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1、 爬山后的心得体会关于爬山的心得(6篇)推举爬山后的心得体会有用一 我长这麽大，从没看过山，更没登过山。今日最终有了时机，让我亲眼看一看那山，那山景;亲自攀上那高高的山顶;亲自尝一尝攀上山顶的喜悦。 早上，我和爸妈一起开车到了三座佛。 “真高啊!”我发出了感慨。 “别愣着了，抓紧爬吧!”爸爸催我。 我觉得他是心里痒痒了，想快点爬山。 我们沿着台阶，一步一步地往上爬。我可快乐了，连蹦带跳的，一会就落下我爸妈很长一段路。 我边爬边观赏山上的风光。真是让人赏心悦目啊!枝条抽出点点嫩芽，显出一片新绿，让人耳目一新。山似乎都是绿色的，可能是那山上坚韧的小草在奋力往这个世界爬吧! “哎呦!”光临着观赏风光
2、去了，都忘了看路了，摔倒了。 大约又爬了三十几分钟吧，我累了，腿软了，还有点热。我的速度慢慢慢了下来。不一会儿，爸妈就追上我了。我说：“要不下去吧!好累!”妈妈说：“不行，不能这么轻易放弃，做什么事都要有恒心。不要跟我说放弃，快点跟上!”爸爸把手伸出来，拉了我一把。 我心想：肯定不能放弃，这麽一点小事都坚持不下去，长大了又能做什么大事呢?又能成什么大器呢?怎么会让别人佩服呢?而且，也不能让爸妈小瞧我!坚持.加油;坚持.加油。 我又有了信念，大步向前走去。 最终到了山顶，这时我已精疲力尽了。无暇去观赏这美景了。稍事休息后，我俯视山底，心中的喜悦无法言表。那种味道真“好”! 这次爬山熬炼了我，让我
3、懂得了：做什么事都要坚持，不能半途而废。恒心，是胜利的根本! 推举爬山后的心得体会有用二 今日和我的一些童鞋去爬山，她们这些人，竟然晚到了半小时，不过人终于来了。我们人都到了之后，就开头爬了 刚上山的时候，走路都似乎有风。但是过了一会儿，大家就像无头苍蝇一样，不知道该往那里走了。最终童鞋们打算向一条小路动身。 我们到了那条小路的终点，才发觉走错路了，没方法，只好原路返回。真是竹篮打水一场空。没过多久，我们又回到了原来的地方，但是，我们又要往哪里走。嘘，你们听，是不是有水的声音。刚开头还没听到，不过静下心来，似乎真的有水的声音在耳边响起，那我们就去水那里玩吧，好，我们异口同声地说。 我们追着水的
4、声音，来到了一个生疏的地方，正值我们焦急的时候，水的声音更大了。远远望去，看到了一条迂回的明如玻璃的带子河。我们似乎找到了生命之泉一样冲过去，那里的河清亮见底，这条河的主要来源是山上的水。山上的水流到水帘洞上面一个大石碗的外形里，等到水装满了，就流下来，久而久之就形成了河。那里的河面上有很多的大石头和小石头，所以那里的河都是一块一块的，似乎被砸碎了一样，而且，那里的水还可以喝。我们酒足饭饱之后，又动身了。 但是，大家都说太累了，其实我也说了，我们只好下山了。 别急，故事还没完，下山的时候，可真是糗事一箩筐。我下山的时候，由于掌握不住自己的速度，摔了个狗啃屎。胡冰淇下山很慢很慢，所以，她就把自己
5、的饮料瓶一脚踢了下去，她就跟着瓶子下山了 最终，我们就各回各家。 推举爬山后的心得体会有用三 九九重阳，代表着天长地久，更代表着我们应当敬老爱老尊老。为预备了家乡的重阳节作文：重阳爬山，盼望能够让大家对敬重老人有更深刻的熟悉。 今年的九九重阳节那天，我和姥姥、姥爷打算去登梧桐山。一大早，天气晴朗，阳光明媚，妈妈送我们到梧桐山入口的小路，我们开头登山了。一开头，山上没有石级，要走山路，走了一段时间，消失石级了，我们又改成登石级。 我是走一会儿歇一会儿，到了半山腰，我看到了全深圳的风光：一座座高楼似乎小房子;路上的行人像小蚂蚁;还有东湖公园的大森林一片葱郁，猛一看就像一块深绿的宝石嵌镶在山脚下。几
