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1、表1初中化学实验2吸入的空气与呼出气体不同的探究评价标准评价项评价评价标准目内容l集气瓶的使用：装满水的集气瓶倒放水槽中，水下盖好玻璃仪器片，集气瓶正放在桌面。使用2水槽的使用：水槽中的水约为水槽容积的1/2-2/3。3胶头滴管的使用：先挤瘛胶头后伸入取液，垂直悬空滴加。1液体药品的取用：瓶塞倒放，标签向手心，容器口紧靠，取完轻刮、复原。实验2仪器洗涤（洗净标志：内壁附着的水既不聚集成滴，也不成操作股流下），试管倒放在试管架上。水平3排水法收集呼出气体：将装满水的集气瓶倒立于水槽中，集基本满气体后，在水下盖好玻璃片，集气瓶正放在桌面。4收集2瓶空气用排水法收集2瓶呼出气体。操作5用燃着的木条分
2、别伸入收集空气和呼出气体的集气瓶，比较氧气含量的多少。6取收集空气和呼出气体的集气瓶各一瓶，分别滴加少最石灰水，并振荡。7取2块干燥玻璃片，对其中一块哈气，观察水雾情况。8废弃物处理：废弃物放入指定容器，废液放入废液缸。实验1知道检查器材是否齐全；方法2记录和描述好实验过程中所观察到的实验现象。实验实验通过对比实验，分析呼出气和空气中各气体成分的变化。技能结果技巧创新利用实验室的仪器，设计方案收集一瓶室外的空气样品。应用表2初中化学实验2汇学生i 厂教师!吸入的空气与呼出气体不同的探咒）j实验操作评分表学校-姓名r-得分I可J/J 活动内容评分细则分得情况和步骤值分记录玻璃片需用磨砂一面盖住瓶
3、口2 1收集空气用平推的方式使用玻璃片4 10 正放在桌面上4 水槽中的水约为水槽容积的1/22/3。2 预先准备两瓶装满水（无气泡）的集气瓶倒放4 2收集呼出在水槽中气体缓缓吹入气体4 14 水面下盖好玻璃片2 正放在桌面上2 用火柴点燃酒精灯，火柴梗放垃圾瓶2 灯帽正放在桌上2 3氧气含量燃着的木条缓缓伸入空气瓶内2 10 比较燃着的木条缓缓伸入呼出的气体的瓶内2 用灯帽盖灭酒精灯（盖两次）2 瓶塞倒放2 4二氧化碳胶头滴管取液（排气、悬垂）4 加入等量澄消石灰水（垂直悬空滴加）4 14 含量比较振荡集气瓶2 进行对比2 5水蒸气含玻璃片冷而干燥2 量比较4 对玻璃片呼气2 清洗仪器的方法
4、4 6仪器的洗洗完后仪器摆放正确2 涤与整理废弃物放入指定容器，废液放入废液缸2 10 桌面清洁、整齐2 7熟练程度过程准确无误，流程清晰完整4 8 熟练4 监考老师签名：日期：表3初中化学实验2吸入的空气与呼出气体不同的探究学生实验报告评分标准实验I1初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。目的12初步学会对人体吸入、呼出气体探究的有关实验操作。实验水、澄清石灰水、集气瓶、玻璃片、水槽、酒精灯、滴管、导管（或玻璃用品(4分）管）、火柴、小木条1取空集气瓶收集两瓶空气样品，盖上玻璃片。2用排水法收集两瓶呼出的气体样品（导管吹气的方法）。3比较吸入空气与呼出气体中氧气含量的多少。将燃着的小木条分
5、别插入盛有空气样品和呼出的气体样品中。你观察到的现象是：呼出的气体样品中燃烧情况稍弱（熄灭比较快）。通过此实实验步1验可以说明：呼出气体中氧气含量少。(l0分）骤、记录及结1论(26分）4比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳气体含量的多少。向一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别滴加相同滴数的澄清石灰水，振荡。你观察到的现象是：呼出气体样品中石灰水变浑浊。通过此实验可以说明：呼出气体中二氧化碳含量高。(8分）5比较吸入空气与呼出气体中水蒸气含量的多少。对其中一块玻璃片哈气与另一块放在空气中的玻璃片作对比。你观察到的现象是：呼气使玻璃片上出现水雾。通过此实验可以说明：匣止气体中水蒸气含量高。(8分）表4初中
6、化学实验2吸入的空气与呼出气体不同的探究教师实验报告及备课评分标准实验目的1初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。(2分）2初步学会对人体吸入、呼出气体探究的有关实验操作。实验用水、澄消石灰水、集气瓶、玻璃片、水槽、酒精灯、滴管、导管（或品(2分）玻璃管）、火柴、小木条实验步骤、记录及结论(12分）实验反思(2分）创新设计(2分）实验备课(10分）L取空集气瓶收集两瓶空气样品，盖上玻璃片。2用排水法收集两瓶呼出的气体样品（导管吹气的方法）。3比较吸入空气与呼出气体中氧气含量的多少。将燃着的小木条分别插入盛有空气样品和呼出的气体样品中。你观察到的现象是：呼出的气体样品中燃烧情况稍弱（熄灭比较快
7、）。通过此实验可以说明：呼出气体中氧气含量少。(4分）4比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳气体含量的多少。向一瓶空气和一瓶人呼出的气体中分别滴加相同滴数的澄清石灰水，振荡。你观察到的现象是：呼出气体样品中石灰水变浑浊。通过此实验可以说明：呼出气体中二氧化碳含量高。(4分）5比较吸入空气与呼出气体中水蒸气含量的多少。对其中一块玻璃片呼气与另一块放在空气中的玻璃片作对比。你观察到的现象是：呼气使玻璃片上出现水雾。通过此实验可以说明：呼出气体中水蒸气含量高。(4分）1实验反思，具体、切合实际。利用实验室的仪器，设计方案收集一瓶室外的空气样品。将集气瓶装满水，盖好。到室外将水倒掉，再盖好。（其他合理方案
8、亦可）检查教案。有实验教学内容的课题，能体现备实验（备器材、备实验方法）。100体现备实验内容计10分、90计9分，依此类推，按比例计分。说明：检查教案10分记录在上述得分中。表5初中化学实验2吸入的空气与呼出气体不同的探究学生实验报告学校姓名得分实验I1初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。目的12初步学会对人体吸入、呼出气体探究的有关实验操作。实验I水、玻璃片、水槽、酒精灯、用品1滴管、导管（或玻璃管）、火柴、小木条实验步骤、记录及结论1取空集气瓶收集两瓶空气样品，盖上玻璃片。2用排水法收集两瓶呼出的气体样品（导管吹气的方法）。3比较吸入空气与呼出气体中氧气含量的多少。将燃着的小木条分别插入盛有空气样品和呼出的气体样品中。你观察到的现象是：可以说明：。通过此实验4比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳气体含量的多少。向一瓶空气和一瓶人呼出的气体中分别滴加相同滴数的澄清石灰水，振荡。你观察到的现象是：通过此实验可以说明：5比较吸入空气与呼出气体中水蒸气含量的多少。对其中一块玻璃片呼气与另一块放在空气中的玻璃片作对比。你观察到的现象是：。通过此实验可以说明：。表6初中化学实验2吸入的空气与呼出气体不同的探究教师实验报告学校-.姓名,得分俨一 实验目的实验用品实验步骤、记录及结论实验反思利用实验室的仪器，设计方案收集一瓶室外的空气样品。创新设计