《部编语文四年级下册第六课《飞向蓝天的恐龙》两课时教学完美课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编语文四年级下册第六课《飞向蓝天的恐龙》两课时教学完美课件.pptx（83页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6.飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙部编语文四年级下册部编语文四年级下册第一课时第一课时6.飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙导入新课导入新课 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙恐恐龙为什么能飞向蓝天？龙为什么能飞向蓝天？恐恐龙是怎样飞向蓝天的？龙是怎样飞向蓝天的？你有什么疑问？你有什么疑问？一种是曾经称霸地球的巨型动物一种是曾经称霸地球的巨型动物恐龙恐龙，一种是飞翔于蓝天的小，一种是飞翔于蓝天的小型灵巧的动物型灵巧的动物鸟类鸟类，这两种相差如此之大的且处于不同时代的动物，这两种相差如此之大的且处于不同时代的动物之间会有什么样的联系呢？让我们一起去课文中寻找答案。之间会有什么样的联系呢？让我们一起去课文中寻找
2、答案。导入新课导入新课 （）的鸽子）的鸽子轻灵轻灵（）的恐龙的恐龙笨重笨重作者简介作者简介 徐星，古生物古生物研究员，中国研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家生动物学家。他他主要从事中生代恐龙化石主要从事中生代恐龙化石及相关地层学的研究工作，主要及相关地层学的研究工作，主要研究方向为虚骨龙类形态学研究方向为虚骨龙类形态学、鸟、鸟类起源等类起源等。课时目标：课时目标：1.1.我会认我会认：1313个个字。字。2 2.我会写：我会写：1515个个字。字。3 3.我概括：我概括：课文的主要内容。课文的主要内容。4.4.我梳理：我梳理：课文课文的的条理条理。5
3、.5.我尝试：我尝试：提出自己的疑问。提出自己的疑问。明明确学标确学标 读读：自自由朗读课文由朗读课文，读准字音，读通句读准字音，读通句子。子。圈：圈：画出生字新词，多读几遍。画出生字新词，多读几遍。标：标：标出自然段。标出自然段。想想：课课文主要写文主要写了什么？了什么？有什么发现、疑问？有什么发现、疑问？自学提示自学提示初读感知初读感知我会认我会认检检测自学测自学dnmio描描绘绘迟迟钝钝jn不不仅仅su隧隧道道yn繁繁衍衍dn十十吨吨公公斤斤jnl脑脑颅颅q树树栖栖p开开辟辟zhn崭崭新新png膨膨大大ji敏敏捷捷迟迟钝钝不不仅仅描描绘绘隧隧道道繁繁衍衍 十十吨吨公公斤斤 脑脑颅颅膨膨大
4、大敏敏捷捷树树栖栖开开辟辟崭崭新新 笨笨重重谈谈起起鸽鸽子子描描绘绘末末期期 前前肢肢鸟鸟翼翼庞大庞大 凶猛凶猛 脱离脱离 揭示揭示五彩斑斓五彩斑斓 毫毫不相不相关关凌空翱翔凌空翱翔 形形态各态各异异欣喜若狂欣喜若狂 点睛之笔点睛之笔 粗壮有力粗壮有力 茹毛饮血茹毛饮血温顺可爱温顺可爱 骨骼中空骨骼中空 身体轻盈身体轻盈 天之骄子天之骄子 我我 会会 读检检测自学测自学似二者二者似似乎毫不相干。乎毫不相干。多音字多音字s似似的的sh奔有些有些恐龙像它们的祖先一样两足恐龙像它们的祖先一样两足奔奔跑。跑。bn投投奔奔bn1.1.课课文讲了一件什么事文讲了一件什么事？2.2.课课文可以分为几部分文可
5、以分为几部分？3.3.知道了什么，自己的疑问。知道了什么，自己的疑问。再读课文思考再读课文思考理清条理理清条理理清条理理清条理课文讲课文讲述了一个怎样的故事？述了一个怎样的故事？课文主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀想象这块琥珀形成和发现的过程，并且判断它在科学上的价值。课文可以分为几部分？每一部分讲了什么课文可以分为几部分？每一部分讲了什么？第一部分（第一部分（第第1 1-2 2自然段自然段）：）：写大量的化写大量的化石显石显示，示，鸟儿是由恐龙演化而来的。鸟儿是由恐龙演化而来的。第二部分（第二部分（3 3、4 4自然段自然段）：）：科学家们假科学家们假想恐龙是想恐龙是如如何演化成鸟儿的。
6、何演化成鸟儿的。第三部分（第三部分（第第5 5自然段自然段）：）：科学家们希望科学家们希望能从化石能从化石中中重现这一历史过程。重现这一历史过程。理清条理理清条理 说说自己说说自己知道知道了什么，学习了什么，学习中有什么中有什么疑问疑问。说说说学习中疑问说学习中疑问 1.恐龙与鸟儿有怎样的关系？恐龙与鸟儿有怎样的关系？2.恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？么假说？依据是什么？3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？大胆质疑大胆质疑认真观察认真观察用心书写用心书写书书写生字写生字书书写生字写生字bnbn组词
