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1、 有效防控金融风险心得体会完善金融服务,防范金融风险心得(8篇)主题有效防控金融风险心得体会有用一 了解学生共性。大多数的学生在学习中兴奋得到教师的夸奖，因此，我在教学活动中经常绽开一些小型竞赛活动，我们班有六个学习小组，每节课通太小组争论，小组呈现，质疑，纪律，其它等环节评出每节课的优越组，评出这节课表现优秀的个人奖。这样可激起其学习爱好，增加其竞争意识，让学生在竞争中共同前行。2课前导进，出示目标。引人进胜的导进，可以唤醒学生的求知欲，激起他们的学习爱好。因此，教师一进课堂就能够或让学生听听与课文有关的录音或音乐，或讲一个与课文有关的小故事，或绽开一段与课文有关的精彩对话，或利用视频短片导
2、进等等，以激起学生的学习爱好和学习动机，从而进步课堂效力。在三角形的特性这一课中，我就是让学生找生活中的三角形进手，并课件出示了生活中一些设施和物体中的三角形，让学生感受三角形在生活中的广泛应用。并提出质疑：为何这些地方要用到三角形？三角形有甚么作用呢？学生在猜测说的进程复兴趣高涨，从而到达了抱负的效果，激起了学生对新知的渴看。 在课堂教学最优化的设计中，将教学目标列为首位，仔细地加以讨论。数学课以寻常常给人以枯燥、乏味的感觉，使我们在实际教学中缺少足够的爱好与动力来仔细组织、实施。但最近几年来随着新课程改革的渐渐推动。原本的教学观念、方式、方法已严峻阻碍了新课程改革的深进进展，也与时代的要求
3、相距甚远。为此，我们必需依据教学情势的实际需要，仔细讨论教材，组织教学，一样可使数学课上得生动活泼、精彩纷呈。 由于人数较多，新学生的数学层次参差，有针对性的辅导还不完善。另学生学习的参加度还可以进步，表达在小组争论、新学问的举例交换等合作学习，四年级的学生学习方法比拟单一，可加强学法的指导。 学生的学习状态的传统评价手段，渐渐实施多样化的评价手段与情势。既关注学生学问与技能的理解与把握，又关注学生情感与态度的.构成与进展；既关注学生的学习结果，又关注他们在学习进程中的变化与进展。我所教班的学生生性好动任性，自制的力量比拟差，轻易构成双差生，为此，我在反复教育的根底上，留意开掘他们的闪光点，并
4、赐予准时的表扬与鼓舞，增加他们的自信念。如张弘毅同学平常不太安份，但字写得好，我准时班中表扬了他，使其感到不小的欣喜，并在以后的学习更加积极。有好几个学生如祝文俊同学根底较差，承受力量较弱，我反复夸张会与不会只是迟与早的题目，只要你肯学。同时，我加强课外的辅导，想方法让他体验学习胜利的喜悦。现在他上数学课也能积极答复题目了，成绩也进步了。经过近一年来的新课程与新课标的实施，我深感在教学的理念上、教师与学生在教与学的角色上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变，这都给教师提出了新的挑战，因此，只有在教学的实施中，不断地总结与反思，才能适应新的教学情势的进展。事实证明，小组互助学习
5、在培育学生合作与交换力量的同时，调动每个学生的参加意识和学习积极性。不但有助于学生的交换，而且对差生的转化，尖子生的培育都是一种有益的情势。 总之，在今后的教学中我要努力讨论教材，教法，结合我班学生的实际，构成自己独特的高效课堂特点。 主题有效防控金融风险心得体会有用二 日常生活中人们都免不了会向别人借钱或别人向你借钱，这时最好就要写一借条,那借条应怎样写呢?为了尽可能不发生纠纷，借条怎么写具有法律效力?下面为您介绍： 留意写借条格式 1、应写清晰借款人和放款人的法定全名; 2、应写清晰借款金额，包括大写和小写的金额; 3、应写清晰借款时间期限，包括借款的起止年月日和明确的借款期限; 4、应写
6、清晰还款的详细年月日; 5、应写清晰借款的利息，应有明确的年利率或月利率，最终应支付的借款利息总额(包括大写和小写金额)等商定; 6、应写清晰借款本息归还的年月日时间及付款方式; 7、应有借款本人亲自签章、手印或亲笔书写的签字。 借条书写格式及内容举例如下： 借条 今a借给b人民币壹万元整，即￥10000.00元，自20xx年2月9日至20xx年8月8日，期限6个月，利率为每月0.8%，利息共计人民币肆百捌十元整，即￥480.00元，全部本息于20xx年8月8日一次性归还。 借款人：b(签字、手印、签章) 借条的有效期分两种状况： 1、只有借款时间，并未商定还款时间的，债权人即可以在两年诉讼时
