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1、 老师好的观后感老师好的观后感200字(7篇)有关教师好的观后感(推举)一 一、自我进展目标： 树立正确的教育理念，喜爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善力量，提高自身修养，精通各项业务工作，提高反思力量，成为学习型和讨论型的教师，成为比拟优秀的教育教学工。 二、自我进展规划实施步骤与措施： 1、积极进展新课程培训，进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达的理念，努力探究先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，寻找改革的突破点以及阅历教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进展充分分析和讨论的根底上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 2、教
2、学中面对全体学生，实施启发、探究和争论式教学，指导学生自主学习，敬重和爱护学生的学习自主性和积极性。采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。准时与学生进展沟通与沟通，帮忙学生找出学习薄弱的缘由。关怀学生，做学生的良师益友，成为学生宠爱的教师。 3、积极参与教研活动，通过教研，提高自身的教育教学力量，具有肯定的教育教学讨论力量。 首先，进一步提升信息技术的力量。常常向百度提问，向他人请教。把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学效劳，为同事们供应帮忙。 其次，发觉问题与解决问题的力量。日常的教育实践中隐蔽着制约教育进展的问题，只有擅长观看、分析、反思、总结、提炼，才能提高发觉问题、解
3、决问题的力量。 再次，形成教育阅历与教育思想的力量。在日常教育工作中，要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、制造性思维去擅长捕获教育改革和进展中的成果，总结上升为阅历，才能形成新的教育教学阅历，最终形成自己的教学风格。 4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新端详教育教学过程中的师生关系，不断改良工作方法。努力提高自身文化素养，较强的激发学生求知欲望的力量，擅长选择与处理教材的力量以及个别化处理问题的力量。 5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长=阅历十反思。教师的反思和讨论是教师成长的结
4、果，但同样是教师自我进展的条件，是教师自我教育的手段。同时养成课前“二度设计”的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的阅历为我所用外，主要靠自己“千锤百炼”在实践中积存阅历，形成“秘方”。课后的反思能帮忙教师快速接收反应信息，找出教学程序在详细实施过程中的胜利与缺乏，从而为调整教学策略建立牢靠依据，使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河;另一方面把教学对象认知过程中消失的问题变成信息，临时贮存，便于今后教学时借鉴使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。 “凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的
5、和方向，才能在开展的时候能够比拟顺当地进展。有了明确的目标，我就会朝着这个目标踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实! 有关教师好的观后感(推举)二 近日，我读了李镇西教师的做最好的教师一书，感受很深。这本书是李教师25年教育教学思想和才智的精华集粹，全方位地阐述了李教师的教育观、学生观、班级治理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。 李教师把他的教育思想、教育机灵、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而布满激情。读着书，让人不禁为之感动、赞美、折服！ 李镇西教师在书中提到做最好的教师务必具备童心、爱心、职责心，具有专家、思想家、心理学家的情怀，需要自
