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1、人 教 版 生 物 八 年 级 上 学 期期末测试卷学校 班级 姓名 成绩一、选择题1.比较清洁且水草丰盛的溪流中，我们可能会发现水帽和涡虫。二者共同点是（）A.身体呈辐射对称 B.有口无肛门C.背腹扁平 D.都有刺细胞2.下列动物与所属类群匹配不正确的是（）A.珊瑚虫一一腔肠动物 B.血吸虫一一环节动物C.钩虫线形动物 D.蜗牛一一软体动物3.宝石湖中的淡水鱼种类十分丰富，其中包括了“四大家鱼”，它们指的是（）A.青鱼、鲫鱼、端鱼、域鱼 B.鲤鱼、草鱼、鲤鱼、端鱼C.鲤鱼、鳏鱼、草鱼、青鱼 D.草鱼、青鱼、端鱼、带鱼4.青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中，主要原因是（）A.鲤的结构不如鱼的完整
2、 B.主要是用肺进行呼吸C.受精过程不需要在水中完成 D.在水中难以捕到食物5.“几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕不具有的共同特征是（）A.体表被毛 B.前肢变为翼 C.体表被覆羽毛 D.体温恒定6.从生物分类的角度看,大鲸、壁虎、蝙蝠分别属于（）A.两栖类、爬行类、哺乳类 B.鱼类、哺乳类、两栖类C.爬行类、两栖类、哺乳类 D.鱼类、两栖类、哺乳类7.根据表中内容,下列相关结论不恰当的是（）动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量蝴蝶飞行空中翅需要鲤鱼游泳水中鳍需要猎豹奔跑或行走陆地四肢需要A.表中动物的运动都需要能量B.只有具有肌肉和骨骼动物才能进行运动C.动物具有不同的运动
3、方式和运动器官D.动物的运动器官和运动方式与环境相适应8.从行为的获得途径来看,动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。下列属于学习行为的是（）A.蜘蛛结网 B.燕子做窝 C.蜜蜂采蜜 D.鹦鹉学舌9.下列事例中不属于仿生是（）A.萤火虫与冷光 B.青蛙与人的蛙泳C.响尾蛇与导弹 D.蝴蝶与人造地球卫星10.如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑黏稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（）A.A处可能是细菌或真菌的个体B.A处可能是某种细菌的菌落C.B处可能是某种真菌的菌落D.细菌真菌的生长都需要有机物、适宜的温度和水分11.在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验
4、过程如图所示：下列说法不正确的有（）I，21m H配制培养程汗 侬，悔耿旭不，*前温灭菌冷却（无菌株作）A.实验步骤中,是接种过程B.完成步骤只要将培养基高温灭菌就可以了，培养皿不用灭菌C.完成步骤需要在适宜的温度下进行D.实验时必须有两套装有培养基的培养皿，其中一组作为对照组,另一组为实验组12.微生物与我们的生活有着密切的关系,下列说法不正确的是（）A.乳酸菌能使牛奶变成酸奶B.有些曲霉能使熟大豆发酵成豆瓣酱C.酵母菌进行有氧呼吸时产生酒精,因此工业上可以用它来酿酒D.白酒酿造过程中利用了霉菌和酵母菌13.浪费食物可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注.下列生活中常见的行为
5、或做法,合理的是（）小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂没有菌种时可用从超市买来优质酸奶作菌种在家制作酸奶A.B.C.D.14.下列关于艾滋病的说法正确的是（）A.它主要是通过握手、拥抱等体表接触而感染B.为保护健康人群应对艾滋病患者进行隔离C.目前预防艾滋病的有效方法是注射疫苗D.艾滋病病毒携带者属于传染源15.下列有关生物分类的图示中，正确的是（）维俏）。卜 物16.生物多样性不包括（A.基因多样性C.物种多样性B.生态系统多样性D.环境多
6、样性17.为了保护大熊猫及其生活环境，我国建立的自然保护区是（A.四川凉山自然保护区B.湖北神农架自然保护区C.四川卧龙自然保护区D.青海湖鸟岛自然保护区18.下列关于动物特征的叙述中，不正确的是（A.河蚌一身体表面有外套膜,用肺呼吸B.蜥蜴一身体表面有鳞片,可减少水分散失C.鲫鱼一身体呈流线型，生活在水中，用酗呼吸D.蚯蚓一身体有许多体节,湿润体壁能进行气体交换19.下列关于鸟的说法错误的是（）A.有喙无齿C.食量大，消化能力强20.下列有关蘑菇的说法正确的是A.蘑菇是单细胞真菌，靠分裂繁殖后代B.蘑菇能产生抱子，靠抱子繁殖后代C.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核D.蘑菇能进行光合作用，制造有机
7、物B.胸肌发达D.所有骨骼轻而薄，内部中空21.下列各项中，不属于人类利用病毒为自己服务的实例是（）A.作为基因工程的载体 B.给高烧患者注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤患者的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗22.以下关于骨骼肌的叙述，不正确的是（）A.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分B.一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在一块骨的两端C.举起茶杯喝水时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.骨骼肌的收缩可以牵动骨绕着关节活动23.下列说法中，正 确 是（）A.软体动物都生有贝壳，节肢动物的身体和附肢都分节B.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物C.带鱼、章鱼、墨鱼、觥鱼、鲍鱼、甲鱼、
