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1、中考语文记叙文阅读专题-情感类记叙文一、（2018江苏扬州）阅读下文，完 成1922题。（16分）父亲的背影章中林和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影.去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老 人 了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯 着 腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特
2、写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱,两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画 采石工，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和 采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的 双 臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但 是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比
3、较呢？不 忍 再 想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这 时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈 着 腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临 出 门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危 险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但 是 爬 树，我 灵 活，你不行。倒
4、吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视薮黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皱裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活 19.本文写了父亲哪几件事？（4分）【答案】国庆放假开电瓶车接我；年轻时帮人炸石头；父亲挑粪浇地；父亲上树为我摘苦
5、柚。【解析】本题考查对事件的概括能力。本文一共写了四件事。以时间顺序，中间有一部分插叙。段 去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我 是国庆放假开电瓶车接我；段 父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头”是回忆年轻时帮人炸石头；段 看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来是回家后父亲挑粪浇地；段是父亲迟到我高血压和高血脂，要摘苦柚给我。20.请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第段画线句子。（4分）身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来,带着呼呼的风声。【答案】用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象作对比，写出了父亲的辛劳与苍老
6、。【解析】本题考查赏析句子。可从人物描写和修辞角度出发。外貌描写和动作描写，比喻修辞手法，生动形象地写出了父亲年轻时健壮的身体和劳动的场景，与现在年老枯瘦的形象作对比，写出了父亲的辛劳与苍老。21.第段中写到油画 采石工有何作用？（4分）【答案】通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。【解析】本题考查对文章内容的理解。需要联系前后文回答。写到油画，打破了作者的美好记忆，真实的场景和父亲的形象并非那么震撼和高大，从而突出父亲的辛苦和现在的苍老。22.作者在第段中说 还是喜欢父亲那个砸石头的背影，文章开头和结尾又说 常常梦到 忘不了 一年多以前见到的父亲背影
7、，这两者矛盾吗？为什么？（4分）【答案】不矛盾。我喜欢那个砸石头的背影，这 个 背 影 让 我 崇 拜，让 我依 赖；但是 我 常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他 需 要 我 的 陪 伴。【解析】本题考查对文章情感的理解。全 文 以 背影为 线 索，围绕它展开。父亲的背影，一共有两个，一个是年轻时健壮的背影，令 我 崇 拜 和 依 靠；另一个是年老沧桑的背影，让 我 心疼和想要陪伴。总 之，在父亲的背影中，包含了作者对父亲无限的爰。二、（2018山东青岛）现代文阅读（18分）谢谢你允我回报探视之后，我离开重症监护室，走出医院，走到附近的商厦一我想给他买块表。在专柜前选