6、己不停地实践、不停地阅读、不停地思索、不停地写作，每一天上好一堂课、找一位学生谈心或书面沟通、思索一个教育或社会问题、读书不少于一万字、写一篇教育日记等要求。 名师的成长经受，让我看到了差距在哪里；名师的阅历体会，开启了我才智之门；名师的独到见解，引发起我的熟悉与反思。 启发一：童心是师爱的源泉 李教师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心愿味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢乐”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心愿味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们就应在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一
7、条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把教师当作朋友。 在与学生嬉笑嬉戏时，教师越是往掉自己的“尊严”，学生越会对教师油然而生亲切之情而这正是教育胜利的起点。 想当年，自己刚刚踏上工作岗位，那时的我热忱满怀，立志做一名学生喜爱的好教师，上课激情飞扬，下课跟着他们一齐做嬉戏。休息天，我会带他们到我家玩，去大明湖公园拍照、划船。在他们生日时，我也不忘送上一张小书签，那时，每个孩子收到礼物是那么快乐。当我声音嘶哑的时候，孩子们偷偷地将“金嗓子”放在讲台上。 多么纯真的孩子们，我用童心换来了孩子的童心，换来了学生对教师的爱，那一刻，我是那么的幸福。而此刻，随着时间的推移，我已好久没写祝愿语给学生，
8、也没再带学生去我家玩，也没而学生也早已不希奇这种小卡片了，他们对于我，更多的则是一份敬重！ 启发二：没有爱，便没有教育 李教师深深打动我的一个重要缘由，便是他始终如一和学生进展心与心的沟通。“爱”是李镇西教师永恒的教育理念，他能够和孩子一齐过年，一齐玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李教师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。 读完这书我扪心自问，我爱每一位学生吗我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗我暗下决心，必需要转变自己过去的教育方法。当学生犯错时，要努力掌握自己的心情，心平气和地了解学生犯错的缘由，站在学生的角度思索问题。李教师让我
9、对喜爱学生的爱有了全新而深刻的理解： 爱，不单单是观赏优秀的学生，而是“怀着一种职责把观赏与期盼投向每一个学生”。 爱，“不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱”。 爱，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。 爱，也不应是对学生的纵容，而是“必定包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩处”。 爱，不只是关怀学生的学习、生活、身体，而是要“擅长走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界”“学会用他们的思想感情投入生活，和学生一齐悲伤、一齐欣喜”。 爱，不仅仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生的成长以至将来一生的负责”。 爱，“不仅仅仅是对自己所直接教
10、的学生的爱，还包括全部外班的、其他年级的、甚至外校的学生的爱”。 爱，不是用一颗成年人的心去包涵一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心。 爱就是“一份纯真，一份庄重，一份职责感”，就是民主，就是公平，就是把“童年还给童年”，就是为学生的漂亮人生奠定完善的开端。 只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。 有关教师好的观后感(推举)三 亲爱的爸爸妈妈、教师： 你们好，很圆满地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我肯定有些对不起父母的关怀和教师的教育，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。 关于我此次期中考试的成绩
11、不抱负，我总结了如下几点缘由： 第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，由于有时候上课不听讲，思想开小差经常错过教师讲到的学问点，也耽搁了学习。 其次，我在课后没有准时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但由于总总缘由我还是没有去补习回来，因此对于不懂的学问点没有深入分析和理解。 第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关怀，是盼望我有好的成绩，将来能够有长进。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧急，握笔的手都会由于做不出试题而瑟瑟颤抖。 关于我此次成绩不好的缘由还有许多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事
