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1、部编版七年级上册语文单元知识点总结：古 代诗歌四首 部编版七年级上册语文单元知识重点总结：古代诗歌四 首 古代诗歌四首 诗歌的分类，从诗歌的形式可分为：古体诗包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；近体诗包括律诗和绝句。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗 诗歌按内容分：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀 乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。一、观沧海 作者曹操，字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有孙子略解等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观 著称。著有蒿里行短歌行苦寒行
2、龟虽寿观 沧海等诗篇。观沧海全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字 展开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧 瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远 及近。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于 想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了 作者博大的胸襟。中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国 建功立业的伟大抱负。必须掌握的内容：“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的 气势。写出了大海远景的一般轮廓。“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机 无限。“秋风萧
3、瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟 壮观的情景。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作 者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的 情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句 是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意 境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现 诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。这为千古名句。二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。选
4、自李太白全集 王昌龄，字少伯，唐代诗人。背景 天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯，写了这首 诗寄给他，表示慰问。词义：左迁：降职。杨花：柳絮。子规：杜鹃鸟。五溪：五条溪水名。译 暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你 被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；让我把为你而忧 愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西 主题：表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己 遭遇的感伤情绪。赏析要点：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例 的一句是：杨花落尽子规啼。诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？写“杨花”且“落尽”是先点时令，这
5、样的“暮春”在 古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基 调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘 零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地 啼叫着。本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种 哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。艺术手法：*融情于景，借景抒情：表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性 格。*运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心独立于身体 之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表 达了悠远深邃的感情。三、次北固山下 作者王湾，唐代诗人，洛阳人。首联：客路青山外，行舟绿水前。“客路”点明自已是客游在外，规定
6、了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江 中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。作者通过“风 正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大 景表现了出来。颈联：海日生残夜，江春入旧年。表现的是江上行舟，即将天亮的情景。从中我们可以知 道，诗人是于岁暮月残，连夜行舟的。既写景又点出时令。这两句可以说是“形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退 之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈 露春意。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着 一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽罴暗
7、；江春，那江 上景物表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐 观、积极、向上的艺术鼓舞力量。尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。不言思乡之情，而思乡之情自在其中。看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子的音讯带 给洛阳家乡。“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行 舟”，遥相呼应，流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之 情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。中心思想：次北固山下这首诗描绘了一幅江南春天 的壮丽画面，写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情，并流露 出诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀。必须掌握的内容：“客路青山外，行舟绿
8、水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。”是在描绘长江景色。颈联“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含新事物孕于旧 事物解体之时的哲理，表达作者乐观向上，积极进取的精神。尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，见雁思亲，表现了 淡淡的思乡愁绪。这首诗的首联、颔联、颈联都是对偶句。你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？一一“举头望 明月，低头思故乡。”站在江边微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠 然地飘荡在江面上，恰似王湾 次北固山下中的“潮平两 岸阔，风正一帆悬”的美景。四、天净沙秋思 马致远，生卒年不详，字千里，号东篱，大都人，元代 戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四
9、大家”。他几乎一生都过着漂 泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于 是在一次羁旅途中，写下了 天净沙？秋思被称为“秋 思之祖”。题目解说：“天净沙”，曲牌名。“秋思”，是题目，意为秋天里的思念。题眼是“思”，“秋”是特定时节，“秋思”二字概括 了全曲内容。前两句是写景，末二句为抒情。“断肠人在天涯”是这 首小令的主轴，贯穿着整首曲的情思：昏鸦还知道投树栖息，小桥流水旁的人家也有安身之地，而骑着瘦马的游子却只能 在西风古道上奔波。“夕阳”如血，可以想见它照在老树昏 鸦，小桥流水同古道瘦马上会各有各的色彩，但倍添迟暮苍 凉之气氛是相同的。“天涯”二字的指出，与夕阳配合，正 应了“日暮途穷”的成语，加重了悲凄衰残的色彩，说尽了 千古羁旅人沉重的脚步与无限的愁闷。此曲描绘了秋天黄昏的景色，烘托了浪迹天涯的游子思 念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。必须掌握的内容：3句：用九个景物构成一幅水墨画，极力渲染悲凉气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。5句：用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情，点明 了的主旨。