6、条小河变得像细细的带子，轻轻柔柔飘落在大地上。看到这样的美景，我把刚刚的累都忘了。 我们又开头往上爬了，登到了差不多一大半了，我对姥姥说：“歇一会儿吧，我又累又渴。”他们同意了，我心想：这回我可要吃多点了。吃完喝完感觉又有劲了，于是我们又鼓起士气向上登。 这次我们走了很长时间才在山路边找到一个椅子坐下来，由于走的快，我又有点支持不住了，所以很快就累了。这时我听姥姥说：“就快到山顶了，加油啊!”远处一位比姥姥还老的的老奶奶渐渐的走上来，我问：“老奶奶，你累不累啊?”老奶奶带着家乡的口音对我说：“小朋友，生命在于运动，坚持究竟就是成功。” 这番话深深的鼓舞了我，我们一道鼓起士气，最终登上了山顶。
7、这个时候我的心情真快乐啊!虽然累，可我战胜了困难，取得了成功。 坐在山顶上，望着尽收眼底的好山好水，我们沉醉了! 推举爬山后的心得体会有用四 那是大年初一，我们兴冲冲地动身去扫墓，那座山始终令我非常畏惧，它的山路非常陡峭，去年我由于无比可怕而没有上山，这次我重整旗鼓下定决心要制服恐惊，爬上这座山! 我们上山了!我的心跳速度急剧上升，一开头山路较缓，但是特别窄，稍不留心就会跌落下山，我走着走着突然滑了一跤，吓得心惊胆战，双腿发软，心跳特别响。 但我没有放弃，依旧精神抖擞的爬着山路。最陡的地方最终到了，我坚持着，一步一个趔趄地走着，脚下仿佛绑着一根沉重的铁链。 我又摔了一跤，右脚滑下了崖壁，辛亏我
8、抓住一块坚硬的石头并快速收回右脚，否则我就会从四十米高空跌进深水中了。经过很多的困难路程，我们最终到达了山顶，我大喊道：“我最终战胜恐惊到达山顶了!” 俗话说：上山简单下山难。果真如此。下山时我兴奋至极，结果乐极生悲，突然脚下一滑，差点失去重心，我不得不仔细对待：把双脚侧过来，增加摩擦力，然后每走一步就先把拐杖深深插进地里再走。经过不懈的努力，我安全下山了，我当时一想到一路的艰险身体就一阵颤抖。 我最终战胜了自己! 初二作文爬山600字2 今日，天气晴朗。我正在晒太阳，爸爸走过来对我说，等一下去爬山。我怀疑地说：“为什么要去爬山呢?”父亲语重心长地说：“你现在不知道爬山途中的艰难，直至到山顶清
9、风的享受。由于你现在是站在父亲的肩膀上，所以要让你感受艰难，才知道幸福来之不易。”我当时只是点了点头，并不以为然。 下午，当天气正毒辣时，我和父亲正在山路上竞赛。当跑到半山腰时，我感受到这就要被蒸发了，可是父亲还在困难的跑着，好胜心使我再次跑起来。当要到山顶时，有一个很陡的坡，这坡似乎在挑衅我们不敢上去。可是我和父亲已经大汗淋漓;筋疲力尽哪还走得动。这时，父亲鼓舞我说：“这是最终一关，儿子，只要能过去我们就算功了!”被父亲这么说，我重新振作。只见父亲一步一个脚印地走，我立刻被激起斗志，父亲都不如从前了，还能走，我为什么不行! 我们父子俩手拉着手渐渐地走向山顶，当我们走到山顶，感受着清风的洗礼;
10、感受着先苦后甜的成就感;感受制服这座高山的欢乐。我们早已遗忘那艰难，只有那来之不易的幸福! 初二作文爬山600字3 今日，天气晴朗，碧空如洗，我和爸爸妈妈一起去爬泰山。 一下车，一座雄伟的山就消失在我眼前，我抬头往上望：这山，就像是从天山挂下来似的，又陡又峭。假如我跟爸爸竞赛，我肯定会输的!所以，我向妈妈发出了挑战。 一开头，我把妈妈甩得远远的，我的心里像喝了蜜一样甜。可好景不长，才过去了十几分钟，我就气喘吁吁，腿都抬不起来了，身体也变得沉重了很多。就连呼吸也不是那么匀称了。 我赶忙蹲在一块大石头旁休息，心里悄悄地想：“好累呀!我要不要放弃呢?”就在我迟疑不决时，妈妈追了上来，对我说：“你可不
