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1、 教育改革感受心得体会教育改革的感悟(7篇)有关教育改革感受心得体会一 教育不是管束人，而是进展人;不是死守教室，而是走进生活;不是灌输学问，而是学会制造;不是记住别人的思索，而是产生自己的思索。 当你把课堂教学当成讨论，记录下点滴胜利与失败的经受，你的教学总会生成鲜活的案例。 每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的根底上获得充分的进展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜亮独立共性和才能的人，成为对社会有用的人。 生本教育像田野一样朴实、芳香，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。 学校昨天的历史令我傲慢，学校明天的辉煌使我向往，在傲慢与向
2、往的交融中，产生了立足今日，实践创新，全力推动学校进展的激情：把握今日，奋然前行。 拥有一颗寻常心，做孩子的知心人，共享欢乐与哀痛，让教与学活动成为幸福的源泉。 我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪;我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。 生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度动身，倾听学生，信任学生，敬重学生。 没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思索和实践。 教育是一种最艰难的事业。优秀的教育家们认
3、为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。 漂亮于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在敬重师长中，在环保干净中，养成优秀的习惯，培育优秀的人才。 教学中生成的鲜活案例往往消失在你的教学设计之外。 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。 我们应当让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统;我一思索，就会绚烂。 二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧学问并重新学习新学问的人。 教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求安静致远的境地，让教育拥有安静的天空纯洁的沃土。 有关教育改革感受心得体会二 教育是
4、一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学
5、，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。 我很快乐我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以求实现幻想的时机，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导 和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了
6、许多。在整个实习阶段，我从一个只会 “纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。 一、相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮助，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的意见和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 二、进驻
7、学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。 刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习教师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我