7、效到期之前，也可以在认为债务人经济状况恶化，无力归还欠款时随时向人民法院提起诉讼; 2、借条上明确商定还款时间时，则诉讼时效的计算自商定的还款时间起两年内。 留意事项： 由于借条是发生借贷关系的凭证，因此，借条的持有人就是固然的债权人。在借款时写下了借条，但在还款时却在债权人找不到借条的状况下，债务人把钱还了回去，这种做法既不符合民间帐目清好弟兄的习俗，又违反了国家法律法规的相关规定，犯了大忌，一旦债权人否认收到还款的事实，反而以借条为证据向债务人、乃至人民法院提出要求债务人还款的主见，债务人在举证不能的状况下，就要担当败诉的后果，岂不冤枉?! 因此，在此状况下，可以连续跟债权人索要借条，或让
8、其给书写于某年某月某日收到的数额为某某元的还款的收条，以做为还款的证据，即使将来发生以借条为由连续向债务人要钱的状况，也完全可以凭借手中把握的收条对抗其恶意欺诈。 主题有效防控金融风险心得体会有用三 高中物理教学经过最近几年的进展，发生了很多变化。我认为的特点就是教学过程必需以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主。因此如何实现高中物理高效课堂这一问题尤其重要，下面我谈几点看法： 物理是自然学科，与学生的生活和科技实际等联系很严密，所以每节新课应从身边的物理现象和试验现象入手，设置紧扣本节内容并且同学们感兴趣的物理情景。情景可以是几行文字内容也可以是图片，列表或动画。然后提出导入
9、新课的几个问题，问题应紧扣课标适应学生的学问水平和认知构造，贴近实际生活。教师要仔细钻研教材，在娴熟掌控教材和具体了解学生学问水平的根底上设置问题。问题既是学习的起源，也是生成新学问的依据，又是把握学问的手段。尤其是讲解新课，可以使整个教学过程以问题为主线，以学生为主体，教师扮演导演的角色激发学生对问题的兴趣，可以个别提问，或分小组争论，引导学生用学过的学问或通过预习提出自己独立的见解或自己的猜测或自己的假设。最终由教师和同学们汇总形成共识，生成新学问。现在的学生和过去不同，他们体会不到思索和回答下列问题的喜悦，感觉不到思想形成的生动过程就很难清晰地理解新学问。教学中还要关注教学设计中没有想到
10、的问题，倾听同学们解决问题的理由。在教学中随机的与学生一起沟通，实现教学相长。教师要关注学问的内涵和外延。要求我们教师彻底转变自己的角色，变“讲师”为“导师”教师的主导和学生的主体关系很重要。 课堂教学中要注意激发学生的学习兴趣，为学生营造一个良好的课堂气氛。要有积极思维，人人深思或分组争论抢着答复的环境气氛。让学生在非常迫切的需求下学习。学生的学习兴趣越深厚积极兴越高课堂教学的效率就越高。在教学中如何激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，可尝试以下几种方法： 1.教师要用富有激情的语言和微笑的面容，激发学生的兴趣。鼓舞学生尝试胜利，主动发言，发表见解，让学生积极主动的学习。 2.板书要标准条
11、理仔细甚至美观，同学们看起来舒心做笔记轻松记忆深刻。 3.一般话流畅，语速要慢，讲话常常有幽默感。 4.教学方法要常常变化，刻意求新，让学生时常有种新奇感。引导学生多联系生活实际，发觉物理就在身边。觉得必需学好物理。 5.细心预备一些好玩的物理试验或指导同学们亲自制作一些小试验，也是激起学生兴趣的有效手段。教师作为教学活动的主导者，要制造条件让学生在课堂教学中亲自参加试验。 6.采纳多媒体教学，集“声，色，画，乐”于一体，颜色丰富的画面，生动好玩的声音，有利于创设特定的意境，从而引发学生兴趣，以情促思变抽象为形象的目的。 要使教学内容为学生坚固把握，并能培育学生思维的进展。教师就必需在课堂上机
12、灵敏捷地选择和运用教学方法。课堂上教师可以实行讲解，看书，争论，动手练习等交替进展。当教师讲到关键性问题时，通过肯定的方式如走下讲台与学生互动引起全班同学的留意。力求使每个学生都能积极思索主要问题。预设到学生不宜理解的学问时采纳直观形象的教学方法，使学生深入浅出地把握学问。总之不同的教学内容要采纳不同的教学方法，一堂课也可以多种教学方法并用，这样才能使课堂具有高效性。 依据高中生的年龄和心理特征，假如一堂课分成课前，课中，课末三段的话，很多同学在课前课末留意力集中。所以我们教师在设计教学内容时要依据这一特点，假如课中学生留意力会有点分散，可以安排分组争论，学生练习等。从而顺当渡过这一相对困难的