11、要轻易放弃，竞赛是你提出来了，可现在竞赛还没完毕呢!加油!”我无奈的低下头，观察有一株小草从石头缝里探出了头，仿佛是在为我加油打气，我惭愧地像：“连一根小草都坚贞不屈的活了下来，它不管风吹雨打，还是刮风下雨，它都依旧的坚持活了下来，更何况我这个安康的人呢?我肯定要振作起来，爬到山顶!” 我如吃了菠菜的水手，活力回到了身体里。边走边给自己打气。不一会，我就超越了妈妈，来到了我期盼已久的山顶。 这山顶的美景实在是太美了，从上往下望，那些人仿佛变成了小人国的小人。那婀娜多姿的蝴蝶，在翩翩起舞着，是要我一起共舞吗?那调皮的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景慢慢地，太
12、阳下山了，我站立之处，成了看落霞的好地方。 回家的路上，我悄悄地想：“做事情肯定要坚持到最终，只有坚持，才能获得成功，才会看到这漂亮的风景!” 初二作文爬山600字4 九九重阳，代表着天长地久，更代表着我们应当敬老爱老尊老。为预备了家乡的重阳节作文：重阳爬山，盼望能够让大家对敬重老人有更深刻的熟悉。 今年的九九重阳节那天，我和姥姥、姥爷打算去登梧桐山。一大早，天气晴朗，阳光明媚，妈妈送我们到梧桐山入口的小路，我们开头登山了。一开头，山上没有石级，要走山路，走了一段时间，消失石级了，我们又改成登石级。 我是走一会儿歇一会儿，到了半山腰，我看到了全深圳的风光：一座座高楼似乎小房子;路上的行人像小蚂
13、蚁;还有东湖公园的大森林一片葱郁，猛一看就像一块深绿的宝石嵌镶在山脚下。几条小河变得像细细的带子，轻轻柔柔飘落在大地上。看到这样的美景，我把刚刚的累都忘了。 我们又开头往上爬了，登到了差不多一大半了，我对姥姥说：“歇一会儿吧，我又累又渴。”他们同意了，我心想：这回我可要吃多点了。吃完喝完感觉又有劲了，于是我们又鼓起士气向上登。 这次我们走了很长时间才在山路边找到一个椅子坐下来，由于走的快，我又有点支持不住了，所以很快就累了。这时我听姥姥说：“就快到山顶了，加油啊!”远处一位比姥姥还老的的老奶奶渐渐的走上来，我问：“老奶奶，你累不累啊?”老奶奶带着家乡的口音对我说：“小朋友，生命在于运动，坚持究
14、竟就是成功。” 这番话深深的鼓舞了我，我们一道鼓起士气，最终登上了山顶。 这个时候我的心情真快乐啊!虽然累，可我战胜了困难，取得了成功。 坐在山顶上，望着尽收眼底的好山好水，我们沉醉了! 初二作文爬山600字5 今日，我还在床上懒洋洋地睡着懒觉，像一只猪八戒似地躺着。“喂，起床了，快点啦!”“是谁啊?吵死了!”我拉着惺忪的眼皮不怀好意地说。“是我啦!你不记得了，我们约好一起去上山的啊?”“哦!原来是姐啊!哈哈哈，我们上山吧!我不好意思地说。 我赶忙穿好衣服，刷牙洗脸。于是，我在姐的带着下，出动了。 上山，是一种极其艰难的事，“别人爬山是为了制服山，我们爬山是为了制服自己。”我猛然想起这句话，我
15、们何苦又不是这样呢?每个人都是这样，都是为了自己的目标而奋斗究竟。 沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身是汗，而我们也是越走越远 爬山的过程中，是少不了受伤的，果如其然，刚爬到半山，我就已经伤痕累累了，瞧!我的脚，处处是伤疤。“我们回去吧!我很累了。”我本想这次打退堂鼓确定胜利，可没想到 “你可以回去呀，不过，你以后就别来上山了，两个你选一个。”没想到姐会这样质问我。唉!没方法，只好连续前进了，总不能半途而废吧! 经过我们俩的长途跋涉，最终爬到了山顶。放眼一望，我们的山水是多么漂亮，多么清秀，像一位女神守护着我们。闭着双眼，我仿佛闻到了鸟语花香，观察了蓝天白云，听到了泉水叮咚这一切，是多么地美妙