8、鳄鱼、鲸鱼，它们都属于鱼类D.爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物24.如图为某种细菌在一定温度条件下分裂的速度曲线。下列正确的表述是（）A.温度越高，细菌分裂速度越快B.细菌分裂最快时的温度为ZC.从 T o 细菌分裂速度随温度的升高而减慢D.从 入细菌分裂速度随温度的升高而增快2 5 .生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了如下实验数据,下列分析正确的是（）次数第一次第二次第三次时间2 分 3 7 秒1 分 4 6 秒5 4 秒小鼠 尝试与错误”的次数越多，用时就越多小鼠第三次用时最少，说明小鼠有较强记忆力在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用
9、时会减少小鼠学会走这一迷宫后,就不会忘记A.B.C.D.二、填空题2 6 .开江县普安镇宝塔坝“莲花世界”旅游景区属于湿地生态系统，里面动植物种类非常多,空中有家鸽、白鹭等鸟在飞翔，水里有小龙虾、鲫鱼等水生动物在游动。如图是家鸽的呼吸系统示意图（甲）和鲫鱼的结构图（乙），请据图回答下列问题：根据图甲填以下空:（1）家鸽的呼吸器官是J 但 是 鸟 的 呼 吸 方 式 很 特 别 属 于，原因是它还具有发达的，可以辅助呼吸。（2）家鸽与鲫鱼的体形均呈现为，这种体形可以减少运动时的阻力。根据图乙填以下空：（3）鲫鱼产生动力的是 部和口 鳍,控制方向的是 保持身体平衡的是 o（4）鲫鱼的鳏丝是红色的，
10、原因是：（5）鲫鱼在水中用 呼吸,身体有 能感知水流方向。2 7.2 0 1 9 年 1 1 月2 1 日上午,开江职业中学北大操场，锣鼓喧天,人头攒动,开江县2 0 1 9 年中小学生田径运动会在此开幕,全县5 3 所学校的7 7 2 名运动健儿参加了为期三天比赛。运动员各种动作主要依靠运动系统来完成,以下是运动系统相应结构图,据图回答有关问题：（1）骨骼肌有 特性,但只能收缩牵引骨,而不能舒张推开骨，因此与骨相连的肌肉总是有两组相互配合完成活动。（2）直臂提水上楼，这时手臂上肱二头肌.肱三头肌 o（3）关节对运动的意义是：在运动中起 作用。（4）关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液，
11、并伴有肿胀疼痛，那么其病变部位是J。（5）A和 B能相互配合,共同完成动作不仅依靠 系统来完成,还需要 系统的控制和调节.动物的运动对其生存有重要意义,对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围。（6）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指 从中脱落出来的现象。2 8.某同学在开江县与宣汉县交界处的鹅城山考察,发现了五种微生物,请据图回答下列问题：（1）A与 C在细胞结构上共有的结构是最主要的不同是A没有（2）图 D中的a 是图中的BCD都通过产生a 来繁殖后代。（3）图中的（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳,新鲜的桔子腐烂变质主要是由图中的 _ _ _ _ _ _ _引起的。（4）
12、以上A B C D 生物在自然界中的作用主要是：作为_ _ _ _ _ _ _参与物质循环，引起动植物和人患病，与动植物共生。（5）细 菌 的 生 殖 方 式 为,假设你手上此刻有1 0 0 个细菌,按每半小时繁殖一代计算，1 小时后你手上的 细 菌 数 目 是。（6）根据图A细菌的外部形态,可判断它属于 菌（选 填“杆”、“球”、“螺旋”）。（7）从培养基中菌落的形态、大小和 可以大致区分出A和 B、D（8）从结构上看,E与前四种生物相比，不同之处是E没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的 构成,按寄主不同进行分类,E是 细 菌 病 毒,又 叫。2 9.分析以下资料并作答。最近几年来，开江县大
13、力助推“稻田+”水产养殖，发 展“稻田+大闸蟹小龙虾”“稻 田+禽”“稻田+鱼蛙”“稻田+鳍纵蛙”等稻田综合种养产业。2 0 1 9 年在靖安乡、甘棠镇已建成3.5 万亩集美丽新村、现代农业、乡村旅游、文化体验于一体的“稻田+”田园综合体，采 用“以渔养稻，以水养鱼，稻鱼共生”等生态养殖技术,实现了全程种养循环,并成功创建为国家级稻渔综合种养示范区，印着全国地理标志产品标签的“开江大闸蟹”“开江小龙虾”正排队发往成都、重庆、西安等地。（1）小龙虾、大闸蟹的蛋白质丰富,需求量日益增加,它们属于 动物,用 呼吸，他们体表有坚韧的,会限制它们长大,生长发育过程会出 现象。（2）按形态结构的不同，稻田
14、+示范区生态系统中的白鹭、鱼、青蛙、小龙虾、大闸蟹、螺蝴可以分成动物与 动物两类。（3）小龙虾和大闸蟹可以利用有机物产生二氧化碳等无机物,然后再被生产者利用，说明小龙虾和大闸蟹在一方面发挥作用，降低了稻田养殖的生产成本；食物链“水稻一昆虫一青蛙”的存在，大量捕杀青蛙，会导致害虫数量大大增加,说明青蛙能在_ _ _ _ _ _ _方面发挥作用.请选择：A.维持稻田生态平衡 B.促进稻田生态系统的物质循环 C.帮助水稻传粉、传播种子（4）利 用 青 蛙 防 治 害 虫,它 最 大 的 好 处 是。三、实验探究题30.小明从开江县城牛山寺发现了一群蚂蚁正在搬运他掉的一颗糖,好问的小明想到一个问题：难
15、道蚂蚁喜欢取食甜食?于是他抓了一些带回家设计了一个实验。实验装置如图，水槽中设立A、B、C三个小岛,A岛上放置冰糖,B岛放置菜豆,用两木棒作桥连接如图,请协助完成：（1）作出的假设是：蚂 蚁 喜 欢 取 食。（2）实验时最好使蚂蚁处于 状 态（饥饿，饱食）。（3）方法步骤：将蚂蚁置于C岛，发 现 1 只蚂蚁到达A后，1 0 分钟后,蚂蚁全部趋向于A,证 明 蚂 蚁 喜 欢 取 食。如果在完成后,换批蚂蚁,交换桥1 和桥2,蚂蚁趋向B岛,证明蚂蚁之间的信息交流是_ _ _ _ _ _ _ _ （声音/气味/动作）。（4）小 明 只 用 两 只 蚂 蚁 来 做 该 实 验 可 以 吗?（可以，不可