12、实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。 在此递上这份考试没考好的检讨书，请求父母和教师的原谅。 在昨天的数学其次次月考中，我没有取得优异的成绩，只考了90分而已，我错的全不是我不该错的，我全部都会，例如：填空题的比忘了简化；求比值的得数算错了；应用题没仔细审题连这次考试中较难的题我都会了，可是，却由于傲慢而马虎，没有取得抱负成绩。这对我来说是不应当的。尽管这次考试没有100，我成认我很傲慢，期中考试取得全班第一名就飘飘然了，其实我忍不住会傲慢，但这次的确傲慢的过了头了。我写这份检讨书，并不是盼望您原谅我，我是要鼓励自己，不能过于傲慢自满，尽管教师前一天说考得不
13、是月考，我没有复习前面的内容，但这也是缘由的其中之一，最大的缘由还是由于我傲慢自满。我信任您不是一个盲目批判的母亲，您也曾经说过，不是每一次考试都能反映出真实水平，考试只是一个测验，关键还是在平常多稳固、多积存。所以，我打算：不再傲慢！下次肯定取得好成绩！我也会认真审题，把这一教训牢记在心！下次，肯定努力！请妈妈信任我。 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 有关教师好的观后感(推举)四 李镇西教师的做最好的教师，是他20_年教学阅历的精华，这里面有他关于教育的方方面面，如育人之道，走出教育误区，班主任工作，班级治理在这里，你可以找到教育的最新理念，科学而有效的治理方式;在这里你可以学到珍贵
14、的阅历总结。从李教师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的胜利教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。 感动开头于序言李镇西教师在序言中这样写到-你或许不是最漂亮的，但你可以最得意;你或许不是最聪慧，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观.因此，你若是工人就要当技术最精彩的的工人;你若是营业员，就要当效劳质量最正确的营业员;你若是医生，就要当医术最高的医生;你若是教师就要当最负责任的教师. 李镇西把他总结为三心三家： 三心：1、拥有一颗童心：做最好的教师应当和学生保持共同的爱好，用儿童的眼睛去观看，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用
15、儿童的情感去喜爱。 拥着一颗童心，才能拉进与学生的距离，走进学生内心，真正了解学生心里所渴望的，解决所需所想，教育才会更加有效。 2、拥有一颗爱心：做最好的教师，师生之间有着相互依恋感。苏霍姆林斯基说过，最好的教师，教育修养中打算性作用的一种品质那就是对孩子的依恋之情。出于对孩子的爱，每个教师都能找到自己现阶段应当做好哪些事情。我们不是常说，对孩子的爱可以使一个教师聪慧起来。爱愈深，激发的制造力量愈强。拥有一颗爱心，做最聪慧最好的教师。 3、拥有一颗责任心：做最好的教师，关注孩子的成长，努力培育现代公民。今日的学生，就是将来的公民，将来所需要的公民，即今日所应当养成的学生。我们肩上的担子着实不
16、轻啊。是爱的力气制造了这个世界的美妙，需要将来的公民带着爱带着责任心走向社会，我们应当通过多渠道加强学生的德育教育。发挥课堂德育作用，强化德育实践。在实践中，学生的体验深刻，收到的德育成效愈强。所以我们不要认为德育活动可有可无，很随便的对待。应有规划地安排德育内容，一步步加深学生的思想道德熟悉。 三家： 1、最好的教师要努力做一个专家，有着专业造诣，课堂教学很棒。我们应当经常问问自己，我拿什么来吸引我的学生?做最好的教师努力让自己的课堂焕发魅力，那魅力源于学问本身的科学性，那魅力来源于教师的人格魅力。学生调查反响，最受学生欢送的教师是学问渊博的，幽默的教师。所以我们教师应当和书为伴，不断提升自
17、己，勤写教育教学日记，每一次备课，都把自己当作学生来对待这篇课文，多想想教师讲的是不是学生想的，学生想的教师有没有在课堂上为他们留时间，为他们去解答。让我们教学游刃有余，间或幽他一默。 2、最好的教师努力做一个思想家，做一个反思型的教师，在反思中不断的发觉问题，从而不断的改正问题，不断地提高自己教育教学力量。,教师不是单纯的教书匠，不能单单局限于书本，着眼于学问的传输。做一个讨论型的教师，勤反思，多撰写教育教学论文心得，进展课题讨论，更好地促进自身教学力量。 3、做最好的教师努力做一个心理学家。专心灵赢得心灵。真正有效的教育应当是针对学生共性的教育，这必定要求教师具备发觉、发挥、进展学生独特共
