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1、只有一个地球教案只有一个地球教学设计城关东街小学侯晓艳教学目的1、理解“只有一个地球”，增强爱护环境、保护地球的意识，激发珍惜资源，保护地球的情感。并付诸实际行动爱护地球。2、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明方法。教学重点、难点1、让学生明白人类的生存“只有一个地球”，懂得珍惜资源、自觉保护地球的生态环境。2、学习抓住事物特点进行说明的方法。教学准备1、安排学生收集地球相关资料。2、搜集生态环境及自然资源遭受破坏的事例，数据等。教学过程一、导入新课1、上节课我们初步学习了课文。那现在谁来结合提示说说文章主要内容？2、当宇航员遨游太空目睹地球时发出了怎样的感叹呢？二、预学题阅读就是用心灵和文
2、字对话的过程，让我们再次朗读课文把触动你心灵的词句画下来，和大家交流！1、说说地球的“可爱”表现在哪里？用横线画出来。2、容易“破碎”又表现在哪里？用波浪线画出来。三、汇报交流1、说说你看到了一个怎样的球体？2、地球外面裹着一层“纱衣”，其实就是大气层，它使地球看上去蒙蒙胧胧的，更加可爱，课文中也有一句描写地球外貌的，快速读课文，找一找，你找到了吗？谁来读？只有一个地球教案3、指导朗读，刚才这些同学读得很好，读出了地球的美丽、可爱，那么我们一起来读读好吗？4、地球不但美丽可爱，大家还收集或从书上了解到了哪些有关地球的知识呢？就是这样一个星球却养育了我们全人类，孕育了世间的万物，真是太伟大了，下
3、边，让我们一起走近地球，欣赏一下我们美丽可爱的地球妈妈。5、播放课件近观地球，大家边看边听，再说一说你们的感受。6、的确,地球伟大、可爱，是地球孕育了生命，创造了神奇，她就是人类的母亲、就是生命的摇篮（出示：地球这位人类的母亲是那样和蔼可亲）这句话还应该读出点什么？（二）教学 37 自然段1、地球是无私的，他向人类慷慨地奉献出自己的一切，因为有了地球，所以有了我们，她为我们的生命提供了一切。请大家联系生活或联系课文谈一谈地球为我们提供了些什么呢?2学生交流讨论后汇报：3同学们说得很好，地球为我们，为她的儿女们提供了一切，可她的儿女们却从不领情，如今这位美丽壮观、和蔼可亲的妈妈，她伤心的哭了，谁
4、知道为什么呢？4.播放课件（痛心的今天）看了这些，你想说点什么？结合我们生活环境，说说你平时看到哪些行为造成生态灾难，面对生态灾难我们应该怎么做？请大家把自己心中的话用一个句子表达出来5、“宇宙空间不是大得很吗？我们能不能移居到别的星球上去呢？同学们默读 6-7 自然段，看看我们能不能找到新妈妈.6、我们要保护好我们的地球，呵护好我们这位慈祥的母亲。下面我们站起来郑重的宣誓。五、总结只有一个地球教案今天，我们对地球有了更深的了解，。只有一个地球，它是那么的美丽壮观，又是那么的容易破碎，我们必须精心的保护她！保护地球，珍惜资源，是我们的共同信念。千言万语汇成一句话：善待地球，珍爱生命，这是我们永恒的主题六、课堂练习举例说说课文运用了那些说明方法？七、作业1.作为一名小学生怎样保护地球珍惜资源？2.设计一条“珍惜资源，保护地球”广告语。板书设计只有一个地球精造心福保后护代（画双手）可爱易碎