7、：组词：笨重笨重 笨拙笨拙 笨手笨脚笨手笨脚笨鸟先飞笨鸟先飞 笨头笨脑笨头笨脑我会写我会写dndn组词：组词：迟钝迟钝 钝角钝角 愚钝愚钝钝器钝器 迟眉钝眼迟眉钝眼我会写我会写tntn组词：组词：谈话谈话 谈论谈论 谈吐谈吐闲闲谈谈 闲谈闲谈 谈天说地谈天说地我会写我会写gg组词：组词：鸽鸽子子 白鸽白鸽 信鸽信鸽家家鸽鸽 和平鸽和平鸽我会写我会写hoho组词：组词：毫毛毫毛 丝毫丝毫 毫米毫米 毫厘毫厘 毫不犹豫毫不犹豫 明察秋毫明察秋毫我会写我会写mm组词：组词：粉粉末末 期末期末 末尾末尾周周末末 末端末端 本末倒置本末倒置我会写我会写miomio组词：组词：描绘描绘 描写描写 描画描画
8、描描述述 素描素描 描图描图我会写我会写susu组词：组词：隧道隧道 隧洞隧洞 我会写我会写titi组词：组词：状态状态 态度态度 形态各异形态各异仪仪态态 千姿百态千姿百态我会写我会写dndn组词：组词：一吨一吨 吨位吨位 我会写我会写jn组词：组词：公斤公斤 缺斤少两缺斤少两斤两斤两 斤斤计较斤斤计较我会写我会写斤斤pngpng组词：组词：膨大膨大 膨化膨化 膨胀膨胀我会写我会写zhzh组词：组词：四四肢肢 肢体肢体 上肢上肢肢解肢解 断肢断肢 我会写我会写yy组词：组词：鸟翼鸟翼 机翼机翼 羽翼羽翼蝉翼蝉翼 小小心翼心翼翼翼 我会写我会写pp组词：组词：开开辟辟 精辟精辟 开天辟地开天辟
9、地我会写我会写作作业业书写生字书写生字朗读课文朗读课文第二课时第二课时6.飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙课前积累课前积累 含有含有“龙龙”的四字词的四字词老态龙老态龙钟钟 望子成龙望子成龙 车水马龙车水马龙生龙活生龙活虎虎 来龙去脉来龙去脉 龙飞凤舞龙飞凤舞卧虎藏卧虎藏龙龙 龙马精神龙马精神 龙腾虎跃龙腾虎跃我们的疑问我们的疑问复习回顾复习回顾 1.恐龙与鸟儿有怎样的关系？恐龙与鸟儿有怎样的关系？2.恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？么假说？依据是什么？3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？课时课时目标：
10、目标：1.1.我理解我理解：恐龙是如何深化成为鸟类的恐龙是如何深化成为鸟类的。2 2.我我练习：练习：正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.我体会：我体会：本文准确生动的说明语言。本文准确生动的说明语言。4.4.我复述：我复述：恐龙飞向蓝天的演化过程。恐龙飞向蓝天的演化过程。5.5.我感悟：我感悟：古生物的神奇，激起热爱科学、探索求知古生物的神奇，激起热爱科学、探索求知的深厚兴趣。的深厚兴趣。课前积累课前积累自主学自主学习习1.读读读读：自由朗读课自由朗读课文文12自然段。自然段。2.想想想想：我们的疑问我们的疑问（1）恐）恐龙与鸟儿有怎样的关系？龙与鸟儿有怎样的
11、关系？（2）恐）恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么假说？依据是什么？3.说说说说：知道了什么？知道了什么？有什么疑问？有什么疑问？自学第一部分自学第一部分 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变石显示：在
12、中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿成了凌空翱翔的鸟儿。汇汇报展示报展示恐龙和鸟的关系作比较作比较凶凶猛的霸王龙猛的霸王龙画面欣赏画面欣赏笨重、迟钝的马门溪龙笨重、迟钝的马门溪龙轻灵的鸽子轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀五彩斑斓的孔雀感受画面感受画面霸王龙霸王龙 是已知的肉食性恐龙和最著名的恐龙之一，它们是已知的肉食性恐龙和最著名的恐龙之一，它们是肉食恐龙中出现最晚的种类，身长约是肉食恐龙中出现最晚的种类，身长约1212米至米至1414米，米，肩高约肩高约4 4米左右，体重约米左右，体重约7.57.5至至1212吨吨。资资料拓展料拓展 中中国发现的最大的蜥脚类恐国发现的最大的
13、蜥脚类恐龙，龙，因模式种发现于因模式种发现于中国重庆市合川区马门溪而得名中国重庆市合川区马门溪而得名。此。此属动物全长属动物全长2222米，米，体躯高将近体躯高将近4 4米。它的颈特别长，相当于体长的一米。它的颈特别长，相当于体长的一半。半。马门溪龙马门溪龙资料拓展资料拓展 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：
14、在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿成了凌空翱翔的鸟儿。汇汇报展示报展示恐龙和鸟的关系语言准确：语言准确：一支一支说明某说明某一个分支，而不是全部一个分支，而不是全部。漫长漫长说明经说明经历了长时间的演化过程，历了长时间的演化过程，而不是突如其来的变化而不是突如其来的变化。知识广角知识广角 中生代中生代 地质年代上的中生代距今约地质年代上的中生代距今约2 2亿亿5 5千万年至千万年至6 6千千5 5百万年，持续的时间长达百万年，持续的时间长达1 1亿亿8 8千万年左右，又被称为千万年左右，又被称为“爬行动物的时代