16、，这大自然的生物，一切都是美妙的。“大自然的美，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要专心灵去体会，最终用你的脑袋去思索。”莫非不是这样吗?大自然的一切都需要我们去发觉，其实，这个大自然不缺少美，缺少的是发觉美的眼睛。 推举爬山后的心得体会有用五 太阳还没有来得及上山，我便早早地起床了。今日心中满怀着感动，由于我将要等上那另我魂牵梦萦的龙山。 久闻龙山风景秀丽，第一次相见，果真是名不虚传。抵达山脚，扑鼻而来的是经昨天雷雨冲刷后泥土的芳香，由鼻腔至肺腑，也仿佛被洗濯似的，一身的清爽。沿着湿漉漉的台阶拾级而上，山路边的竹枝向我点头微笑，仿佛在向我挥手至意，欢送我的到来。每一级石阶都是饱经风霜的面容
17、，还有几块带着绿油油的台藓，又使我想起奶奶在门前的大槐树下，一边拍手，一边教我那首小诗：“青石板，石板青，青石板上订铜钉” 心中荡起涟漪，对奶奶的无尽的思念如同水纹圆晕一般荡漾了开来，双眼立刻一片模糊。是泪么?哦，不，是雾仙子凌霄而来，使整个大地披上了一层拨上了一层薄纱，就像盛装的新娘一般漂亮而神奇。踩着泥泞，向前行进，犹如渐如仙境一般，身轻如燕的。 爬了好一会儿了，我到了半山亭，心想：先在这里歇一会吧!我向山下放眼望去，仿佛置身于“云海”，四处是连绵起伏不断的山峦，鳞次栉比，好一派大自然的风光，好一曲大自然的乐曲，好一首大自然的篇章。隐模糊约地，我看到了山顶那威猛的电视塔，剧烈的奇怪心使我不
18、由地加快了脚步。 我急走着，由于路面滑湿，不当心摔了一跤，痛苦难忍还落得一身的泥泞。不过我想：人生不也是这样吗?追求目标的同时，也会有绊脚石阻拦着你，但你需要做的，是毫不迟疑地踢开它。 彩虹，经过与雷电激战后才消失。经过一番挫折和艰辛，我最终爬上了山顶。这时，太阳出来了，圆圆的，就像一只烤熟了的面包。哦，原来是我肚子饿了。我拿出早餐，躺在一块干洁净净的草坪上，小草轻柔地摩挲着我的脸，伸展四肢，心旷神怡，手中的面包也非常的香甜，倦意尽消。望着被太阳染成玫瑰红的广袤，心中也由衷地想起：第一次的感觉真好，第一次的感觉真奇异 初二作文爬山500字2 有句名言说得好：“假如你是懦夫，你就是自己最大的敌人
19、，假如你是勇者，你就是自己最大的朋友”。我就是这样的，我第一次登山令我难以忘记，我登的是“驿马山” 记得那是在暑假的一天里，妈妈兴奋的告知我，我要和我朗读班的一名好朋友悦悦去登山，听到这个好消息，我兴奋不已，一个劲的催妈妈快点带我去，妈妈笑着说：“这就焦急了，你先去玩，妈妈整理东西就去叫你”。可是这时我还有心思玩吗?但也只能去玩了。过了一阵妈妈来告知我，预备就绪，我们可以动身了，我和悦悦聚拢后，就坐上观光车，向我们的目标驶近，我观赏着窗外的美景，窗外有两只小鸟在枝头欢快的唱歌，春风吹来，柳树摆布着“她”那漂亮的发丝，那些花儿们有的含苞待放，有的盛开，她们争相恐后，想为人们再奉上一幅美丽的彩图，
20、不知不觉中，我们来到了山脚下，下了车，我抬头望了望，只见这座山虽说不是很陡峭，但却非常高。看到这向导让我们开头登山。我们开头登山了!刚开头登山，有一只彩蝶引起了我的留意。一不当心“哧溜”紧接着便是我“哎呀!”一声。我竟然摔了一跤，妈妈赶忙跑过来，把我扶起来，关怀的问我，妈妈问我缘由，我只好说了缘由，并惭愧的低下了头。一路上“野芳发而暗香，佳木秀而繁荫，林壑尤美”啊!我们累得汗流浃背、口干舌燥。我有好几次想坐下来休息，但脚却不听我使唤，还有一次我竟想不登了，直接下山回家，但我又掌握不了我想从山顶上往下看的那种居高临下的感觉。最终在很多个自我鞭策中，我最终登上了山顶，当我们在野餐的时候，我觉得山上