13、时段。 为了深化所学学问，教师和学生通常要总结本节所学内容。总结是对一堂课的概括，依据这个概括去回忆复习学问，一节课的内容自然就尽收眼底了。 分析了设置的问题生成新学问并不等于课堂完毕，结论不是探究过程的终止。我们应不失时机地让学生运用新学问解决新问题也就是做一些课堂练习，提高解决新问题的力量，从而把教学推向热潮。 教学既是一门科学，又是一门艺术。只有不断地学习把握，敏捷应用教育教学规律，不断反思自己的教学，才能在教育天地中走得更宽，更远。 主题有效防控金融风险心得体会有用四 同志们，目前全国上下正在全力抗击疫情，习近平总书记记1月27日作出重要指示强调，在当前防控新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗
14、争中，各级党组织和广阔党员干部必需牢记人民利益高于一切，不忘初心、牢记使命，团结带着广阔人民群众坚决贯彻落实党中心决策部署，全面贯彻坚决信念、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。下面我以发挥党员先锋榜样作用，让党旗在“战疫”一线高高飘扬为主题，给大家上一堂微党课，盼望大家将此次疫情防控工作作为践行“两个维护”、践行“初心使命”、践行“为民宗旨”和表达“为民情怀”的一次最重要检验，坚决打赢打好疫情防控阻击战。 党章中共三次提到党员的先锋榜样作用：一是在总纲中指出：“党必需实行民主的科学的决策，制定和执行正确的路线、方针、政策，做好党的组织工作和宣传教育工作，发
15、挥全体党员的先锋榜样作用”;二是在第一章第三条党员必需履行以下义务中指出：“贯彻执行党的根本路线和各项方针、政策，带头参与改革开放和社会主义现代化建立，带动群众为经济进展和社会进步艰难奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋榜样作用”;三是在第五章第三十一条规定党的基层组织的根本义务中指出：“宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中心、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋榜样作用，积极创先争优，团结、组织党内外的干部和群众，努力完本钱单位所担负的任务”。可见先锋榜样作用的重要性。那么什么是共产党员的先锋榜样作用呢? 党员的先锋榜样作用的定义是：党员在人民群众中应当产生的影响，即在
16、生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动四周的群众共同实现党的纲领和路线的行动。详细主要表达在三个方面： 1.带头作用。共产党员首先是应到处以身作则，在各项工作和活动中走在群众的前面，到处给群众做出表率，成为群众学习的典范，影响和带动人民群众为实现党的目标和任务而共同奋斗。 2.骨干作用。共产党员在各项工作中应当成为群众的核心和中坚分子。对于群众在工作、生活中的困难，要主动热忱地帮忙解决;对群众提出的各种问题，要正确地给以解释和答复;当群众的正值权益受到损害时，要敢于挺身而出，爱护群众的利益。 3.桥梁作用。共产党员是党和人民群众保持亲密联系的中介，要成为党
17、组织与人民群众相联系的纽带。常常向群众宣传、解释党的路线、方针、政策和主见，使群众真正理解它的意义、做法以及同自己切身利益的关系，从而自觉地为实现党所提出的各项任务而奋斗。 共产党员的先锋榜样作用，在不同的历史时期有着不同的内容。新时期共产党员的先锋榜样作用，应当具有鲜亮的时代特征。新形势、新任务对共产党员的先锋榜样作用提出了新的、更高的要求。当病毒肆虐、举国抗击的关键时期，对共产党员的先锋榜样作用有以下几点要求。 1.政治合格是根本要求。每一个党员干部，都要从政治上糊涂地熟悉大局、效劳大局，在大局下思索和谋划自己的工作，要时刻保持看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中心
18、保持高度全都，常常主动地向党中心看齐、向总书记记看齐、向中心的路线方针政策看齐。这是最大的政治，也是政治合格的最高标准。 2.执行纪律合格是根本底线。执行纪律合格的最高要求是严守党的政治纪律和政治法规。党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线，标准党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规章，是党最重要的纪律，是党的全部纪律的根底。政治纪律是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必需遵守的刚性约束，是一条不行逾越的底线。执行纪律合格，我们肯定要提高“底线思维”力量，保证我们航向不变、锋刃不锈。 3.品德合格是关键导向。品德是一个人的内在素养，对于共产党员来说，品德是
19、党性的根底、力气的源泉，更是我们党具有分散力、号召力和战斗力的根本。只有党员做到品德合格，带着广阔群众共同进步，才能让道德高尚在当今社会蔚然成风，才能提升国家的软实力，为宏大复兴的中国梦供应不竭动力。一名合格的共产党员，要具有高尚的道德情操和安康的生活情趣，带头践行社会主义核心价值观，自觉加强品德修养、党性熬炼和政治历练。每一名共产党员都要根据“忠诚狡猾、光明坦荡、公正正派、实事求是、艰难奋斗、清正廉洁”的要求，不断改造主观世界，让品德合格成为共产党人不变的底色。 4.发挥作用合格是核心要素。发挥作用合格的指向特别明确，就是要把初心、使命表达在行动上、表达在成效中。一方面，要爱岗敬业，勤勤恳恳
20、，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，以最敬业的精神和最饱满的热忱，全心全意为人民效劳。另一方面，更核心的是要敢担当、有作为。敢于担当，既是党和人民事业的要求，也是共产党人应当具备的精神状态。 一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。只有党员首先站出来、敢于冲上去，把群众带动起来、分散起来、组织起来，才能紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。 一要讲政治，争当疫情防控的急先锋。这是一场没有硝烟的“战斗”，也是检验和考验我们每一名共产党员的时刻，初心是什么，初心就是“战斗”面前舍我其谁，使命是什么，使命就是“战斗”面前，我不上谁上。广阔党员要坚决贯彻习近平总书记记的重要指示批示精神，切实把思想和
21、行动统一到党中心、国务院和省委省政府、市委市政府的决策部署上来，进一步增加做好疫情防控的责任感和紧迫感，快速响应、积极参加，切实扛起疫情防控责任，做到守土有责、守土担责、守土尽责，全力以赴做好疫情防控工作。 二要讲担当，争当疫情防控的引导员。党员要带头担当作为，做到关键时刻顶在前面、冲在一线，给广阔群众树立良好标杆。要发挥党员直接联系效劳群众的优势，积极协作所在镇(街道)、村(社区)做好疫情防控各项工作，积极向家人和周边邻居做好宣传引导工作，提倡春节期间居家为主，削减外出，不去人员密集场所，不参与不必要的聚餐等集体活动。要带头做好发动、组织和效劳群众的工作，在疫情防控中找准位置、发挥作用，以自
22、己的榜样行为带动并影响身边人，共同构筑联防联控、群防群控的严密防线。 三要讲奉献，争当疫情防控的排头兵。越是关键时刻，越能看出党员干部的政治品质。广阔党员要坚决听从工作安排，坚决地站在疫情防控第一线。主动担当党组织安排的工作任务，积极参加党员志愿者效劳。通过每位党员都行动起来、分散起来，确保上级的各项疫情防控部署落实落地。要看好自己的人、守好自己的门，仔细细致做好疫情监测、排查、预警、防控工作。 四要讲纪律，争当疫情防控的爱护者。作风优良，纪律严明，是能打胜仗的根本保证。广阔党员要严守政治纪律、工作纪律和保密纪律，坚决保证政令畅通。要积极通过微信群、播送、上门走访等方式，准时、快捷、有效地向广
23、阔群众进展正面宣传，有效引导舆论，稳定民心。要教育引导身边群众正确区分核实网络信息，坚决做到不信谣、不造谣、不传谣，最大限度消退社会恐慌，坚决维护社会大局稳定。 疫情就是命令，旗帜彰显担当。当前防控工作还有不少难关要闯，盼望广阔党员干部将连续发挥党员先锋榜样带头作用，自觉同以习近平同志为核心的党中心保持高度全都，为坚决打赢疫情防控阻击战而努力奋斗! 主题有效防控金融风险心得体会有用五 最近，学习了华南师范大学教授、博士生导师高凌飚先生的有效教学论。高先生通过“什么是有效教学”、“有效教学的历史阅历”、“有效教学的资源”等三个大的方面，具体介绍了“教学”、“教学论”、“课程”、“课程论”、“有效
24、教学”、“有效教师”、“教学策略”、“教学组织”、“课程资源”、“反思教学”等等。对我们的教学实践活动都具有不行替代的指导意义。 “有效教学”是20世纪极具代表性的一种教学理论或一种教学思想。那么，什么是“有效教学”?本人认为能够有效地促进学生进展，有效地实现预期的教学结果的教学活动，都可称之为“有效教学”。 怎样成为胜利的教师，怎样成为受学生欢送的教师，什么是一堂好课，怎样提高教学效率和质量，如何减轻教师和学生的负担等等问题，始终成为学校教育和相关讨论的焦点，这些问题在有效教学论一书中都给出了合理的令人信服的解释。 有效教学论首先从古今中外不同时期的不同教学模式入手，具体阐述了“教学规模”进
25、而形成多元化的、共性化的“教学模式”。从原始的“个别化教学”进展到“班级教学”，再由“班级教学”不断向“个别化教学”的回归，使得传统教学模式在进展过程中依照“否认之否认”的哲学轨迹，在教学实践活动中不断被更新和完善。其次，在有效教学过程中，对教师的“有效备课”、“有效指导”、“有效提问与倾听”，对学生的“有效鼓励”和期望等，都提出了全新的解释和要求。如对教师的“有效讲授”，认为教师清楚的有效讲授可以在师生互动中点拨、引领、启发、强化并起到画龙点睛的作用，并认为教师的作用不是给学生灌输学问，而是启发和引领学生，在教学的重点和难点上，有效地对学生进展“点拨”。这就与传统的“满堂灌”教学方法大相径庭
26、，使得学生的学习更加积极主动，更利于学生独立思索和共性进展。 对于“有效教师”的含义，有效教学论作了具体地描述：“热忱的教师用丰富生动的手势强调重点，缺乏热忱的教师常常只是一节课中站或坐;热忱的教师与学生保持眼神沟通，缺乏热忱的教师避开与学生对视;热忱的教师运用不同的音高、音量、变调、停顿等来掌握教学的节奏，缺乏热忱的教师讲课音调单一”等等。这些对我们每个人成为“有效教师”起到借鉴作用。 另外，高凌飚先生在“有效教学过程”一文的论述中，对“有效备课”、“有效讲授”、“有效提问”等很多课堂教学环节，提出了新的观点。如“有效讲授”，他认为教师在课堂清楚有效地讲授能起到点拨、引领、启发、强化的作用，
27、而不是“满堂灌”。对于“有效提问”，他认为教师应使问题具有肯定的开放性和保持肯定的难度。开放性问题是一种丰富的资源，能使教学更为新奇好玩，同时，他还将“有效提问”分为记忆型、理解型和应用型三种类型，对于教师提问赐予了更详细的技术指导。对于目前课堂教学中的“满堂问”现象，高凌飚先生赐予锋利地批判，认为这些都是没有把学生真正值作学习的仆人，没有给学生供应自主学习、独立思索的空间，没有从根本上变革学生被动承受的传统教学模式。在“有效备课”中，他提出了“有效备课”的三个要素，即学习者、学科内容及其构造、教学目标及教学方法等，要求教师重视课程资源的开发和利用，教师要“用教材”而不是“教教材”。这些观念的
28、提出，对教师选择和利用教材以及课程内容的要求更高，教师必需对课程内容做出“校本化”的再处理。 类似以上这些新的教学理念，有效教学论一书都给出了详细的、有针对性的、全面的解释，对当代课堂教学的创新与改革具有特别切实的指导意义。 主题有效防控金融风险心得体会有用六 今日我们召开全县农村工作会暨稳固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效连接工作会议，主要任务是仔细贯彻落实中心农村工作会议和省市相关会议精神，总结安排全县农业农村工作，全面推动乡村振兴，确保“十四五”全县农业农村工作开好局、起好步。 刚刚，xx同志就关于全面推动乡村振兴加快农业农村现代化的若干措施关于推动稳固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴实现有效连
29、接的若干措施做了说明； xx同志总结安排了全县农业农村工作； xx个镇，蔬菜、畜牧、果业x个部门，分别做了沟通发言； 一会，xx同志还要就有关工作提出要求，请大家一并抓好贯彻落实。 “十三五”以来，在全县各级的不懈努力下，“三农”工作取得了新进展、新成效。一是农业质效持续提升。粮食生产实现“xx连丰”，“2+1+x（x2）”产业进展成效显著，x个扶贫羊场欣欣向荣，x家社区工厂遍地开花，xx农产品影响力不断提升，农业现代化迈出新步伐。二是公共效劳更加完善。农村改厕x万户、改厕率x%，农村幸福院养老效劳“餐饮+”日托试点成果显著，新时代枫桥阅历xx模式持续深化，人居环境、乡风文明取得新进展。三是脱
