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1、2023班级德育工作总结2023班级德育工作总结 篇1在本学期的教学过程中，始终遵循五育并举，德育为首的原则，做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容，德育教育又是好教学工作一个必不行少的组成部分，是形成良好学风的关键。现将德育工作总结如下：一，结合国情进行爱国主义教育本学期地理教学的主要内容为中国地理,蕴涵着丰富的爱国主义素材。如宽阔的疆域,旖旎的风光，多彩的民族风情，使同学体会到社会主义祖国富强富强，蒸蒸日上。教学中，用美的语言创设情境，引起同学的共鸣，激发同学的民族骄傲感。并通过介绍科学家喜爱祖国的事迹，介绍我国地理上的科学技术贡献，介绍我国现代的科学技术成就。叙述祖国建设的进展
2、前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀，树立远大志向，好好学习，为宏大的社会主义建设贡献力气。二，结合本地实际，进行喜爱家乡的教育引导同学依据所学的地理学问，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理学问，熟悉其存在的差异，同时培育同学探究，求实的科学精神，使同学潜移默化的受到辩证唯物主义教育，结合乡土实际和特色，教育同学喜爱家乡，立志建设家乡。并为同学形成科学的世界观奠定基础。三，培育科学态度地理学是一门社会科学。地理教学对培育同1学的科学态度有重要作用。以身作则，培育同学敬重事实，严 厉 仔细，按科学规律办事的态度。鼓舞同学从实际动身，独立思索，乐观参加各种科学
3、活动。四，培育刻苦的学习精神，良好的学习习惯和自学力量地理学问的理解和应用是需要动脑，动手，并克服肯定困难才能达到的。特殊需要读图分析，有的同学有畏难心情。因此，刻苦学习的精神不仅对同学当前学好地理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。因此，我在教学中常常鼓舞同学克服困难培育刻苦学习的精神。培育同学良好的学习地理的习惯，对同学的学习很重要，培育同学仔细观看,勤有思索，勇于实践的习惯，发觉问题与提出问题的习惯，独立思索与合作沟通的习惯，以及运用所学学问解决简洁问题的习惯。五，进行可持续进展教育教育同学正确对待我国人口，资源,和环境问题，进一步养成乐观向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，
4、并以力所能及的实际行动爱护环境，节省资源和能源。将人口观，资源观，环境观以及可持续进展观教育渗透在教学过程中。总之，在这个学期的教学实践中，我更加体会到了德育工作的重要性。乐观用良好的思想道德武装同学的头脑并结合地理教育的实际加以运用。在以后的教学中，这项工作还要长抓不懈，以促进同学的全面进展。2023班级德育工作总结 篇2本学期，我担当了八班级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管2理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响
5、着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天,我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老
6、师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认,要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁31、爱就是了解。初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后，孩
7、子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我,情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，
8、及做人的基本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，4我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地 看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作
9、。社会在进展,时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。2023班级德育工作总结 篇3在本学期的教学过程中，始终遵循五育并举，德育为首的原则,做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容，德育教育又是搞好教学工作一个必不行少的组成部分，是形成良好学风的关键。现将德育工作总结如下：一，结合国情进行爱国主义教育本学期地理教学的主要内容为中国地理,蕴涵着丰富的爱国主义素材。如宽阔的疆域,旖旎的风光，多彩的民族
10、风情，使同学体会到社会主义祖国富强富强，蒸蒸日上。教学中，用美的语言创设情境，引起同学的共鸣，激发同学的民族骄傲感。并通过介绍科学家喜爱祖国的事迹，介绍我国地理上的科学技5术贡献，介绍我国现代的科学技术成就。叙述祖国建设的进展前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀,树立远大志向，好好学习，为宏大的社会主义建设贡献力气。二，结合本地实际，进行喜爱家乡的教育引导同学依据所学的地理学问，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理学问，熟悉其存在的差异，同时培育同学探究，求实的科学精神，使同学潜移默化的受到辩证唯物主义教育，结合乡土实际和特色，教育同学喜爱家乡，立志建设家乡
11、。并为同学形成科学的世界观奠定基础。三，培育科学态度地理学是一门社会科学。地理教学对培育同学的科学态度有重要作用。以身作则，培育同学敬重事实，严 厉 仔细，按科学规律办事的态度。鼓舞同学从实际动身，独立思索，乐观参加各种科学活动。四，培育刻苦的学习精神，良好的学习习惯和自学力量地理学问的理解和应用是需要动脑，动手，并克服肯定困难才能达到的。特殊需要读图分析，有的同学有畏难心情。因此，刻苦学习的精神不仅对同学当前学好地理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。因此，我在教学中常常鼓舞同学克服困难培育刻苦学习的精神。培育同学良好的学习地理的习惯，对同学的学习很重要，培育同学仔细观看,勤有思索，勇于
12、实践的习惯，发觉问题与提出问题的习惯，独立思索与合作沟通的习惯，以及运用所学学问解决简洁问题的习惯。五，进行可持续进展教育教育同学正确对待我国人口，资源,6和环境问题，进一步养成乐观向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动爱护环境，节省资源和能源。将人口观，资源观，环境观以及可持续进展观教育渗透在教学过程中。总之，在这个学期的教学实践中，我更加体会到了德育工作的重要性。乐观用良好的思想道德武装同学的头脑并结合地理教育的实际加以运用。在以后的教学中，这项工作还要长抓不懈，以促进同学的全面进展。2023班级德育工作总结 篇4高三下学期是进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、
