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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A奔丧（sng）差使（chi） 拣定（jin）B妥帖（tu） 栅栏（zh）游逛（gung）C蹒跚（mn） 簌簌（s） 典质（zh）D举箸（zhu）踌躇（ch）惦记（din）2、下列词语书写没有错别字的一项是( )A凝惑樱花好意难却谆谆教诲B真谛小憩既往不咎举步维艰C丑陋酝酿精疲力尽颔首低眉D熔液沸腾神妙世界密切混合3、下列句中加点的成语使用有误的一项是（）A我觉得今天的活动很有意思，学到了很多传统文化知识，知道了要怎样孝敬父母，比如尊敬爸爸妈妈，和爸爸妈妈说话要和颜悦色，还要帮忙做家务。B鲁迅的阿Q正传在现代文学史上有不可
3、替代的地位，它对几千年积淀的国民性的分析入木三分。C他一边参加植树活动，一边埋怨土太硬，坑难挖，可谓任劳任怨。D广大人民群众对腐败现象深恶痛疾，对反腐败斗争充满希冀。4、下列句子没有语病的一项是()A自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。B大圣归来上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。C“三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化的活动。D中国首位歼10女飞行员余旭的奉献精神深深地感动了我们。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填空。（1）白头搔更短，_。（杜甫春望）（2）崔颢的黄鹤楼中写思乡之情的句子是：_，_。（3）
4、晏殊的浣溪沙中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：_，_。（4）龟虽寿中表现曹操老当益壮，要积极进取，完成统一大业的诗句是：_，_；_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两
5、人者耳。（苏轼记承天寺夜游）1解释加点词的词义。（1）青林翠竹，四时俱备（2）念无与为乐者（3）未复有能与其奇者（4）但少闲人如吾两人耳2翻译下列句子。（1）晓雾将歇。（2）相与步于中庭。3简答。（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“猿鸟乱鸣”和“_”。乙文写景的名句是“_”。（2）甲乙两文都写了自然景物，但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者_的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。四、现代文阅读（共10分）阅读下列说明性材料，完成下面小题。【材料一】关于风筝的起源有很多说法，比如斗
6、笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。韩非子外储说左上中记载“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰：先生之巧，至能使木鸢飞。”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。（摘编自早春的风筝）【材料二】风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风
7、筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。（摘编自网络）【材料三】在北宋张择端的清明上河图中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。（摘编自中清明民俗有改动）1材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？2材料二中画线句子运用_的
8、说明方法，说明了中国人把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓了人们追求幸福的愿望。3材料三的内容印证了材料一中的哪句话？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的词，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！1下片中的“_”字是对上文中“问”字的回应，给人以笔断意连、一气呵成之感。2下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A“舞”字化静为动，生动形象地描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面，既有生活的真实感，也有梦境的虚幻性。B“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼水
9、调歌头“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同，寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。C词人化用庄子逍遥游中的句子，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。D该词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，表现出作者内心刚健昂扬的气概，在李清照众多词作中别具一格。六、语言表达（共10分）A组是昆虫名，B组是它们的别称，请你根据昆虫的特点连线AB蝉西绪弗斯圣甲虫狂热的夜间猎手绿蝈蝈黑暗中的苦工我选择_，别称由来：_。七、作文（共40分）作文。鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了藤野先生；朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要，于是他写了回忆我的母亲在你的回忆中，有没有对你影响很大的师长亲朋？也请你为他（她）写一篇回忆性文章。要求：（1）题目自拟，不少于600字，诗歌除外。（2）力求做到语言连贯、表达得体，写出自己的真切体验与独特感受。（3）文中不得出现真实的人名、校名。