8、中一款机械表：银色表盘、金属表链。我确定他喜欢，别问为什么,他没说过，但我就是知道。价位适 中，不算昂贵，否即他会心疼钱；也不算便宜,否即我会心疼给的不够好。这样的选择，可以让我和他都心安、付 款 后，让营业员将表链拆掉两个扣。我知道他手腕的尺寸，也知道他喜欢将于手表略宽松地环在 腕 上，可以不时轻轻晃晃、包装盒精美宽大，我将它抱在胸前，走回医院。这是他被送入重症监护室的笫三天，状况并没有明显好转。家人都在做最坏的打 算，但我却坚信他会醒过来。我只想他醒来时对他说：爸，给，你要的手表。没 错，这块腕表，是他入院前要过的。一次吃晚饭时，他半开玩笑说：闺 女,看我这表该换换了！年头太长，越来越不准
9、了，每天都会差个两分钟。我 不 假思 索，当即应允：买。过了一会儿才笑着反问：干嘛又让我买？他 呵 呵地 笑：最近你不是刚赚了稿费嘛，还不好好孝敬孝敬你爸？入口的米饭喷了一 桌 子，我哈哈大笑：爸，你也太有心计了！是 的，爸爸有心计，最重要的是，他知道我的软肋在哪儿，一戳就中。我的软肋连我妈都知道，她 常 说：欠你爸的，迟早是要还的。没 错，我欠他的。在我成长的那么多年，仅是物质的亏欠便不计其数。读初二时，小城里富裕人家的姑娘流行骑那种彩色变速车。班里有了第一辆，我眼热不已。回来一说，我妈眼睛瞪得老大：那么贵，咱可买不起！他 半 天不 语，然后静静看向我又失落又不甘的眼神，只说了一个字：买。然
10、后真就买了。为 此，全家人集体节衣缩食两个月。工作之余一向喜欢种花养草的他，还去一家修理厂打了两个月短工。这并不是特殊事例，而是常态。在我成长的年代，生活并不丰裕，但他总是倾其所有宠我爰我。所 以，早到了该还的时候了。他也拿捏住了这一点，于是这些年，我和他常会有这样的对话-一 闺 女，这手机按键不大好用了。”“换 闺 女，今天上街看到一种电动车又轻便又好看。买。闺 女，对门你李伯伯的儿子给他买了个按摩椅，看着挺好的。“买 一但我妈总嫌他向闺女要这要那，而我明白，从前他的给，现在他的要，其实都是对我的好一一他知道，如果不给我宠爱他的机会，我此生怎会安心？所 以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给
11、，从来没有多余环节。钮 记 得 他 第 一 次 跟 我 要 的，是一顶 只有在大城市才能买到的毛呢礼帽。当时，我几乎跑遍了大大小小的商场，好不容易才寻到他想要的那一款，付 账，将礼帽小心装好。我松了口气，然后想象他戴上这顶礼帽的模样，想象他欣喜得犹如一个孩子得到心爱玩具的眼神，我突然被一种庞大的幸福感击中了。也这种幸福感从不曾有，又无法言语，是任何一种快乐都不能代替的。而这种幸福 感，他早早就知道了吧？在那些年，他绞尽脑汁又倾尽一切宠爰我的时候，曾经一一享受过吧？所 以，他要把这种幸福传递到我手中，让我一遍遍感受和重温。敏 只 想 说，他做父亲的智慧超过很多人。我见过太多父母为子女含辛茹苦倾尽
12、一 切，却舍不得让孩子分担分毫；我见过太多父母把一生的苦难尝尽，却舍不得分享子女人生的甘甜，拒绝子女的付出可 是 我，从来都不认可这种做法。在适当的时候索取回报，这正是他的智慧，也是他给予我的额外的恩赐。只是这一次，手表还没来得及买，他就被查出食道癌，手术后当晚因肺部感染被送入重症监护室。22那 晚，我在监护室外空寂的走廊中坐了很久，把刚买回的新腕表放在耳边，听 指 针 嗒 嗒 的 声 音，像心跳23他是在进入重症监护室的第六天醒过来的。医生都说是奇迹。23我并不这样想。25回到普通病房后，我拿出腕表递到他眼前：爸，给，你要的手表。他 抬起左手手臂，示意我帮他戴上。戴 好 后，他轻轻晃晃，咧开
13、嘴笑了。我 看 着 他，76岁的勇敢的他，勇敢地醒过来，让我还可以继续偿还我的所欠，回报他的付出。26压制了许久的眼泪，突然而至。（取材于海宁的同名文章）18.文章主要写了 4件 事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。（4分）段落主要内容概括 一 事 件1：爸爸重病住院、我给他买表-事 件2:一事 件3:爸爸向我索要东西，我总是快地买给他。21-26事 件4:【答案】事 件2:想起从前向爸爸要各种东西的场景事件4:爸爸奇迹般的醒来【解析】本题考查学生对文章内容的梳理和概括能力。第段、第段较为概括地明确了“我 欠 他 的 是 常 态 ，他总是倾其所有宠我爰我；第段则是 买彩色变速车”的具体
14、事例。所 以，可以概括为 想起从前向爸爸要各种东西的 场 景 。第2126段所涉及的事件4,可通过第23段的内容 他是在进入重症监护室的第六天醒过来的。医生都说是奇迹，概括为 爸爸奇迹般的醒来”。19.结合上下文，简要分析第段在结构上的作用。（3分）【答案】承上启下，强调作者应该回报父亲的爰，引出下文。【解析】本题考查学生对文章段落作用的把握。句子在结构上的作用一般为承上启下、首尾呼应、照应全文、开门见山、点题、升华中心等；回答这类题目，一定要结合上下文的具体内容来作答。本文第-段核心有两个信息：一是父亲在重症监护室，一是过去父亲过去 倾其所有宠我爰我。第 段，则 是“我的 心 声，引 出 下
15、 文 我 给 父 亲 买 表，以及父亲奇迹般地醒来，是承上启下的段落。20.下面语句中加点词语对人物进行了生动形象的细节描写，请结合内容加以品味。（6分）（1）他半天不语，然后静静看向我又失落又不甘的眼神，只说了一个字：买（3分）（2）所 以，他只管笑呵呵地要，我只管翻着白眼给，从来没有多余环节。（3分）【答案】（1）神态描写，生动形象地写出了父亲思考给我买变速车时内心的组结。（2）神态描写，贬词褒用，在写 我 和 父 亲 之 间 的 亲 密 关 系，特别是对父亲的 要 求，都爽快的答应，表 达 我 对 父 亲 的 爱。【解析】本题考查学生对词句的赏析品味能力。语言赏析类阅读题是指对阅读文段的
16、语言进行赏析、品位的试题。词句赏析品味题的答题基本上从修辞、描写和字词含义的角度切入，答案的组织形式可以采用 说出修辞名称（描写方法、找出关键字词），点出修辞内容（字词内容），说出修辞（描写方法、找出关键字词）的作用。（1）句很显然是神态描写，父亲明明知道变速车很贵，犹豫不决,内心纠结，这恰恰为下文买车做了铺垫。（2）句则贬词褒用，生动形象地写活了 我 与父亲的亲密关系，写 出 了 父 亲 对 我 的 爰。21.题 目 谢 谢 你 允我回报 含义 丰富，请结合全文简要分析。（5分）【答案】侧面记叙了父亲从重症中醒来，给了 我 回报父亲的机会；用买手表等方式来感恩父亲，突出文章的中心主旨。【解析
17、】本题考查学生对题目含义的理解和把握。一般标题有两层含义：表层含义即标题的字面义、常 用 义；深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。答 题 思 路：根据字面意义分析表层含义；结合文章内容及主旨分析深层含义；整合文字，分条表述。题目 谢谢你允我回报，从 我”的 角 度，来表达一个女儿对父亲的感恩之情，这其中有对父亲从重症监护室醒来的庆幸，更 多 的 是 谢 谢 ，以此来凸显文章的中心思想。三、（2019湖北十堰）阅读下文，根据要求回答后面问题。（16分，9.12题各2分，其余每小题3分）长腿的玫瑰三十五岁，他玩够了，终于要成家了，第二天便要迎娶新娘
18、。亲人朋友们正在帮着他准备婚礼，满屋的欢声笑语。忙 中 出 乱，朋友告诉他，用来装点洞房的玫 瑰，明明已经送来了，现在却遍寻不见，真是急人，想必是哪个亲朋家调皮的孩 子，悄悄拿了去，只好差人再去买。突 然，姐姐慌里慌张地跑过来：爸不见了！他 拨 开 人，急匆勿各屋子里找一 圈，不 见，登圆了眼，冲着姐姐大声吼叫：说了别叫他来，别叫他来，你非让 他 来，来 了，你可好好看着啊!要是爸有个三长两短，我跟你没完!”父亲是老来得子，四十来岁才有了他，如今七十多岁的父亲，患上了老年痴呆。今 天，非要闹着到新房。他怕人多：父亲去了添乱，可姐姐央求，说儿子娶媳妇了，父亲想凑凑热闹，亲身感受一下，应该满足他的
19、愿望，父亲去了，她负责好好看着。哪知父亲还是跑丢了。大家只好分头去找，这么大一个城市，要想找一个人，简直就是大海捞针。正当大家急得焦头烂额时，他的手机响了，一个陌生的女人告诉他，有个穿紫红色衬衣的老头正在她们医院。他 的 心 咯 啜 一 下，坏 了，难道出了事儿？我 爸,他，他怎么了?”他有些语无伦次，女人说：你别急，他没什么事儿，你过来接他吧!”等他们赶到医院，父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰，那正是下午送 来，装点洞房的那束玫瑰花，旁边的小护士在他的面前，轻声轻语地和他说着话，见他们来，小护士松了一口气 你们可来了，这个大爷坐了好半天了，也不肯走后来我们感觉他脑子有些问题，在他口袋
20、里找出了这个电话，就打了过去。他拉父亲走，父亲摆摆手，满脸 笑 着，指指怀里那一束玫瑰，说：别 急，等会儿，等你妈回来，送给你妈，再 走！他 这 才 意 识 到，这 个 房 间，是两年前妈妈病重时住过的，父亲坐的，正是妈妈曾经躺的那张病床。他想起，那 时，女友过生日啦，情 人 节 啦，他都会买玫瑰送女友，母亲知道了,满眼的美慕，说现在的年轻人真好啊，这么好看的花儿，放 屋 子 里，香多少天啊!他总是逗笑：让我爸也给你买。回头就对爸说：爸，给我妈买捧花送送呗!”爸爸总是讪笑着，从鼻子里 哼 一 声：还送花儿?送个狗尾巴草吧!傻老太太哪配得上花儿!”母亲也笑：妈这辈子，是没人给送花儿咯!”看爸满含
21、微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上，他的泪湿了眠眶，走到爸的身 边，说 爸，我知道妈在哪儿，我们给她送去!”父亲欣然跟他走了。他径直将车开到母亲的墓地。车 上，姐和朋友拦他:“还是不去了吧，大喜的日子!”不，一定要去，这束花早就应该送给妈!”母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下，从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片，父亲满脸的微笑，边 擦，嘴里边絮叨着：傻老婆子呀，我给你送花儿来了，你可得好好看，啊！放 心 吧，没 花 钱，钱 攒 着，给咱儿子娶媳妇!”那一刻，他的泪流了满脸，一 转 身，正遇上父亲微笑的脸，却 看 见，父亲眼里闪着晶莹的光，墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着父亲，也似在看
22、着花，那一刻，他 知 道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长。11那 刻，他 懂 得，这束长了腿的玫瑰，告诉了他，在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言。9.用简洁的语言概括文章主要内容。【答案】老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。【解析】本题考查文章内容概括。细读第六段后，找 到 关 于“玫瑰 的记叙文字:父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰，那正是下午送来，装点洞房的那束玫瑰花，父亲摆摆手，满 脸 笑 着，指指怀里那一束玫瑰，母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下 父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香
23、更绵长 可 见 玫 瑰”是本文线索，围 绕 着“玫瑰 写出了父亲送花给已过世的母亲，来表达父亲对母亲的爰。10.第段在文中有什么作用？【答案】运用插叙，交代了父亲拿走玫瑰花的原因（或揭示上文悬念），使情节完整合理烘托一家人温馨有爰的氛围。【解析】本题考查文章段落的作用。通读全文后，找 到 关 于 他 想 起，那 时 的文 字，这段是父亲在回忆年轻的时候，母亲羡慕女友每逢节日收到花的情景，也就告诉我们下文父亲把玫瑰花拿走的原因。从 母亲也笑着说 可以看出一家人相聚一堂，是非常有爱的。11.分析第段加点词语的作用。【答案】运用神态描写，郑重的态度体现了父亲对母亲的深情，也体现了父亲对未能在母亲生前
24、送她玫瑰花的遗憾和歉疚。【解析】本题考查词语的赏析。小心翼翼”是修饰放在父亲把花放在墓碑下的动 作，仔细 是修饰父亲擦拭母亲照片的动作，写出父亲放玫瑰花和擦照片的神 态：专注、深情。联系第七段：看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上，他的泪湿了眠眶，并 说 不，一定 要 去，这束花早就应该送给妈!”可以看出父亲对母亲的生前的愧疚和遗憾。答案综合可得。12.文章结尾说 在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言 。请 谈 谈 什么”的含义。【答案】家人的互相关爱，互相理解和宽容。【解析】本题考查词语的理解。什么”表示询问读者。坚持一份无声的誓言是什么原因。在第段中有 正遇上父亲
25、微笑的脸，却 看 见，父亲眼里闪着晶莹的光，墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着父亲，也似在看着花 第段 那一刻,他 知 道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长 可见”什么 与 家 庭 和 睦，家人间互相关心。有 关 系，结 合 他 知 道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长。”说明其中还暗含着家人之间的互相理解。13.下面对文章理解和分析不正确的一项是A.文章开头以装点洞房的玫瑰，参加婚礼的父亲不见了巧设悬念，吸引读者。B.文章第段画线句子写父亲由 固执 到 欣然。表现了父亲对母亲的一往情深。C.放 心 吧，没 花 钱，钱 攒 着，给咱儿子娶媳妇!”这句话交代
26、了父亲以前没有给母亲送玫瑰花的原因，也体现了父亲的爱子情深。D.文章以第一人称叙述故事，生动地刻画了一个可亲可敬的父亲形象。【答案】D.【解析】本题考查文章内容及写法的理解。文中第段有 他玩够了 还有文中喝多段落中都提到了 他 ，说明文章采用第三人称叙述故事。14.分析标题 长腿的玫瑰”的妙处。【答案】运用拟人修辞，新颖别 致，激发读者阅读兴趣。是贯穿全文的线索。交代文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。暗示文章主题，表现了父亲对母亲和儿子的爰。【解析】本题考查题目的妙处。题目的妙处即作用。标题的作用大致有以下几点内 容：激发读者阅读兴趣；概括文章内容；揭示文章主
27、题；暗示文章中心；作为线索，贯穿前文；所用修辞；一语双关；等等。结 合 本 题，玫瑰花是被父亲拿走的，而 题 目 是 长 腿 的 玫 瑰 ，运用了拟人的修辞手法，生动形象，别致新颖。分析作用要从 长腿的玫瑰 入手，在文中 长腿的玫瑰”是线索，更是文章中心内容，还包含着作者的感情。总结以上得出作用方面的答案。四、（2019黑龙江龙东）阅 读 我们跟着月亮走吧一 文,回 答2 2-2 5题。（共9分）我们跟着月亮走吧那年我12岁。那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接
