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1、部编版小学语文五年级下册期中课外阅读提升卷（一）（含答案） 期中课外阅读提升卷（一）-小学语文五年级下册部编版 快乐阅读。 冰淇淋的眼泪 朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，去了县城的中心小学，日子过得平平淡，倒也有滋有味。 可是，朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣，他想过得更为激情，更为精彩，于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名，置亲朋好友的劝告于不顺，要求到西部支教。 朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。第二天就正式讲课了，三、四、五年级在一起上课，讲得匆匆忙忙的。不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工作也累，似乎想知难而退。 但后来发生的一件事改变了他的想法。
2、 那天，班上最小的一个孩子问他：“老师，书本上说的冰淇淋是什么东西？为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇林？” “冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃着凉凉的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人体能量”他面对一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解说是那样苍白无力，毕竟，要知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。 “老师，巧克力是什么呀？”他刚刚顿住，另一个孩子就迫不及待地问道。 看着孩子们迷惑的眼神，朋友感到了问题的棘手，就匆匆地应付了几句，孩子们听得似懂非懂的。 后来，一个偶然的会，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，却无意中发现了那个县城唯一的冷饮店，他决定为班上的二十几个学生每人买
3、一个冰淇淋带回去。好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村， 还好，冰洪淋才稍微化了一点。他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。 第二个星期，他看到了一个孩子的作文：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人，给我们每个人买了一个冰淇淋，很好吃。我们以前谁都没有吃过冰淇淋，那时，我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动，它流着白色的泪” 1你能根据意思填出文中相应的成语吗？ （1）遇到了困难就放弃。(_ ) （2）急迫得不能等待。(_ ) （3）高兴地呼喊着，像雀儿一样跳跃起来。(_
4、 ) 2读句子，仔细体味，完成练习。 （1）他置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。 将这句话换一种说法：_ （2）好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村 句子中的“赶”能否改成“走”？为什么？ _。 读了这句话，你有什么样的感受？ _。 3“冰淇淋的眼泪”表面上指_，实际上指_。 阅读 毛主席的亲情观 毛主席曾把处理亲情问题概括为三原则：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛主席的这三原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，给世人树立了光辉典范。 毛主席身体力行，在处理亲情方面率先垂范
5、。其他不说，单说对于其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。 1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别十多年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛主席并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联的卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少，缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。” 1950年抗美援朝战争拉开序幕，毛主席东为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子 “求情”报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛主席说“谁叫他是毛主席的儿子。” 亲情是血浓于水的情，是最深厚的情感，人人都有亲情。
