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1、1 论语十二章 教 学 目 标 教学重点 正确理解字意，积累古汉语词汇，掌握前六章的主要内容，努力做到熟读成诵。教学难点 掌握前六章的主要内容，体会孔子的“为学之道”，努力做到熟读成诵。教学方法 朗读法 讲授法 合作学习 质疑答疑 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 一、导入新课 上节课我们学习了前六章，下面我们朗读一下课文。二、积累常识，理解内容（一）复习作者 1、孔子资料 孔子（前 551前 479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。论语是孔子弟子及其再传 1、集体朗读课文，复习所学知识。2、自己介绍孔子生平，论语 的知识
2、，积累文学常识 3、其他同学补充 5、学生听教师范读，识记字词，读准字音，进入课文学习情境 6、学生自读课文 7、自读文章，结合 复习旧知识 激发学习兴趣 背诵文学常识，积累基础知识 识记生字词，正确朗读课文 抓重点词 1 分 3 分 18分 15分 5 分 2 分 1 分 2 弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，是一部儒家学派的经典著作语录体；对话体；叙事体。（二）理解内容 1课文朗读 范读：教师朗读示范7-12 章。学生体会语气、语调、停顿等。2、第七章、第十二章（1）积累字词：之；好；乐；笃；切；近；仁（2）理解意思 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
3、（3）体会内容 体会：学习兴趣对学习有重要的作用。以及在学习的过程中要博学、笃志、切问、近思便可达到“仁”3、第八章，第十一章（1）积累字词：饭；曲；不义；夺；帅 （2）理解意思 课下注释，解释字意 8、同学之间交流，整体理解句子的意思 9、体会孔子的教育思想 10、自读文章，结合课下注释，解释字意 11、同学之间交流，整体理解句子的意思 12、体会孔子的教育思想 13、自读文章，结合课下注释，解释字意 14、同学之间交流，整体理解句子的意思 15、体会孔子的教育思想 同学发言时，适时记录重要内容。再一方面以别人的错误为戒鉴，吸取教训，不致复辙。此三点是很重要的 16、根据所学和理解，进行分类
4、，并总结发言。背诵课文。语练习朗读，理解意思，体会孔子的教育思想 抓重点词语练习朗读，理解意思，体会孔子的教育思想 积累文言重 点 字词，锻炼学生朗读古 文 能力，及理解能力 背 诵 课文，积累文言语句 3 孔夫子所吃的是青菜和很粗糙的饭，喝的是白开水，睡觉的时候，连枕头都没有，就是曲著手臂当枕头，而生活的乐趣在其中了，如果是以不合理的方法取得富贵，他根本看不上眼，当它是天空中的浮云一样，（3）体会内容 提倡安贫乐道的思想，鄙夷不义之财。人要有志气，不能改变心志。4、第九章、第十章（1）积累字词：其；善者；从；不善者；逝；舍（2）理解意思 孔子说：“几个人在一起走路，一定有我的老师在哪里，选择
5、他们好的地方向他们学习，不好的地方就改正它。”（3）体会内容 体会：孔子自述学无常师，择善而从。这是孔子一句名言，流传至今，仍有强大的生命17、记录作业 4 力。一方面学无常师，向别人学习，每个人都有长处，都值得学习，以提高自己的道德修养；另一方面向别人学习好的东西，有选择地学习，不是无鉴别的都要学。三、小结 哪 些 内 容 是 学 习 方法？哪 些 是 学 习 态度？个人修养？背诵课文 四、作业 导学预习检测 板 书 设 计 论语十二章 学习方法；学习态度；个人修养 之；好；乐；笃；切；近；仁；饭；曲；不义；夺；帅；其；善者；从；不善者；逝；舍 课 后 反 思 朗读古文，积累实词、虚词的用法，理解重点字词的意思。了解后六章的内容，体会其中所表达的孔子的教育思想，归纳学习方法和学习态度和个人修养，在日常生活中学习运用，提高学生的学习效率和学习成绩。