15、爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。中有翼龙。资料拓展资料拓展感受画面感受画面早在早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直
16、没有找到化石证据。的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。之笔。汇汇报展示报展示恐龙与鸟类有什么相似之处？相似之处感受画面感受画面早在早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许
17、多相似之处。构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐时使全世界
18、的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。之笔。汇汇报展示报展示科学家提出了什么假说？依据是什么？科学家提出假说科学家提出假说 用上句中的关联词语仿写句子。用上句中的关联词语仿写句子。鸟类鸟类不仅不仅和恐龙有亲缘关系，和恐龙有亲缘关系，而且而且很可能很可能就是一种小型恐龙的后裔就是一种小型恐龙的后裔。1.1.这个文具盒这个文具盒不仅（不仅（），而且（），而且（）。）。2.2.李华李华不仅（不仅（），而且（而且（）。）。美观美观学习好学习好仿写实用实用乐于助人乐于助人品品味感悟味感
19、悟早在早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿我国
20、科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。之笔。汇汇报展示报展示科学家提出了什么假说？依据是什么？科学家提出假说科学家提出假说提出假说的依据提出假说的依据 2020 世纪末期，我国科世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。羽毛痕迹的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发
21、现向辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了学家们描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔之笔。“点睛之笔点睛之笔”是指是指最重要最重要,最关键的内最关键的内容容。“点睛之笔点睛之笔”在文中所指在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化了保存有羽毛印痕的恐龙化石。石。作作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为果喻为“画卷画卷”。品品味感悟味感悟合作
22、学习合作学习1.读读读读：自由朗读课自由朗读课文文3.4自自然段。然段。2.想想想想：恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？3.说说说说：有什么感受和体会，有什么疑问？有什么感受和体会，有什么疑问？合作学习合作学习3.43.4段段第一种恐龙的特点地地球上的第一种恐龙球上的第一种恐龙大约大约出现在两出现在两亿亿四四千万前，千万前，它它和狗一般大小和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体整个身体。去掉去掉“大约大约”行吗行吗？从大从大小、形小、形态、行走方式介绍态、行走方式介绍第一种恐龙第一种恐龙列数字的说明方法列数字的说明方法汇汇报展示
23、报展示 数数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大庞大家族家族：有有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐些恐龙则用四足行龙则用四足行走走。有有些恐龙身长几十米，重达数些恐龙身长几十米，重达数十吨；有十吨；有些恐龙则身材小巧，些恐龙则身材小巧，体体重重不足几公不足几公斤斤。有有些些恐龙恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有有些恐龙则些恐龙则温顺温顺可爱，以植物为食。可爱，以植物为食。汇汇报展示报展示时间时间 先总写数千万年先总写数千万年庞大家族庞大家族，再，再举例子、举例子、列数字列数字分
24、写分写6 6种恐龙。种恐龙。是从是从生活习性生活习性描写恐龙特点；描写恐龙特点；是从是从身体形态身体形态描写恐龙特点；描写恐龙特点；是从是从性情性情描写介绍的。描写介绍的。形态各异的庞大家族形态各异的庞大家族两两足足奔跑奔跑四足行走四足行走身长几十米身长几十米，重重达数十吨达数十吨不足几公斤不足几公斤凶猛异常凶猛异常，食肉动物，食肉动物温顺可爱，以植物为食温顺可爱，以植物为食感受画面感受画面 其其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越来越长长，