21、清爽宜人。抬头看云雾朦模糊胧，很美丽。当我站在峰顶时，真体会到了“海到终点天作岸，山登绝顶我为峰”的气势! 我觉得通过这样事我又进步了，长大、成熟了。这是我第一次登山，它始终使我记忆犹新、难以忘记。 初二作文爬山500字3 去年初秋，爸爸让我和他去了素以海天佛国著称的普陀山游玩。普陀山风景美丽，空气清爽，最适合登山了。由于以前从未爬过山，出于奇怪，我痛快地同意了。 我俩徒步来到普陀山的山脚下，沿着石阶向上攀登。第一次登山，心里有说不出的兴奋，我扶着木制栏杆在石阶上跳动着，奔驰着，欢乐着，心中无限喜悦。栏杆外生长着绿绿葱葱的参天大树，枝叶上还带着晶莹的露珠，其间也听见几声悦耳的鸟叫，真是满意!可
22、是，很快地，这种开心的心情便飞到九霄云外去了，双腿像灌了铅似的，每走一步都非常困难，于是，我止住了前进的脚步，爸爸带着称赞的口气问：“怎么啦?累啦?”我瞥了他一眼，毅然向前奔去可我能坚持多久呢?最终还是忍不住停下了，我已经筋疲力尽了。爸爸扶我到一座凉亭里休息，让我喘口气。屁股还没坐热，爸爸起身说要走，我死活不愿，甚至委屈得哭了，爸爸看着满眼含泪的我，没方法，只好停下脚步。 不一会儿，迎着凉嗖嗖的秋风，我们又起程了，我心不甘情不愿地走着，巴不得自己变成神通广阔的孙悟空，腾云驾雾飞上去，只惋惜，这只是异想天开罢了。我气喘吁吁地走着，迈上了困难的登山之旅。一路上，我和爸爸走走停停，停停走走，虽然此时
23、兴致不是很高，但四周的风光景物还是深深地吸引了我。爸爸也给我讲了很多登山且富有哲理的故事，我听了，受益匪浅，有如春雨点点入土，促使我通往前进的道路。 不知不觉中，我俩已登上了山顶，“哇噻!”望着山下壮美的风光，我深深地感慨着。似乎有了“身当临绝顶”之感，对着远方呼喊着，心里象吃了蜜般的甜。 我坚信，只要努力克制困难，勇往直前，攀上顶峰，你就是成功者。会看到别人看不到的风光，能感受到别人感受不到的喜悦!这不就是跟我们的人生道路一样吗? 初二作文爬山500字4 我们在山脚下，看着那高耸入云的山峰，不由萌生一种想法登上这座山，去到那最顶峰。 我们小时候，会在公园里登山。公园的山不是特殊高，相对高度也
24、就一百多米。在这样的地方登山，其实是比拟简单的。一般站在山脚下，有很多条大路供人们登山。以我常常去的福神岗公园为例，从正门进去，首先是一个宽敞的广场，穿过广场才会有登山的路。我会选择从宽敞的水泥路上去，这种水泥路穿行于林间，适于观赏山中的美景 同时，阳光穿过树梢，光与影交错在地面上，如同置身于水面下。登到半山腰，就不再会有宽敞的公路上去了。这个时候，我们就需要攀登一阶一阶的小楼梯去往山顶。这种楼梯很陡峭，从下往上看，不见终点;从上往下看，两腿抖动。 通过一层一层的小楼梯，我最终等到了福神岗公园的山顶。站在山顶上向远处望无，可以望见远处漂亮的风光，城市的辉煌在我的脚下可以一览无遗，微风吹来，使人
25、神清气爽，心旷神怡，如同处于人间仙境，让人不舍得离开。 大多数登山，一般都会有宽敞的大路和坎坷的小路。我们总是先走大路再走小路，没有哪座山的山顶是能够通过大路直接上去的。固然，也并不是全部山都会大路，也有可能只有小路，甚至没有路。由此观之，我们的人生也大抵如此。行走于宽敞大路之上，我们能够攀升的很快，猎取一个较高的地位。 当到我们面对着那坎坷的小路时，我们可能就不愿去攀登，甚至攀登了一些就停滞不前或者退下来。反观大多数胜利者，他们都敢于走完那坎坷的小路，登上顶峰，去看自己想看的风景。 登山，便要从始如一，英勇地登上山顶。 初二作文爬山500字5 今日是大年初一，我和爸爸、妈妈去登益寿山。 由于
