j组词：组词：系紧系紧 系扣系扣我会写我会写系系yng组词：组词：蚊蝇 蝇头小利 我会写我会写蝇蝇zhng组词：组词：证
11、明证明 证实证实 证书证书 证件证件我会写我会写证证yn组词：组词：研究研究 研讨研讨 钻研钻研 研读研读我会写我会写研研ji组词：组词：讲究讲究 究竟究竟 学究学究 探究探究我会写我会写究究sh组词：组词：行驶行驶 驾驶驾驶我会写我会写驶驶作作业业书写生字书写生字朗读课文朗读课文蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达第二课时第二课时蝙蝠和雷达有什么关系蝙蝠和雷达有什么关系？科科学家们经过反复试验，发现了蝙蝠学家们经过反复试验，发现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并得到启发，发明了能在夜间飞行的秘密，并得到启发，发明了雷雷达。达。回回顾课文顾课文知道了什么知道了什么课时课时目标：目标：1.1.我理解：我理解：蝙蝠和雷
12、达的关系蝙蝠和雷达的关系。2.2.我归纳：我归纳：科学家三次实验的过程科学家三次实验的过程。3.3.我尝试我尝试：边读课文边质疑。边读课文边质疑。4.4.我我练习：练习：正确、流利、有感情地朗读课正确、流利、有感情地朗读课文。文。5.5.我体会：我体会：运用科学实验去发现、解决问题、发明创造运用科学实验去发现、解决问题、发明创造。自主自主学学习习1.读读读读：自自由朗读课文由朗读课文3自然段。自然段。2.想想想想：从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？3.说说说说：有什有什么疑么疑问？问？蝙蝠是蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕在夜里飞行的，还能捕捉飞捉飞蛾和蚊蛾和蚊子，而且无论
13、怎么飞，从来没见过它跟什么东子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？里看清楚所有的东西吗？蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。科科学家的思考，引起下文，激发读者兴趣。学家的思考，引起下文，激发读者兴趣。“敏锐敏锐”和和“敏捷敏捷”敏锐：敏锐：指感觉灵敏，反应快。指感觉灵敏，反应快。敏捷：敏捷：指动作灵敏，速度快。指动作灵敏，速度快。比较词语比较词语合作学合作学习习1.读读读读：自由自由地
14、朗地朗读读第第4.5.6自自然段。然段。2.想想想想：第五粒豌豆的生长过程和小女孩的病情：第五粒豌豆的生长过程和小女孩的病情变化的关系。变化的关系。3.说说说说：有什么发现和疑问？有什么发现和疑问？读读4.5.6自然自然段，段，合合作填写表格作填写表格 试验次数试验次数试验方式试验方式试验结果试验结果试验结论试验结论第一次第一次第二次第二次第三次第三次把蝙蝠的把蝙蝠的眼睛蒙上眼睛蒙上把蝙蝠的把蝙蝠的耳朵塞耳朵塞上上把蝙蝠的嘴把蝙蝠的嘴封封住住一根绳子也一根绳子也没碰没碰着着到处乱撞到处乱撞 响个不停响个不停到处乱撞到处乱撞响个不停响个不停蝙蝠夜里飞蝙蝠夜里飞蝙蝠夜里飞蝙蝠夜里飞行，行，行，行，
15、靠的不靠的不靠的不靠的不是眼睛，是眼睛，是眼睛，是眼睛，它它它它是用嘴和耳是用嘴和耳是用嘴和耳是用嘴和耳朵配合起来朵配合起来朵配合起来朵配合起来探路的。探路的。探路的。探路的。47第一次实验第二三次实验第二三次实验第二三次实验第二三次实验第二三次实验真糟糕!第二三次实验 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。朵配合起来探路的。结论:“试验试验”和和“实验实验”sh试验试验为了查看某种结果而进行尝试。为了查看某种结果而进行尝试。sh实验实验为了检验某种科学理论或假设而进行操作。为了检验某种科学理论
16、或假设而进行操作。比较词语比较词语用可靠的事实来表明结论的真实性。用可靠的事实来表明结论的真实性。你能根据三次试验的内容，用“证明”一词说话吗？证明证明理解词语理解词语 把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。证明证明蝙蝠夜蝙蝠夜行与耳朵行与耳朵和嘴有关和嘴有关。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，
17、它一根也没碰着。它一根也没碰着。证明证明蝙蝠夜行与眼睛无关。蝙蝠夜行与眼睛无关。一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。它是用嘴和耳朵配合起来探路的。比较句子：比较句子：一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵它是用嘴和耳朵配合起来配合起来探路的。探路的。比较句子：比较句子：自
18、主学自主学习习1.读读读读：自由自由地朗地朗读读第第7自自然段。然段。2.想想想想：蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？3.圈圈圈圈：蝙蝠口耳配合的关键词语。：蝙蝠口耳配合的关键词语。4.说说说说：有什么发现和疑问？有什么发现和疑问？它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向里，
19、蝙蝠就立刻改变飞行方向。向前推进向前推进反射回来反射回来改变飞行的方向改变飞行的方向超声波超声波 蝙蝠边飞边从蝙蝠边飞边从()()里发出里发出()遇到遇到()()就反射回来传到就反射回来传到它（它（）里，蝙蝠就立刻（）里，蝙蝠就立刻（）。）。嘴嘴超声波超声波障碍物障碍物耳朵耳朵改变飞行的方向改变飞行的方向试一试试一试 你知道吗你知道吗 蝙蝠这个本领很高超，蝙蝠这个本领很高超，它从它从嘴嘴里发里发出超声波出超声波，然后然后用用耳朵耳朵接受回声。在接受回声。在一秒钟一秒钟内，它可以发出内，它可以发出250250组超声波组超声波，在，在同一时间同一时间里，还能准确地接受和里，还能准确地接受和分辨分辨
20、同等数量的回声同等数量的回声。利用。利用声纳声纳，它能辨别物体，它能辨别物体是是大是小大是小，是方是圆是方是圆，是远是近是远是近，是死是活是死是活，是昆虫是昆虫还是树木还是树木等等。合作学合作学习习1.读读读读：自由自由地朗地朗读读第第8自自然段。然段。2.想想想想：蝙蝙蝠和雷达有什么关系？蝠和雷达有什么关系？3.画画画画：雷：雷达探路的简单示意达探路的简单示意图。图。4.说说说说：有什么发现和疑问？有什么发现和疑问？雷达探测器雷达探测器雷雷 达达天线天线障碍物无线电波无线电波反射反射荧光屏荧光屏Page 67思考 ()()()()。雷达的雷达的 ()()相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ()()。(
