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1、河桥小学家访活动方案 第一篇：河桥小学家访活动方案 盱眙县河桥中心小学文件 河小发2022第57号 河桥小学家访活动方案 全体教职工： 为了实行县局开展教化系统的“万名老师联万家活动的文件精神，以及改良我校德育工作，加强师德建设，亲热学校与学生家庭的联系，加强老师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，结合我校的实际，特制定以下活动方案： 一、活动目的 通过家访，切实加强学校和家庭、老师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，老师了解学生的家庭状况和成长环境，宣扬正确的家庭教化思想，宣扬实施素养教化的理念，宣扬教化政策和法律法规，提倡
2、树立正确的人才观、教化观、质量观，营造全员关爱学生、教化学生的德育气氛，营造敬重教化规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生特性的育人环境，引导学生树立远大的志向和崇高的信念，增加学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好进展。通过家访进一步推动师德师风建设，强化老师服务意识，提高老师育人水平，树立教化优良形象。 二、指导思想： 以着力打造以家庭教化为基础，以学校教化为中心，以社会教化为依托，目标一样、内容连接、功能互补、和谐互动的三位一体教化网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教化渠道，拓宽育人路子，建立亲热、融洽、信任的家校关系和师生关系，促进各类学生
3、健康和谐进展，促进教化教学质量与效益的大幅攀升。 一活动领导小组： 组 长：朱鹏举 副组长：简步军 成 员：中层教干、党员老师、班主任及任课老师 二活动总体目标 1.依据学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与进步，加强学校与家庭的经常性联系，刚好通报学生在家校的表现状况，宣扬正确的家庭教化思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭教化子女的科学方法； 2.狠抓学生行为习惯，塑造学生良好的行为品质；加强师德教化，弘扬教化优良传统，塑造老师良好形象，做家长满足的老师，做全镇满足的老师，做社会满足的老师，办人民满足的教化。 三、家访要求 一每学年进行一次全员家访。 二家访前，要做好充分准备，明确
4、谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等状况，必需实事求是地接受适当的方式告知家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时刚好了解学生在家表现，留意爱惜学生的自尊心和主动性。 三家访过程中，要严格做到“四要四不得：要全面通报学生在校状况；要全面了解学生家庭和在家表现状况；要共同探讨有助于学生成进步步的教化方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生；不得随便把家长叫到学校进行指责训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。了解驾驭特殊家庭生含贫困生、单亲生、留守儿童等和行为偏差生学困生和其他行为失范的学生状况，有针对性地实行帮扶、辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施
5、。 四家访时，谈话的看法要恳切、耐性，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到老师对学生的疼惜和关心。 五家访时要留意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情实行恰当的谈话方式。 六家访老师和家长应互相留下联系电话，刚好通报双方各自状况。 四、活动内容与形式 一家访内容： 1.家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和特性特征。 2.向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共商促进学生进展的教化措施、方法和手段，关心家长树立正确的人才观、质量观和价值观； 3.宣扬教化法律、法规和教化政策，对家长关切的热点问题做好宣扬说明工
6、作；要向家长介绍学校现状及班级工作的支配。 4.双向沟通家校在教化过程中接受的方法、形式以及总结举荐其胜利的阅历，争取家长的理解与协作； 5.协调学生与家长的关系； 6.征求家长对学校的看法和建议等。 二家访形式： 1.家访实行登门走访。可让要家访的学生带着，或坐学生车前往。 2.由班主任为本班全部的任课老师支配家访的学生。 3. 中层教干及党员老师带头对所带班级级的学生进行家访。 五、家访工作支配 一召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。 二 德育处：1.负责做好家访工作的存档工作。2.催促落实老师家访的状况。 三各班主任：1.每学年制定家访支配。2.落实家访老师和家访对象。 四全体老师：