26、昨晚守岁看春晚到后半夜才睡，所以今日早晨起来已是九点多钟。吃过饭，爸爸说：“我们要过一个特殊的新年，今日咱们全家去登山。” 妈妈打趣地说：“不会是春游吧。”爸爸说：“那叫踏雪，还春游呢!”我敢忙说：“那就踏雪寻梅吧。” 就这样，我们三口人穿好棉衣，带上照相机，动身了。妈妈就是爱臭美，她穿的很薄，说假如冷的话，我再换一件棉的。 爸爸发觉了一处可以拍照的好地方，妈妈立即换上衣服，坐在一个大石头上面拍了起来，我也敢忙扑过去，来了个“虎吃雪”，卧在妈妈前面的白雪里。爸爸也不错过这个好时机，让妈妈拿照相机，也拍了起来。 拍完照，我们就来到健身器材广场，玩了翘翘板、铁索桥、跑步器、划船器等。今日虽然是大过
27、年的，可是有好多人来熬炼身体，也有的像我们一样来登山拍照。我还想再玩一会儿，可爸爸却说：“快点，抓紧时间，我们还要去登山呢。” 我们顺着台阶，经过水浒英雄亭，一路向山顶攀去。中途我们捡了个纸壳，我心想：下山时，就可以坐着它滑下来了。功夫不负有心人，我们很快就到了山顶。在这里，我们又进一步远眺全市景致，不禁有一种“问苍茫大地，我主沉浮”的豪情壮志。过了一会儿，我就坐上纸壳，由爸爸拖着向山下滑去。中途有很多台阶，可头朝后的我却浑然不觉，差点把屁股颠成四半儿。后来爸爸捡了一个很大很大的树枝，我垫上纸壳坐上去，没想到一下子就压折了!估量是2023年10月份那场大雪压断的，要不然，不会这么脆的。爸爸说，
28、好沉的屁股呀。我们都被他的话逗乐了。 当我们顺着环山路走到家时，早已是疲乏不堪了。 这个年过的，真是又累、又好玩、又有意义! 推举爬山后的心得体会有用六 爬山虎的脚这篇精读课文的是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在这篇课文中用细致、简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点，以及它是怎样用脚爬墙的。课文介绍爬山虎叶子的特点是通过叶子的变化来讲，侧重讲长大了的叶子的颜色、排列、动态。介绍爬山虎的脚的特点是分三个方面来讲。先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲爬山虎是怎样向上爬的。最后讲爬山虎的脚与墙的依赖关系，巴住墙与没巴住墙的不同结果。 本篇课文是安排在本册中的第七单元组中，其目的是在读懂，理
29、解字词句段的基础上了解课文叙述的顺序，继续学习和进一步巩固怎样抓住课文的主要内容的知识点，学习观察事物的方法，培养学生的观察能力，同时增强他们具有爱护自然，保护环境的意识。 ：理解重点词句、了解爬山虎脚的特点。 ：学习观察和表达方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。 激发学生观看的兴趣，做生活的有心人。 通过词句的理解，了解爬山虎脚的特点，是本课的教学重点。 爬山虎是怎样向上爬的，这是学习本课的难点。 结合本课特点和本组课文训练重点。以读书训练为径，以语言文字训练为纬，开放全脑为桥，充分调动学生的多种感官参加学习过程。以学生饶有兴趣的说、演、画、议来代替教师单一的讲。在艺术的熏陶下激发学