16、以）（5）蚂蚊属于哪一类动物?。（6）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.生物与环境相互影响答案与解析一、选择题1.比较清洁且水草丰盛的溪流中，我们可能会发现水蝙和涡虫。二者共同点是（）A.身体呈辐射对称 B.有口无肛门C.背腹扁平 D.都有刺细胞【答案】B【解析】【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称,体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统,有口无肛门。水帽属于腔肠动物,涡虫属于扁形动物。【详解】水蛆
17、属于腔肠动物,身体辐射对称,有刺细胞,有口无肛门；涡虫属于扁形动物,背腹扁平,身体两侧对称,有口无肛门。故选：Be【点睛】明确腔肠动物和扁形动物的特征。2.下列动物与所属类群匹配不正确的是（）A.珊瑚虫腔肠动物 B.血吸虫一一环节动物C.钩虫一一线形动物 D.蜗牛软体动物【答案】B【解析】【分析】1、腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称,体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔,有口无肛门。2、环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔,有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蛭、沙蚕。3、线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细,不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道
18、不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生。4、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统,有口无肛门。5、软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。【详解】A.珊瑚虫具有腔肠动物的主要特征，属于腔肠动物,A正确。B.血吸虫属于扁形动物,B错误。C.钩虫属于线形动物,C正确。D.蜗牛身体柔软，有外套膜，属于软体动物,D正确。故选：B【点睛】熟练掌握各类生物的主要特征，仔细分析题
19、中所列生物的特点，总结它们所属的类群。3.宝石湖中的淡水鱼种类十分丰富，其中包括了“四大家鱼”，它们指的是（）A.青鱼、鲫鱼、端鱼、鲤鱼 B.鲤鱼、草鱼、鲤鱼、端鱼C.鲤鱼、鳗鱼、草鱼、青鱼 D.草鱼、青鱼、鲸鱼、带鱼【答案】C【解析】【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有浦鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中牖鱼、鲤鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。【详解】端鱼、鱼 连 鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。四大家鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲤鱼又叫白就。在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物；鲫鱼的头部较大，俗 称“胖头鱼”，又叫花鲤。栖息在水域的中上层，吃原
20、生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺狮、蜿和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。故选：Co【点睛】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。4.青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中，主要原因是（）A.鳏的结构不如鱼的完整 B.主要是用肺进行呼吸C.受精过程不需要在水中完成 D.在水中难以捕到食物【答案】B【解析】青蛙属于两栖动物,两栖动物是指幼体生活在水中，用罐呼吸,成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蛛、大鲸等.因为青蛙主要用肺呼吸,所以青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中。5
21、.“几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕不具有的共同特征是（）A.体表被毛 B.前肢变为翼 C.体表被覆羽毛 D.体温恒定【答案】A【解析】【分析】莺和燕都属于鸟类,都具有鸟类的共同特征。【详解】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空，心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。体表被毛是哺乳动物的特征。故选：Ao【点睛】解答此类题目的关键是知道鸟类特征。6.从生物分类的角度看,大鲸、壁虎、蝙蝠分别属于（）A.两栖类、爬行类、哺乳类 B.鱼类、哺乳类、两栖类C.爬行类、两栖类、哺乳类 D.鱼类、两栖类、哺乳类【答案】A【解析】【分析】动物的分类除了要