21、)()()()。天线天线嘴嘴无线电波无线电波 超声波超声波荧光屏荧光屏耳朵耳朵 用用“因为因为所以所以”说说蝙蝠和雷达之间说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。的科学联系。科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用联系，所以课题要用“和和”来连接。来连接。学完了课文，你能说说课题为什么要用“和”来连接蝙蝠、雷达吗？课外延伸，拓展思维课外延伸，拓展思维雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？造
22、了哪些现代化的设备？拓展延伸拓展延伸什么是仿生学呢什么是仿生学呢？自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见视而不见”，人们，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼电子蛙眼”。机场。机场的指挥人员在的指挥人员在“电子蛙眼电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能
23、，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。仿生学。青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感，当小飞虫在对小飞虫非常敏感，当小飞虫在它头上飞时，它会盯住不放。于它头上飞时，它会盯住不放。于是，人们模仿蛙眼的结构原理制是，人们模仿蛙眼的结构原理制成了成了“电子蛙眼电子蛙眼”，可用来识别，可用来识别飞行中的飞机和导弹，也可用来飞行中的飞机和导弹，也可用来预防飞机相撞。预防飞机相撞。长颈鹿和长颈鹿和“抗荷服抗荷服”长颈鹿是目长颈鹿是目前世界上最高的动物，其大脑和心
24、脏前世界上最高的动物，其大脑和心脏的距离约的距离约3米，完全是靠高达米，完全是靠高达160260毫米汞柱的血压把血液送到毫米汞柱的血压把血液送到大脑的。人们很奇怪，为什么没有长大脑的。人们很奇怪，为什么没有长颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制了血压。科学家依照这一原理，设计了血压。科学家依照这一原理，设计出一种新颖的出一种新颖的“抗荷服抗荷服”，从而解决，从而解决了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬升时因脑部缺
25、血而引起的痛苦。当飞升时因脑部缺血而引起的痛苦。当飞机加速时，机加速时，“抗荷服抗荷服”可自动压缩空可自动压缩空气，还能对血管产生相应的压力。气，还能对血管产生相应的压力。五彩的蝴蝶五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事为军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏联昆虫防御带来了极大的益处。在二战期间，苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的
26、色彩在花丛中不易被发现的况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后来人们还生产出了然无恙。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。大大减少了战斗中的伤亡。宝马宝马H2R外型和设计的灵外型和设计的灵感来自海豚和企鹅的低阻感来自海豚和企鹅的低阻身材。圆鼓的前脸、收起身材。圆鼓的前脸、收起的尾部，极小的正锋面，的尾部，极小的正锋面，成就了其成就了其0.21的阻力系数。的阻力系
27、数。飞机的造型源于模仿飞鸟，潜水艇是模仿游鱼；蛙泳是模飞机的造型源于模仿飞鸟，潜水艇是模仿游鱼；蛙泳是模仿青蛙；悬索桥的结构源于蜘蛛结网、钢结构的建筑结构仿制仿青蛙；悬索桥的结构源于蜘蛛结网、钢结构的建筑结构仿制于蜂巢、海螺螺旋纹路；苍蝇具有高分辩率的双眼，模仿用于于蜂巢、海螺螺旋纹路；苍蝇具有高分辩率的双眼，模仿用于高速照相机高速照相机 开启自己心灵之窗，迈向自然的大门，从大自然形开启自己心灵之窗，迈向自然的大门，从大自然形形色色的不同形态中，去认识并利用它们的结构与功形色色的不同形态中，去认识并利用它们的结构与功能，能，就能有所发明创造。就能有所发明创造。趣味连线趣味连线蜂巢蜂巢 你还知道
28、哪些东西也是受到动你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学物特点的启发而发明的？向同学作介绍。作介绍。我受到的启示：我受到的启示：1.我从乌龟通过伸缩头部躲避危险这一现我从乌龟通过伸缩头部躲避危险这一现象得到启示：适当的退缩是为了更好的象得到启示：适当的退缩是为了更好的前进，趋利避害是一种策略。根据这一前进，趋利避害是一种策略。根据这一启示我想研制能收缩头部躲避危险的汽启示我想研制能收缩头部躲避危险的汽车、飞机。车、飞机。2.青蛙能够水陆两栖，由此我想研制水陆青蛙能够水陆两栖，由此我想研制水陆两用的汽车。两用的汽车。1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小。由令人讨厌的苍蝇
29、，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。用来检测舱内气体的成分。2。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。3。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。4。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。5。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。6。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。供了思路。7。壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带。壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。提供了令人鼓舞的前景。8。贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这。贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。船等一切事情上。