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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、先把下列词语补充完整，再完成练习。出谋()( )兴 ( )勃勃不动( )色摩( )( )掌风平( ) ()龇牙( )嘴心惊胆( )( )有成( )1当一个人态度镇静，内心活动不从语气和神态上表现出来时，我们可以用_来形容他，这个词语的近义词是_。2选词填空。（1）马戏团中表演的高空走钢丝节目让人看得_。（2）哥哥_地说:“
2、你尽管放心，这件事包在我身上。”2、补全本课出现的词语，并完成练习。()()体壮辽()无()极目()()()()自得()()无言仪态()()（1）词语含有一对近义词，这样的词语我还知道：_。（2）联系生活实际，补充情境：当_时，我会出现词语的状态；当_时，我会出现词语的状态。3、日积月累。（1）子曰：“吾十有五而志于学，_而立，_不惑。”（2）老爷爷笑着说：“我七十岁了，_之年，比不得你们年轻人有精神。”（3）小小十三岁了，正值_年华，活泼可爱。（4）古时汉族男子20岁称_，这时行冠礼，以示成年。4、看拼音，结合语境写词语。1nn lu s()时，虽有xin mo()平平的大m zh()相助，
3、但终究还是食指主干的。2外婆家养了很多ji qn()，所以院子里经常会有鸡粪、鸭粪、鹅粪等w hu()之物。5、给下列加点字注音。包袱()欺诈()泥浆()露馅()蘸酱()怔住()6、根据你的积累填空。颜真卿是_代著名的书法家，创“_”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有_、大气磅礴的特点。人们常说的“_”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，深厚有力。_是其代表作之一。二、书写题7、读拼音，写词语。chun shodin zibo mdo gom tuyun tiojn myo he三、信息匹配8、给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）意外：A意料之外的。B意外的不幸事件。1仓库严禁烟火
4、，以免发生意外。()2这起意外事故使她不知所措。()踌躇：A犹豫。B得意的样子。3看到他赛前踌躇满志的样子，大家心里有了底。()4秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿。()四、现代文阅读9、阅读。汉字，是中国传统文化中经典的民族符号。随着计算机键盘文字录入技术对传统汉字书写的冲击，以及应试教育模式对学生汉字书写教育发展空间的挤压，中小学生汉字书写教育状况堪忧，材料一调查发现，目前中小学生汉字书写能力严重下降。学生作业中漏宇、错别字、异体字等现象经常出现。在书写时，很多学生常常提笔忘字;在写出的汉字中，还存在笔画、笔顺错误的现象。平均每个小学生的错字率为4.29%。材
5、料二中小学生汉字书写姿势不规范的现象相当普遍。不规范的书写姿势主要集中在握笔姿势和书写体态两个方面：一是很多学生的握笔姿势是大拇指包扣式、拇指内侧贴夹式、指尖捏笔式等错误姿势。二是很多学生在书写过程中，身体或是头部严重左倾，有的身体严重前倾，几乎趴在桌子上。据统计,中小学生书写姿势不规范的比例超过九成。不规范的书写姿势，将直接或间接导致中小学生近视率、脊柱弯曲率的大幅上升。1提取信息从以上两则材料中可以发现，当前中小学生汉字书写教育状况堪忧主要表现在两个方面：一是_，二是汉字书写姿势不规范的现象相当普遍。汉字书写不规范的姿势主要集中在_和_两个方面。2形成解释从材料中可知，造成当前中小学生汉字
6、书写教育状况堪忧的原因主要是：_和_ 。学生不规范的书写姿势将会导致 _。3整体概括根据上面的文字拟一个标题：_。4提出建议为了改变当前中小学生汉字书写教育堪忧的状况，有人建议在中小学课堂中落实写字教育课，有人建议设立“汉字书写文化节我的建议是：_五、语言表达10、按要求完成句子练习。（1）怎么，难道你还不服气？（改为陈述句）_（2）孩子一失足。孩子直摔到甲板上就没命了。（用关联词合并成一句话）_（3）跳水一文的作者是列夫托尔斯泰写的。（修改病句）_（4）仿照例句，补写出一个比喻句。例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_（5）孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。
7、”这句话的意思是_，由此可以看出孙膑_。（6）四十秒钟大家已经觉得时间太长了。这句话中破折号的作用是_。“四十秒”是很短的，但因为_，所以大家觉得时间太长。11、按要求写句子。1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)_东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)_今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。(改为反问句)_六、书面表达12、习作人的神态是人物心情最直接的反馈，激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况，想一想，把这个过程跟大家分享一下吧。以“他（她）_了”为题，写一篇作文。要求：横线上可填和神态相关的词语，如激动、紧张、兴奋、失望等。字迹工整，语句通顺，不得少于400字。