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1、学习必备 欢迎下载 山羊分腿腾越教学设计（6-5）单位：姓名：学习必备 欢迎下载 一教学内容：水平三：五年级 1、山羊分腿腾越 2、游戏：障碍赛跑 二指导思想：“坚持以健康为第一的指导思想”，以促进学生的身体健康为总目标，以学生的身体练习为主要手段。在教学中充分发挥以学生为主体，教师为主导，师生互动的教学思路，不断发展学生的自主、创新、探究与合作的能力。并从中学到简单的技术动作和基本技能。同时培养学生终身体育意识，使学生在宽松、愉快的氛围里向知识的高峰努力攀登。三达成目标：1、认知目标：在教学中培养学生的运动兴趣，初步掌握山羊分腿腾越的技术动作、动作要领和基本体操术语，并通过练习，客服恐惧心里
2、。2、技能目标：通过本次课的学习，在老师与同学的帮助下，60%的学生能在10 次练习中较规范的完成动 6 次，40%的学生完成 3 次，在练习中发展学生速度、灵敏、协调、力量等身体素质，提高学生的上肢、肩带和下肢肌肉群的爆发力。3、情感目标：培养学生相互信任、相互帮助、勇敢顽强、团结协作的的优良品质和克服困难的信心和勇气，体验主动参与和获得成功的喜悦。四教材分析：水平三支撑跳跃，教学的主要内容是山羊分腿腾越，且分腿腾跃是实用性很强的身体锻炼的手段,也是小学生很喜欢的体育项目之一。这项体育活动锻炼身体效果好，具有实用意义。它能促进身体全面发展，特别对增强下肢和肩带肌肉的力量有显著的作用，同时能够
3、提高弹跳能力及越过障碍和轻巧落地等技能，发展灵敏、协调等身体素质。分腿腾越教学，可使学生不断地克服胆怯心理和畏难教学中充分发挥以学生为主体教师为主导师生互动的教学思路不断发展目标认知目标在教学中培养学生的运动兴趣初步掌山羊分腿腾越的技术在练习中发展学生速度灵敏协调力量等身体素质提高学生的上肢肩带和学习必备 欢迎下载 情绪，逐步树立自信心，培养勇敢、顽强、果断、克服困难等良好的意志品质，同时对培养和发展学生空间定向能力有积极的作用。五学情分析：我教学的对象是五年级学生，这阶段的学生求知欲强，好奇心强，想象力丰富，逆反心理也较强，喜欢在集体中展示自己的才能，不喜欢机械的统一要求和墨守成规。虽在水平
4、二阶段，通过简单的器械练习，积累了一些跳跃与支撑的技能，储备了一些体操技能知识，打下了一定的基础，但五年级学生对山羊的分腿腾越比较陌生，产生了较强的恐惧心理。并且通过以前的学习逐渐形成了自己的兴趣爱好，自我约束能力差，注意力不易长时间集中，因此，在教学中，采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生注意力，提高学生学习兴趣，利用保护帮助消除学生恐惧心理，保证教学活动顺利完成。六教学重难点：1、重点：助跑踏跳与支撑提臀分腿动作的衔接 2、难点：动作协调，踏跳推手动作快速有力。七教学方法与手段：讲解示范法：通过教师的讲解示范，使学生了解动作要领，大脑形成完整的技术动作，在中间示范可以使学生从不同
5、层面观察到动作。分组互学法：通过分组提高学生练习密度，解决大班额问题和学生难以调动的困难。保护帮助法：通过体验保护帮助，增加同学之间的相互信任，提升班级凝聚力，使学生减少恐惧感，体验成功的乐趣。游戏参与法：通过游戏将学生从单一枯燥的器材式练习转移到带有辅助性的游戏中，提高学生兴趣。拓展游戏提升学生适应能力和自我保护意识。教学中充分发挥以学生为主体教师为主导师生互动的教学思路不断发展目标认知目标在教学中培养学生的运动兴趣初步掌山羊分腿腾越的技术在练习中发展学生速度灵敏协调力量等身体素质提高学生的上肢肩带和学习必备 欢迎下载 八场地器材：器材：山羊 4 个，大体操垫 4 块、跳板 4 个、标志杆
6、4 个。九、教学过程：准备部分：8 分钟 1.课堂常规：体委整队，师生问好，报告人数，本课内容，检查服装，安全与健康教育常识、安排见习生。2.队列练习：二变四列横队，裂并队走。3.蛇形慢跑热身。4.活动关节：颈、肩、髋、膝、踝腕。5.课课练：40 秒跳短绳 6.专项准备活动：助跑、体前屈手掌触地向后推分腿跳起。基本部分：28 分钟（一）山羊分腿腾越 1、复习助跑上板练习：助跑双脚起跳落地。安全提示：调整好踏板和山羊的距离，避免落地时撞倒山羊受伤；助跑不要过快，踏板准确，落地屈膝缓冲。2、助跑上板支撑分腿练习 1015 次。安全提示：助跑不要过快，支撑落地向后落，避免与山羊碰撞。3、辅助练习：“
7、跳骆驼”，1015 次。安全提示：充当骆驼者，必须要稳住不动，支撑有力，手扶在膝关节上方或者扶在踝腕关节以免受伤。4、山羊分腿腾跃：教学中充分发挥以学生为主体教师为主导师生互动的教学思路不断发展目标认知目标在教学中培养学生的运动兴趣初步掌山羊分腿腾越的技术在练习中发展学生速度灵敏协调力量等身体素质提高学生的上肢肩带和学习必备 欢迎下载 语言指导，我们跳骆驼都会了，那么我们跳山羊是不是没问题啦？下面我们要在山羊上试一试！试一试之前呢？最重要的一点我们上体育课每节课都要强调的重点是？安全，所以下面我们不能独立去完成动作的时候怎么办呢？需要同学或者老师的帮助与保护。好，那下面就让老师教大家如何去帮助
8、与保护。教师做动作分解和完整示范、同学做动作，老师演示保护与帮助方法。小组练习。第一名同学保护与帮助，到下一名同学轮换。安全提示：开始的时候可以慢点做，熟练后稍微快些。以小组为单位，进行练习 1015 次（安全提示：保护与帮助要认真负责，跳越同学注意屈膝缓冲）教师根据学生动作的掌握程度，分层次巡回指导纠错。优秀生示范表演。（2-3 人）教师讲解评价。（二）游戏：障碍接力赛、1、教师讲解游戏方法规则：将全班分成人数相等的四组，每组队员按照要求跳过、绕过、滚过障碍物，最后直线跑回，换本组下一名队员接力。2、那组最后一名队员先到则为获胜。分为男女组别。3、每组队员必须按照要求完成比赛，否则该组犯规，输的一方蹲起 10 次。安全提示：每组队员比赛时必须要在自己的跑道内比赛，以免与其他组队员相撞受伤。（三）结束部分：4 分钟 1、放松：在音乐的伴奏下，集体放松。2、小结：本课收获及体会。教师总结没课学习情况，并评价没课。3、布置课堂作业：身体素质练习，仰卧起坐 50 次、回顾山羊分腿腾跃动作要领。4、宣布下课、师生再见、收器材。教学中充分发挥以学生为主体教师为主导师生互动的教学思路不断发展目标认知目标在教学中培养学生的运动兴趣初步掌山羊分腿腾越的技术在练习中发展学生速度灵敏协调力量等身体素质提高学生的上肢肩带和