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1、五年级足球教学计划 一、学生情况分析：该学段学生身体处在发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面一般，注意力容易分散，接触足球较少，对足球认识有限；但好奇心强，容易被调动，模仿能力较强。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，循序渐进等原则，促进学生学习足球。二、教学内容分析：小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、射门等几个部分。通过揉球，靠球，踩球，推拉球，颠球等方式等熟悉球性，对足球有一定的控制能力。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。三、教
2、学目标：1、让学生学会足球的基础知识、术语、和简单的足球练习方法。2、通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。3、让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。四、德育渗透目标：通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。五、教学重点：本教材的重点在于足球基本功练习，也就“金字”的最底层。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。教学难点：脚背正面点球、绕杆射门。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球的感觉。六、教学中的打算与实施策略：可
3、以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。附：教学进度安排 课次 时间 教学内容 备注 1 第 1 课 1.学习正脚背颠球技术；2.学习脚内侧（脚弓）踢.停球技术（地滚球）；3.学习正脚背运球球技术；练习无球的脚步移动。2 第 2 课 1.复习正脚背颠球.正脚背运球及脚内侧（脚弓）原地踢.停球（地滚球）；2.学习脚背外侧运球和脚背内侧踢球技术；身体素质练习。3 第 3 课 1.复习正脚背颠球.脚背外侧运球及脚背内侧踢球技术；2.学习脚内侧运球和正脚背踢球技术；4 第 4 课 1.复习脚内侧运球和正脚背踢球技术
4、；2.学习脚背和脚底的停球技术；3.学习内扣外推变向运球技术；身体素质练习。5 第 5 课 1.复习脚背.脚底停球和内扣外推变向运球技术；2.学习胸（腹）部停球和前额正面头顶球技术；身体素质练习。6 第 6 课 1.复习胸（腹）部停球和前额正面头顶球技术；2.练习脚背内侧踢球技术；3.学习大腿和脚内侧（反弹球）的停球技术；身体素质练习。7 第 7 课 1.大腿和脚内侧（反弹球）的停球技术；2.练习正脚背踢球技术；3.学习脚内侧行进间传.接球技术；身体素质练习。8 第 8 课 1.复习脚内侧行进间传.接球技术；2.练习前额正面头顶球技术；3.学习脚背内侧行进间传.接球技术；4.定位球射门练习；身
5、体素质练习。9 第 9 课 1.练习已学内容中的基本技术；2.学习抢截球和掷界外球技术；3.脚内侧行进间传.接球射门练习；身体 素质练习。10 第 10 课 1.练习已学内容中的基本技术；2.学习“斜传直插”二过一；3.运球射门练习；身体素质练习。11 第 11 课 1.练习已学内容中的基本技术；2.学习“直传斜插”二过一；教学比赛。12 第 12 课 1.练习已学内容中的基本技术；2.学习枪断球技术；3.教学比赛。13 第 13 课 1.复习足球枪断球技术；2.学习足球守门员基本技术；3.练习考试项目；教学比赛。14 第 14 课 1.学复习足球守门员基本技术；2.练习考试项目，进行测试；教
6、学比赛。15 第 15 课 1.足球测试（定位球射门）；2.教学比赛。16 理论课（根据天气安排）教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 1 内 容 足球-颠球 课 次 6 类 别 复习课 教学目标 1、认知目标：学生通过复习颠球更进一步了解球的性质；2、技能目标：学生通过复习颠球能够强化控球能力；3、情感目标：学生通过集体训练能够增强彼此间的友谊。重点 1、触球位置 2、颠球高度 难点 1、下肢放松 2、动作协调 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着
7、装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：斗牛 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动
8、 组织形式 主要教学内容部分 一、颠球的技术动作：将球抛起或用脚挑起，上身放松，做好脚上挑动作，用脚背前侧触球的正下部，可根据球的运动轨迹适当调整，双脚协调交替颠球。1、讲解、示范颠球的动作要领；2、找学生进行动作展示，并让其他同学提出问题；3、将学生分组，进行练习；4、观察、指导学生的动作；1、认真听讲与观察老师的讲解与示范；2、评价展示动作的学生，提出问题；3、分组进行练习、相互观察、相互纠正；整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受
9、场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 2 内 容 脚内侧运球与颠球 课 次 6 类 别 复习课 教学目标 1、认知目标：学生通过复习运球与颠球能够提高对球性的认识；2、技能目标：学生通过本次课能够对运球的技术动作有所强化；3、情感目标：学生通过分组配合，提高其沟通与协作能力。重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握 难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生
10、的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：绕圈赛 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学
11、生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、复习脚内侧运 球 的 技 术 动作：1、无障碍运球 2、两人一组，利用脚内侧运球过人。二、复习颠球，熟悉球性：1、个人颠球练习 2、两人一组互传颠球 1、带领学生复习脚内侧运球的技术动作与技术要点；2、组织学生分组练习；3、辅助、指导与纠正。1、认真复习脚内侧 运 球 的 技 术 动作；2、分组训练，相互帮组；整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教