6、毛主席为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观，有什么比这更高尚，比这更动人。（有删改） 4写出下列词语的意思。 （1）率先垂范：_ （2）感慨万千：_ 5从短文中找出下面词语的近义词。 解释( )榜样( ) 抛弃( )知道( ) 6毛主席处理亲情问题的三原则是什么？请用“_”在短文中画出来。 7短文写了毛主席对于爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句概括。 _。 8读了短文，你有什么感受？请把你的感受写在下面。 _。 阅读短文回答问题 后生可畏 “哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着
7、弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟毛茸茸的脑袋，一边用慈爱的目光看着我。我看到弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，有时妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴，不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟挨了顿训，显然很委屈，张一张嘴却不知怎么说，只好向我投来求援的目光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好，您这种做法有点家长制。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我
8、紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个叫阎伯屿的都督重修滕王阁，想邀请人作序，但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅十四岁、乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？” 谁知我这两个理由竟把爸爸压倒了，他刚才那吓人的样子，一点儿也没有了。还是妈妈给他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，
9、弟弟也仰起小脸盯着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 9根据下列解释，在文中找出相应的成语。 （1）指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。(_ ) （2）身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。(_ ) 10用“”在文中画出与下面句子照应的句子。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 11选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。 （1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指(_ ) A王勃_ B美国的智力超常儿童_ C泛指晚辈（包括我） （2）这篇文章说明(_ ) A大人们的家长制作风是要不得的。 B大人说话时小孩子不但可以而且应该
10、插嘴。 C晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。 12这篇短文最打动你或值得你学习的地方是什么？请写在下面。 _。 课外阅读我能行。 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现兴复汉朝的大业，但都没有见着。 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪
11、流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。 诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得
12、到水一样啊！” 13读了短文，你知道“三顾茅庐”的“顾”的意思是_。 14刘备第三次请诸葛亮是在_季，他们看到那里的山冈_，松林_，溪流_，竹林_，景色_。 15从哪里可以看出刘备是诚心诚意请诸葛亮出山的？请用“ ”画出第4自然段中的相关语句。 16“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以概括为一个成语：_。 17简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。 原因：_。 经过：_。 结果：_。 课外阅读。 最佳路径 世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联结还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以
13、便按计划（峻 竣）工和开放。 格罗培斯从事建筑研究40多年，留下70多处杰作。然而建筑学中（1）微小得不值一提的一点路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。 汽车在法国南部的公路上奔（驰 弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过 问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她
