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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、品读句子，体会人物特点。（武松）只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。（武松）寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”（1）这两处动作、心理描写表现出武松_、_的一面。（2）有人说，这样写显得武松太不英雄了，我_（赞同不赞同）这种看法，因为：_2、根据课文内容填空。课文的
2、题目是“梅花魂”，这里的“魂”指的是_，梅花魂即_。课文围绕梅花写了外公的五件事，分别是：教“我”读_时动情流泪；“我”弄脏_时刮抹污迹；因年龄大不能_而痛哭流涕；临走时送“我”_，教“我”学_；到船上赠“我”绣着血色梅花的_。从中表现了这位老人对_的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋_的思想感情。3、下列句子运用了什么描写方法？写一写。（1）大拇指身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。( )（2）“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。( )（3）“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。( )（4）奥尔加伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。( )4、品读诗句，完
3、成练习。1青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城：_遥：_这两句诗描绘了这样的画面：_2黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（1）句中的“_”渲染出边塞战场的典型环境，“_”形象地说明了将士戍边的时间之漫长、边塞战斗之频繁，“_”说明将士为保家卫国付出了惨重的代价。（2）这两句诗是在写景的基础上直接_，抒发了战士们_。5、品读句子，完成练习。（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话点出了课文的主要人物“_”，以及人物的主要特点“_”。这句话在文中的作用是_。（2）孔指以示儿()曰：“此是君家果。”这句话是_对_说的。他会怎样地说出这句话？请在括号里补充出来。（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”从“
4、_”这个词中可以看出杨氏之子_。用自己的话说说这句话的意思。_6、根据对联内容，填写历史名人。1天问千声悲故园，江咽万语悼斯人。()2犹留正气参天地，永剩丹青照古今。()3千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。()4诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。()二、书写题7、看拼音，写词语。bi zhuyntinzh zmzhayngtaochng rnchtouxi gungb coshu pio三、信息匹配8、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。带：A携带；B含有，呈现；C引导，领（1）弟弟想带着手机去春游，妈妈不允许。()（2）在老师的带领下，我们完成了
5、本次大扫除任务。()胜：A胜利；B优美的景物或境界；C能够承担或胜任。（3）石猴喜不自胜，忽抽身往外便走。()（4）西游记的故事情节生动曲折，引人入胜。()四、现代文阅读9、阅读理解。草船借箭节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天
6、。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1在文中找出下列词语的反义词。奖赏 _ 接受 _2把下面的反问句改写为陈述句。我怎么敢跟都督开玩笑？_3联系上下文，判断下列说法的对错。周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。()“周瑜问：十天造得好吗？”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。()4填空。周瑜很高兴，他高兴的原因是_。从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮_。五、语言表达10、语言运用。假如你是一名有机会采访刘伯承将军的记者，当你们聊到他在沃克医生那里接受治疗的那段经历，你会对他说些什么？又会问什么问题呢？写下来吧。_11、缩句。江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。_桂林的水静得让你感觉不到它在流动。_六、书面表达12、表达与交流。题目：我心中最美的在横线上填上你认为最美的景点，写一篇400字左右的习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺。