《2023年小升初语文阅读理解：永不凋谢的玫瑰（附答案解析）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小升初语文阅读理解：永不凋谢的玫瑰（附答案解析）.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小升初阅读理解：永不凋谢的玫瑰课外阅读：永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸-你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子
2、，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的,。”这个故事长久地激励着我,我幻想着生活中能有这样的美好。(1)联系上下文，解释词语。赞不绝口：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _径直：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)用一二句话
3、概括苏霍姆林斯基记录的故事。(3)读中品味。文 中 惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；第二次“惊讶”是因为;我对 感到惊讶，因为认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，第 1 页 共 5 页再把苏霍姆林斯基说的话补充在横线上。(4)深层探究。你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？第2页 共5页2023年小升初阅读理解：永不凋谢的玫瑰答案课外阅读：永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校
4、园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸-你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女
5、孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢 她 养 育 了 你 这 样 好 的 孩 子 这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。(1)联系上下文，解释词语。赞不绝口：不住U地称赞。文中指大家不停地称赞玫瑰花。径直：一宜朝向。文中指直接走向那朵最大的玫瑰花。(2)用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。(3
6、)读中品味。文 中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因 他们想不到校园里能开出如 此 大 的 花；第二次“惊讶”是因为 他们想不到那个小女孩竟敢当着大家的面从容第 3 页 共 5 页地 摘 走 一 朵 玫 瑰：我对 苏霍姆林斯基 感到惊讶,因为 摘 花 送 给 小 女 孩。认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在横线上。（4）深层探究。你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？文 中“永不凋谢的政瑰”指的是纯洁、善良、美好的心灵。你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？善于教育他人，有同情心、有爱心的人。【分析】这篇记叙文写了早已过
7、世的著名教育家苏霍姆林斯基曾经历的一件事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。有个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来送给了她病重的奶奶，最后苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，分别送给她和她的妈妈。【解答】（1）考查在具体的语言环境中理解词语的能力，联系上文“校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸-你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。”可 知“赞不绝口”的意思是：不住口地称赞。文中指大家不停地称赞玫瑰花。在“来了一个大约三四岁的小
8、女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花”这个句子中“径直”的意思是：直接，一直朝向。文中指直接走向那朵最大的玫瑰花。（2）考查对文章内容的理解，用心读-自然段，用一两句话概括苏霍姆林斯基记录的故事为：一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（3）考查了筛选信息的能力。抓住关键词理解苏霍林斯基对小女孩的关爱。同学们第一 次“惊讶”是因为学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰；第 二 次“惊讶”是因为小女孩竟然在大家的注视下摘下那朵最大的玫瑰花。“苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花”是“我”“惊讶
9、”的原因。认真品读五、六自然段，苏霍姆林斯基之所以要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，是想感谢小女孩的妈妈，因为她教育出这样好的孩子。所以补充的话可以是：感谢她养育了你这样好的孩子。（4）本题考查学生对文章主题的把握。文章的题目是“永不凋谢的玫瑰”，文中讲述第4页 共5页了学校美丽的像婴儿笑脸一样的玫瑰花，更是指小女孩美好的心灵，她对妈妈的关心爱护。考查了对文中人物的评价。从关键词句“亲切地问 这朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子。这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”可知著名教育家苏霍姆林斯基是一个善于教育他人，有同情心、有爱心的人。故答案为：（1）不住口地称赞。文中指大家不停地称赞玫
10、瑰花。直接，一直朝向。文中指直接走向那朵最大的玫瑰花。（2）一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（3）他们想不到校园里能开出如此大的花他们想不到那个小女孩竟敢当着大家的面从容地摘走一朵玫瑰苏霍姆林斯基摘花送给小女孩。感谢她养育了你这样好的孩子。（4）文 中“永不凋谢的政瑰”指的是纯洁、善良、美好的心灵。善于教育他人，有同情心、有爱心的人。【点评】（1）先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。（3）准备答题时，必须再次细读题目，找 准“题眼”。（4）阅读文章，能从文章中得到一些启示和道理。第 5 页 共 5 页