18、性的技巧和艺术。教育是心心相印的互动，真正关注学生的心理，让学生向你放开心扉。 我认为做最好的教师要努力做到： 做自尊自信的教师。一个人，不是有多少钱就有多少成就。身边有人中奖500万元，你会艳羡，但内心里不会产生敬重。敬重和艳羡是两回事。我们敬重功成名就的企业家，不仅是由于他拥有雄厚资产，更在于他在打拼企业过程中表现出的卓越才能，以及他的企业为社会做出的实实在在的奉献。人生的成就，重在“有为”而非“有钱”，尽管没有钱是万万不能的。作为一名教师，完全可以成为一名受人敬重的“有为者”。我们每教一个班级，就为一批孩子一批父母一批家庭，做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的
19、“有为”事。不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，请自尊自信：我，能成为大写的“有为”的人。 做展现自我的教师。我曾一度拘谨于课堂，每每遇到公开课、竞赛课，总想找个借口推脱。殊不知，课堂的演练才能有更精彩的教学。于是我在努力转变自己，多和其他教师合作沟通，渐渐自己也有了展现自己的欲望，也有了“要做就做最好”的准备。确实，好教师大多都是从展现自我中渐渐成长起来的。 做脚踏实地的教师。在我看来，一个好的教师，肯定是个踏地而行的教师，一个踏地而行的教师肯定是个情愿把教育的小事做好的教师。教师每天的工作无非就是备课上课、批改作业、治理班级、教学研讨之类。有人说过，“把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一
20、件平凡的事做好就是不平凡”。能把这些事情做好，才能让学校秩序井然、布满生气，才能表达自己作为教师的价值。细节打算成败，要把这些处理好，需要付出有思想的技术和有技术的思想，需要我们具有“不用提示”的约束感，需要我们拒绝各种借口，需要我们脚踏实地。 做读书思索的教师。历史总是向前进展，信息与学问的更新也是理所固然。假如不常读书、不思索，就会感到很吃力。与其埋怨教育的要求过高，不如静下心来专心“充电”。摆脱这种逆境的最好途径就是读书和思索。记得有人说过，不读书的教师走不到教学的前沿，“厚积”才能“薄发”，这是一个永久不变的真理。不做“经师”做“人师”，光读书还不够，还要擅长思索。管教师建议我们用写作
21、来进展清楚、完整、有条理的思索，这实在是一条促成教师互动沟通、共同成长的专业进展之路。愿我们都能拿起笔来，把所思所感所做都记录下来，或发到网络和报刊上，这既不湮没自己的劳动，也是在帮忙别人，更是在收获做好教师的乐趣。 有关教师好的观后感(推举)五 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好，今日，我演讲的题目是做最好的自己！ 我想，许多人都曾经经受过这样的事情吧？在很小的时候，我们淘气捣蛋将自己的身体和衣服弄得脏兮兮的，回到家自然少不了父母狠狠的责怪，有时候还会受到一顿毒打。而他们责怪我们的话语也近乎总是一套固定的标准答案模式：你看看你又把衣服弄脏了，真是不听话的坏孩子，谁家的某某某和你一样大，他多乖
22、巧懂事，成天张口闭口之乎者也，举手投足温文尔雅，你要是有他一半该有多好。 等你上了学，经过努力的学习，最终在考试的时候凭借自己不懈的努力得到了一个自以为特别不错的分数，你兴冲冲的拿着画满红色对勾的试卷向你的父母炫耀，企图能够得到他们的一句赞美，甚至会赐予你一些特别的嘉奖。 但天有不测风云，人有旦夕祸福，迎接你的并不是赞美和嘉奖，反而是父母轻视的眼神和挖苦的话语：才考这么点分就得意了？这点分数有什么可傲慢的？你考了全班第一如何？你怎么没考到年级第一呢？你看看人家某某某，年纪轻轻就是全市的头名状元，琴棋书画无所不通，数学英语年年拿奖 于是，在父母这种否认似的打击下，我们慢慢变得迷失自己、疑心自己，
23、变得不再信任自己的力量，也慢慢变得寡言少语，悄悄的待在只属于自己一个人的圈子里，不想努力，也不想进步，围绕在自己身边的，只有满满的丧能量。 但我现在想要说的是，你们错了，你们大错特错！你们是最好的！也是最棒的！你们的努力值得被歌颂，你们的成绩值得被赞扬！请不要对自己抱有任何的疑心，请抛下全部人恶意强加在你身上的偏见和标签！请无视全部人对你们的冷语和白眼，只要你有目标，只要你有盼望，就不要可怕，英勇的大步向前，用自己的实际行动去制造属于自己的财宝，然后狠狠的打脸那些不如你还瞧不起你的人！ 最终，我想用这段话完毕我的发言：纽约时间比加州时间早三个小时，但加州时间并没有变慢，有人二十二岁就毕业了，但
24、等了五年才找到好的工作，有人二十五岁就当上ceo，却在50岁时去世；有人依旧单身，同时也有人已婚，世上每个人原来就有自己的进展时区；身边有些人看似走在你前面，也有些人看似走在你后面，但其实每个人在自己的时区里有自己的路程，所以放轻松，你没有落后，也没有领先，在命运为你安排的属于自己的时区里，一切，都准时。 所以，让我们努力、让我们进取、让我们努力的为更好的自己、最好的自己而拼搏吧！将来，是属于我们的！ 感谢大家，我的演讲到此完毕！ 有关教师好的观后感(推举)六 敬重的教师： 我深深地为我的卑劣行径而忏悔。我平日成天游手好闲，无所事事，目空一切，最终酿成了这个恶果。 当我看到这个惨不忍睹的分数时