22、比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等,解答即可。【详解】大鲸是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”；壁虎营爬行生活，卵生，属于爬行动物；蝙蝠是哺乳动物,它具有胎生、哺乳的特点。故选A。【点睛】熟练掌握各种动物的主要特征,灵活的对其进行分类。7.根据表中内容,下列相关结论不恰当的是（）动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量蝴蝶飞行空中翅需要鲤鱼游泳水中鳍需要猎豹奔跑或行走陆地四肢需要A.表中动物的运动都需要能量B.只有具有肌肉和骨骼的动物才能进行运动C.动物具有不同的运动方式和运动器官D.动物的
23、运动器官和运动方式与环境相适应【答案】B【解析】【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，故A正确。B.不是只有肌肉和骨骼的动物才能进行运动,如蚯蚓没有骨骼,也能蠕动,故B错误。C.从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关,如鱼用鳍游泳,运动器官就是鳍,故C正确。D.从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应,如蝴蝶用翅在空中飞行,故D正确。故选B。【点睛】动物的运动方式与运动器官有关,动物的运动器官和运动方式与环境相适应,所有动物的运动
24、都需要能量。8.从行为的获得途径来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。下列属于学习行为的是（）A蜘蛛结网 B.燕子做窝 C.蜜蜂采蜜 D.鹦鹉学舌【答案】D【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,据此解答。【详解】先天性行为是指动物生来就有，由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。后天性
25、学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。蜘蛛结网、燕子做窝、蜜蜂采蜜是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；鹦鹉学舌是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为。可见D符合题意。故选D。【点睛】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入。9.下列事例中不属于仿生的是()A.萤火虫与冷光 B.青 蛙 与 人 蛙 泳C.响尾蛇与导弹 D.蝴蝶与人造地球卫星【答案】B【解析】【分析】仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明
26、性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术。【详解】A.模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯,A正确。B.青蛙与人的蛙泳，不属于仿生，属于模仿,B错误。C.模仿蛇类感知热量的来源的原理制造出了响尾蛇导弹,C正确。D.科学家们从高山蝴蝶鳞片的功能上,学习到了控制人造地球卫星温度变化的办法,D正确。故选：Bo【点睛】解答此类题目的关键理解防生的原理。10.如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑黏稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是()A.A处可能是细菌或真菌的个体B.A处可能是某种细菌的菌落C.B处可能是某种真菌的菌落D.细菌真菌生长都需要有机物、适宜的温度和水分【答案】A【解析】【分析】
27、菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。由图示A处较小且表面黏稠，故A为细菌菌落；B处为黑色，呈绒毛状；故B为真菌菌落。【详解】图中A处较小且表面黏稠，故A为细菌菌落,而不是细菌或真菌的个体,A错误；A处较小且表面光滑黏稠,A处可能是某种细菌的菌落,B正确；图中B处为黑色，菌落较大、呈绒毛状,B为真菌菌落,C正确;细菌真菌的生长都需要水、有机物、适宜的温度、和空气,D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。11.在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：下列说法不正确的有（)I i
28、-hUtU.配制培养举并 解坦河不建高温灭菌冷却（无菌慷作）A.实验步骤中,是接种过程B.完成步骤只要将培养基高温灭菌就可以了，培养皿不用灭菌C.完成步骤需要在适宜的温度下进行D.实验时必须有两套装有培养基的培养皿，其中一组作为对照组，另一组为实验组【答案】B【解析】【分析】此题一是考查培养细菌真菌的一般方法。配制培养基,高温灭菌,接种,恒温培养。二是探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计,包括控制单一变量，设计对照实验。【详解】A.将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。用无菌棉棒蘸取池水涂抹是接种，该选项的说法是正确的。B.经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的狗子