7、1.做好家访记录记录老师家访简要过程、学生家庭和个人状况以及下步的随访建议，以及家长对学校教化的看法和建议等。2.家访纪实故事整理突显典型事例及家访体会。 五11月末召开一次家访工作体会、阅历沟通会或座谈会。 六、总结 一由中层教干收齐家访记录，每月上报德育处。 二选取优秀家访工作体会编辑成册。 三对家访活动中的先进典型进行表扬，家访阅历进行推广。 七、考核 完本钱学年的家访任务，并做好家访登记，上交家访材料到德育处。该项工作完成与否，将作为年度考核，评优评先入围条件。 2022年9月5日 主题词：家访 活动方案 抄报：盱眙县教化局 盱眙县河桥中心小学办公室 2022年9月5日印发 共打印2份
8、 其次篇：武昌区丁字桥小学2022年家访活动方案 武昌区丁字桥小学2022年 “走进每一个家庭，关爱每一名学生家访活动实施方案 一、指导思想 根据湖北省中小学“课外访万家活动总体部署，结合武汉市教化局“十二五有效德育建设工程和2022年武汉市老师队伍建设年工作要求，以家访为突破口和切入点，进一步引导全区中小学老师履行好育人教书之责，修炼好为师立身之德，架设好家校共育之桥，宣扬好教化改革之策，为促进学生全面终身进展、办好人民满足教化作奉献。 二、活动主题 走进每一个家庭 关爱每一名学生 三、工作目标 1、活动组织实现“三个全覆盖，即：实施推动覆盖全区中小学校，参与对象覆盖全体老师，登门走访覆盖全
9、体学生家庭。 2、活动过程突出“四个面对面，即：学生状况面对面沟通，教化政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听。 3、活动效果力求“四个进一步，即：学校与家庭关系进一步紧密，老师与家长关系进步融洽，老师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化。 四、工作任务 1、实施面对全体家访行动 面对全区中小学家庭，实行“学生没进校门，老师先进家门的新生含插班生家访，“接新班即上门的接班家访等实地走访形式，由班主任老师带队，科任老师参与，全面了解每一名学生的学习、生活及成长环境，初步建立良好师生关系和家校联系，为班级管理和后续家访奠定基础。 2、实施重点关爱家访行动 针对贫困生、学困
10、生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生、随班就读三类残疾学生等八类特殊学生家庭，实行跟踪走访、关爱走访、期许家访等形式，赐予学习上的关切，生活上的关心和心理上的关爱，促进中小学生身心健康成长。 3、实施合理共育家访行动 刚好解答家长关注的教化政策和热点问题，增进家校良性互动；主动介绍学校办学理念和班级育人特色，争取家长对学校工作的理解和支持；主动宣扬科学家庭教化观念，普及学生心理、生理、平安等方面的专业学问和科学家教方法，引导家长既关注学生学业进步，更关切学生身心健康进展。 4、实施创新服务家访行动 以实地走访为主，同时可灵敏实行信件、电话、短信、电子
11、邮件、QQ等手段，刚好、快捷地指导、关心学生解决学习和生活中随时遇到的问题，与家长沟通、沟通学生在校在家状况，搭建沟通平台，共商教化良策。 五、领导机构 组 长： 杜鹏妹校长 祝路路书记李晓芳副校长 副组长：吴迎春工会主席喻丽萍德育主任 组 员： 胡铁英 程毅敏 齐梅 周杰勇班子成员及各年级组长 七、活动时间： 2022年8月2022年12月 八、活动内容 1、加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习习惯、生活习惯和特性特征。 2、构建学校、家庭、社会“三维一体的教化网络。向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教
12、化孩子，与家长共商促进学生进展的教化措施、方法和手段，关心家长树立正确的人才观、质量观和价值观。 3、宣扬国家的教化政策和法律法规。宣扬先进的家庭教化理念、宣扬教化法律、法规和教化政策，对家长关切的热点问题做好宣扬说明工作。 4、驾驭社会、家长对老师、学生的新要求。双向沟通家校在教化过程中接受的方法、形式以及总结举荐其胜利的阅历，争取家长的理解与协作，协调学生与家长的关系。 5、征求家长对学校及教化部门的看法和建议。让全社会相识教化、理解教化和支持教化。 九、活动形式 1、走进学生家庭家庭，走进学生生活社区，倾听群众心声，加强学校与群众沟通和联系。学校主要负责人含班子成员要主动走访周边社区，协
13、商学校与社区教化合作事项，介绍学校的进展状况、办学理念，接受社会监督，改良教化工作。召开学校教化征询看法会，广泛听取社区居委会委领导及群众对学校的看法和建议，了解宽阔群众对教化进展的所需所盼，驾驭民情，集中民智，探讨改良措施，制定学校进展规划，刚好化解学校与群众之间的冲突，营造尊师重教的良好气氛，促进学校与社会的和谐进展。 2、走进老师、理清进展思路，破解进展难题。学校主要负责人含班子成员要带头深化到学校老师中，与老师谈心交心，座谈访谈，了解老师的家庭困难，了解宽阔老师在教化教学改革中的具体问题，了解老师专业进展需求，查找学校内部管理方面的缺乏和教职员工反映剧烈的突出问题，广泛收集制约和影响教