30、贫攻坚成效显著。x个贫困村全部出列，x万贫困人口实现脱贫，荣获全省2023年脱贫攻坚组织创新奖和全市2023年度脱贫攻坚工作优秀奖，有望实现“三连优”完善收官。2023年成绩当然可喜，但问题也不容无视。我们要糊涂看到，xx的农业品牌影响力还不高； 农村根底设施还需进一步加强； 基层党组织引领作用和乡村治理水平还有待提升。这些问题，大家要仔细加以解决。下面，就做好农业农村工作，我讲3个方面意见。 “三农”工作是关系全局的“国之大者”、是应变保稳的根底支撑、是追逐超越的潜力所在。习近平总书记在中心农村工作会议上强调：“稳住农业根本盘、守好三农根底是应变局、开新局的压舱石”“民族要复兴，乡村必振兴”
31、。向全党发出了在新征程上农业农村工作仍旧极端重要、须臾不行放松、务必抓紧抓实的明确信号。近期，省委、市委也相继召开会议，刘国中书记、杨长亚书记也分别对农村工作提出详细要求。全县各级各部门要深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，进一步增加思想自觉、政治自觉、行动自觉，不断提高政治推断力、政治领悟力、政治执行力，以实际行动落实好中心和省委、市委的各项决策部署。 要坚持把解决好“三农”问题作为工作的重中之重，抓好产业、人才、文化、生态、组织5个振兴，推动农业高质高效、乡村宜居宜业、农夫富有富足。 一是聚焦“促连接”，着力“固成果”。实现稳固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效连接，是“十四五
32、”时期一项重点工作。要落实“45431”工作措施。特殊是要严格落实“四个不摘”要求，建立健全线上线下返贫致贫风险监测和核查机制，确保工作不留空档、政策不留空白，坚决守住不发生规模性返贫这条底线。要常态化落实驻村帮扶制度，加强新选派驻村干部、新提拔镇村干部、村“两委”班子成员政策业务培训，切实提高帮扶质量。要加强中心和省、市专项扶持资金倾斜支持，实现由集中资源支持脱贫攻坚向全面推动乡村振兴的平稳过渡。 二是聚焦“强产业”，着力“提质效”。产业兴盛是乡村振兴和农业农村工作进展的首要任务。要围绕粮食安全，扛起政治责任，开展绿色高效“吨粮田”建立，一手抓面积落实，一手抓高产创立，力争今年“吨粮田”面积
33、到达x万亩，总产稳定在x万吨以上，真正“端好自己的饭碗”。要大力培育“百万元合作组织”，以“产业强社、能人兴社、改革优社、政策扶社”四大举措，进展年收入100万元和50万元以上的专业合作组织各x家，不断壮大新型农业经营主体和村集体经济。要围绕品牌创立，实施“四色产业”强链升级工程，茯茶产业要建立和完善茯茶生产技术标准，加快茯茶产业科技示范园企业入驻，实现集群抱团进展； 畜牧产业要根据“2+4个一”思路，着力扩能、提质、增效，尤其是奶山羊产业要持续拓展“雅泰模式”，加快x个乡村振兴羊场建立； 果业要围绕“六项行动”，实施“万元果”增收规划，建立大型果品“后整理”中心，延长产业链、提升价值链； 蔬
34、菜产业要提高棚栽蔬菜集约化、规模化水平，推出更多像“奋斗柿”、泾河甜柿、屈家香菜等特色优势品牌，唱响“番茄万千、xx领鲜”，打造“xx西红柿第一县”和“中国西部蔬菜之乡”。 三是聚焦“高品质”，着力“强保障”。乡村建立是乡村振兴的重要任务，是补齐农村现代化短板的重要抓手。要科学编制村庄建立规划，积极推动“多规合一”，扎实做好王桥社树、桥底刘孟等4个村庄试点工作。要实施好“乡村建立十大工程”，构建“五纵、六横、一环”交通路网，推动数字乡村建立，不断提升农村根底设施水平。要推动根本公共效劳向农村延长，扩大农村养老“餐饮+”日托掩盖范围，稳固拓展康复中心和农村居家养老效劳新模式。 四是聚焦“优生态”
35、，着力“美环境”。改善农村人居环境、建立漂亮宜居乡村，是实施乡村振兴战略的一项重要任务。要深化农村人居环境整治，连续开展“百村千街万家”行动，推行农村环卫一体化，实现垃圾清扫、分类、运输、燃烧一体化运营，探究污水治理市场化运作； 加大绿化美化力度，评比十大“最美村庄”和百家“五美庭院”，打造漂亮宜居示范村，着力改善农村面貌。要连续推动农村厕所革命，推动改造率到达90%以上，要建立粪污收集利用体系，实现厕所粪污收集处理资源化利用。要坚持铁腕治霾，加强散煤治理、生物质禁烧及重污染天气应急响应等工作，全面推动清洁能源“双替代”，保证群众正常取暖、正常生活。 五是聚焦“善治理”，着力“提效能”。乡村治