29、等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的。若只将培养基高温灭菌，培养皿不高温灭菌，实验结果的不同,就不能确定是由实验变量引起的,还是由培养皿引起的。该选项的说法错误。C.恒温培养：实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养。该选项的说法是正确的。D.在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。使实验结果具有可信度和说服力。设置对照实验,实验变量是接利I选取两套培养皿，一 套培养皿不做处理,为对照组,另一套培养皿用无菌棉棒蘸取池水涂抹,为实验组。该选项的说法是正确的。故选：
30、Bo【点睛】解此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法,控制单一变量，设置对照实验。12.微生物与我们的生活有着密切的关系,下列说法不正确的是（）A.乳酸菌能使牛奶变成酸奶B.有些曲霉能使熟大豆发酵成豆瓣酱C.酵母菌进行有氧呼吸时产生酒精,因此工业上可以用它来酿酒D.白酒酿造过程中利用了霉菌和酵母菌【答案】C【解析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，如制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌。【详解】制酸奶要用到乳酸菌，在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味,A 正确；制豆瓣酱要用到曲霉,B 正确；酿酒时要用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧
31、化碳。在有氧的条件下,酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳,因此酿酒时要确保无氧气,C 错误；酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖,酵母菌在无氧的条件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,D 正确。【点睛】握酵母菌在有氧和无氧条件下的产物是解题的关键。13.浪费食物可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注.下列生活中常见的行为或做法，合理的是（）小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息夏天腌黄瓜容易腐
32、烂可多加点防腐剂没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】（1）因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。（2）食品安全是指：购买安全食品；防止食品污染；预防食物中毒。包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物，如发芽的马铃薯、有毒的蘑菇；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食
33、品。【详解】：小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜,可以延长蔬菜的保鲜期；昨天吃剩有异味的肉菜已经被细菌污染，因此小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用，有可能引起食物中毒；购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息，符合食品安全的要求：夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂，防腐剂可能对人体有害；没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶在家制作酸奶,因为酸奶中含有乳酸菌可以作菌种。所以都是合理的行为或做法。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食品保存的方法以及食品安全的要求。14.下列关于艾滋病的说法正确的是（）A.它主要是通过握手、拥抱等体表接触而感染B.为保护
34、健康人群应对艾滋病患者进行隔离C.目前预防艾滋病的有效方法是注射疫苗D.艾滋病病毒携带者属于传染源【答案】D【解析】【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。H I V 主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。【详解】A.艾滋病主要通过性传播、母婴传播、血液及血制品进行传播的,握手、拥抱等体表接触不会传染艾滋
35、病,A 错误。B.艾滋病的传播途径：血液传播、母婴传播、性传播，因此需要采取适当的预防措施,而不需要对艾滋病患者进行隔离，B 错误。C.目前对艾滋病仍无有效的治疗药物,主要还是以预防为主,C 错误。D.传染源是指能够散播病原体的人或动物,艾滋病毒携带者能够散播病原体H I V 因此属于传染源,D 正确。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径、艾滋病的危害以及预防措施。15.下列有关生物分类的图示中，正确的是（）【答案】B【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类
36、就越多；分类单位越小,共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【详解】A、两栖动物和爬行动物不是包含关系，是并列关系，错误；B、科包含属，属包含种，正确；C、病毒和细菌不是包含关系，是并列关系，错误；D、植物包括种子植物和抱子植物,种子植物包括被子植物和裸子植物,而蕨类属于胞子植物，错误；故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物分类关系。16.生物多样性不包括（）A.基因多样性 B.生态系统多样性C.物种多样性 D.环境多样性【答案】D【解析】【分析】此题考查的知识点是生物多样性，解答时可以从生物多样性的含义方面来切入。【详解】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基 因（
