《2023-2024学年江苏省姜堰市初中语文八年级上册期末深度自测预测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年江苏省姜堰市初中语文八年级上册期末深度自测预测题.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全部正确的一项是（）A匿名（n）禁锢（k）周济（j）杳无消息（yo）B蛮横（hn）炽热（zh）酒肆（s ）颔首低眉（hn）C吹嘘（x）佃农（din）不逊（xn）深恶痛疾（）D诘责（ji）滞留（zh）和蔼（i）广袤无垠（mo）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次扳发了诺贝尔奖。B经济学家帕西，他建立了促进国际仲栽的各国议会联盟。C法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。D1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨讹收入。3、下列句中加点成语使用不正确的一
3、项是()A我们去采访那位老兵,当年惊心动魄的战争场面,他还是记忆犹新。B恒大队锐不可当,尤其是那几位年轻中国小将的表现,让人们看到了中国足球的未来。C冯小刚导演的电影芳华热播以来,广大市民对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫。D站在左宗棠故居前,我不禁浮想联翩,时空转换,似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。4、下面各句没有语病的一项是（）A到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。B为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。C“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究水平。D通过设立交通安全宣传站，发放
4、宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、直接性默写填空 王绩野望（1）_，徙倚欲何依。（2）_，猎马带禽归。（3）相顾无相识，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读【甲】【乙】两段文字，完成下面小题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威
5、武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼必有下人之色将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为已者不如己之自为也。（节选自韩非于外储说右下）【注】公仪子：即公孙仪。夫子：对男子的尊称。下人之色：迁就他人。即：假如。1选出下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一项（）A是焉得为大丈夫乎？明于人之为己者不如己之自为也B妾妇之道也往之女家，必敬必戒，无违夫子！C此明夫恃人不如自恃也积善
6、成德，而神明自得，圣心备焉。D一怒而诸侯惧敏而好学，不耻下问2给下面句子划分朗读节奏（划两处）夫 即 受 鱼 必 有 下 人 之 色 将 枉 于 法3用现代汉语翻译下面句子。（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？4公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起，这表现了他什么样的思想性格？5读了乙文，请你从做人的角度谈谈你受到什么启发？四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成下面小题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子
7、，盘得平的除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小
8、的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下
9、来么?”他问。“可以抄一点。”“拿来我看!”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。
10、现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总
11、要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1请回答第自然段中哪一个词写出了对东京的失望，并解释加点词“标致”在文中的意思。2这是一篇回忆性散文，人物刻画抓住了主要特征，文中写了“我”和藤野先生交往的四件事，从不同侧面表现了先生的高贵品质。其中表现先生严格要求和循循善诱的是哪一件事？藤野先生为什么要了解中国女人裹脚的情形呢？3依据上下文的内容推断独立成段的省略号，可能省略了什么内容，为什么？4简析文段中加点词语的含义我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。5下面对文章的分析不正确的一项是（ ）A鲁迅是怀
12、着救国救民的远大志向东渡日本的，没想到东京也像南京一样乌烟瘴气，远大的志向和恶劣的环境形成尖锐的矛盾，因此，他不得不离开东京。B全文的叙述线索分明线与暗线，围绕藤野先生的崇高品质组织材料，明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交往。C文章题为藤野先生但有一半以上的篇幅没有直接写藤野先生，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞等事情，看似形散，实则神不散。D本文语言富有浓厚的感情色彩，不管是抒情议论的语言，还是写人记事的语言，都饱含感情。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，然后完成后面的问题。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期
13、，不但在天；养怡之福，可得永年。【注释】竟：终了。腾蛇：传说中能乘云雾升天的龙。骥：千里马；枥：马槽。烈士：有远大抱负的男子。盈缩之期：指人的寿命长短。永年：指长寿。1课文内容及常识填空。本诗和观沧海都选自曹操的组诗_，两首诗在思想内容上具有相通之处，但二者又有所不同，在表达情感的方式上，龟虽寿的特点是_，观沧海的特点是_；在语言风格上，本诗的特点是_。2下面图片中的历史经典故事与曹操无关的一项是（）A煮酒论英雄B赔了夫人又折兵C割发代首D割须断袍3龟虽寿和观沧海都是作者北征乌桓凯旋而归时所作，都表明了作者的志向。两首诗中表明作者志向的诗句分别是什么？结合所学，说说作者的志向的具体内容是什么？
14、龟虽寿中表明作者志向的句子是：_；观沧海中表明作者志向的句子是：_；志向的具体内容是：_。4写出由本诗诗句演变而来的两个成语。再列举两个与曹操经典故事相关的四字成语（与本诗相关或已经在本大题中出现国的成语除外）由本诗诗句演变而来的成语：_（只写两个）。与曹操经典故事相关的成语：_（只写两个）。六、语言表达（共10分）欣欣的妈妈认为欣欣已经上初二了，如果再看课外书是浪费时间，会耽误学习。欣欣并不完全同意妈妈的看法，但不知道该如何劝说妈妈，请你帮欣欣写几句劝说的话。_七、作文（共40分）课文中愚公和智叟这两个人物形象形成强烈的对比，请你仔细观察身边的人物，运用对比的手法，描写一位人物，清晰明了地表现这个人物的变化。