30、生的自主性、主动性、进展性和制造性。从而到达激发兴趣、理解感悟的境地。 (一)、创设情景、审美观赏 奇妙的开场白可以吸引学生留意，创设良好课堂气氛给学生一个轻松、开心的学习环境，是上好一节课好的开头。于是我以轻快的音乐和简洁的动作让学生全身心的放松，以饱满的精神预备上课。(播放上课实录)通过这个环节学生的积极性很快就调动了起来，个个精神抖擞。接着我出示图片，引导学生说出马的脚可以奔驰、乌龟的脚可以爬行、小宝宝的脚可以走路。以此谈话导入课题：同学们我们知道大局部动物都长着脚。 那你们想想看植物会长脚吗?今日我们就跟着教师一起去熟悉一种植物的脚。同时板书课题爬山虎的脚，再出示爬山虎图片。同学们这一
31、片绿油油的攀援植物就是爬山虎。它同样也长着脚。想不想看看呢?通过这样的设悬念，激起学生求知的欲望。 (二)、细致观看，建构新知 小学生是通过形象来熟悉世界的，在教学中只有设法让学生感到语言文字所描绘的鲜亮形象，才能引起学生对课文内容的关注，才能入境生情，促进自悟自学。于是在这节教学中我设计了以下几个环节： 1、比一比 我让学生自由组成学习小分队各组发爬山虎(播放上课实录)，让学生自己去观看了解，再让学生说一说你是按什么挨次观看的?观看到了些什么?再让学生自由读课文，引导学生了解文中是怎样抓住事物特点观看的。 一是细心观看，所以才能观察“叶尖一顺儿朝下”在墙上铺得那么匀称，没有重叠起来的，也不留
32、一点儿空隙。才能发觉爬山虎的脚是“枝状的六七根细丝”及“每根细丝像蜗牛的触角”等等。二是连续观看，所以才会发觉“原先直的细丝后来变弯了，细丝和小圆片渐渐变成灰色”才会发觉没触着墙的脚，不几天就萎了，后来连一点儿痕迹也没有了。”通过这样比一比的环节，同学们的积极性很快就调动起来了，同时也潜移默化地培育了学生的观看力量。借以学习的观看方法，培育学生良好的观看习惯。 2、找一找、读一读 我先让学生自由读课文，并找出文中写爬山虎叶子的句子，理解刚长出来和长大了的叶子各有什么特点。引导学生重点理解课文怎样写长大了的叶子，并抓住新奇，一顺儿、匀称这几个重点词进展分析讲解。然后指导学生抓住关键词句，抓住重音
33、、反复多读，在读中感悟爬山虎叶子的色泽美、整齐美和微风吹拂时的动态美。这节内容较简单把握，所以我是以学生自学为主，教师讲解为辅，充分培育学生的独立学习力量。 谈话导入:爬山虎的叶子之所以这样生气勃勃地爬满墙,跟它的脚有着亲密的关系。它的脚又是怎样的呢?于是我让学生从文中找出描写爬山虎脚的句子。了解爬山虎脚的位置、样子、颜色。我同时板书。再让学生拿起画笔画一画爬山虎的脚，随后播放课件予以比照。这样不仅可以活泼课堂气氛，而且也充分地发挥了学生的想象。 (三)、抓重难点、强化认知 在这节教学中，我以演一演、议一议的方式来帮忙学生了解爬山虎是怎样往上爬的。我先让学生以自己喜爱的方式读课文的第四自然段找
34、出爬山虎怎样爬的句子，并标出动词。随后我出示句子及图片重点理解触、巴、拉、贴等词的精确性。从而引导学生理解爬山虎一脚一脚向上爬的意思。它并不是像我们人这样左右脚交替着前进，而是长一只脚巴住墙，再长一只脚，再巴住墙，这样渐渐地爬满墙。然后再引导学生小组合作，怎样演好爬山虎向上爬的动作。推举代表上台演一演，其他学生评价，好在哪里?不好的地方怎样改?通过大家的表演和争论，进一步理解爬山虎是怎样爬满墙的。接着让学生从“触着墙”与“没触着墙”入手，找出两个不同的结果。(同时板书)再播放录象，朗读全文。从而使学生更直观地理解爬山虎的生长过程，体会它坚韧的生命力。 最终，总结课文。 学生提着问题并且带着问题读书，读中解决问题。这仅仅是教学的浅层目标，而带着疑问走出课堂才是创新型学生应当具备的素养。因此，本节课我采纳提问的方式来总结全文。“学习了这篇课文在观看方面有什么地方值得我们学习呢?”从而留给学生充分的思索空间。