14、还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠在心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯（2）出乎意料地高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。 回到住处，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撤 撒）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复 覆）盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。 第二年，格罗培斯让人按这些踩出韵痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 18用“”划掉文中括号里不恰当的字。 19在文中找出
15、下面词语的近义词。 焦急(_ )_ 称心(_ ) 20将文中画横线的部分各用一个成语来代替。 （1）_ （2）_ 21用“选择”一词造句。 _。 22第2自然段介绍了格罗培斯攻克了无数难题，但路径设计让他大伤脑筋，这样写是否矛盾？为什么？ _。 23“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出格罗培斯_。 24格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？ _。 阅读： 夜深同花说相思 她叫秀花，果然手巧，擅长绣花。我有时候笑她，你的名字可真够土的，这时候她总是露出很羞涩的样子，仿佛自己犯了错遭到
16、批评，又自我解嘲地说，土吗？都是这样的名字啊，我妹妹还叫秀莲呢。 上大学那年，女生宿舍时兴拉床帘。我给她修书一封，不久，一幅床帏就绣好寄过来了，白色的细棉布，彩色的丝线缀着一朵一朵的花儿。我拉上床帘，小小的个人世界也跟着芬芳。可惜，毕业后，那块很长的白色绣花棉布，跟着日子弄丢了。 我打电话问，干吗呢？她说，十字绣呢。她在绣十八个美女，原来想绣红楼梦里的十二金钗，可惜那个图案刚刚卖完，她就买了十八个美女，说是绣完送给我搬家用。我心想红楼梦我是喜欢的，毕竟有典，您弄十八个没有出处的美女，我挂墙上多俗啊。于是，我委婉地说，您绣那多费事啊，少说也要两三年，再说眼睛、颈椎也受不了啊，我可不落忍，千万别绣
17、了。她不听，还是要绣。我只好放狠话，我不太喜欢的。她讪讪地说，那我就挂自己墙上。 然而，我还是劝她别绣了，她又说，闲着也没意思。搬家后，她离开了故居旧邻，陌生的环境里，她和夕阳一般孤单，我也就不好再强行阻止。高楼的西窗下，这个叫秀花的女子拿着绣针，在西晒阳光下低头做着十字绣，一针一针，绣着【A】一幅画，绣着寸寸光阴。远远看去，也是【B】一幅画。 和她住在同城，却也不总见面，为此我常常自责。忙碌了一天，下班后只想回家，休息日只想放松，只觉得精力不够，不够再去腾出心打点一份感情，然而她有。 我接到她的电话，说已经坐公交车到了单位门口，我急忙跑出去。看到她穿着齐整，站在银杏树下，在过往的人流中冲我笑
18、，又露出那点少女般的羞涩。她的手里拎着沉重的布袋书包，都是吃的，牛肉蒸饺、炒花生、山楂酱、红烧肉、柿子、白萝卜。她从西向东，穿过多半个城市，只为给我送饭。有时候时间晚了，也会在我回家时路过的公交站点下车，于尘埃中等我。我接了沉重的布袋书包，开车绝尘而去，留她在黄昏的暗影里，继续等候开回的公交车。 衣柜里的衣服换了一茬又一茬，压箱底的是一件紫色缎面棉坎肩，她亲手缝制的。床上的床品换了一套又一套，压床底的是一床粉色缎面的棉被，她亲手缝制的。有些东西，不可再生，而你却贪婪地想此生永远拥有，只好压在箱底。 有时候，我想，如果我有能力，就给她建造一个世界，好比秦王的阿房宫，唐王的大明宫，我要把她妥妥地雪
19、藏起来。有时候我又想，她的整个世界，无非是我开放的平安幸福花。如此深情如此夜，我真想热热地唤一声，娘。夜深同花说相思。她叫花儿，我的娘亲，已经老去，正在更老。 25阅读全文，简要概括母亲秀花为我做了哪几件事。 _。 26文章第段中A、B两处的“一幅画”分别指什么？请简要概括。 _。 27联系上下文，想像作者写到第段时心里最想对母亲说些什么（不超过60字)。 _。 28联系全文，揣摩文章第段饱含了作者哪些情感。 _。 类文阅读 钢铁般的意志 战斗仍在继续。突然一股暗藏的敌人向他们开火了，子弹疯狂地扫射过来。刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危险！快趴下!”
20、话音未落，敌人射来的一颗飞弹击中了他，从颅顶穿过，又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏倒在地，血流如注。 旁边的战士们见到连长这样，慌忙围拢过来，进行抢救。这时，刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤口，黏糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到了一个圆球，这是什么？啊？眼珠！原来他的右眼打坏，眼珠又掉出了眼窝。战斗还在继续，他试着用手把眼珠塞回眼眶，可是没用，刚一松手，眼珠又掉了出来，他明白，这只眼睛已经废了。 看着激烈的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着正在进攻的敌人，大喝道：“管我干啥！快去!”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经络割断，紧紧地攥住那颗眼珠，又昏了过去。 29从
