建筑工程概预算教案.pdf

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1、建筑工程概预算教案建筑工程概预算教案课课 程程建筑工程概预算建筑工程概预算名名 称称课课 程程专业课必修专业课必修类类 别别实验：实验：0 0学时学时任任 课课教教 师师授授 课课专业班级：专业班级：对对 象象课课 程程 说说 明明教学目的和要求：教学目的和要求：1 1、专业能力专业能力通过本课程的学习，学生应能把握学生把握建筑工程定额与预算的差不多概念和差不多理论，具备应用现行定额编制一样简单的土建工程施工图预算的能力。核心任务是关心学生建立现代科学工程造价治理的思维观念和方法，具有工程造价治理的初步能力。2 2、方法能力方法能力注重学生造价方法的把握，及时执行国家新标准、新规范，举荐学习一

2、种运算运算量的技术，提高算量效率，能够具备独立分析问题、解决问题及适应社会的工作能力。职职称称无无上机：上机：0 0学时学时讲课：讲课：6464学时学时总计：总计：6464学时学时教教 学学目目 的的要要 求求教学内容：教学内容：第第 1 1 章章 建设工程造价差不多知识建设工程造价差不多知识1.1 建设工程概述1.2 建设工程造价概述1.3 建设工程造价计价概述第第 2 2 章章 建设工程造价计价依据建设工程造价计价依据教教 学学2.1 建设工程定额体系内内 容容2.2 预算定额中人工、材料、机械台班消耗量的确定和和 重重2.3 工程消耗量定额点点 及及第第 3 3 章章 建筑与装饰装修工程

3、费用运算重点建筑与装饰装修工程费用运算重点难难 点点第第 4 4 章章 工程量运算基础知识工程量运算基础知识4.1 工程量运算概述4.2 建筑面积的运算4.3 运算建筑面积的有关规定第第 5 5 章章 工程量运算重点工程量运算重点第第 6 6 章章 工程量清单计价重点工程量清单计价重点教教和和紧紧考考料料科学出版社，2020.材材【1】马楠,张丽华.建筑工程预算与报价.第 4 版.北京：要要【2】钱昆润，戴望炎.建筑工程定额与预算.第 6 版.南京：东南大学出参参版社，2020.资资【3】王雪青.工程估价.北京：中国建筑工业出版社，2020.注：课程类别：公共课必修、选修、学科基础课、专业课必

4、修、选修、专业拓展课必修、选修建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 1 章 建筑工程造价差不多知识1授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.熟悉差不多建设项目的分类2.了解建设工程造价的特点教学重点及难点：重点重点：1.工程项目的划分难点难点：1.建设项目的分类教 学 基 本 内 容一、建设项目组成划分一、建设项目组成划分依次分为建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程。第 一 周 周一教学器材与工具教材、教案第 1-2 节二、建设工程造价含义二、建设工程造价含义1投资方角度：项目投资2市场交易角度：工程发包价格

5、3工程造价的特点：大额性、个别性、动态性、层次性、兼容性。4工程造价计价的特点：单件性、多次性、方法多样性、组合性。教学过程设计：一、开场白和导入新课10 分钟二、新课内容70 分钟1 建设项目组成划分建设项目组成划分30 分钟从建设项目、单项工程、单位工程、分部工程和分项工程五部分讲解，着重从建设项目的分类看价格的形成。2 建设工程造价含义建设工程造价含义40 分钟从两个角度说明工程造价的含义，讲解工程造价及计价的特点。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.举行一个例子说明建设项目划

6、分示意图。课后小结：本节课的重点是宏观了解工程概预算的内容，能够把握项目建设程序以及划分，为后续深入做预备。通过多讲一些实际工作体会，让学生提升对这门课的爱好，了解这门课的内容。这节课内容明白得起来比较容易。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 1 章 建筑工程造价差不多知识2授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.熟悉造价计价的原理2.把握建筑工程多次计价过程3.熟悉定额计价与清单计价的区别教学重点及难点：重点重点：1.多次计价的过程难点难点：1.定额计价与清单计价的定义及区别教 学 基 本 内 容一、多次性计价过程一

7、、多次性计价过程第 一 周 周二教学器材与工具教材、教案第 1-2 节二、定额计价与清单计价的区别二、定额计价与清单计价的区别1进展过程中的不同定价时期2计价依据及其性质不同3编制工程量的主题不同4单价与报价的组成不同教学过程设计：一、开场白和导入新课10 分钟二、新课内容70 分钟1 多次性计价过程多次性计价过程15 分钟从建设时期动身讲解造价的不同表现形式。2 定额计价与清单计价30 分钟讲授两种计价模式的定义，进展及相互区别。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.两种计价模式的有

8、哪些区别？2.对应工程程序和造价表现形式。课后小结：本节课的重点内容是通过项目建设的整个程序说明工程造价的意义，以及各时期造价的表现形式，如此学生明白得比较容易。由于学生对工程建设程序不熟悉，讲解起来有一定难度，需要不断的巩固。另外，关于明白得两种计价模式的进展和现状，学生上课学起来有些吃力，可能由于新接触计价，需要不断的在平常学习中感染学生计价的相关知识。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 2 章建设工程造价计价依据1授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.熟悉定额概念2 了解定额的性质3.把握工程定额的分类教学重点

9、及难点：重点重点：1.建筑工程定额的分类难点难点：1.定额分类较多，需区分教 学 基 本 内 容第 二 周 周一教学器材与工具教材、教案第 1-2 节一、工程定额的概念一、工程定额的概念工程定额是指在正常施工条件下，完成一定计量单位的合格产品所必须消耗的劳动力、材料和机械台班的数量标准。二、工程定额的性质二、工程定额的性质法令性、科学性和群众性、稳固性和实效性、针对性。三、建筑工程定额的分类三、建筑工程定额的分类教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习工程造价各项费用的组成，引出本节定额的基础内容。二、新课内容70 分钟1、工程定额的概念15 分钟讲授工程定额的定义及其应用。2、工程定额的性质

10、20 分钟3、工程定额的分类35 分钟按生产要素、不同用途和编制单位不同的分类。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.建筑工程定额按不同用途是如何分类的。课后小结：本节课的重点内容是学习建筑工程定额的定义及其分类，专门是区分施工定额、预算定额、概算定额等，这些定额有些相似，需要认真区分。学生学习起来有些吃力，需要不断的加深学生的印象。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 2 章建设工程造价计价依据2授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握

11、、熟悉、了解三个层次：1.把握劳动定额的定义2.把握劳动定额的表现形式3 熟悉相应的定额运算教学重点及难点：重点重点：1.劳动定额的表现形式难点难点：1.时刻定额和产量定额的运算教 学 基 本 内 容第 二 周 周二教学器材与工具教材、教案第 3-4 节一、劳动定额的定义一、劳动定额的定义在一定的生产组织条件下，生产单位合格产品所需要的劳动消耗量标准。二、时刻定额二、时刻定额定义：单位产品所需的时刻单位：工日m3、工日m2、工日t、工日根、工日块等。每个工日工作时刻按 8h 运算。三、产量定额三、产量定额定义：单位时刻所完成的产量单位：m3工日、m2工日、m工日、t工日、根工日、块工日等。与产

12、量定额的关系：倒数关系。教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习工程定额的定义及其分类，施工过程中的工序、工作过程和综合工作过程，区分定额时刻和非定额时刻，引入劳动定额和材料消耗定额。二、新课内容70 分钟1、劳动定额的定义15 分钟2、时刻定额和产量定额的定义、单位和相互关系20 分钟3、相关运算35 分钟三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.什么是劳动定额？有几种表现形式。课后小结：本节课的重点内容是明白得劳动消耗定额，注意从单位上区分时刻定额和产量定额，比较容易明白得。建筑工程概

13、预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 2 章建设工程造价计价依据3授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.熟悉人工工日消耗量教学重点及难点：重点重点：1.人工工日消耗量的组成难点难点：1.人工幅度差的明白得教 学 基 本 内 容一、人工工日消耗量的确定一、人工工日消耗量的确定1定义2组成：差不多用工、其他用工和人工幅度差教学过程设计：一、复习回忆10 分钟二、新课内容70 分钟1、人工工日消耗量的定义25 分钟2、组成45 分钟三、课堂小结和布置作业10 分钟第 三 周 周一教学器材与工具教材、教案第 1-2 节教学方法及手段请标

14、注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.人工幅度差是什么？2.运算人工工日。课后小结：本节课的重点内容是明白得人工工日消耗量的内容，有些概念可能有些复杂，学生心理有待进一步调整，需要关心学生建立信心。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 2 章建设工程造价计价依据4授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.熟悉材料消耗定额2 熟悉机械台班消耗定额教学重点及难点：重点重点：1.材料消耗量明白得难点难点：1.材料消耗量运算教 学 基 本 内 容第 三 周 周二教学器材与

15、工具教材、教案第 1-2 节一、材料消耗定额一、材料消耗定额定义两点：合理使用和节约材料，完成单位质量合格产品。1非周转性材料消耗量=净用量+损耗量损耗率=损耗量/净耗量分砌体材料用量和块料面层材料用量的确定2周转性材料摊销量=一次使用量/周转次数二、机械台班消耗定额二、机械台班消耗定额定义两点：正常施工，完成单位合格产品表现形式：机械时刻定额和机械产量定额倒数关系单位：时刻定额：台班/m3、台班/m2、台班/m、台班/t产量定额：m3/台班、m2/台班、m/台班、t/台班教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习劳动定额的相关内容，引入材料消耗定额和机械台班消耗定额的内容。二、新课内容70 分

16、钟1、材料消耗定额15 分钟讲授材料消耗定额的定义、分类及消耗量的理论运算。2、材料消耗定额的运算30 分钟讲授非周转性材料和周转性材料的材料消耗量的运算。3、机械台班消耗定额25 分钟讲授机械台班消耗定额的定义、表现形式和单位等。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.课本 20 页练习 1？2.消耗量定额的要紧材料消耗量是如何样确定的？课后小结：本节课的重点内容是明白得材料消耗定额和机械台班定额内容，对建筑工程消耗量定额包括人工、材料、机械消耗量定额有一定的认识，应及时与前一节的内容

17、进行对比明白得。可能运算有些复杂，学生心理有待进一步调整，需要关心学生建立运算信心。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 2 章建设工程造价计价依据5授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.熟悉定额的章节内容2 把握定额子目表的内容教学重点及难点：重点重点：1.定额子目表的内容识读难点难点：1.定额子目表的数据关系教 学 基 本 内 容一、定额内容一、定额内容土石方工程、桩基础、砌筑工程、混凝土工程二、定额识读二、定额识读表头、定额子目表、附注。教学过程设计：一、复习回忆10 分钟二、新课内容70 分钟第 四 周 周一教

18、学器材与工具教材、教案第 1-2 节1、定额内容40 分钟 2、定额识读30 分钟三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.定额章节分别有什么？2.关于表 2-5 的内容，请说明有什么关系？课后小结：本节课的重点内容是识读定额，由于学生对定额不熟悉，没有专门明了，需要增加一段时刻进行巩固练习。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 2 章建设工程造价计价依据6授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.把握定额子目的直截了

19、当套用2 把握定额子目的换算套用教学重点及难点：重点重点：1.定额子目的换算套用难点难点：1.定额子目的换算套用教 学 基 本 内 容一、定额子目的直截了当套用一、定额子目的直截了当套用直截了当利用基价运算。二、定额子目的换算套用二、定额子目的换算套用差不多思路：换算后的定额基价=原定额基价+调整费用换入的费用-换出的费用教学过程设计：一、复习回忆10 分钟第 四 周 周二教学器材与工具教材、教案第 1-2 节二、新课内容70 分钟1、定额子目的直截了当套用20 分钟2、换算套用50 分钟三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲

20、解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.某工程人工运 200m3,运距 180m，求其工料机费？课后小结：本节课的重点内容是学习定额子目的直截了当套用和换算套用。可能运算有些复杂，学生心理有待进一步调整，需要关心学生建立运算信心。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 3 章建设与装饰装修工程费用运算1授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.建筑安装工程费用项目组成教学重点及难点：重点重点：1.按费用要素划分建筑安装工程费用难点难点：1.建筑安装工程费用构成教 学 基 本 内 容第 五 周 周一教学器材与工具教材、教案第

21、 1-2 节一、工程造价形成组成一、工程造价形成组成二、费用组成二、费用组成人工费、材料费、施工机具使用费、企业治理费、利润、规费和税金。教学过程设计：一、复习回忆10 分钟二、新课内容70 分钟1、工程造价形成25 分钟2、费用组成45 分钟三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.建筑安装工程费用组成是什么？课后小结：本节课的重点内容是明白得建筑安装工程费用的构成，费用较多，明白得起来有一些繁琐，学生刚开始可能同意不了这么多，需要不断的进行复习，才能巩固好。整体同意程度较好。建筑工程概

22、预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 3 章建设与装饰装修工程费用运算2授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.建筑安装工程费用项目组成教学重点及难点：重点重点：1.按造价形成划分建筑安装工程费用难点难点：1.建筑安装工程费用构成教 学 基 本 内 容一、工程造价形成组成一、工程造价形成组成分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金。教学过程设计：一、复习回忆10 分钟二、新课内容70 分钟讲解按造价形成划分的建筑安装工程费，分五部分讲解。三、课堂小结和布置作业10 分钟第 五 周 周二教学器材与工具教材、教案第 1-2

23、节教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.建筑安装工程费用组成按造价形成划分是什么？课后小结：本节课的重点内容是明白得按造价形成划分的建筑安装工程费用的构成，费用较繁琐，对比按照费用要素划分的不同，引导学生更好的明白得。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 3 章建设与装饰装修工程费用运算3授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.熟悉建筑安装工程计价程序教学重点及难点：重点重点：1.建筑安装工程计价程序难点难点：1.依照题意进行计价教 学 基 本

24、 内 容一、建筑安装工程计价程序一、建筑安装工程计价程序(1)以直截了当费为运算基础第 六 周 周二教学器材与工具教材、教案第 1-2 节(2)以人工费为运算基础教学过程设计：一、复习回忆10 分钟二、新课内容70 分钟1、建筑安装工程计价程序40 分钟2、运算30 分钟三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.建筑建筑安装工程计价程序是如何进行的？课后小结：本节课的重点内容是明白得清晰计价程序。讲解的时候边讲解构成边讲解运算的方法，然后通过简单的例题来充分明白得。整体上，学生明白得成效还

25、能够。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 3 章建设与装饰装修工程费用运算4授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.了解预算书的编制依据2.了解预算书的编制步骤3.熟悉施工图预算书的构成教学重点及难点：重点重点：1.施工图预算书的构成难点难点：1.施工图预算书的构成教 学 基 本 内 容一、预算书的编制依据一、预算书的编制依据设计资料、现行预算定额及相关文件、施工组织设计、施工合同、招标文件、工具书等辅助资料。二、预算书的编制步骤二、预算书的编制步骤熟悉图纸资料，了解现场情形，做好预备工作。列项。第 七 周 周一教学器

26、材与工具教材、教案第 3-4 节套用定额，运算直截了当工程费和主材消耗量。取费运算。校核，填写编制说明，装订，签章及审批。三、施工图预算书的构成三、施工图预算书的构成封面、编制说明、工程取费表、工程预结算表、工程要紧材料用量表、工程人工材料机械台班用量统计表、人工费材料费机械费价差调整表、按实运算费用表。教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习费用定额的构成，引入课程新内容。二、新课内容70 分钟1、预算书的编制依据预算书的编制依据25 分钟讲授预算书编制应依据哪些资料。2、预算书的编制步骤预算书的编制步骤25 分钟讲授以单价法为例讲解编制步骤。3、施工图预算书的构成施工图预算书的构成20 分

27、钟讲授预算书的构成，并讲解计价程序。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.收集一下工程取费表、工程预算书等。2.写出预算书的编制步骤。课后小结：本节课的内容要紧是熟悉建筑工程预算书的编制，也了解一下预算书的构成表格，相对来说内容比较简单，学生学习起来比较容易。只是应该在下次上多媒体课时，给学生放一些预算书的内容，让学生更深入了解预算书的相关表格。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 4 章工程量运算基础知识1授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、

28、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.了解编制依据2.熟悉定额计价的差不多方法3.了解工程量的概念4.熟悉工程量运算的一样方法和原那么教学重点及难点：重点重点：1.单价法编制施工图预算程序2.工程量运算的一样方法难点难点：1.定额计价的程序教 学 基 本 内 容第 七 周 周二教学器材与工具教材、教案第 1-2 节一、编制依据一、编制依据设计资料、施工组织设计(或施工方案)、预算定额(或单位估价表)资料、人工、材料、机械台班单价及费用定额、预算工作手册、工程合同或协议。二、定额计价的差不多方法二、定额计价的差不多方法1单价法（2）施工组织设计(或施工方案)实物法与单价法的不同之处要紧有以下两方面

29、：运算直截了当费的方法不同进行工料分析的目的不同四、工程量运算的一样方法及原那么四、工程量运算的一样方法及原那么按顺时针方向进行运算。按先横后竖、先上后下、先左后右的顺序进行运算。按轴线编号顺序运算工程量。按结构构件编号的顺序运算工程量。教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习上一章中人工、材料、机械台班单价的相关内容，引入定额的新内容。二、新课内容70 分钟1、编制依据编制依据15 分钟讲授绑扎连接、焊接连接和机械连接三种连接方式。2、定额计价的差不多方法定额计价的差不多方法25 分钟讲授单价法和实物法的两种定额计价方法。3、工程量运算的一样方法及原那么工程量运算的一样方法及原那么20 分钟

30、讲授工程量运算的顺序方法与应遵循的原那么。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.工程量运算的一样规那么是什么？课后小结：本节课的内容重点是明白得单价法编制施工图预算的程序，与实物法进行对比然后明白得，然后把握工程量的概念和运算顺序、原那么。通过对教室构件进行明白得拆分，然后逐步说明运算的顺序，通过现实演练，在同学脑中留下印象，以期能够明白得。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 4 章工程量运算基础知识2授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求

31、分把握、熟悉、了解三个层次：1.把握建筑面积的运算2.人工平坦场地的运算教学重点及难点：重点重点：1.运算建筑面积的范畴2.不运算建筑面积的范畴3.平坦场地的工程量运算难点难点：1.建筑面积的运算范畴教 学 基 本 内 容一、建筑面积的运算一、建筑面积的运算建筑面积是指建筑物各层水平投影面积的总和。运算建筑面积的范畴和不运算建筑面积的范畴。运算建筑面积的范畴和不运算建筑面积的范畴。二、平坦场地工程量的运算二、平坦场地工程量的运算土方开挖前，常需要对施工现场高低不平的部位进行平坦，以便进行房屋的第 八 周 周一教学器材与工具教材、教案第 3-4 节定位放线。平坦场地是指土层厚度在室外设计地坪标高

32、300mm 以内的就地挖填找平的土方工程。平坦场地工程量不分土壤类别，按建筑物(或构筑物)外形每边各加 2m，以平方米为单位运算。如图5.19 所示矩形建筑，其平坦场地工程量为：Sp=(a+4)(b+4)=S 底+2L 外+16教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习单价法编制施工图预算的程序和工程量运算的一样规那么，引入本节课建筑面积的内容。二、新课内容70 分钟1、运算建筑面积的范畴运算建筑面积的范畴30 分钟通过图片的讲解讲授哪些是需要运算建筑面积的。2、不运算建筑面积的范畴不运算建筑面积的范畴25 分钟讲授哪些结构是不需要运算建筑面积。3、平坦场地的运算平坦场地的运算15 分钟讲授人工

33、平坦场地时，工程量运算规那么。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.哪些结构不需要运算建筑面积？课后小结：本节课的内容重点是区分一下哪些构件需要运算建筑面积，哪些不需要，这些内容比较多，一下经历起来比较难，需要多次巩固。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 5 章消耗量定额1授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.熟悉人工挖土的分类2.熟悉挖地槽的定义3.把握挖地槽的工程量的运算4.熟悉挖地坑的定义5.熟悉挖地坑

34、的工程量的运算教学重点及难点：重点重点：1.基础施工工作面的宽度2.挖地槽的工程量的运算难点难点：1.挖地坑的工程量的运算教 学 基 本 内 容一、人工挖土方一、人工挖土方人工挖土依照土壤类别、施工方法等分别按挖地槽、挖地坑、挖土方等项目运算。第 八 周 周二教学器材与工具教材、教案第 1-2 节二、挖沟槽二、挖沟槽挖地槽(沟)的工程量依照基础的尺寸、放坡情形、工作面大小等资料以立方米为单位运算。挖土深度 H 一样以设计室外地坪标高为准，假如施工现场的实际地坪平均标高与设计室外地坪标高不一致，那么应按实际标高运算挖填方量。三、挖地坑三、挖地坑挖地坑工程量依照图示尺寸以立方米为单位运算，按土壤类

35、别、挖土深度不同分别套用相应的定额。四、挖土方四、挖土方挖土方工程量按图示尺寸以立方米运算，依照土壤类别、挖土深度不同分别套用相应的挖土方项目。教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习建筑面积的运算规定和平坦场地的运算，引入本节课内容。二、新课内容70 分钟1 1、挖沟槽的概念和运算、挖沟槽的概念和运算40 分钟从定义上讲解沟槽和地坑的区别，分别通过四种方法进行沟槽工程量的运算。2 2、挖地坑的运算、挖地坑的运算30 分钟通过图形讲授挖地坑项目工程量的运算。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸

36、索题：1.如何区别平坦场地、挖地槽、挖基坑和挖土方。课后小结：本节课的内容重点是区别挖沟槽、挖地坑、挖土方的区别，按照不同的基础尺寸、放坡情形、工作面大小等资料，通过示意图分别分清如何对土方工程量进行运算。学生把握情形不是专门好，需要进一步通过例题来巩固。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 5 章消耗量定额2授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.把握挖填土方的运算2.熟悉桩基工程量的运算规那么教学重点及难点：重点重点：1.挖基槽的工程量的运算难点难点：1.内外墙下基槽长度的确定教 学 基 本 内 容第 九 周 周一教

37、学器材与工具教材、教案第 3-4 节一、土方工程量运算的练习一、土方工程量运算的练习1平坦场地建筑物外形每边各加 2M 运算。2挖地槽假设放坡+工作面，V=(a+2c+KH)HL所需工作面、放坡系数查表所得。注：外墙基槽长度按中心线长度中心线长度运算，内墙地槽按槽底净长线槽底净长线运算。3挖地坑假设放坡+工作面，V=(a+2c+KH)(b+2c+KH)H+1/3K2H3二、桩基工程的运算规那么二、桩基工程的运算规那么1预制钢筋混凝土桩桩的工程量运算工程量=桩体积*1+打桩损耗率注：桩体积包括桩尖，不扣除桩尖虚体积。接桩和送桩接桩中，电焊：接头；硫磺胶泥接头：桩截面面积。送桩，按桩截面面积乘以送

38、桩长度运算。2灌注桩打孔灌注桩工程量=桩长包括桩尖*管箍外径截面注：扩大桩径时，复打一次乘以 2，复打两次乘以 3。钻孔灌注桩工程量=桩长包括桩尖+0.25*截面面积教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习土方工程量运算时应注意的问题，并引入本节课内容。二、新课内容70 分钟1、土方工程量运算的练习土方工程量运算的练习35 分钟通过做练习题，讲解，加深对土方工程量运算的明白得。2、桩基工程工程量运算规那么桩基工程工程量运算规那么35 分钟从预制桩和灌注桩两方面讲解桩基工程的运算规那么。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、

39、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.灌注桩施工时，工程量如何运算。课后小结：本节课的内容是让学生学习土方工程量的运算，了解一下桩基工程工程量运算，由于桩基工程见得少，讲起来有一定的难度，需要结合PPT，图片给学生进一步说明。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 5 章消耗量定额3授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.熟悉基础工程工程量的运算2.把握砖墙工程量的运算3.了解空斗墙、空花墙及填充墙等工程量的运算教学重点及难点：重点重点：1.熟悉后张法施工的工艺流程难点难点：1.后张法施工工艺的明白得教 学 基 本 内 容

40、一、基础工程一、基础工程1基础与墙身的分界线同一种材料时，设计室内地面为界。不同材料时，设计内地面 300mm 以内，不同材料为界；300mm 以外，设计室内地面为界。砖石围墙，设计室外地坪为分界线。2工程量运算第 九 周 周二教学器材与工具教材、教案第 3-4 节厚度按 53mm、115mm、180mm 等来运算。工程量=长度*断面面积二、砖墙二、砖墙1长度和厚度外墙按中心线运算，内墙按净长线运算。厚度按定额规定计取。2高度外墙高度平屋顶有挑檐，算至钢筋混凝土板底。坡屋顶无檐口天棚，算至屋架下弦地面加 200mm。内墙高度钢筋混凝土有楼板，算至钢筋混凝土板底。应扣除和并入的体积扣除：门窗洞口

41、、空圈、过人洞单个面积 0.3m2以上的空泛所占体积等并入：梁头、檩头，三皮砖以内的腰线和挑檐等。3工程量工程量=墙厚*墙长*墙高-门窗洞口等面积-嵌入墙身的柱、梁等应扣除体积+依附墙身的砖垛等应并入的体积三、砖柱、空斗墙等三、砖柱、空斗墙等按图示尺寸以立方米运算。教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习桩基础工程量的运算规那么，并引入本节课内容。二、新课内容70 分钟1、基础工程25 分钟讲授墙身与基础的划分，并讲授基础工程量的运算。2、砖墙工程量运算30 分钟讲授砖墙运算时长度、高度的规定，及应扣除和并入的体积。3、砖柱、空斗墙等工程量运算15 分钟分别针对不同的项目讲解工程量运算的规那么

42、。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.运算图纸中墙体工程量。课后小结：本节课内容是基础工程和砖工程，工程量比较简单，但由于计量规那么比较繁琐，需要在运算过程中不断巩固。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 5 章消耗量定额4授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：1.熟悉外脚手架、里脚手架工程量的运算2.了解满堂脚手架工程量的运算教学重点及难点：重点重点：1.熟悉外脚手架和里脚手架工程量运算难点难点：1.满堂脚手架

43、的明白得教 学 基 本 内 容第 十 周 周二教学器材与工具教材、教案第 3-4 节一、外脚手架、里脚手架一、外脚手架、里脚手架1砌筑装饰用架外墙脚手架：高度 15m 以下单排外脚手架；15m 以上双排外脚手架。外墙脚手架工程量，按外墙外边线长度乘以外墙砌筑高度以平方米运算。内墙脚手架：高度 3.6m 以下执行里脚手架定额；高度 3.6m 以上执行单排外手架定额。里脚手架工程量，按墙面垂直投影面积运算，不扣除门窗洞口、空圈等所占面积。独立柱脚手架、围墙脚手架、装饰脚手架按相应定额执行。2现浇钢筋混凝土构件脚手架现浇钢筋混凝土框架柱、梁、墙脚手架按相应双排脚手架执行。大型设备基础、贮水池脚手架在

44、1.2m 以内不运算脚手架；超过1.2m，按双排脚手架定额执行。二、满堂脚手架二、满堂脚手架满堂脚手架按搭设的水平投影面积以平方米运算，不扣除柱、垛所占面积。满堂脚手架定额分为差不多层和增加层两项。室内净精湛过 3.6m，天棚装饰运算满堂脚手架，此后，墙面装饰工程不再运算脚手架。整体满堂钢筋混凝土基础，宽度超过 3m，按其底板面积执行满堂脚手架相应定额。三、其他脚手架三、其他脚手架悬空脚手架按搭设水平投影面积以立方米运算。挑脚手架按搭设长度乘以搭设层数以延长米运算。教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习砖石工程工程量的运算规那么，并引入本节课内容。二、新课内容70 分钟1、外脚手架、里脚手架

45、35 分钟讲授其定义，并讲授两类脚手架工程量的运算。2、满堂脚手架25 分钟讲授满堂脚手架按高度按差不多层和增加层执行定额。3、其他脚手架工程量运算10 分钟针对悬空脚手架、挑脚手架等其他脚手架讲解运算规那么。三、课堂小结和布置作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.运算图纸中大厅双排钢管外脚手架工程量。课后小结：本节课中脚手架的运确实是比较有难度的，专门多学生不了解脚手架的搭设，需要进一步通过现场实习或者视频、图片的方式，让学生进一步了解基础的施工技术知识。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题