25、，我潸然泪下，继而泪如泉涌，转瞬间便泪流成河。这泪，是内疚的泪，是自责的泪，是懊悔的泪!这泪，如沉重的水银，落在、打在、冲击在我的心上! 或许有人说，两分不算什么。然而在我看来，哪怕是小小的0。5分，都至关重要!这白丢了的十多分，如刀锋一般，在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕，令我哀思欲绝! 平均分，像一道墙一样，把我死死地拦在了外面。我曾想幸运地冲过去，却一头撞上，头破血流，粉身碎骨! 这么多惨痛至极的教训，怎能不给我以发自内心最深处的启迪? 学习，这件多么高尚的事情，怎能在我手中被玷污? 思想政治，这门多么至关重要的学术，怎能在我的手中被亵渎? 我这样不努力学习，怎么对得起我自己?怎么对
26、得起生我养我的父母?怎么对得起引导我做人的教师?怎么对得起引领我们的宏大祖国走向光明的宏大的中国共产党啊? 因此，我深深的反省自己，并宣誓以后肯定竭尽我的全部力气，艰难奋斗，赴汤蹈火，学好思想政治，让自己成为党的合格的接班人!我上课时如有任何一秒钟没有集中全部精力听讲，情愿受到任何惩处，皮开肉绽亦不在乎! 下一次考试中，为了我自己，为了家长，为了教师，为了人民，为了我们的党，为了社会主义建立，为了祖国和民族的将来，我宣誓肯定要上九非常!否则今后余生世人共戮! 十月八日晚流泪检讨 有关教师好的观后感(推举)七 有人说：科技、教育、治理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中华民族的盼望，而振兴教育
27、的盼望就在于教师。第三十个教师节降临之际，来到北京师范大学和师生共度节日，他在与师生代表座谈时指出，好教师要有抱负信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了教师的职业进展内涵，通过学习，使我更加坚决了自己要做一名合格的“四有教师”的信念。 抱负信念，是做好教师的人格基石。在这个价值取向多元的时代，作为一名教师，只有树立了崇高的抱负信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教育才会更加美妙、绚烂，才有可能在孩子的心中播下幻想的种子。而今，有些教师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法!还常常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不积极主动。我想，我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就
28、应当为它奋斗终身，无怨无悔。可以说我是诞生于一个教师的家庭，爸爸妈妈是教师，姑妈、大伯也都是教师，所以，我从小就受他们影响，抱负就是做一名教师，一名受人敬重的优秀教师。为了抱负我在努力着，奋斗着。教师们，现实的生活，满腹牢骚并不能转变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其成天紧锁眉头，在自怨自艾中消耗时间，消磨生命，不如专心去感受一下四周的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期盼、信任的目光时，当你看到刚刚严峻批判了的学生又阳光绚烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生的在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们欢乐的源泉，这
29、就是我们当教师的价值所在。 道德情操，是好教师践行教育使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育;教师无小节，节节是楷模”。教师的职业特性打算教师必需是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的榜样。要想把学生培育成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师假如在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢?我认为，孔子说的一句说得特别的好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当教师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来;相反，假如教师自身不端正，
30、而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会听从。比方说，每次我们班上有劳动的任务，我都会和学生们一起干得“热火朝天”，学生们也会争先恐后，都在表现自己。因此，学生们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯。 作为一名教师，我们没有闲适拘束、舒适和安逸的环境，没有令人艳羡的财宝和权利，但是，我们必需有扎实的学识，一颗喜爱学生的心，这是一名教师最根本的素养。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必需有一桶水”，但我认为教师的学问应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河(流量大，不断更新)，不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必需要不断更新学问构造，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博学问的教师。今日的学生