21、文中找出下列词语的近义词。 猛烈(_ ) 隐藏(_) 显露(_) 清醒( ) 30刘伯承为什么会受伤？ _。 31刘伯承的伤势很严重，这可以从下列哪一句看出来？（ ） A看着激烈的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着正在进攻的敌人，大喝道；“管我干啥！快去!”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经络割断，紧紧地攥住那颗眼珠，又昏了过去。 B刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危险！快趴下！”话音未落，敌人射来的一颗飞弹击中了他，从颅顶穿过，又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏到在地，血流如注。 C这时，刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤口，黏
22、糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到了一个圆球，这是什么？啊？眼珠！原来他的右眼打坏，眼珠又掉出了眼窝。 参考答案： 1 知难而退 迫不及待 欢呼雀跃 2 他不顾亲朋好友的劝告，要求到西部支教 不能。“赶”有赶时间的意思，比“走”更能突出青年教师为了孩子们甘愿吃苦受累的崇高精神 青年教师的伟大精神深深感动了我。 3 冰淇淋溶化后流出的白色奶液像是在流泪的样子 表达了孩子们对老师的无限感激之情 【分析】1本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应成语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义去文中找到相应的成语写出即可。 2（1）本题考查改写句子的能力。根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下
23、改变词语顺序。 （2）考查词语在句子中的含义的题目，要结合语境判断词语在句中的特殊意义。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。“赶”一词有匆忙之意，如果换成“走”就失去了作者在词语背后所要表达的情感。 理解句子含义，要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思；还要注意把句子的理解和对整篇文章内容、情感的理解联系起来。从句子所描写的情境，以及动词“赶”的运用，可以感受到作者所表达青年教师的无私奉献。 3本题考查对文章重点词语的理解。本文以“冰淇淋的眼泪”为题目，中间讲述了关于冰淇淋的故事，最后一段总结并升华主题。据此分析“冰淇淋的眼泪”表面的含义，以及借此所延伸的引申义。 4
24、 带头给下级或晚辈做示范。 有所感触而慨叹不已。 5 诠释 典范 舍弃 了解 6恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。 7让毛岸英到农村去锻炼；让毛岸英参加抗美援朝战争。 8示例：毛主席能够做到不徇私情，对子女严格教育，这是今天很多人需要学习和借鉴的。他为中华人民共和国所做的贡献和牺牲我们应该永远铭记。 【解析】4本题考查词语的理解与识记。率先垂范是一个成语，属于褒义词，是指带头给下级或晚辈做示范，敬词（用于对方）。感慨万千指变化很大而引起许多感想、感触。 5本题考查近义词辨析。解释意思是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。它的近义
25、词是“毛主席的这三原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释”中的诠释；榜样是激励大家学习的人或事物。它的近义词是“给世人树立了光辉典范”中的典范；抛弃是扔掉不要。它的近义词是“他可以舍弃自己的一切”中的舍弃；知道是对于事实或道理有认识。它的近义词是“你对中国的情况了解得很少”中的了解。 6本题考查以文章内容的理解，文章的第一段就有：“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。” 7本题考查对文章的理解。通过“你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”和“1950年抗美援朝战争拉开序幕，毛主席东为了送毛岸英上前线”得知短文写了毛主席对于爱子毛岸英教的两件事：让毛岸
26、英到农村去锻炼；让毛岸英参加抗美援朝战争。 8本文考查对文章内容的理解，从文中毛主席让毛岸英做的两件事：让毛岸英到农村去锻炼；让毛岸英参加抗美援朝战争。我们知道了毛主席能够做到不徇私情，对子女严格教育，而我们也正需要学习和借鉴。同时我们应该铭记他为中华人民共和国所做的贡献和牺牲。 9 后生可畏 乳臭未干 10我看到弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 11 C C 12作者观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。我们应该像作者一样“敢想、敢说、敢做”。 【解析】9本题考查学生对词语的积累及意思的理解能力。解答此题要注意词语的搭配和组合，正确理解词语在具体语言环境中的意义，注意词语使
27、用过程中感彩的变化，加强对教材注释和字词背诵积累等。 10此题考查前后照应的句子。前后照应即开头和结尾遥相呼应。“我看到弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。”和“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。”相互照应。 11此题考查对短文内容的理解能力。 （1）文章写爸爸训斥弟弟大人说话，小孩子不许乱插嘴。“我”批评爸爸“家长制”，并用两个有力的理由加以批驳。使爸爸口服心服。可知“后生”指晚辈（包括我）。 （2）通过理解题目及文章主要内容可知文章说明晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。 12此题为开放性试题，解答此类问题最好围绕文章主旨，结合生活实际来回答。对文