14、化进展的问题，促使宽阔老师进一步增加服务意识、责随便识，不断改良工作作风，提高教化教学水平。 3、走进学生，全面了解学生，主动为学生排忧解难。全部老师要实施全员家访，党员老师要带头深化学生及其家庭，要对一些家庭有困难、学习有障碍、性格有缺陷的学生有针对性地实行帮扶、辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施。要通过家访、发放调查问卷和召开座谈会等形式了解学生和学生家长所想所盼所需，要重点摸清学生的基本状况、家庭状况及身心状况、思想动态、爱好爱好等，为深化推行生本教化驾驭第一手材料。 十、活动支配 1、第一阶段宣扬发动 8月-9月8日 1、准备阶段 8月底-9月初 1主动发动。学校成立家访工作领导小
15、组，制定实施方案，各年级要主动动员，周密部署，落实责任。 2开展培训。召开全校老师大会，学习教化局相关精神，发动全部老师主动参与到本次活动中去。学校组织全体老师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当到达的效果和留意事项等，对老师提出纪律和平安要求。建立家访记录本，人手一册。 3制定支配。班主任和任课老师要确定家访对象，制定家访支配，确定家访时间和内容。班主任和其他任课老师家访人数不少于本班学生的百分之九十，学校领导也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道家访。家访率要到达在校生数的90%以上，力争全部家访。 2、其次阶段全面实施8月-11月 1学校主要负责人含
16、班子成员深化到学校老师中，了解老师的家庭困难，广泛收集看法和建议。每人家访不少于二十人次。 2全部老师按学校要求，走进学生家庭，全面了解学生，认真做好家访记载。其中班主任家访数不得少于班级人数的百分之八十，科任老师家访数不少于班级人数的百分之五十，其他老师家访不少于十五人次，各班家访率要到达百分之百。 3建立党员老师爱心联系卡，开展帮扶活动。 4发放调查问卷，召开部分学生和家长座谈会，了解学生和家长对教化的需求。 5建立学生信息档案。 3、第三阶段总结评比12月 1全部党员和老师根据家访状况，做好家访状况汇总 2撰写家访日记，进行评比 十 一、活动要求 1、高度重视，细心筹划。把“走进每一个家
17、庭，关爱每一名学生家访活动作为学校创先争优的具体行动，作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐赤壁的重要举措，切实加强领导，认真组织，细心支配，真正把工作落到实处。 2、因地制宜，突出重点。家访活动要坚持教化的“爱与责任理念，努力做好“七个必访：班内父母离异的单亲家庭必访；生活有特殊困难的学生家庭必访；病残学生家庭必访；行为偏差的学生家庭必访；思想、学业上有重大转变的学生家庭必访；留守儿童的学生家庭必访；外来务工子女家庭必访等。要建立家访登记制度，记录老师家访简要过程、学生家庭和个人状况以及下一步随访建议，以及家长对学校教化的看法和建议等。要撰写家访日记，学校网站将开拓家访日记专栏，刊载家访心
18、得。 3、结合实际，留意实效。要通过家访沟通，取得家长的支持与理解，达成育人共识，形成教化合力，要主动接受家长的合理建议，促进工作整改。要讲究家访的方式方法，留意实效。家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟识教化法律法规及相关的政策学问，做到有的放矢，要提前预约。家访中，应留意仪表形象，主动主动与家长沟通，正确对待家长的看法。家访后，留意爱惜好学生的自尊心和主动性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实到达沟通感情、教化学生，并取得成效的目的。每一次家访都要有明确的目的和要求，不要为家访而家访，搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要，搞吃吃喝喝，要留意宣扬教化的亮点，树立良好
19、教化形象。老师每次家访都要做好家访状况记录。 4、刚好总结，加强管理。要加强对老师家访活动的管理和考核，学校成立督导指导小组，具体指导这项活动。活动结束后集中家访结束后，各年级要认真总结家访活动中的创新实践和先进阅历，查找缺乏，提出今后的整改措施，不断提升教化整体水平。全体家访老师要将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新阅历，家访活动存在的问题困难以及解决的对策、书写成家访手记于12月前交学校德育处，组织评比并择优举荐参加区教化局评比。各年级还要推选家访活动先进老师，由学校上报教化局进行表彰。 5学校要求老师跟踪拍摄家访活动，老师也要利用自有的照相机、录像机对家访活动进行影像记录，活动结束后上