31、，对一切新事物都布满着奇怪，因此，只有了解各方面的学问信息，才不会落后，才能够利用所知的学问加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了学问，还要有创新和探究的精神。假如一味地根据原来的教法不变是行不通的，必需将扎实的学问根底，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好思索一下，刚刚上的那节课哪些地方上得比拟好，而哪些地方不太抱负，怎么讲解学生会更简单理解。然后，思索该怎样改良，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有擅长分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有阅历的教师。其实，我们从事第一线的教师有进展教育科研的最大优势，由于我们拥有丰富的、鲜
32、活的教育案例，记载、整理和思索自己的教育案例，就是最好的教育科研。我们只要专心去讨论教学的得与失，找出闪光点，指出缺乏之处，就能在讨论中不断进步，猎取更多的教学阅历。 仁爱之心这更是一名教师必需具备的。由于爱，能产生力气。由于爱，自己愿意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有喜爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会公平地对待每一名学生，才会专心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与学生进展正常的沟通，也就没有方法真正的去了解学生，从而帮忙学生。因此，我认为做一个完善的教师，最重要的就是要有一颗喜爱学生的心。 我爱教学，由于它让我有了追求与幻想!
33、我爱学生，由于他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱! 从第一天当教师起，我就有这样的信念?公平的教学、公平的爱，公正对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩”，我都情愿帮忙解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，卑视“差生”，无视“中间生”都不是完善的教育。没有一朵花儿不漂亮，没有一个孩子不行爱。然而要做到这些的确是不简单的。记得去年9月，我担当一(1)班的班主任，开学不久，我就发觉我们班胡国顺同学，不但常常迟到，还旷课，一旷课就是一个星期，家里的电话总也打不通，而且穿着破烂，总是脏兮兮的，同学们都不跟他玩耍。他的学习成绩也特别的不好。10月国庆长假回来
34、，他又有一个星期没有来上学，我打算到他家去看一看。到他家一看我才知道胡国顺的母亲是一个智力有残疾的人，生活不能自理，而父亲年纪也有60多岁了，性格狡猾忠厚，没文化，家庭非常的贫困，孩子去不去上学家长也根本不管。当时，我不由得深深感到自责，心里也不是味道，作为一名班主任，早就应当要了解自己学生的生活状况，刚开头发觉有学生没来上学，就要弄清晰缘由，并实行措施，而不应当找理由说工作忙，打不通电话，路远，而不去了解自己学生的生活状况。后来，我把孩子带回了学校，看到他身上穿的衣服是从开学到现在都没有换过，我便找了我孩子的一些洁净衣服，把他从里到外都换了一遍，并带他到理发店理了头发。并每个星期一都跟他换上
35、洁净的衣服，再把他脏的衣服拿回家自己洗。渐渐地，他感觉到了师爱，又像得到正常母亲的母爱，每次看到我，都会从老远地地方跑过来，只为叫一声“教师好!”。慢慢的，他自己也开朗起来，也情愿和同学们一起玩耍了，脸上露出了孩子都应有的绚烂笑容和自信，成绩也有了一点进步。 有一位教育家说得好：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;教师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生翻开学问之门、启迪心智的开头，教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。 教师们，美妙的将来在前方迎接着我们，远大的抱负在此时孕育，高尚的品德在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基。我信任，只要我们教师努力进取，就肯定会成为一名合格的“四有教师”，就肯定能在教书育人的工作中不断制造新业绩，为教育事业做出更大奉献。