28、章写爸爸训斥弟弟大人说话，小孩子不许乱插嘴。“我”批评爸爸“家长制”，并用两个有力的理由加以批驳，说明晚辈不一定不如前辈，我们应该像作者一样“敢想、敢说、敢做”。 13拜访 14 春 蜿蜒起伏 疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人 15轻轻敲门自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候等了半晌功夫 16如鱼得水 17 邀请诸葛亮出山，辅助自己实现大业。 三次到茅庐请诸葛亮。 诸葛亮看到刘备的诚心，被他深深打动，就随他出山了。 【解析】13考查了字的意思，注意结合词语的意思来分析，三顾茅庐：刘备三次拜访诸葛亮，顾，拜访。 14考查了根据课文内容填空，注意结合句子：冬去春来，他们来到隆中，
29、只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 15考查了词句的理解，注意结合句子：轻轻敲门；自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫。这些都可以看出刘备是诚心诚意请诸葛亮出山的。 16考查了成语的理解，如鱼得水：就像鱼儿得到水一样。 17考查了课文的内容，注意抓住关键词句来总结即可，可结合句子“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业”写原因，经过就是三次到茅庐请诸葛亮，结果可结合句子诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略，看出三顾茅庐取得了成功。 18峻 弛
30、撤 复 19 焦躁 满意 20 微不足道 喜出望外 21他选择了这条充满荆棘的道路。 22不矛盾。因为他在建筑研究方面的确取得很大成就，路径设计这些微小细节不影响他的建筑研究成就。 23工作非常认真，同时对这件事也非常着急 24因为路径是按照游客随意踩出来的小路设计的，可以说是游客自己选择的路径，最符合游客意愿和需求。法国南部老太太卖葡萄的山谷就和游客随意踩出的小路一样，是顾客选择的地方。格罗培斯从中得到启示：顾客的选择才是最佳选择。 【解析】18同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，平时注意汉字字形和字义知识方面的积累，恰当地选择汉字。 19本题考查的知识
31、点为近义词。 “焦急”和“焦躁”：形容人非常着急。 “称心”和“满意”：形容很合心意。 20本题考查的知识点为成语。 微不足道：非常藐小，不值得一提。 喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 21本题考查的知识点为造句。同学们在造句时，要注意语句通顺，表意明确。 例句：我选择小明做我的队友。 22本题考查的知识点为理解短文。 同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，进行合理地分析、回答。 23同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话的意思，进行合理地分析、回答。通过阅读短文和此句我们知道，格罗培斯工作非常认真，同时对这件事也十分
32、地着急。 24同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容。格罗培斯从法国南部老太太卖葡萄得到灵感，从中得到启示：顾客的选择才是最佳选择。于是，他设计的路线为游客自己选择的路径。 25绣床帏(床帘)、绣十八美女十字绣、送饭、缝制棉坎肩和棉被 26A指正在绣的十八美女十字绣B指高楼的西窗下，母亲在西晒的阳光下，低头绣十字绣时的场景。 27女儿太对不住您老了；感谢您对我的无私的爱；以后我要更多的陪伴在您的身边；您是世界上最美的母亲；娘亲啊，祝您身体健康。 28母亲是我心中的女王，表达了一种对母亲的报答之情；母亲的全部心愿和生活意义就是女儿的平安幸福，表达了我对母爱的理解和感激；夜深对母亲
33、思念之情更盛，也表达了对母亲已经变老和正在变老而感到无奈和不舍的情感。 【解析】25考查对文章中所介绍事例的概括能力，注意概括时要言简意赅，可以根据一些重要的时间节点进行概括。第自然段叙述了绣床帏(床帘)；第自然段叙述了绣十八美女十字绣；第叙述了送饭；第叙述了缝制棉坎肩和棉被。 26处“一幅画”指高楼的西窗下，母亲在西晒的阳光下，低头绣十字绣时的场景，表达了出了我对母亲的情感。 27考查对文章内容的理解，答案不唯一，围绕表达出对妈妈的爱和感恩进行叙述即可。 28考查对作者表达情感的辨析理解，从文中“有时候，我想，如果我有能力，就给她建造一个世界”可知作者想要表达对母亲的感恩之情；从文中“有时候
34、我又想，她的整个世界，无非是我开放的平安幸福花。”可知作者表达了“对母爱的理解和感激”；从文中“我的娘亲，已经老去，正在更老。”可知表达了作者对母亲已经变老和正在变老而感到无奈和不舍的情感。 29 激烈 暗藏 暴露 苏醒 30刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑去，这时，敌人的子弹击中了他。 31C 【解析】29本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。本题要求从文中找，注意词语间的共同汉字。 30此题考查文本的理解能力。文中“刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑过去。” “敌人射来的一颗飞弹击中了他”可知答案。 31此题考查文本信息的理解和分析能力。C项具体地讲述了刘伯承的伤势严重。 _