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1、七年级上册语文第四单元学问点 语文是交际的工具。语文是人与人沟通和交际的必不行缺的工具。接下来在这里给大家共享一些关于七年级上册语文学问点第四单元，供大家学习和参考，期望对大家有所关心。七年级上册语文学问点第四单元 一、应记住的基础学问。1、文学常识。法布尔，法国昆虫学家，著有昆虫记这部昆虫学巨著。蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，号柳泉居士，清代文学家。聊斋志异是一部文言短篇小说集。2、字词注音、字形掌握。骸骨(h i)潜行(qi n)葱郁(l ng)峰峦(lu n)充满(m)顷刻(q ng)喧嚣(xi o)喑哑(y n)静谧(m)篡夺(cu n)霎时(sh)连亘(g n)窗扉(f i)倏忽
2、(sh)黯然(n)缥缈(pi o)悄然前行 海枯石烂 日转星移 姿态万千 风云变化 兴致勃勃 窃窃私语 更胜一筹 惊慌失措 弱肉强食 开膛破肚 坚决坚决 窸窣作响 夜色苍茫 遥遥在望 仰头挺立 一叶扁舟 高垣睥睨 黯然飘渺 风定天清 空中楼阁 碧瓦飞甍 历历在目 化为乌有 3、课文内容把握。化石吟 是一首赞美化石的抒情诗，写科学家通过探讨化石，向我们展示了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。看云识天气是一篇科普文，作者用生动的语言从两个方面介绍了云与天气的关系：不同形态的云和天气的关系，不同光彩德云和天气的关系。绿色蝈蝈是一篇妙趣横生的小品文。作者接受生动活泼的笔法，把绿色蝈
3、蝈的外表、习性介绍的惟妙惟肖，字里行间洋溢着作者本人对生命的敬重与喜爱。月亮上的脚印是一篇饶有喜欢的科普小品，它真实的记载了 1967 年 7 月 21 日美国宇航员登上月球的全过程。表现了作者对人类聪慧才智的赞叹。山市是作者依据目击者的叙述写的，它历历如画的再现了山市由生成到消失的过程，无论是大笔勾勒或工笔描摹，都能曲尽其妙。4、与“月”有关的诗词。床前明月光，疑是地上霜。(李白静夜思)月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维鸟鸣涧)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头明月几时有 秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄出塞)二、应形成的语文素养 1、科学小品，又叫学问小品，科普小品，是用小品的
4、形式介绍科学学问，说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能、作用等。它的特点是语言通俗，篇幅短小，形式活泼，长运用丰富的想象与联想，以及比方、拟人等修辞方法。科学小品既有科学的严谨又有文学的情趣。2、掌握科学小品的特点 留意其说明的真确性、科学性。看云识天气就用精确而生动的语言介绍了云和天气的关系。运用恰当的说明方法。看云识天气中对云运用了分类别、打比方、拟人等方法。生动说明与平常说明相结合。看云识天气中介绍不同云和天气时运用比方、拟人、排比等修辞方法进行生动说明介绍云的光彩现象同天气的关系时，则运用平常说明。3、修辞学问学习 拟人：把没有思想感情的事物当作人来描写，使它和人一样有感情、有动
5、作，也就是人格化。作用：表意丰富，感情颜色鲜亮，描写形象生动。三、应把握的单元考点 1、在理解课文内容的基础上，概括内容要点。首先，要仔细阅读文章，理解文章内容。其次，遵循由繁到简，先概括后压缩的路子，就是先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，文字可以多一点繁一点，然后删去可有可无的次要文字，留下最能概括文章内容的关键词语。最终概括文章内容要留意以下三种状况：假如有中心句的，可以用中心句来概括。假如文章内容有主次之分，可以保留主要的，删除次要的。假如文中的几方面内容是并列关系，可以把他们合并在一起，兼收并蓄，全面而无漏失。2、修辞方法 常用的修辞方法有：比方、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问
6、、反问等。四、练习 阅读山市，做以下练习。1、说明下列加点的词语。相顾()飞甍()竟然城郭()历历在目()危楼()窗扉()裁如星点()市肆()2、把下列句子翻译成现代汉语。数年恒不一见。中有楼若者。五、友情提示：1、课外古诗词背诵 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。绿树村边合，青山郭外斜。待到重阳日，还来就菊花。曲径通幽处，禅房花木深。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。问渠那得清如许，为有源头活水来。正入万山圈子里，一山放过一山拦。2、名著导读精要：繁星 春水 这是两部
7、散文诗集，是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的包括三个方面：一是对母爱与童真的歌颂，是“爱心哲学”的根本出发点;二是对大自然的崇拜和赞颂，作者认为人与自然应当是和谐全都的;三是对人生的思索和感悟，这部分称为“哲理诗”。伊索寓言 是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。相传为公元前 6 世纪时一个名叫伊索的被释奴隶所作，共收集了三、四百个小故事。主要内容有：1、影射当时社会现实，如狼和小羊。2、书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的阅历与智慧：农夫和蛇。3、借动物形象嘲讽人类缺点：蚂蚁和蝉 综合性学习?写作?口语交际：探究月球神秘 1、了解丰富多彩的月亮文化，搜集与月亮相关的诗词、对联、民风民俗
8、等 2、围绕“月亮”，展开想象作文 七年级上册语文学习方法 多读 就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读 22 遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。强记 就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更坚固当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。勤写 不只是写作文，那只是其中
9、的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。七年级上册语文学习技巧 首先要培育深厚的喜欢。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明白学习肯定要对所学的学问感喜欢，有喜欢去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的喜欢，才会发觉其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，喜欢对学习来说是很重要的。其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应预备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并时常地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人探讨，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。