25、能能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披再披着鳞片或着鳞片或鳞鳞甲。甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到到树树上生存上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。行并非始于树栖生活。汇汇报展示报展示写了猎食性恐龙的体态、体表、生活习性发生了变化，具备了飞翔的条件。猎食性恐龙的特点：不过，另一种看法是，飞行并非始
26、于树栖生活。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家有些科学家推测推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。可以换成可以换成“猜测猜测”吗？吗？品品味感悟味感悟推测：根据已知情况，按一定道理推论推测：根据已知情况，按一定道理推论未知。未知。猜测：根据猜测：根据某些线索或全凭想象来寻找正确的某些线索或全凭想象来寻找正确的解答。解答。有些科学家有些科学家推测推测，一种生活在地面上的带羽毛，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。科学家的推测是有依据，有道
27、理的，去推论出科学家的推测是有依据，有道理的，去推论出来的，不是靠想象，因此不能换成猜测。来的，不是靠想象，因此不能换成猜测。词语词语辨析辨析品品味感悟味感悟像像鸟鸟的的恐恐龙龙感受画面感受画面 不管怎样，科学家们认为：原不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。时间顺序时间顺序繁衍生息的繁衍生息的情况情况它们的特点它们的特点作者说明的角作者说明的角度度两亿三千两亿三千万年前万年前第一种恐龙第一种恐龙大小形态大小形态数千万年数千万年后后形态各异
28、的形态各异的庞大家族庞大家族从生活习性上从生活习性上从身体形态上从性情上（其中的）（其中的）猎食性恐龙猎食性恐龙从体态、生活习性、体表的变化上恐龙飞向蓝天的演化过恐龙飞向蓝天的演化过程程大小似狗大小似狗,两条后两条后腿粗壮有力，腿粗壮有力，能够支能够支撑身体撑身体有些两足奔跑有些两足奔跑有些则四足行走有些则四足行走有些身长几十米有些身长几十米,重达数十吨重达数十吨有些则身材小巧有些则身材小巧,体重不足几公斤体重不足几公斤有些凶猛异常有些凶猛异常,茹毛饮血茹毛饮血有些则温顺可爱有些则温顺可爱,以植物为食以植物为食骨骼中空，身体轻盈骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷脑颅膨大，行动敏捷前肢渐长前肢
29、渐长，像鸟翼一样拍打，像鸟翼一样拍打长出羽毛，不再披着鳞片或鳞甲长出羽毛，不再披着鳞片或鳞甲转转移到树上生存移到树上生存，具，具备滑备滑 翔飞翔飞行能行能力力梳梳理小结理小结 自由读最后自由读最后一段，想想自己的一段，想想自己的发现发现和疑问和疑问？自学最后一段自学最后一段 亿亿万年前，一万年前，一种种带带羽羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类家族。科学家们希望能天，演化出今天的鸟类家族。科学家们希望能够全面揭示够全面揭示这这一历史进程。随着越来越一历史进程。随着越来越多相关化多相关化石的发现，他们离这石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。一愿望的实现已
30、越来越近了。猎食性恐龙长出羽毛、猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。类的漫长历史过程。带羽毛的恐龙演化为鸟类带羽毛的恐龙演化为鸟类 科学家们希望科学家们希望找到更找到更多的、更充分的证据，重多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史现恐龙飞向蓝天这一历史进程进程。汇汇报展示报展示梳理恐梳理恐龙飞向蓝天的演化过龙飞向蓝天的演化过程程第一代第一代恐龙恐龙形态各异的形态各异的庞大家族庞大家族猎食性猎食性恐龙恐龙演变成演变成鸟类鸟类梳理小结梳理小结 假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？（课后第2题）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千
31、万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成形态各异的庞大家族。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化成今天的鸟类大家族。复述展示复述展示主题概括主题概括 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙是一篇科普是一篇科普文章。主文章。主要要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：鸟类很可能说：鸟类很可能是是 。接着。接着具体叙述了具体叙述了 向向 演化的过程，揭示了科演化的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现。学家们在古生物研究方面的重大发现。一
