(1.22)--护理教师职业素质.pdf

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2、、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!博博学学 敬敬业业 健健康康感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!临临床床护护理理教教学学师师资资感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!职业道德护理学专业教师的职业素质智能结构心理品质遵循的行为规范和准则遵循的行为规范和准则心理过程和个

3、性心心理过程和个性心理表现的本质特征理表现的本质特征知识和能力结构知识和能力结构professional moralspsychological qualitiesintelligent structure感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!教师的职业道德感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!1.对待护理教育事业的道德

4、热爱护理教育事业 不计得失,富于自我牺牲精神 高度的责任感、强烈的事业心u护理学专业教师的职业道德护理学专业教师的职业道德感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!2.对待学生的道德 关心学生,了解学生 尊重学生,信任学生 严格要求学生 平等对待学生u护理学专业教师的职业道德护理学专业教师的职业道德热爱学生职业道德核心感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传

5、播下载次数进行十倍的索取赔偿!图1 师生关系图2 教师性格83.610.16.3020406080100朋友型朋友型师长型师长型同志型同志型选自:大学生最喜欢的教选自:大学生最喜欢的教师类型的调查报告师类型的调查报告.考试周考试周刊,刊,2007,(32):10-12.2007,(32):10-12.感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!3.对待教师集体的道德 尊重信任其他教师 支持和配合其他教师工作 尊重依靠教师集体u护理学专业教师的职业道德护理学专业教师

6、的职业道德感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!4.对待自己的道德以身作则,为人师表学而不厌,努力进取u护理学专业教师的职业道德护理学专业教师的职业道德重要职业特征感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!教师的智能结构感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法

7、律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!1.知识结构 广泛深厚的科学文化基础知识 系统精深的专业学科知识 丰富的教育科学知识与心理科学知识u护理学专业教师的智能结构护理学专业教师的智能结构感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!u护理学专业教师的智能结构护理学专业教师的智能结构 2.2.能能力力结结构构教学能力教学能力组织能力组织能力语言表达能力语言表达能力沟通能力沟通能力研究能力研究能力自我调控能力自我调控能力感谢您下载包图网平台

8、上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!教师的心理品质感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!1.理解学生 心胸豁达 敏感性(sensitivity)移情理解(empathic)客观公正u护理学专业教师的心理品质护理学专业教师的心理品质 指一个人对自己人际关系中出现的变化能做出及时的情感反应。老师能够深入学生内心,站在学生的位置,敏感觉察他们的知

9、觉,体验他们的感情,设身处地为学生着想。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!2.与学生相处 真诚 非权势 积极期待“皮格马利翁效应”交往技巧 自制u护理学专业教师的心理品质护理学专业教师的心理品质感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!罗森塔尔感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!3.了解自己 自我认知 自我适应u护理学专业教师的心理品质护理学专业教师的心理品质感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!总结总结 道德有四排首层道德有四排首层事业集体自学生事业集体自学生知识有三六种能知识有三六种能教组言教组言(研研)通调控成通调控成豁达敏感移情正豁达敏感移情正理解学生能力盛理解学生能力盛积极易制通真诚积极易制通真诚相处过程本领更相处过程本领更

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