13、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。现将我所做的一些德育工作总结如下：一、德育工作实绩（一）、做好舆论宣扬工作，营造乐观进取的备考氛围1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想教育主要从以下几个方面进行；抱负教育：确定学习的详细目标，人生的大目标。态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发同学的学习的主动性与乐观性）。信念教育：信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。2、通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生
14、的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的7参加热忱和对学问的渴望。3、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。4、三月上旬召开了统一班会 信念的力气，四月份下旬 别忘了最初的幻想，五月上旬 宝贵的东西总是渐渐熬出来的，多媒体同学励志教育，每天早上读励志文章，中午做好宣誓。观看王金战的 高考前同学的心态 励志演讲。通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。（二卜建设良好的班风和学风，关心同学形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导
15、同学合理支配好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内安静，每名同学都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。强化纪律意识，同时让班级的教育管理多一点阳光暖和由于高考是否胜利，不但考验人的学习成果，也在考验人的毅力和斗志。所以我不会由于同学学习紧急而放松对班级的管理。我要求同学无论在什么时候，只要没有离开学校，就应当遵守纪律，做好同学应做的一切。在班上严格掌握迟到、早退等不良现象。不断提倡以勤奋开心学习为荣，以懒散不爱学习为耻的班风。2、结合高考最新形式，仔细讨论教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作:8加强对同学的行为、学法习惯的养成教育，增加同学的规范意识，努力提高学习
16、的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。(2)发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。利用有限的活动时间，丰富同学生活。高三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，乐观参与学校组织的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召同学利用课间时间加强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备。4、教育同学全天穿校服，穿着上不攀比;仔细做好每天的跑操,严格要求同学不压速，不抢速，力争做到静、快、齐;眼保健操要求每天坚持做
17、;仪容仪表一学期以来常抓不懈。5、班级和宿舍的卫生三年来从没有放松，要求值日生仔细负责做好值日工作。(三卜开展心理健康教育。当代高中生面临着激烈的竞争和挑战，尤其是高三同学。巨大的升学压力，沉重的课业负担，加上现在的同学较为普遍的心理素养较差，易消失思想上的波动，产生如浮躁、急功近利、简单产生挫折感等消极心情。所以特别有必要对高中生加强心理健康教育。我不断告诫我的同学：只有经受了高三的磨练，你才真正步入了成熟。高三就是一个不断承受打击的时代，而且要理所当然地承受。9你不能太脆弱，太脆弱的人熬不过去;你也不能太顽强，顽强到无动于衷，就无法从失败中吸取教训。人生有时需要一点点风雨兼程的士气，为一个
18、美妙的将来去奋斗去拼搏。无论结果如何，只要可以问心无愧地说 我尽了最大努力，我不懊悔！在心理询问中，我常给同学充分的关爱，足够的信任和理解，使双方能真正地进行沟通，消退同学的精神压力，使同学保持一颗平常心，自信而从容不迫地迎接重要的考试，鼓舞他们去笑对高考。我还准时与家长沟通，了解同学在家中的表现，并就家长在同学备考阶段应起的作用、留意的问题进行一些必要的指导，同时增加同学努力学习，报答父母的决心和信念。（四）、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的
19、基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同 时 一，尽量挖掘他们身上的 闪光点，调动他们的乐观因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。10（五卜常常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。每个同学请假我都跟家长沟通好，填好三联单，让家长做好对孩子的监护。（六卜抓好平安工作。
20、平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。逃命演练工作要求同学当成实战演习，仔细做好每一件事。二、德育工作中存在的不足1、抓学习胜于抓思想教育，往往德育工作受教学冲击，以学习好代替一切。2、我最大的不足就是：管理有余，敬重不足。作为一名班主任，我经常下意识中把自己置于高高在上的管理者地位，遗忘了同学是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全公平人。人是生而公平的 这句话被我很多次地引用过，但是在现实生活中，在师生关系中，这句话许多时候被沦为空谈。常常的，为了树立自己的权威，我们会板着脸对同学说话，对于我看不惯的
21、行为，我会不假思考地训斥批判同学。这样做的结果是同学行为上和我越来越疏远，内心和我越来越疏离。三、改进措施1、德育工作是学校教育工作中的重中之重，作为小班同学更应当加强思想道德教育，加强同学的自身修养。112、与同学做伴侣，学会敬重同学。在师生关系中，同学原来就处于相对弱势的地位，假如我能到处表现出对同学的敬重和信任，就能唤醒同学的自尊自爱与自信，其威力或许会远远大于训斥的力气。人常说没有爱就没有教育，没有敬重也没有教育。敬重同学或者弱者不仅是一种美德，是一种大爱，而且是一种交往的艺术。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了肯定的起色，同学的整体素养在不断的提高，在高考中虽
22、然不太圆满，留下了圆满，但是我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更辉煌的成果。2023班级德育工作总结 篇5一、把握教材内容，进行正面教育。音乐教材中，不少作品具有深厚的时代信息和剧烈的爱国主义感情，它对同学树立正确的人生观和世界观可起到乐观的引导作用。而这种“引导”需要老师去正面进行教育，所以，音乐老师就应当充分利用音乐作品的思想情感教育内容，对同学进行思想品德教育。如教唱 歌 曲 上学歌时.，让小伴侣们懂得上学不迟到，从而使他们养成良好的学习习惯，努力学习，长大报效祖国。二、深刻理解歌曲内容，以情激情。利用音乐教材歌曲内容的特点，对同学进行品德教育，在教授歌曲的过程中，利用歌词内容