32、种小型恐龙的后裔一种小型恐龙的后裔恐龙恐龙鸟类鸟类体体会写法会写法 恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。了凌空翱翔的鸟儿。“一支一支”指某一部分，而不是全部；指某一部分，而不是全部；“漫长漫长的演化的演化”指有着很长的演变过程，而不是突指有着很长的演变过程，而不是突如其来的变化。如其来的变化。一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。羽毛。一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。长得也越来越像鸟类。它们中的一些种类可能为了躲避敌它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物
33、而转移到树上生存。害或寻找食物而转移到树上生存。恐龙最终变成了凌空翱翔的鸟儿。恐龙最终变成了凌空翱翔的鸟儿。想一想：用上这些词有什么好处？想一想：用上这些词有什么好处？可以体会到作者语言的准确性生动，体会可以体会到作者语言的准确性生动，体会到科学家严谨执着的工作作风。到科学家严谨执着的工作作风。分分析写法析写法 以恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？你们想对科学家们说些什么？科学家们推测出恐龙演变成鸟类是有事实依据的，化石是最后的证据。预设：科学家的想象是建立在事实的基础上，虽然大胆却是严谨科学的。破除了我们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸破除了我们头脑中对恐龙的固有
34、印象，颇具吸引力。而且题目就像文章的眼睛，学习时，我们从引力。而且题目就像文章的眼睛，学习时，我们从题目题目“飞向蓝天飞向蓝天”“”“恐龙恐龙”入手，提出疑问，并猜入手，提出疑问，并猜想作者会写什么内容，按什么顺序写，从而理解课想作者会写什么内容，按什么顺序写，从而理解课文内容。文内容。课文以课文以“飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙”为题，有什么好处？为题，有什么好处？1919世纪：赫胥黎世纪：赫胥黎第一种恐龙第一种恐龙 庞大家族庞大家族猎食型恐龙猎食型恐龙演变成鸟类演变成鸟类科学科学发现发现古古生生物物研研究究的的重重大大发发现现飞飞向向蓝蓝天天的的恐恐龙龙 恐龙演变成鸟类恐龙演变成鸟类令人震惊
35、令人震惊演变演变过程过程20世纪：辽西大发现世纪：辽西大发现美好愿望美好愿望重现恐龙演变成鸟类的重现恐龙演变成鸟类的历史进程历史进程假想假想证明证明恐龙恐龙 大约大约两亿年以前，恐龙是地球的主人。它们到处漫游，两亿年以前，恐龙是地球的主人。它们到处漫游，足迹遍及整个世界。足迹遍及整个世界。恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中飞翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六轻型飞机在天空中飞翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象
36、还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大尾有二十多米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。拓展延伸拓展延伸恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是陆地上非常凶猛的食肉恐龙。它的样子很王龙就是陆地上非常凶猛的食肉恐龙。它的样子很像蜥蜴，大脑袋，短身子，牙齿十分锋利。像蜥蜴，大脑袋，短身子，牙齿十分锋利。成年的恐龙能生下外壳坚硬的蛋。当小恐龙破成年的恐龙能生下外壳坚硬的蛋。当小恐龙破壳而出的时候，它们会得到大恐龙的细心照看，直壳而出的时候，它们会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。到它们自己能够找食吃为止。恐龙在地球上生活了一亿多年。约在恐龙在地球上生活了一亿多年。约在65006500万年万年以前，这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原以前，这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢？至今还是一个谜。因呢？至今还是一个谜。慈母龙慈母龙戟戟 龙龙角角 龙龙禄丰龙禄丰龙青岛龙青岛龙异齿龙异齿龙 鱼鱼龙龙翼龙三角龙三角龙