20、报学校德育处。 武昌丁字桥小学 20221-9-8 第三篇：永河小学五年级老师家访方案 永河小学五年级老师“课外访万家活动 方案 永河小学刘昌华 根据省教化厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家活动的通知鄂老师7号和学校要求，结合我班实际，为提高老师思想政治素养和职业道德水准，现就我班开展老师“课外访万家活动制定如下实施方案。 一、指导思想 实行全省中小学课内比教学课外访万家活动推动会精神，以十二五规划纲要为指南，结合治庸问责工作，加强师德建设，加强家校沟通，为优化教化的社会环境打好基础。 二、活动目标 课外访万家活动，实现全参与、全覆盖，即全体老师参与，覆盖全部学生家庭，实行分片分组
21、入户走访的方式，和家长近距离沟通，并做好信息的收集与反馈、整理工作，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的了解、沟通、理解、支持、协作，增加学校、老师、家长、社会等方面的育人意识、责随便识，找寻默契点，增加协作度，到达三位一体，协调施教，共同促进我校教化和谐进展。 三、活动任务 1.了解学生家庭基本状况包括生活条件、经济收入、外出打工、家庭成员、特殊变故等，了解学生在家的表现包括生活习性、劳动习惯、学习习惯、品德性格等 2.向家长介绍学生在校表现、特长、特性、美中缺乏等，宣扬教子方法，共同探讨有利于学生成长的教化措施和方法，觉察家庭教化的胜利典型。 3.对社会关注的
22、热点问题做好宣扬说明工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4.做好有关学生健康成长的心理、生理、平安等学问的宣扬工作。 5.虚心听取家长对学校工作的看法和建议 四、活动支配 建立家访长效机制，开展老师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动从2022年9月9起先，至11月底结束。具体活动支配： 1、摸清信息。9月1日8日，收录学生地址、家庭状况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访支配，做好家访准备。 2、起先家访。9月9日起先家访，以班级为单位，按班级学生供应的信息进行家访。班主任带头，科任老师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，
23、对学生心理状况进行评估，认真填写家访手记，每周在星期一按实际家访的状况上交家访手记。11月下旬，家访活动结束后，要写出一份具体的家访汇总报告。 3、重视家长看法，提高办学质量。老师在“课外访万家活动中要留意收集、整理家长、社会对学校办学、老师队伍建设以及教化教学方法等方面的看法和建议，结合我校实际，刚好实行切实有效的整改措施与解决方法，努力办好让人民满足的教化。 五、班级“课外访万家的具体支配： 我班有56名学生，男生26名，女生30名，大部分都是农村留守儿童，家里都是爷爷奶奶和妈妈照看其读书，本班家访分两阶段进行，第一阶段家访永河小学四周街道和村子的学生，其中有相当部分的学生是家长租房陪读；
24、其次阶段家访远道乘车的学生，这类学生大都是在农村各村各 2022 年秋 第四篇：xx小学家访活动方案 xx小学家访活动方案 课外访万家 携手促成长 xx小学 201x年x月 xx小学家访活动方案 -课外访万家 携手促成长 一、指导思想： 宣扬国家教化扶贫政策，精准资助贫困户子女，围绕老师受熬炼、学生得实惠、办人民满足教化的总要求，最大限度争取家长对学校的支持和协作，全面提高学校教化教学质量和办学水平，学校特组织开展“课外访万家，携手促成长大型家访活动。 二、活动主题： 教化扶贫、践行师德、携手育人 三、活动目标： 根据县教体局局和学区教化扶贫实施看法活动通知要求，进一步稳固我校“大手牵小手、温
25、和你的心家访活动成果。本次活动将实现全校老师全部参与、以班为单位，走访全体学生和家庭。通过家访，切实驾驭每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶支配，解决实际困难，消退不同逆境带给学生的消极影响，保证零辍学率、提高帮困率，促进学生健康快乐成长。稳固完善家校互动联动、师生互动沟通的有效机制，丰富教化策略，熬炼老师实力，提高教化实效性。 四、活动时间： 2022年5月2022年8月 五、活动任务： 1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，并向家长反馈学生在校学习状况及表现，觉察好的家庭教化典型。 2、对家长关注的热点问题做好宣扬说明工作，赢得家长对学校工作的理解和支持，并主动收
26、集家长对学校工作的看法和建议。 六、活动要求： 1、 “六必进。即教化的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教化指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师特性化关爱进家庭。 2、“六知道。学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现状况，家长知道学生的任课老师状况，老师知道学生的家庭状况成长环境，老师知道家长对孩子的盼望和期盼，学校知道家访收集的家长看法和建议。 3、“六回访。即建档立卡贫困户的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭单亲家庭，思想、学业上有重大转变的学生家庭，流淌人口子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制。