23、，再协作声像、语言以及各种道具，绽开合抱负象，使同学在音乐学习过程中有身临其境的感受和全面的感12官体验，激发同学的学习爱好和学习愿望，学会歌曲的同时，深刻体会歌曲的情感，使同学在情感上有所触发。三、渗透情感因素，培育高尚情操。在教学中，依据音乐学科的情感特点，以 情为纽带，达到以情育人的目的。利用不同的教学形式，对同学进行品德教育。比如在识谱教学中，依据音符的变换，让同学感知不同的音符不同的表现形式可以组成不同的旋律，明白在音乐中，音符不像数字，音符没有大小，没有主次。只要组合，合理的组合，就能产生奇妙的旋律，从而告知同学，我们每个人的地位是公平的，只要在生活学习中情愿和别人合作，都能制造出
24、自身的最大价值。同样，这种合作教育的渗透,也可以在合唱教学中让同学去领悟。只要很好的和大家合作，就能唱出奇妙的歌曲。正如贝多芬所说：音乐能使人的道德高尚起来。因此，在音乐教学中，我们要深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,充分发挥音乐的情感作用，陶冶同学的性情，提高审美趣味，使同学们健康欢乐地成长。2023班级德育工作总结 篇6转瞬又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经受，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的味道，经过一年半的接触，我慢慢发觉了孩子们身上的闪光点，越来越喜爱他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了很多，下面谈谈自己的一些收获和感想13一、抓住契机，进行
25、养成教育开学伊始，正教处组织全体同学系统学习了学校各项规章制度,使得同学从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对同学进行鼓舞，每周评比出班级同学上光荣榜，加分，对多次违纪的同学扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了同学的上进心。例 如X同学，过去在常常与同学发生冲突，不听从老师的管理，成为管理中的盼望生，开学初，对他进行了急躁的教育，并写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了熟悉，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽消失了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对同学良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从微小处入手。二、懂得奉献，学会感恩如今的同学在家庭
26、中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应当的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关怀和关心，比如在交爱心基金时有的不踊跃，让我焦急，我在班级讲了 老牛的故事，同时应用名言 送人玫瑰，手留余香，启发同学奉献一分爱心，就是为自己积累一分财宝。事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用周六周日期间布置同学参与家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛苦，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。三、分利用家庭和社会这个教育阵地14孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是
27、不容忽视的。很多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很焦急，所以我在工作中，常常与家庭沟通沟通教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法,这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。2023班级德育工作总结 篇7一、老师以身作则，为人师表很重要。子曰：其身正，不令其行;其身不正，虽令不从。，这句话道出了为人师表的重要性。作为班主任，我到处、事事都尽力为人师表，无论是在平常的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准则。事实证明，我给同学留下了一个真
28、正师者的形象。一个满口脏话的老师，如何让同学文明为人;一个圆滑、世故的老师，如何让同学正直为人，一个没有时间观念，不思进取的老师，如何去引领他的同学分秒必争地求知求实二、关爱和宽容每一位同学，即使是最让你厌烦和最让你尴尬的同学。金无足赤，人无完人，有时我们当老师，尤其是当班主任的，总认为这个同学身上毛病太多，我不得不 教育 他一下，或是一堆大道理，或是一顿训斥。其实，我们这种种的 好心 或 手段 还比不上15一个关爱的眼神，用一个微笑去宽容的威力大。由于爱和宽容是这个世界上最神奇的东西之一，它们只有轻些，才会效力十足，重了却收效甚微。这或许就是许多家长和老师爱孩子和同学，却得不到同学和孩子的理
29、解的答案吧。肯定要记住：教育同学时，不要太急了，尤其是涉及到品德修养方面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是那些 问题生，由于宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会亲近你;由于关爱他们，他们才会有欢乐的理由。同学欢乐了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺当开展,你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。三、细节打算成败，为其长远计，从小事上严格要求同学，绝不要为管同学而管同学。古语说的好：严师出高徒。尤其是在职业高，要想当好班主任，必需要是位严师。当然 严师，并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子，而是为了他们今后进展，严格要求他们做人做事。我们都知道，要想做好
30、事，必需做好人，必需给他们提校规以外且符合本班实际状况的要求。如：不准在教室中随地吐痰，要把痰吐在纸上扔到垃圾桶里;每天把自己的书桌整理整齐;每名同学好的同学 带 1-2名学习差的同学等要求。别看小的要求，天长日久养成了习惯，就渐渐内化为他们的修养了，还要在劳动中把这些严格的要求形成的美德加以强化。在扫除中，我每天要求同学在扫除中仔细清扫,不论是学校检查不检查，我都亲自检查一遍，旨在让他们养成仔细、诚恳、勤劳的美德，由于这些美德在将来的工作中必需具备的素养。16四、适时总结，准时表扬，不当众点名批判任何一名同学。我们每个人每天都在不停的做人做事。我们班主任应当抓住每天的典型的人和事，适时总结很
31、重要。适时总结如同太阳适时普照大地，雨水适时间临土地一样重要。适时总结后，要准时表扬，甚至是嘉奖，这会激发做的好的更加努力，做的差的不断反省、自责，去刺激他努力在下一次做的更好。记住：千万不要当众去批判那几个做的不好的，由于你表扬好的同时，已经批判那几个做的不好的一次了。假如再批判一次，不仅他们反感你，而且也会对做得好的人产生敌对心情，对你班的团结不利!更重要的是，他们几个下次会做的更糟，或许还会带动几个做得好的也不去做好了!适时总结，准时表扬不仅在德育方面，而且在学习上，都是一个好的方法。2023班级德育工作总结 篇8在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本，不断开拓德