46、：第 5 章消耗量定额5授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：2.熟悉模板工程工程量的运算2.熟悉钢筋工程量的运算3.把握混凝土工程量的运算教学重点及难点：重点重点：1.混凝土工程量运算难点难点：1.钢筋长度运算教 学 基 本 内 容第 十一 周 周一教学器材与工具教材、教案第 1-2 节定额中包括模板工程、钢筋工程和混凝土工程三部。一、现浇混凝土及钢筋混凝土模板一、现浇混凝土及钢筋混凝土模板现浇混凝土及钢筋混凝土模板工程量区别材质，按接触面的面积以平方米运算。支模高度是按 3.6m 以内编制的，超过 3.6m 增加支撑的工料费用。运算

47、现浇钢筋混凝土墙、板模板工程量时，扣除 0.3m2 以上的洞口面积。现浇钢筋混凝土框架分别运算梁、板、柱、墙模板工程量，分别执行相应的定额。二、预制钢筋混凝土模板二、预制钢筋混凝土模板预制钢筋混凝土模板工程量，按混凝土实体体积以立方米运算。三、钢筋工程三、钢筋工程钢筋总用量包括钢筋的净用量和损耗量。钢筋工程量=钢筋净用量*1+构件损耗率钢筋净用量=钢筋长度+设计搭接长度*钢筋每米质量直钢筋长度=构件长度-2*爱护层厚度+弯钩增加长度弯起钢筋长度=直段钢筋长度+斜段钢筋长度+弯钩增加长度四、现浇混凝土工程四、现浇混凝土工程1基础混凝土：带型基础、独立柱基础、箱形基础等2柱混凝土：混凝土工程量按图

48、示断面尺寸乘以柱高以立方米运算。3梁混凝土：混凝土工程量按图示断面尺寸乘以梁长以立方米运算。4板混凝土：有梁板、无梁板、平板、拱板。5墙混凝土：按图示中心线长度乘以墙高及墙厚以立方米运算，应扣除门窗洞口及 0.3m2 以上孔洞的体积，墙垛及凸出墙体部分的体积并入墙体体积内运算。教学过程设计：一、复习回忆10 分钟复习脚手架工程量的运算规那么，并引入本节课内容。二、新课内容70 分钟1、模板工程25 分钟讲授模板工程量运算规那么及相应的规定。2、钢筋工程量运算30 分钟认识钢筋，对钢筋工程量的运算做理论讲解。3、现浇混凝土工程量运算15 分钟针对不同的构件讲解工程量运算的方法。三、课堂小结和布置

49、作业10 分钟教学方法及手段请标注：讲授、讨论、上机、多媒体讲解、模型、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。作业、讨论题、摸索题：1.运算图纸中现浇梁、板的工程量。课后小结：这一节的内容是专门重要的，专门是混凝土的运算，现在用的也比较多，但关于钢筋，学生差不多上都处于零认知，需要补充相关的钢筋知识，让学生能够对钢筋、模板的工艺更加了解。建筑工程概预算课程教案授课题目教学章、节或主题：第 5 章消耗量定额6授课时刻安排授课类型理论课上机课实验课习题课其他请标注教学目的、要求分把握、熟悉、了解三个层次：3.了解金属结构及其工程量的运算2.了解构件运输及安装的相关内容3.熟悉门窗工程及工程量的运算教学重

50、点及难点：重点重点：1.门窗工程量的运算难点难点：无教 学 基 本 内 容一、金属结构制作工程一、金属结构制作工程金属结构构件包括钢柱、钢屋架、钢托架、钢吊车梁、钢支撑、钢檩条、钢平台等定额项目。金属结构制作工程量按图示尺寸以吨为单位运算，不扣除孔眼、切边的质量。制作工程量=构件长度(或面积)单位质量型钢构件按设计图示长度乘以每米质量运算；钢板按几何图形的最大对角线第 十一 周 周二教学器材与工具教材、教案第 3-4 节乘最大宽度的矩形面积乘以每平方米质量运算。二、构件运输及安装工程二、构件运输及安装工程构件运输包括混凝土构件运输、金属结构构件运输及木门窗运输。将构件由堆放场地或加工厂运到施工