37、遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物利大约有170多万个,我国己知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000和 I 即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态
38、过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。因此，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,生物的多样性不包括环境多样性。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。17.为了保护大熊猫及其生活环境，我国建立的自然保护区是（）A.四川凉山自然保护区 B.湖北神农架自然保护区C.四川卧龙自然保护区 D.青海湖鸟岛自然保护区【答案】C【解析】【分析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护。是保护生物多样性最有效的措施，据此作答。自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，我
39、国已建成自然保护区1 146个,建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,为保护生物的多样性,我们相应的建立了一些自然保护区,四川卧龙国家级自然保护区，主要保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡,牛羚，白唇鹿，琪桐,水青树，连树）。湖北神农架自然保护区是中国特有的珍稀动物一一金丝猴主要分区。青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类.故选C。【详解】18.下列关于动物特征的叙述中，不正确的是（）A.河蚌一身体表面有外套膜，用肺呼吸B.蜥蜴一身体表面有鳞片,可减少水分散失C.鲫鱼一身体呈流线型，生活在水中，用鳏呼吸D.蚯蚓一身体有许多体节,湿润体壁能进行气体交换【答案】A【解析】【分析】
40、根据软体动物、爬行动物、鱼类、环节动物的特点分析解答。【详解】A、河蚌属于软体动物，身体表面有外套膜，用鲤呼吸,A错误。B、蜥蜴属于爬行动物,身体表面有鳞片,可减少水分散失,能够更好的适应陆地生活,B正确。C、鲫鱼属于鱼类,生活在水中，身体呈流线型,用鲤呼吸,用鳍游泳,C正确。D、蚯蚓属于环节动物,身体有许多体节,湿润体壁能进行气体交换,D正确。故选Ao【点睛】了解常见动物的特点是解题的关键。19.下列关于鸟的说法错误的是（）A.有喙无齿 B.胸肌发达C.食量大，消化能力强 D.所有骨骼轻而薄，内部中空【答案】D【解析】【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼；
41、体表被覆羽毛,具有保温作用；身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力等。【详解】A.鸟类有喙无齿，用坚硬的角质喙啄取食物,A正确。B.鸟类的胸骨上高耸的突起部分叫龙骨突,在龙骨突的两侧生有非常发达的肌肉一一胸肌，胸肌发达,牵动两翼完成飞行动作,B正确。C.鸟的食量大,消化能力强,为鸟的飞行提供更多的能量,C正确。D.鸟类有的骨中空,有的骨愈合,可减轻体重,有利于飞行,D错误。故选：D。【点睛】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点。20.下列有关蘑菇的说法正确的是A.蘑菇是单细胞真菌，靠分裂繁殖后代B.蘑菇能产生抱子，靠抱子繁殖后代C.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核D.蘑菇能进行光合作用，制造有机物【
42、答案】B【解析】【分析】蘑菇是一类大型的真菌,蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成,菌丝体是营养器官,子实体是繁殖器官。【详解】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,A、C错误；蘑菇能产生大量的胞子,靠抱子来繁殖新个体,B正确；蘑菇体内不含叶绿体,不能进行光合作用，营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,D错误。【点睛】解题的关键是知道蘑菇的结构特点。21.下列各项中，不属于人类利用病毒为自己服务的实例是（）。A.作为基因工程的载体 B.给高烧患者注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤患者的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗【答案】B
43、【解析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。【详解】作为基因工程的载体，属于人类利用病毒为自己服务的实例,A 不符合题意；给高烧病人注射青霉素，是利用青霉素直接杀死和抑制细菌的繁殖,从而病人康复的，青霉素是由青霉菌产生的，青霉菌属于细菌,故B 符合题意；利用细菌病毒（噬菌体）寄生在细菌细胞内，消耗细菌的营养物质，导致细菌死亡原理，来利用噬菌体消灭绿脓杆菌,C 不符合题意；流行性乙型脑炎疫苗是灭火的或杀毒的流行性乙型脑炎病毒,注射到人体内，引起淋巴细胞产生抵抗流行性乙型脑炎病毒的抗体,抗体消灭病毒后,抗体仍然存留体内