32、育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必需的成果，现将本学期个人工作总结报告如下:一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。力口强对“红领巾广播站、墙报等文化17阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时一，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教育功能2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、
33、干净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。3、专心做好了迎接“区域现代化 迎检工作，使校内文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了以 红色精神为特色的校内文化，分散高品位的校内文化精神4、大力推动 书香校内进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个 时时受教育，到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每一天中午广播站定时播音，每一天下午的“操前讲话 已构成我校的特色这些活动都充分体现了同学参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使同
34、学在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践潜力和创新精神的进展。三、加强同学的思想道德教育和养成教育1.丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻 学校生守则、学校生日常行为规范和 茅山中心学校同学在校一日常规，坚持每一天非常钟的养成序列教育。同时深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、平安教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任专心思索，加强班级制18度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创 礼貌班级。各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到
35、了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期 我与小康同成长 黑板报，学校还利用 小灵通广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问 进课堂。同 时 一，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。透过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和职责感;同学也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中树立了“为
36、早日实现全面建设小康社会而努力”的抱负。四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠（数学老师教学工作总结）道，发挥 三结合教育优势。1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同 时 一，坚持透过电话联系、家访、常常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。192、我校一向注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校内、“奥运精神伴我成长等为主题的读书教育活动;组织同学定期观看教育片;布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校，召开家长会，
37、努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。透过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的期望期望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对同学教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意同学的心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康的进展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做
38、到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论20成果准时应用到学校教育工作中去。3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守 学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶20 xx年德育工作总结20 xx年德育工作总结。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题
39、，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。2023班级德育工作总结 篇 9我国已故闻名教育家陶行知先生说：人类社会到处是制造之地,每天是制造之时，人人是制造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为老师应留意选择好每一个制造之地，把握好每一个制造之时来造就一个制造之人。学校思品课是实施学校德育的主渠道，在学校德育中占有重要的位置，因此,努力改革思品教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时，留意了制造教育与传统教育的区分，进行了思品课中
40、实施制造教育的教改试验的探究。一、抓纲务本，按时代要求，扣学科特点，确定教学目标内容。制造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。学校思品21课是让学校生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程。本学科以五爱为基本内容，着重培育道德情感，提高同学的道德熟悉，指导行为，使同学初步具有辨别是非的力量。较之以传统的思品教育来说，以情明理，情理交融，注意力量这本身就突出了思品课教学既重视学问积累，强调学问结构，还体现了其强调培育力量、强调老师要重视据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施制造教育。例如：低段教材 今日事今日毕 要重视启发
41、同学从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今日的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯。中 段 什么是英勇要透过文字、结合图画的理解，教会同学分析懂得英勇与逞强的区分，激励同学向真正的英勇的人学习。高 段 给小燕的回信则应让同学在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而宏大，他们应受到全社会的敬重。由于老师在教学中重视制订好每一课的教学目标，同学五爱的思想情感和小仆人的责任感得以激发，同学乐于学习这门课程，体现了同学变机械接受、机械仿照式的学习为接受与发觉有机统一的制造性的学习。二、深化教学改革，培育同学的制造志趣和
