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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据情境，默写古诗。_代诗人_所作江南春描绘了广阔的江南春天的美丽景色。“_，_”两句诗写出了江南春天清新明媚、有声有色的晴朗之景；“_，_”两句诗表现了江南的烟雨之色当以及当时佛教盛行的风貌。朦胧迷离与明朗绚丽相映，使得这幅江南春景图变得更加丰富多彩。2、写出下面词语的反义词。拘束()羞涩()幽雅()浑浊()笨拙()参差
2、()单薄()迂回()仰望()3、填空。（1）读书好比_“隐身”的串门儿作者()（2）竹节人的作者是_。（3）宇宙的生命之谜是一篇_ （文体）。4、读一读，完成填空与仿写练习。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（1）这句话是作者在描写后面的同学看“我们” 玩竹节人投入的表现，其中“伸长脖子”是()描写，“恨不能从我们肩膀上探过来”是通过写旁观者当时的()来表现人物当时入迷的状态。（2）你在什么时候看见过某个（些）人做事非常投入、入迷的状态吗？试着仿写一句话来表现其投入。除了用上例句所用的方法外，你还可以用上语言描写、神态描写来表现。_5、路灯照着大雨冲刷过的马
3、路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。（1）这段话使用了_的修辞方法，描写了雨后街上的美丽景色。通过对“我”的_描写，表现了“我”满脑子想的都是_的事。（2）从画“_”的句子可以体会到，语段对景物的描写，实际是在衬托“我”_急切心情，充分体现了“盼”。6、填空。课文草原中表达蒙汉情深的句子是:_对该句理解不正确的一项是( )A 该句的意思是: 蒙古族和汉族人民的情谊很深， 怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上， 相互倾诉着惜别之情！B 这是全文的中心句， 也是作者情感的集中体现
4、。C 该句表达了作者希望各族人民团结起来， 希望大家的友谊天长地久， 永远在一起的思想感情。二、书写题7、读拼音，写词语。xi tngjing yufng kungw ln 三、信息匹配8、选词填空。（1）疲倦疲惫疲劳他累了一天，感到很_。两个竹节人没头没脑地打着，不知_，永不倒下。妈妈拖着_的身子下班回到家了。（2）怨恨愤恨我们_老师把我刚做好的竹节人拿走了。带着满腔的_，战士们把复仇的子弹射向敌人。（3）别出心裁诡计多端_ 的敌人从山那边的小路上包抄上来。张萌萌_，用橡皮泥给小木偶做了一顶帽子。四、现代文阅读9、课外阅读。茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会
5、染上一些“疾病”。人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗人造卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在空间轨道上运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行了几个月，甚至几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。另一种是“小毛病”。1966年，苏联向月球发射了一颗人造卫星“月球10号”。这颗人造卫星绕月飞行不久就报废了。因为这颗人造卫星上用的是化学电池，电力用光了，这颗人造卫星也就停止了运行。其实，当时人造卫星上的仪器都完好无损，倘若能派出“太空医生”给它换上新电池，它就不会报
6、废了。还有一种是“急性病”。1970年，美国发射了“阿波罗13号”载人飞船，发射后两天，飞船里的氧气罐发生爆炸，致使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使得了“急性病”的飞船重返地球。人造卫星或宇宙飞船得了“急性病”，需要“太空医生”及时抢救。谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚号”航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。为什么人们会看中航天飞机呢？这是因为航天飞机可以往返于地球和太空之间，一般可以重复使用多次，大大降低了空间科学活动的费用。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还会进一步降低。另外
7、，航天飞机返回之后，一般经过一段时间的检修，就又可以上天了，使用十分方便。科学家建议，今后在发射人造卫星或宇宙飞船时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦人造卫星或宇宙飞船在发射后得了“小毛病”或“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。（有删改）1给文章拟一个恰当的标题，填在文前的横线上。2根据文章内容，补充下面的表格。“疾病”类型病因结果“不治之症”轨道低_“小毛病”_无法完成太空科研任务3文章在说明人造卫星和宇宙飞船的“疾病”时运用的说明顺序是（）A从整体到局部B从外到内C从概括到具体4小林想了解人造卫星和宇宙飞船的“疾病”，他怎样阅读这篇文章最合适？（）A从头到尾逐句阅读。B
8、只阅读短文第自然段，其他的段落不用读。C重点阅读每段第一句和最后一句。D重点阅读第自然段，略读其他段落。五、语言表达10、口语交际：根据材料回答问题。一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”1小明的言外之意是：_2如果你们班已经制定了相关的班级公约条例，你发现有同学在食堂不排队，你会怎样劝说他们？_11、将下列句子改为陈述句。他为自己想得多吗？_讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？_六、书面表达12、习作。生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以人生的启迪。在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，感悟到生命的真谛这些都是生活馈赠给我们的财富。请以“最珍贵”为题，写一篇作文。要求内容具体，写出真情实感。