36、理是社会治理的根底和关键，是国家治理体系和治理力量现代化的重要组成局部。要加快推动村委会换届工作，确保换出新气象、新干劲、新作为。要聚焦乡风文明，深化群众性精神文明创立，用好xx家风馆，推动“乡亲议事大院”全掩盖，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。要聚焦“六建”，常态化推动农村地区扫黑除恶，拓展新时代“枫桥阅历”xx模式，发挥三级调处中心和个人调解工作室作用，构建自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。 做好新进展阶段“三农”工作，必需全面加强党的领导，充分发挥各级党组织引领保障作用。 一是夯实责任。全县各级党组织要坚决扛起“三农”工作政治责任，建立统一高效、分级负责、各负其责、执行有力的领导体
37、制，实行“周调度”制度，推动任务清单化、工作详细化、时间节点化，为乡村振兴供应顽强组织保障。 二是强化保障。要扎实开展“三创”活动，鼓舞各类能人、技术人才回流乡村，参加乡村振兴、共建美妙家园。撬动更多金融和社会资本投向乡村振兴，连续打造“党建+创业+金融”工程，壮大创业导师队伍，全面激发农村创新创业活力。 三是狠抓落实。要开展乡村振兴领域作风和腐败问题专项治理，突出“勤、快、严、实、精、细、廉”作风，坚决纠治“庸懒散慢虚粗”作风顽疾。乡村振兴“总队长”要当好一线指挥员，各级干部要当好一线战斗员，眼睛向下看、身子往下沉，冲在一线、干在一线，不断分散全面推动乡村振兴的强大合力。 同志们，做好新时代
38、“三农”工作，事关全局、责任重大。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发扬为民效劳孺子牛、创新进展拓荒牛、艰难奋斗老黄牛的“三牛”精神，只争朝夕、真抓实干，奋力谱写xx新时代追逐超越新篇章，以优异成绩迎接建党100周年！ 主题有效防控金融风险心得体会有用七 所谓“有效课堂教学”就像书中所说，有效教学的核心就是教学的效益。教学是否有效，并不是指教师有没有教完内容或教得仔细不仔细，而是指学生有没有学到东西。假如学生学了但没有收获，即使教师教得再辛苦也是徒劳无功。这就要求教师注意课堂教学，它不只是看你备课、上课的仔细程度，更关注一个教师对课堂构造的把握，节奏的安排，时间的掌控以及对学生学
39、习方法等多方面的考虑。 现代课堂教学是学生自主建构学问和力量的过程，教师应努力为学生供应主动参加的时间和空间，为学生供应自我表现的时机，给学生主动学习的主动权。在课堂上，应尽可能创设多元化的课堂情境空间，营造利于力量进展的教学环境，引导学生自主学习。学习需要恰当的条件和环境。在教学中，可通过语言、实行、音乐、画面、角色表演等创设愉悦和谐的教学情境，综合运用多门学科的沟通和融合，到达全面进展学生素养的要求。学生在嬉戏中学，在表演中学，在自我参加中学，轻松活泼的课堂气氛使学生们的表现欲得到了极大的满意，自信念静静地形成。 新课程教学不再要教师的“满堂灌”；不再逼学生死记硬背。而是强调学生亲自经受发
40、觉、体验、探究与感悟。那么，在课堂中怎样表达学生的自主学习呢？自主学习是敬重学生共性，发挥学生主观能动性的学习方式。自主学习的根本理念是以学生为中心动身的，它提倡敬重学生的自主性，这就意味着要满意学生在学习内容、时间、地点和形式上的自由选择，它含有一系列新的学习观念，其主旨首先就是让学生变被动学习为主动学习。良好的自主学习可让学生在学习活动中激发动机、形成需要，进而产生内驱力，使学生越学越愿学；可让学生在轻松拘束的活动中获得胜利体验、积存、升华熟悉，形成自办法识与良好的学习习惯，使学生越来越会学。学生可在教师的引导、帮忙下，根据自己的兴趣、爱好和特点选择目标、内容和方法，进展自主学习。以“生生
41、互动”为特征的合作学习在新课程学习中占有重要的地位，合作学习是学生形成良好人际交往力量和相互敬重习惯的学习方式。合作学习能提升学生的学习成就、学习动机、人际交往力量，并为学生的可持续进展打下根底。在合作学习的过程中，随着学生之间不同程度的交往和相互协作、相互帮忙，集体的荣誉感、责任感、领导意识，以及与他人的交际力量、合作力量、公平意识都会得到增加。 在教学中，学生可采纳两人或四人小组活动的方式。如在一些比拟适合小组成员共同完成某件作品的教学过程中，可先请每一个小组为他们的小组起一个洪亮的具有艺术性的名字，这时培育学生小组合作意识已经在潜移默化中绽开了。教师可依据教学的要求，不断地提出一些须由各