8、们的实习有条不紊的进展供应了保障。晚上我们实习队进展了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺当。 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导教师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我安
9、排的课时间间隔比拟短，不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。 我的每一节课指导教师和另外两个实习的政治教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，教师的欣赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的确定
10、。 有关教育改革感受心得体会三 一个班级就犹如一个大家庭一般，家里有许多的人，不同的性格，不同的饮食习惯，身为幼儿教师，就是要给这个大家庭里的每一个人暖和，欢快，身心安康的童年。 我所在的大家庭里有一位特别的家庭成员，是一个很高很高，又很胖很胖的男生，不善言辞，有一些无伤大雅的坏习惯，又很喜爱治理别人事的芮芮。 一，无聊的美术活动 到美术活动的时间了，是这个名字叫芮芮的小男生，最不喜爱的活动，他是班级里最不喜爱画画的，勾线胡乱勾几笔，涂色也是乱七八糟的瞎涂，颜色里面外面一团乱，别人在仔细画画的时候，他总是在一旁搞破坏，和他在一张桌子上绘画的小朋友每次画画的时候都会告他的小状，“教师，芮芮画在我
11、的纸上啦!”“教师，芮芮总是讲话，吵到我没法画啦!”，美术活动芮芮的表现都是一如既往，我想不能始终这样下去，总是提示他快快画好自己的作品也只是利用教师的权力制止了他的不合理行为，并没有真正的引导他尝试绘画，并且喜爱上绘画，一次我静静的走到他的后面看他的行为表现，发觉他很没有急躁，无法像其他的小朋友一样，一笔一笔的勾线，一笔一笔的涂色，最终认仔细真的写上自己的名字，芮芮总是画几笔就没有急躁了，要不就是处处讲话，要不就是在发觉教师看着他时，就瞎涂几笔，颜色全涂到外面也无所谓，我想了想，觉得幼儿都喜爱受到教师的表扬，应当有奖惩的制度，画画的过程中仔细认真又完成的很精彩的幼儿会得到教师的表扬并且会有小
12、贴画来作为嘉奖。固然，不仔细不认真的幼儿也会有”惩处”，就是作为作业回家后再画一幅作品，其次天带到幼儿园和小朋友们一起共享绘画的心得体会，但是，这个方法，对于芮芮来说并不是最好的最有效的方法，我又和他的家人沟通了一下，盼望周末在家时可以抽出一些时间和芮芮一起完成绘画作品，培育幼儿的急躁，在幼儿园时多多引导他一些绘画的方法，涂色的技巧。家园共育引导幼儿积极的进展自我绘画力量。今日下午天气下雨，小朋友们都在画自己的美术练习本，有的画恐龙，有的画自己的小书包，芮芮却在看着天花板发愣，我走过去问他“怎么了?想不想放学的时候，我请爷爷来看你的作品啊!想不想要小贴画啊?但是，你要画的漂美丽亮的，美美的，颜
13、色要仔细的涂哦!”芮芮眼睛一亮“教师，我也能贴小贴画啊?”我什么都没有说，笑了一下走了，几分钟之后我无意的走过他，看他在仔细的画，还问其他的小朋友，涂什么颜色好看。放学的时候他的爷爷来接他回家，他却把爷爷拉到我的面前，不好意思的笑笑说“作品给爷爷看?“我和爷爷都笑了 二，不听话的衣服 芮芮还有一个习惯让人有点头痛，就是每天午睡前，小朋友会整齐的把衣服折叠好，放在椅子上，全班只有他，不提示是肯定不会折衣服的，所以，他进午睡房是最快的，其他的小朋友还在认真的整理衣服时，他已经躺在自己的小床上了，坐在他旁边的小朋友，每天中午都会如约而至的走到我面前告知我“教师，芮芮又没有折衣服，他把衣服就摔在椅子上
14、了” 之后，我就会把芮芮从午睡房的床上请出来，去折衣服。我们都知道培育幼儿自主的良好习惯才是教育的根本，被动的请幼儿去完成一些事情而没有引导他们去自然而然的养成良好的生活习惯和道德品质是无法长期的，也不是有效的教育措施。昨天我在班级里和全体幼儿进展了一个争论，题目就是“怎样和我们的衣服鞋子做朋友?”几个小朋友发表过自己的观点之后，我主动出击，“请芮芮来讲一讲自己的看法，衣服每天都在穿，就犹如我们每天都要用筷子吃饭是一样的，吃过饭都要洗筷子，消毒的，那么我们穿在身上的衣服，芮芮你想怎样爱惜它呢?”芮芮站起来一脸的茫然，最终说了一句“吃饭时不能吃在衣服上，画画也不能往别人在衣服上画”我连续引导说“
15、那睡觉前呢?”其他小朋友立刻答复把衣服折好放在椅子上再进午睡房，他听到别人的答案，自己也跟着说折衣服再睡觉，我见机行事，“好的，芮芮，自己同意教师的，衣服每天都要穿的，所以，睡觉前肯定要把衣服折叠整齐再睡，那芮芮走到教师这边来我们拉钩。” 他好像不是太情愿和我拉钩，或许怕自己会做不好，我告知他教师会帮忙的，过来拉钩。今日中午漫步回到班级里，小朋友们都忙着整理自己的衣服，我没有和之前一样特殊的提示芮芮，而只是观看他，给他自己表现的时机，我站在午睡房的门口看芮芮走过来，我刚刚想问他有没有整理好衣服，他突然“哎呀!”掉头回到了自己的椅子那边，蹲下来摆鞋子呢?最终，才笑嘻嘻的看着我走进了午睡房，躺在了
16、自己的小床上。 幼儿园的教育教学工作是需要更多的关怀琐事，关怀在他人看来无足轻重的小事，每天与幼儿打交道，会自然而然的形成了一些幼儿教师特有的”坏”习惯，把幼儿单纯的看做是一个孩子，其实，教学工作就是教与学，在教育引导幼儿的同时自己也是一个学习的过程，幼儿的世界也是有他们的道德观，甚至是人生观，价值观的，只要你急躁的观看，细心的讨论，会发觉幼儿也可以教会我们许多!每一个纯真又和善的幼儿都可以成为我们的教师! 有关教育改革感受心得体会四 观看幼儿，才能走近幼儿 海硕调进我所带的中一班，我的心悬了起来。听别人介绍，海硕好动，共性强，是个比拟难带的孩子。 从海硕迈进中一班这个团体，我开头了对他全方位
17、的观看，由于我明白“没有调查就没有发言权”对的细致观看，是闯入幼儿心扉的第一步。 海硕喜爱画画，在绘画课上宁静、用心，不会拿筷子的小手，握起水笔姿态正确，用笔流畅，画画的布局、涂色，超出了中班年龄幼儿的水平。我表扬他，并把他的画贴在范画的位置上。海硕经过绘画技能的展现，得到了同伴的掌声。在其他活动中，也就能和大家步调全都了。 一天，我发觉海硕在拿着一盒水彩笔发愣，我拿过水彩笔劝他去喝点水。喝水后，海硕又重拿起那盒笔，翻开后一枝一枝的看，我没去打扰他。事后，我问他:“那是你的笔吗”“不是”。“是不是喜爱那盒笔”海硕点点头，并懊丧的说:“我的笔没水了，画的画不好看，”看海硕那麽喜爱美丽的水笔，我准
18、时与联系，得到家长的协作，为海硕添置了多色的水笔。 又一日，小朋友在看动画片，海硕双手堵耳，嘴中尖叫，当我向他摆手时，他大声说:“我不爱看电视”我让他换个看不见电视的位置，玩些好收的玩具。隔了几天，当小朋友又看电视时，我提前安排海硕玩玩具，可海硕不领我的好意，搬了椅子往前挤，不但宁静的看电视，还随电视节目发出咯咯的笑声。我明白了:海硕看电视是有选择的，前几天看的是现代版的有打斗的动画片，而今日看的是趣味的“鼹鼠的故事”，不一样的资料，海硕有不一样的反映。 经过对海硕的观看和看到海硕一天一天的提高，我想到:要经过观看，找到孩子的优势，并把它作为切入点，走近孩子，建立感情，增加孩子的自信，才能进一
19、步培育孩子的职责感、团体观念和规章意识。 同时，依据孩子的需要选择资料，满意孩子的不一样兴趣，这也是因人施教的重要方面。经过观看，我们还能适时的提示家长，协作教育工作，到达家园共育。 所以，观看幼儿是教师必备的本领。 有关教育改革感受心得体会五 同学们： 今日，我演讲的题目是幼儿教师的使命。 此时此刻，我的心情除了感动还有一些忐忑。由于自己还是一名在校学生。并没有像那些将一生献给了幼儿教育事业的教师们有多少轰轰烈烈的业绩。 选择幼师这个专业，是由于喜爱小孩，喜爱他们那纯真的笑容。和他们在一起，会使自己忘掉全部的苦恼。曾经、在心底暗暗宣誓，参与工作后要做一个有责任心、有进取心、爱岗敬业的人。曾经
20、以为，如若要做好一个幼儿教师，就应当要为了工资加班加点，牺牲休息时间;为了工作可以无视亲情和友情;为了工作可以糟蹋带病的身体投入忘我的工作中。然而，直到现在才知道什么是真的幼儿教师的使命。它不是加班加点;也不是任意糟蹋自己的身体。而是把它当作一种人生体验、一种人生乐趣。 作为一名教师，尤其是一名幼儿教师。我们更必需具有对幼儿教育事业的喜爱和负责，要具有将自己的学问与力量、青春献给这一事业的坚决决心。自古以来，幼儿园教师经常被比方成任劳任怨勤劳的园丁，悄悄燃烧的蜡烛，就是由于有幼儿园教师的责任心、急躁等精神。xx年10月13日-10月17日，在这5天中，我们在大洋中心幼儿园见习，虽然现在完毕了，
21、但是忘不了那些富有丰富阅历的教师们兢兢业业的工作，忘不了她们桌子上的教育杂志和厚厚的教案。曾倾听过很多不畏难苦、孜孜不倦、潜心奋斗于幼儿教育事业的感人事迹，也深受感动那些为了祖国将来，为了学生，真诚奉献的高尚情怀。 俗话说：万丈高楼平地起。启蒙教育是教育的根底，假如幼儿没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响以后的进展。而我们幼儿教师的责任尤其重大，所以我觉得我们应当提高自身的修养。比方：严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作中，到了幼儿园就应当把属于个人一切不开心和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱。举