42、制造力量。第多斯惠说过：一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师则是教人发觉真理。制造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原22则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透制造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培育学校生制造志趣和力量的主渠道。1、细心设计课堂教学环节。一堂课总离不开开课、行课、结束三大环节。结合思品课明理、激情、导行的要求，我通常在思品课中支配新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节。在教学中又留意了在课堂教学环节设置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己的教学风格2、重视发散思维的训练。在制造性思维的大家庭中，发散
43、思维可谓是天之骄子，由于人们大部制造性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学中，留意抓纲务本，从教育的角度动身，处理好文内、文外的联想分析，是训练同学发散思维的有机结合点。例 如 不隐瞒错误一课中，在处理教材李芳回到家里，心情乱极了一节时，老师提出了请同学们帮李芳分析一下，此时她可能面临着哪几种选择，后果怎样?一石激直千层浪，同学爱好高涨，绽开了思维的翅膀，这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的思想基矗3、为同学供应制造大舞台。擅长发掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点，是制造活动取得胜利的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的嘉奖，尤其是富于挑战的环境，对制造最为有利。基于这样的考虑
44、，结合我校23中高段同学的实际力量，在教学中，我留意把导行这一环2023班级德育工作总结 篇10我校围绕全面实施素养教育，深化教育教学改革，仔细落实 学校德育纲要，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实 中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好同学的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教
45、务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作 一把手工作。构成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对同学进行教育，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、同学及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督同学入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、同学纪律等学校生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每一天二次对同学的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主
46、任工作的重要依据，24目的是激励他们育人的专心性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。2、充分调动德育工作专心性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作专心性、主动性和制造性入手，常常组织学习 中学校德育工作规程、学校德育纲要、老师十不行为规范、学校生守则、中学校生日常行为规范，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体老师工作专心性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的专心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大
47、大调动了其工作专心性。二是调动各任课老师教书育人的专心性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻同学课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的专心性，专心营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代,学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教育阵地，更新新资料，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上
48、下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。253、不断加强德育工作讨论我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源 优 势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活 动，社会实践活动的开展有效地促进了同学身心的健康进展。德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据学校生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和讨论。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、平安教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信
49、教育、礼仪教育、网络媒体教育多次组织诚信教育、礼仪教育等德育讨论和专题 讲 座，透过 一周常规评比“学 习 守则 规范演讲竞赛“学校生思想品德评价等活动的开展，不仅仅老师素养得到了提高，也使同学受到了良好的德育教育。4、注意加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏资料常换常新，各班 教 室 内 都 张 贴 了 中学校生守则和 学校生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵
50、地的建设为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教育活动,26使同学在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了同学健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。2、个别老师，共性是个别任课老师，对德育的熟悉不足，认为对同学的教育是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工务必具备的育人素养。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育