12、 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 3 内 容 足球-脚内侧接反弹球 课 次 6 类 别 新授课 教学目标 1、认知目标：学生通过学习能够记住脚内侧接反弹球的动作要领；2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握脚内侧接反弹球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作加强其沟通能力。重点 1、脚内侧触球的位置 2、控球的力度掌握 难点 1、对球的反弹方向的判断 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委
13、工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：斗牛 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、脚内侧接反弹球：根
14、据来球的落点，及时移动到位，支撑脚与球落点的相对位置在球的侧前方，支撑腿膝关节微屈，身体向接球后球运行的方向偏移。接球腿提起小腿且放松，脚尖微翘，脚内侧对着接球后球运行的方向并与地面成一锐角，当球落地反弹刚离地面时，大腿向接球后球运行的方向摆动，用脚内侧部位轻推球的中上部 二、熟悉球性练习 1、颠球练习 2、两脚交替横拉后拉 3、脚底拉球 4、脚背正面挑球 1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意降低重心和推后抬头。1、学生成两列
15、横队按体操队形站立；2、先看示范，然后进行练习；3、动作要求协调、有节奏；4、斜线走运 30 米 6次（一次右脚，一次左脚）；5、由 慢 跑 运 到快 速运，方法同上；6、绕障碍运球（标杆距离 3 米）分三组，每组四支杆。整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 4 内 容 脚内侧接空中球 课 次 6 类 别 新授课 教学目标 1、认知目标：学生通过
16、学习能够记住脚内侧接空中球的动作要领；2、技能目标：学生通过学习能够初步掌握脚内侧接空中球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。重点 1、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的判定 难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向
17、左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：绕圈赛 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、脚内侧接空中球：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将
18、接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。二、复习颠球，熟悉球性：1、个人颠球练习 2、两人一组互传颠球 1、讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2、组织学生分组练习；3、辅组、指导与纠正。1、认真听老师对技术动作的讲解；2、认真观察老师的动作示范；3、分组训练，相互帮组；整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育
19、与健康 周 次 5 内 容 脚内侧接空中球 课 次 6 类 别 复习课 教学目标 1、认知目标：学生通过复习能够熟练记住脚内侧接空中球的动作要领；2、技能目标：学生通过复习能够很好的掌握脚内侧接空中球的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成动作可以达到对其合作意识的培养。重点 1、脚内侧触球的位置 2、对来球方位的判定 难点 1、身体协调性练习 2、控球方向的能力训练 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体
20、委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：绕圈赛 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、脚内侧接空中球
21、：根据来球的速度及运行轨迹，及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，脚在接触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。二、复习颠球，熟悉球性：1、个人颠球练习 2、两人一组互传颠球 1、讲解、示范脚内侧接空中球的动作要领；2、组织学生分组练习；3、辅组、指导与纠正。1、认真听老师对技术动作的讲解；2、2、认真观察老师的动作示范；3、3、分组训练，相互帮组；整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站
22、队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 6 内 容 足球-踢定位球 课 次 6 类 别 新授课 教学目标 1、认知目标：学生通过教师讲解与示范动作能够记住踢定位球的动作要点；2、技能目标：学生通过模仿练习能够初步掌握踢定位球的技术动作；3、情感目标：学生通过尝试练习，并经过老师的指导能够对足球运动产生兴趣。重点 1、支撑脚站位 2、踢球时的制动动作 难点 1、对球的方向与速度的控制 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学
23、内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：过障碍 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏
24、中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、动作要领：直线助跑，身体正对目标方向，最后一步稍大一些，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面 1012 厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，支撑的同事踢球腿以髋关节为轴，摆动大腿带动小腿加速前摆。当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚背绷紧，脚趾屈，利用脚背正面击球后中部。击球后身体及踢球腿随球前移。1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断
25、提示，注意制动动作。1、学生成两列横队按体操队形站立；2、先看示范，然后进行练习；3、两人一组进行接、踢球练习；整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 7 内 容 足球-强行突破 课 次 6 类 别 新授课 教学目标 1、认知目标：学生通过教师讲解与示范能够基本记住足球强行突破进攻的技术要点；2、技能目标：学生通过实践练习能够初步掌握强行突破的技术
26、动作；3、情感目标：学生通过对抗练习，其自信心与拼搏的勇气能够得到提高。重点 1、对球的控制 2、对时机的把握 难点 1、球性的熟练程度 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、颠 球 3、游戏：斗牛 1、站在队
27、伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、动作要领：强行动球突破是队员以突然的推拨球与快速起跑相结合的动作，越过对手的突破方法。这种突破方法只要时机掌握恰当就容易奏效。1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、全面照顾，重点帮助差的同学，找一两个掌握
28、好的同学示范，提高同学学习信心；4、学生运球时教师应不断提示，注意制动动作。1、学生成两列横队按体操队形站立；2、先看示范，然后进行练习；3、两人一组进行突破练习；整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 8 内 容 足球-假动作突破 课 次 6 类 别 新授课 教学目标 1、认知目标：学生通过学习与观察能够领悟假动作的运用时机；2、技能目标：学生通
29、过参与练习能够初步掌握足球假动作的技术动作；3、情感目标：学生通过通过分组配合练习能够增强其合作意识。重点 1、对球的控制 2、进行假动作的时机 难点 1、假动作与突破时的有机结合 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3
30、 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：斗牛 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、假动作突破的动作要领：运球假动作突破是运球队员利用腿部、上体和头部虚晃，佯作运球动作迷惑对手，使其产生错误判断而做出抢球动作，当其一侧露出空隙时，立即运球突破。1、讲解动作要领，并示范动作；1、找学生配合进行
31、动作展示；3、组织学生进行分组练习。1、跟随教师讲解，积极思考；2、配合教师进行动作展示；3、积极参与练习。整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 9 内 容 足球班级足球赛 课 次 6 类 别 新授课 教学目标 1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则；2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；3、情感目标：
32、学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。重点 1、教学内容的运用 2、娱乐身心 难点 1、比赛制度与安全性 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：斗牛 1、站在队伍前边喊
33、 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、足球比赛：1、男 生 大 场 比赛；2、女生 5 人制小场比赛。1、教师讲解比赛规则；2、充当裁判。1、认 真 听 讲 比赛 规则；2、男 女 分 场 进行 比赛；整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3
34、、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 10 内 容 足球班级足球赛 课 次 6 类 别 复习课 教学目标 1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则；2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。重点 1、教学内容的运用 2、娱乐身心 难点 1、比赛制度与安全性 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好
35、3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：斗牛 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸
36、。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 足球比赛：1、男 生 大 场 比赛；2、女生 5 人制小场比赛。1、教师讲解比赛规则；2、充当裁判。1、认 真 听 讲 比赛 规则；2、男 女 分 场 进行 比赛；整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 于家富 教 材 体育与健康 周 次 11 内 容 挑球过人 课 次
37、6 类 别 新授课 教学目标 1、认知目标：学生通过教师讲解与示范能够了解挑球过人的技术要点；2、技能目标：学生通过练习能够初步掌握挑球过人的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成技术动作可以增进团结友谊。重点 1、时机的把控 难点 1、技术的娴熟度 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右
38、转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：贴人 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、动作要领：是 用 脚 背的膀趾部位触球。接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起，使球从对手身侧或头上越过，运球者随球迅 速 跟 进。挑球的