22、止应当美丽文静，表达心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美观。 同学们，只有对幼儿教育事业的真正喜爱，才能让自己所从事的这份平凡而荣耀的事业开出最绚烂的鲜花，让我们共同携手努力吧! 有关教育改革感受心得体会六 在过去的一个半月中，我度过了我人生中的第一次实习。这次实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作。根本状况如下： 实习阶段，我们三个同学分在高一二班，每班每星期只有三节课，这就意味着每星期平均只有一节课。又由于我们是将每节课的内容分成一节正课再加上一节习题课上的，因此就是一个半月的课共18节，分三轮，每人每轮两节课。由于我是排在轮班的第三个，所以我轮到的时候已经是实习正式
23、开头的其次周了。因此，在预备时间上我比同组其他同学就充裕了许多。关于教学我把它细分为三个阶段： 第一是预备阶段: 在预备阶段，我所做的先是找许多相关的资料，主要分为教案的设计和ppt，还出名师的上课视频，这些预备过程为了借鉴阅历和学习一些方法。由于我们在教学方面上属于蹒跚学步的小孩，要想学会自己独立行走就必需先学会借助外力让自己先开头行走。在教学方面，名师的一些视频就是我们走上教学道路上的学步车中的一种。除看资料之外，我们会在指导教师那里试讲，听取指导教师的意见，帮忙自己正视自己的错误，由此更好的完善自己。 其次，上课阶段： 大多数人看来上一节课，无非就是经过“备课（写教案）试讲上课承受学生反
24、应的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，稍有不慎可能与上课目标背道而驰。 上好一堂课，任务设计也是关键。依据学问构造的不同，采纳不同的教学方法，设计不同的教学情景，选择适宜的教学媒体，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的积极性。 再次，课后反思。为了进一步丰富自己的教学技能，提升自己的实践力量，更好的开展下一课教学工作。每次课后，我都留意观看同学们的一举一动，了解学生把握学问的程度，发觉学生学习时所遇到的困难，准时调整教学节奏，转变教学方法；同时，开展自我反思，撰写
25、教学反思，从教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总结课堂优缺点，改正缺乏，发扬优点， 通过两个月的教学工作，我有了很大的进步，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 1、个人在讲授学问点时，教学重难点把握不够精确；做为一个教师你找到教学重难点，并不代表你就能够把重难点讲清晰，不代表就能让学生学懂学好。讲授重难点时，语言的使用，内容的扩展，教学方法的使用都是有讲究的。有时一堂课很精彩，但并不代表这堂课好。正所谓外行人看喧闹，内行人看门道啊！怎么样把简单问题简洁化是一门学问，需要我认真的专研。 2、在许多时候，都处于讲授式教学，没有给学生充分的时间和空间去思索和解决问
26、题，引导性不够，在时间的把握上需要加强，常常会由于猜测不到上课的一些详细状况而消失某一环节时间比自己预订的时间延长的问题。 第三，听课阶段。 听课是自己提升教学力量的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教材的手法， 吸取他们的教学阅历，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。在我的实习过程中，听得最多的是同组和同课题同学的课，觉得从他们的课中收获了许多，学习到了许多自己本身不具有的一些模式和优点。 工作预备： 在班主任工作方面我们也是第三个人一起平分的，我分到的是其次周和第五周，固然，平常我们也会常常去班级看管纪律或者和学生一起沟通感情的。 班主任工作每
27、天的流程也许是这样的：早上6:55时到达班级，先检查同学是否全部到齐，若有同学没到，需问一下旁边的同学知不知道什么状况？然后再监视下清扫卫生的同学，视察一遍整个班级的卫生状况。最终，再提示一下同学早自习开头，可以开头朗读背诵了。 其次节大课间是同学们做早操的时间，我们需要去操场跟看。中午午自习是1点开头的，需到班级检查下纪律。下午若有自习课，需关怀下班级的纪律。晚上6:009:20，如有考试需监考。假如有需要，可分析习题。平常需治理班级的纪律。 每周周一下午第三节是大扫除，需监视。周二下午是班会课，需筹划和主持。在过去留个星期内，我们上了素拓培训班会课，班级友情篮球赛班会课，放飞幻想班会课等各