44、，以后有流行性乙型脑炎病毒侵入的时,抗体直接杀死流行性乙型脑炎病毒,人就不在患流行性乙型脑炎了,D 不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟知防病、治病或杀虫的原理。22.以下关于骨骼肌的叙述，不正确的是（）A.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分B.一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在一块骨的两端C.举起茶杯喝水时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D.骨骼肌的收缩可以牵动骨绕着关节活动【答案】B【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动。骨骼肌受到刺激具有收缩的特性
45、。【详解】A.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），A 正确。B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,B 错误。C.举起茶杯喝水时,是屈肘,此时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,C 正确。D.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,D正确。故选：Bo【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。23.下列说法中，正确的是（）A.软体动物都生有贝壳,节肢动物的身体和附肢都分节
46、B.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,属于两栖动物C.带鱼、章鱼、墨鱼、鳏鱼、鲍鱼、甲鱼、鳄鱼、鲸鱼，它们都属于鱼类D.爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物【答案】D【解析】【分析】不同的动物具有不同的特点，其生活环境、生活方式、运动方式都不同，分析解答。【详解】软体动物有的贝壳退化，如乌贼等；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢（足、触角）都分节,A错误；两栖动物是指幼体生活在水中,成体既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物,如青蛙,B错误；章鱼、墨鱼、就鱼、鲍鱼属于软体动物，甲鱼、鳄鱼属于爬行动物，鲸鱼是哺乳动物,C错误；爬行动物和鸟体内受精,卵生,
47、其受精卵外有坚韧的卵壳保护,完全摆脱了对水的限制,成为真正的陆生脊椎动物,D正确。【点睛】解决本题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征。24.如图为某种细菌在一定温度条件下分裂的速度曲线。下列正确的表述是（）分裂速度A.温度越高,细菌分裂速度越快B.细菌分裂最快时的温度为1C.从T。“细菌分裂速度随温度的升高而减慢D.从 Z细菌分裂速度随温度的升高而增快【答案】B【解析】【分析】(1)环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。(2)细菌的生殖方式是最简单的分裂生殖,是无性生殖。【详解】A.由图可知，从 T。到 随着温度的升高,细
48、菌的数量不断增加，从 ”随着温度的升高，细菌的数量不断减少,所以细菌的数量变化与温度的关系是：在一定范围内随温度的升高，细菌的分裂速度加快,超过一定的温度后，随温度的升高而减慢。故 A错误；B.由图可知，从T。到 Z随着温度的升高,细菌的数量不断增加，从 随 着 温 度 的 升 高，细菌的数量不断减少,所 以 细 菌 分 裂 最 快 的 温 度 为 故 B正确；C.由图可知，从 T。到 3 随着温度的升高，细菌的数量不断增加。故 C错误；D.由图可知，从 4随着温度的升高，细菌的数量不断减少。故 D 错误。故选B。【点睛】考查细菌的繁殖和识图能力。25.生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行
49、为”并获取了如下实验数据,下列分析正确的是()次数第一次第二次第三次时间2 分 37 秒1 分 4 6 秒5 4 秒小鼠 尝试与错误”的次数越多，用时就越多小鼠第三次用时最少，说明小鼠有较强的记忆力在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少小鼠学会走这一迷宫后,就不会忘记A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂,学习行为就越复杂。反之，动物越低等，形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。学习行为是在先天性行为的基础上形成的,能
50、使动物更好的适应不断变化的环境。【详解】据表中数据可见：小 鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少，错误。据表中数据可见：小鼠用时越来越少,说明小鼠有较强的记忆力,正确。在 A、B、C三处放置食物，三处放置的食物位置不同，引导小鼠靠气味走迷宫用时会减少，正确。学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的,这种行为会消失,错误。故选：B o【点睛】解答此题的关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。二、填空题26.开江县普安镇宝塔坝“莲花世界”旅游景区属于湿地生态系统，里面动植物种类非常多，空中有家鸽、白鹭等鸟在飞翔，水里有小龙虾、鲫鱼等水