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1、精品课教学设计 教材类型 标准 课程名称 怎样保护自己 课时 一课时 课程类型 社会安全 授课教师 授课时间 35 分钟 授课对象 五年级学生 教具 PPT 教学目的 提高预防各种侵害的警惕性，消除学生对危险的麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识。掌握一定的安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。教学重难点 1.一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?2.了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施。教学过程 导入 同学们,生活中你认为什么最重要？是的，这些对我们来说都很珍贵，也很重要，但是对于我们每一个人来说，最为重要的应该是我们的生命安全。因为生命只有一次，它是大自然赋
2、予我们每个人最最宝贵的财富。因此我们必须掌握必要的安全知识和生存技能，才能为我们的生命撑起一片蔚蓝晴空！今天这节课，我们就来学习安全教育的第一课：怎样保护自己（板书）真实再现 这里有两个真实的案例，老师请几位同学把当时的情境来演一演，好，接下来就是真实再现！刚才同学们的表演很逼真，那看到这样的事情，你想到了什么？听事例 2.明理导行:指名交流，小结：是的，我们必须要提高预防各种侵害的警惕性，因为生活中还有敲诈、勒索、抢劫、绑架等案件的发生。所以，我们什么时候都不能放松警惕啊！行动在线 一、若遇到抢劫、绑架、敲诈、勒索的坏人时，我们应该采取哪些应对与自救的办法呢？请同学们快速浏览课本 2-3 页
3、“行动在线”看看专家是如何支招的？刚才，同学们看的都很认真，接下来老师要考考大家：请你仔细观察图片，想像当时的情境，找到应对和自救的办法。1、敲诈勒索 2、抢劫 3、绑架 (1)周旋。遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警。(2)呼喊。突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。(3)耍赖。倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。(4)“认亲”。当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。(5)“调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。(6)“放线”。佯装害
4、怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。(7)抛物。将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。(8)吓唬。佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。(9)如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。(10)我们一定要记住，反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较，保护自己的生命安全最重要；必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。我们再通过一个安全技能短片，把刚才所学的知识进行整理和回顾 此时此刻，相信大家不仅提高了自我保护的意识，还掌握了许多安全防范方法。老师也希望大家
5、能够牢记以下几点:这首儿歌告诉我们正确应对危险的方法，让我们大声朗读一遍！二、出示图片，这是？那在家里，若遇到盗窃犯罪分子，我们应该怎么办呢？看看谁能从书上找到答案.指名读 这里还有几招请大家注意（教师读支招防盗抢）拓展延伸 1、学到现在，相信同学们一定知道：在遇到危险情况时，如何应对危险，保护好自己了吧！那么，下列情况，他们处理的方法恰当吗？你认为，正确的处理方法是什么？出示图片，指名交流 总结 1、是的，财务被抢别硬拼，记下坏人把案报，我们一定要记住，保护自己的生命安全是最重要的，必要时可以舍弃财务，千万不要逞能而与罪犯硬拼。总结 2、发现扒手，应想办法报警，这样贸然指出，安全隐患极大，一
6、定要采取可行的手段，让犯人绳之以法。总结 3、手持刀具非常危险，一旦误伤他人，将得不偿失。应该多向对方讲道理，晓之以法，迫使自动放弃违法行为。课堂总结：同学们，这节课我们学会了在遇到异常情况时如何沉着镇静、机智地保护好自己，避免意外的发生。收获的多吗？谁愿意把你的收获和大家一起分享一下。指名交流 总结 希望同学们在生活中一定牢记生命最宝贵，安全最重要！（板书：生命 安全）最后，让我们再来朗读一遍自我保护歌。小结与反思 通过教学，提高了学生预防各种侵害的警惕性，同时也消除了学生对危险的麻痹和侥幸心理，树立了自我保护意识。同时在活动交流中，学生掌握了一定的安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己，达到了预期的效果。