28、种形式的班会课。 实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜学生，本着对学生负责的态度尽全力做好每一项工作；遵守学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，努力完成学校布置给我的任务。 一个半月的教育实习，感受良多！虽总体感觉不错，学到了许多东西，但也暴露出自己多方面的缺乏。这些方面有的需要改正，有的需要摸索学习，有的要立刻转变，有的需要仔细实施。为了到达做一个合格教师的要求，我将不断努力；同时，我也端正了对教师的熟悉：做一名合格的教师真的不简单！需要专心地去关怀学生，专心血去浇灌学生；最终，我只想说一句，教师最得意的人！ 有关教育改革感受心
29、得体会七 我的教育故事教育中的爱 我是一个刚刚步入教育事业的幼鸟，在我的教学水平上缺乏的不仅是教育理论，还有主宰我教育生涯的阅历。古人曰：师者，传道授业解惑也！也有人说：教师是红烛、春蚕、人梯、园丁！最近还有流行说法：教师是保姆！我觉得这些说法都有它肯定的道理，可我觉得教育应当是学会更好的爱人。 记得在上学期，我带的是三（1）班语文，思品兼班主任。由于刚进学校，刚接手一个新班级，对学生和教学环境还处于一种生疏状态，孩子们也由于我是一名新来的”教师布满了奇怪心，或许都是孩子吧，孩子们特别喜爱我这个年轻女教师，看着他们的那一张张稚嫩得意的脸我也甚是喜爱他们，可是地位不同，角色不同，任务不同，我是一
30、名教师，有着教书育人的义务，他们是学生，有着学习的责任，所以我不能随时随刻的宠爱他们，于是我的严峻便深深的烙进了孩子们的心里，但是教育不能只有严峻，还应当布满爱。 孩子们之所以喜爱上我的课时由于在课堂上我能够撇开对每一个孩子的成见，做到对孩子们爱的公正对待，记得又一次思品课上，正在以“我的朋友为题”绽开一次争论，内容很迎合孩子们的感动之心，题目一出，便听见孩子们三五成群的争论声，有的举手高呼，有的直接下座位拉起自己的好朋友向大家炫耀。课堂顿然间喧闹非凡。可是正在这令人兴奋时刻，有一个孩子却泣不成声。在这哗然吵闹之间，这哭声震动了全部的同学，原来是一件快乐事可怎么会有哭声，孩子们和我一样百思不得
31、其解，此时我心里涌出来的一个想法是，“她的朋友要么离开，要么死亡，否则他不会如此的难过。”我赶忙走上前去想问个毕竟，一遍 两边却始终没有问出缘由，我想孩子不愿说确定有缘由，于是我劝慰他不要想的太多，应当快乐点，当我起身离开预备接着上课时这孩子的同桌说了一句“他没有朋友所以在哭”话音刚落教室里有恢复了吵闹，此时我听到了挖苦之音，听到这样的话我不信任一个七八岁的孩子，正是 伙伴成群的时候，怎么会没有朋友？我再次走上前去问他，他只是微微点了点头，接着擦脸上的眼泪。 对于我一个刚刚走进教育殿堂的年轻人来说，这样的事情我还是头一回遇到，霎时我也不知该如何是好，是置之不理还是？我也陷入了深思，可在听听周边
32、孩子们的称赞和挖苦，我知道我的无动于衷确定会影响孩子的一生，我有维护每一个孩子尊严的权利和义务，于是我掌握住课堂记律，顺便问了问孩子们“孩子们你们觉得自己没有飞机丢人吗？”孩子们异口同声告知我：“不丢人”哦 那为什么没有朋友就会很丢人呢？”孩子们照旧告知我“不丢人”接着我走到这个孩子的面前，说“情愿和教师做朋友吗？”当时他很惊异从他的眼睛里我看的出，他不敢信任自己的耳朵。接着说“教师特别想和你做朋友，你情愿么？”他又是点了点头，嘴角露出了淡淡的微笑。接着班级里的同学纷纷举手都表示情愿和他交朋友。一堂为难而漫长的课就这样的完毕，我想这件事情应当能够烟消云散，可在一次无意的作文批改当中我看到了这个
33、爱哭男孩的一片篇作文，他用他美丽的语言表达了他的欢乐和朋友众多的骄傲。 通过这件事我发觉其实教师对海的爱不需要混混烈烈，感天动地，悄悄地，静静静的也可以转变孩子一生。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。这句朴实的话却诠释了教育的本质，触摸了师德的灵魂。爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，或许你一句关怀的话语，一个鼓舞的眼神都将转变孩子的一生。 那一节课让我和孩子都明白了，教育需要“爱” 情感才是教育的核心，教师只有真正地思学生之所思，想学生之所想，缩短了师生距离，增进了师生沟通，才能触动孩子的心灵，提高教育的质量，从而培育出有共性，有进展，有创新的学生。 有古代全才美誉的亚里士多德说过：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当教师们看到桃李满天下，专心血培育的学生成为社会栋梁时，我们付出的爱就得到了回报，我们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。