42、小组每个成员相互协作才能够完成的一些课题、任务，使同学们在不知不觉中融入小组的集体中，教师可以对小组的组织赐予鼓舞和恰当的评价，鼓舞学生们在相互学习中提高各方面力量。针对传统教学无视同伴作用的弊端，教师应促进学生与学生之间互动的普遍性，形成敬重、关心、友善、共享等品质，使学生力量和人格得到和谐进展。在学习中，学生相互帮忙、相互支持、相互鼓舞，培育了团队合作精神。当小组达成目标时，教师又适时地给小组以嘉奖。在教学中，对小组成员的嘉奖和庆贺活动能够提高合作质量，激发学生的学习兴趣，增进团队的合作意识，培育集体精神。新课程教学中，实施小组合作学习既给每个学生以充分的自主探究空间，又为他们营造了同伴间
43、相互支持、相互学习、共同成长的集体气氛。这种学习方式超越了极端的个人主义和自由主义的进展原则，使学生成为既有共性、又有学问，还会合作的一代新人。 教师要从“以学论教”的理念动身，细心设计教学活动，让学生：“在参加中体验，在活动中进展”，真正表达以学生主体实践活动为根底的有效课堂教学。 课堂教学是一个双边活动的过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习气氛。教与学必需要有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素养教育，使学生学的积极主动，真正成为课堂学习的仆人。有效教学是为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标治理的一种现代教学理念。有效教学应关注学生的进步和进展，关注教学效益，它需要教
44、师具备一种反思的意识，要求每一位教师不断地反思自己的日常教学行为。 在今后的教育教学中，我自己还需要加倍努力地学习，提高自身的专业素养，通过教学，不断地反思和总结教学阅历，提高自己课堂的有效性。我要合理高效地利用时间、精力及现有的教学资源。深入教育教学，提高效能，实现教学目标！ 主题有效防控金融风险心得体会有用八 由于我觉得大局部关于教学的书籍，都是一些无关痛痒的理论性极强而可操作性并不大的空洞语言，因此带着无所谓的态度，我阅读了有效教学难点突破与教学对策。读完这本书后才发觉，在自己身上存在着太多缺乏。 在我的观念里，有效教学就是高效的教学，高效表达在通过课堂教学活动，使学生在学业上有所收获、
45、提高和进步。而且从内心深处感觉，学习是一件欢乐的事，能变被动为主动，但是毕竟怎样才能到达这样的高效教学呢? 读完这本书，我将的编写挨次调整了一下，编者说：动人心者，莫先乎情。认为教学激情能提高课堂的有效性。但是我认为，情，不仅仅要表达在课堂上，更要表达在课前，为上课预备的备课阶段。在备课的过程中，我们要带着对学生的疼惜之情，充分考虑到大多数学生的学情，有效的研读教材，并开发新的课程资源，来提高学生的学习兴趣。备好一堂课是上好一堂课的前提。假如教师连课前没有备课的过程，直接走上讲台后，只是利用自己的阅历日复一日的重复那些学问点，师生双方都会感觉，上课是一件枯燥的事。而我自己，恰恰在这一点上正在缺
46、失。备课，也只是把学问点完整的写在教案上，而缺乏对学生的思索。 备好课后，如何去实现高效教学?我们面对的学生，是一些根底比拟差的学生，有的学生即使根底较好，但思想观念有待转变，认为读书是为教师，为家长所读的，因此从心里反感学习，而在课堂上，就绝不会融入到你的教学。因此，如何让学生融入我的课堂，是实现有效教学必需要思索的问题。书中说，我们要先感动自己，再感动学生，要让我们的教学富有激情，这一点是特别正确的。幽默幽默的语言，能令学生保持轻松活泼的心情，始终以来，我所提倡的就是给学生制造一个轻松开心的学习环境，在课堂上分学习小组，让他们自主学习，但是有时候却发觉，一旦气氛活泼起来，学生的留意力就简单
47、分散，更有少数同学把留意力转移出课堂，这样便需要教师花时间去维持课堂纪律。也就是说，如何解决这个问题是自己今后努力的方向。 关于有效指导，在看这局部内容前，想固然认为这绝非难事，应当简单做到，每天晚自习，根本上我都会让学生就白天的学问进展复习，对下一节课的内容进展预习，或者将做过的练习逐个具体讲解。晚自习的时间，我是比拟辛苦的，但是收效甚微。由于我从没有做到书中所说的信任学生、树立以学生进展为本的思想，去培育学生的学习兴趣。虽然我力争做到让学生在课堂上听懂我讲的问题，但正如书中所言，听懂不代表学会，真正的学会，需要学生在课后的时候，充分发挥自己的主观能动性，去思索问题，让学问点形成体系。这一点，是我在平常的教学中所欠缺的。今后，我力争放权，将更多的时间还给学生。 最终一点是有效练习。现阶段许多人说要给学生减负，不提倡题海战术，但是，练习的重要性是任何其他环节不能替代的。全部理