39、特点是可以直接将球打到对方身后，使其不易转身。一般不要挑得太高，否则易被对 方 截 获。1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、将学生分组进行练习。1、认真听讲，仔细观看；2、集体练习徒手动作；3、分组用球进行练习。整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 12 内 容 挑球过人 课 次 6
40、 类 别 复习课 教学目标 1、认知目标：学生通过复习能够更进一步了解挑球过人的技术要点；2、技能目标：学生通过练习能够较熟练掌握挑球过人的技术动作；3、情感目标：学生通过配合完成技术动作可以增进团结友谊。重点 1、时机的把控 难点 1、技术的娴熟度 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转
41、、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：贴人 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 二、动作要领：是 用 脚 背的膀趾部位触球。接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起，使球从对手身侧或头上越过，运球者随球迅 速 跟 进。挑球的特
42、点是可以直接将球打到对方身后，使其不易转身。一般不要挑得太高，否则易被对 方 截 获。1、教师先示范，讲解后再开始练习；2、示范时要采用分解动作，让学生先分解练习后整个动作连贯练习；3、将学生分组进行练习。1、认真听讲，仔细观看；2、集体练习徒手动作；3、分组用球进行练习。整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 13 内 容 足球比赛观赏 课 次
43、6 类 别 新授课 教学目标 认知目标：学生通过观看足球比赛能够丰富自身对足球的了解。重点 1、学习基本技术 2、记住犯规动作 难点 1、记住所有规则与技术动作 阶段 教学内容 主要教学内容部分 一、引导：回忆所学过的足球基本技术的名称，并在脑海里回想动作；二、观影部分：用多媒体播放足球比赛影像；三、提问：老师说动作名称，找学生做动作；四、作业：1、课下练习足球基本过人动作；2、颠球。五、下课。场地器材 课后小结 场地：教 室 器材：多媒体 教 案 教 师 于家富 教 材 体育与健康 周 次 14 内 容 足球-二次进攻的跑位 课 次 6 类 别 新授课 教学目标 1、认知目标：学生通过通过教
44、师讲解与示范能够较清晰的理解二次进攻的跑位战术；2、技能目标：学生通过实际练习能够增强足球的技术水平；3、情感目标：学生通过配合进攻能够增加彼此的友谊。重点 1、配合的默契程度 难点 1、时机的把握 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身
45、游戏 1、慢跑 3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：斗牛 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、二次进攻的跑位：通常指利用空间，再夺门前机 会 的 一 种 跑位。它包括补射跑位，即在同伴射门后跟进或射门队员自己跟进的一种跑位。以及再夺球跑位，其目的是直接远射或夺球后迅速发动进攻，这种反
46、抢发动进攻的成功率也高于中区和防守三区。1、教师讲解技术动作配合的要点；2、找学生进行动作配合；3、将学生分组进行练习；4、巡视、指导。1、认真听讲，积极思考；2、观看动作示范；3、分组进行练习。整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 15 内 容 足球-二次进攻的跑位 课 次 6 类 别 复习课 教学目标 1、认知目标：学生通过通过教师讲解与示范
47、能够较清晰的理解二次进攻的跑位战术；2、技能目标：学生通过复习能够增强足球的技术水平；3、情感目标：学生通过配合进攻能够增加彼此的友谊。重点 1、配合的默契程度 难点 1、时机的把握 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、慢跑
48、3 圈 2、关 节 操 及 拉伸 3、游戏：斗牛 1、站在队伍前边喊 队 列 队 形 的 口令，并观察学生的练习情况。2、观察学生的跑圈纪律与效果。3、组织游戏，讲解游戏规则与要求。1、站好队形，认真听口令，进行队列队形练习。2、跑步做到整齐，不许打闹。3、体委带领学生做关节操及拉伸。4、积极参与游戏中，体验乐趣，愉悦身心。阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 主要教学内容部分 一、二次进攻的跑位：通常指利用空间，再夺门前机 会 的 一 种 跑位。它包括补射跑位，即在同伴射门后跟进或射门队员自己跟进的一种跑位。以及再夺球跑位，其目的是直接远射或夺球后迅速发动进攻，这种反抢发动进攻的成功
49、率也高于中区和防守三区。1、教师讲解技术动作配合的要点；2、找学生进行动作配合；3、将学生分组进行练习；4、巡视、指导。1、认真听讲，积极思考；2、观看动作示范；3、分组进行练习。整理部分 1、集合站队 2、师生评课 3、布置作业 4、下课 1、组织站队 2、评价学生课堂表现与课的效果 3、布置相关的课下作业 4、宣布下课 1、集合站队快、静、齐 2、评价教师教学与课堂感受 场地器材 课后小结 场地：足球场 器材：足 球 教 案 教 师 教 材 体育与健康 周 次 16 内 容 足球班级足球赛 课 次 6 类 别 新授课 教学目标 1、认知目标：学生通过参与和观看比赛能够基本熟悉足球比赛的规则
50、；2、技能目标：学生通过参与比赛能够提高其足球的技战术水平；3、情感目标：学生通过参与比赛能够培养其合作与拼搏的精神品质。重点 1、教学内容的运用 2、娱乐身心 难点 1、比赛制度与安全性 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 课堂常规部分 1、体 委 组 织 站队 2、师生问好 3、宣 布 教 学 内容 4、安排见习生 1、站在队伍正面斜对角观察学生的着装与纪律情况 2、进行课堂常规工作 1、积极配合体委工作，站队做到快、静、齐 2、整理着装 热身活动部分 一、队列队形练习 1、立正、稍息、向（左、右）看起、向左转、向右转、向后转。2、两 列 横 排 变四列横排等。二、热身游戏 1、