27、 4、“六不准：不准要求家长支配车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的消遣消费活 动，不准利用知悉或者驾驭的招考等教化信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。 5、学校管理人员要带头参加家访活动，催促每一位党员带动每一位老师投入到家访活动中来。校务人员蹲点年级： 一、二年级宋传敏， 三、四年级宋远达， 五、六年级毛基科 七、具体支配： 1、启动准备阶段6月上旬 成立活动领导小组，制定学校家访活动方案。 开展全员学习培训，明确活动目的、意义、内容等，提高相识，统一思想。 2、推动实施阶段6月中旬8月 摸清信息
28、，分类整理，制订班级家访支配。由班主任牵头，根据班级任课老师学科特点，确定走访学生名单刚好间 开展携手走访活动。深化学生家中，向家长传授或沟通科学的教化方法技巧，解答家长在家庭教化中的困惑，力所能及地关心学生家庭解决生活中的困难，达成教化默契，填写家访工作日志，建立学生家访档案。 对家访过程中问题较突出的学生进行再访，察看家长和学生的转变状况，觉察解决新问题，稳固帮扶成果，并撰写一份家访心得体会，总结工作阅历。 3、总结提高阶段2022年9月 学校对集中家访活动进行自查总结9日前上交学校活动总结，并整理家长的看法和建议，提出改良学校教化进展的建议。 评比优秀家访老师并按要求进行表彰。 建立老师
29、家访长效机制，定期开展家访活动。 八、活动领导小组： 组 长：xxx校长 副组长：xxx副校长 xxx 成 员： 第五篇：小学老师家访活动实施方案 唐庙镇试验小学老师家访活动实施方案 一、指导思想 开展“老师大家访活动是践行“坚持党的群众路途，办好人民满足教化的具体表达，是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教化教学工作的重要补充和延长，是老师酷爱学生、关切学生、了解学生的重要表达，也是增加群众观念，改良工作作风，严格执教行为，提升教化教学质量的有效举措。目的加强社会与学校，老师与学生家庭之间的联系，构建家庭、社会、学校“三位一体的教化网络，形成教化合力，促进学生全面进展，努力创办人民满足的教化
30、，使今后的教化教学更具针对性和实效性，特拟定本次老师家访活动。 二、活动目的 通过家访活动，进一步加强老师与家长的沟通，亲热学校与家庭、社会的联系，增加宽阔老师“了解学生、敬重学生、关切关爱学生的责任感，宣扬正确的家庭教化思想， 宣扬实施素养教化的理念，宣扬教化政策和法律法规，构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络，进一步形成唐庙镇中心小学和谐、优质的育人环境。指导家长对学生的教化与管理；征求学生及家长对老师和学校的工作看法和建议，改良老师和学校的教化管理方式，以促进学生全面、健康协调进展。 三、组织领导 为确保此次老师家访活动的落实，特成立家访活动领导小组。 组 长：魏作星 1 副组长：李军
31、朋 成 员：各班班主任老师 四、活动支配 1、家访时间：2022年3月至2022年6月 2、家访地点：我校施教区村庄。 3、家访对象：全校学生，其中留守、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等六类学生家庭为重点访问对象。 4、参加人员：以班级为单位分为14个组，班主任为各小组负责人。 五、工作要求 1、全体老师必需明确家访的目的、意义、内容和要求，增加服务意识、主动意识、探讨意识、沟通意识、同等意识和责随便识。 2、此次家访必需入户家访，各家访小组长可提前进行预约，编排好家访名单及行程路途，确定学生向导。 3、老师家访时要明确以下内容： 结合家访建议活动，加强与社会、学生家长的沟通沟通。围绕中心开展“
32、三个一活动进行一次社会访问或家访、与学生家长能一次电话、给学生家长发一个短信；坚持“四个关切关切思想、关切学习、关切生活、关切身体；确保“五个驾驭驾驭家庭经济状况、驾驭家庭思想动态、驾驭学生学业成果、驾驭日常行为习惯、驾驭困难求助和需求；做到“六个重点访问留守学生、残疾学生、孤儿、单亲家庭学生、家庭经济困难学生和患有心理疾病的学生。 4、敬重家长、树立自身形象。对学生的状况要一分为二，以激励为主，避开运用让家长悲观的语言和结论。忌在家长面前谈论其他老师的缺乏，对家长的隐密性心理在家长面前夸大渲染等。 5、老师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。 6、认真填写唐庙镇中心小学老师
33、家访状况记录表，各小组长撰写，内容包括：家访过程、家访效果以及家访后记，目的是最终驾驭了哪些老师、学生、家长好的典型，觉察了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、学生对学校、老师的看法和建议，家访老师的感想、看法和建议，返校后刚好上报教育处。 唐庙镇试验小学 2022年3月 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页