28、着是姐姐被一个男人欺骗了感 情，整日里神情恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去 世，父亲的心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。母亲把亲成朋友甚至邻居家蹿了个遍，总算凑够了钱交了罚金。毕竟偷盗数额较 小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？就 是 饿 死，也不能白拿别人东西，何 况 是 偷！母亲
29、终于爆发，气得脸色惨白 如 月，人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很 远 的 路，我和母亲走走停停。歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪。母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。乌云一层一层压过来，有些让人室息。母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个
30、缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容。黑蘑菇总有散开的时候。并 催 促 我 说，快，咱就一直跟着月亮走。人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲 闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候,月亮出现，一切就都有了转机和希望。艮着月亮走吧。年这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教。母亲 的“月光疗法 对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊 不 知，母亲才是最温暖、最贴
31、心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。母亲用强大的母爰叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀。跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。22.文章围绕母亲的“月光疗法 写了哪几件事?请简要概括。（2分）【答案】母亲在月光下教育哥哥：我和母亲在月光下给父亲送饭。【解析】本题考查对文章内容的概括。第段写母亲教育哥哥，借助于月光，渲染气氛，增强表达效果。文章第段写给父亲送饭，通过写月光，深化了文章的主题。23请赏析第段加点词语的妙处。（2分）母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。【答案】硬生生 扛 表现了母亲面对家庭困境时的坚强，体现了我对母亲的心疼。【解析】本题
32、考查赏析能力。硬 生 生 的 意思是 硬是 或 实在是 的意思。以此加强 扛 的效果。扛 是把所有的分量放在肩上，写出母亲把家中的一切灾难和痛苦背负在自己的肩头，承担起家庭的重负。24.请结合语境从修辞的角度分析第段画横线句子的作用。（2分）【答案】运用了比喻的修辞手法，把月光比作利剑，把黑夜比作袍子，生动形象地写出了月光穿透乌云的力量，烘托出母亲乐观的心态。【解析】本题考查修辞手法及其作用。一缕一缕的月光像一把把利剑 一句把月光比作利剑。霎时间割开夜妖的黑色袍子 一句把黑夜比作袍子。这样写更具体地写出了月光的力量，割开了夜妖的黑色袍子，月光让母亲看到了希望,写出了母亲的充满信心的愉悦心态。2
33、5.读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。（3分）【答案】启 示：面对挫折、困 难，要乐观坚强。结合具体生活实际内容略。【解析】本题考查读后反思。本文开头即交代了家庭的种种变故与不幸。面对家里发生的一切，母亲没有退缩，而是以自己柔弱双肩扛起了家庭的重担。带领家人走出困境。突出了母亲在困难面前坚强、乐观的性格。在结合实际谈感受时，要围绕这一主题展开。五、（2019广西北部湾）现代文阅读（二）（共12分）时光书衣春节期间，陪母亲回老家，无意间从柜里翻出许多书籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻 轻 一 吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起
34、从前 小 时，每逢开学发了新书，母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活，准备好一把剪 刀，几张报纸或牛皮纸，坐在烛光里，为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象，包饺子要擀面皮来裹馅儿，书里面都是知识，当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇，却也懂得物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活都会黯然失色。包书衣是项技术活儿，类同于裁剪，看上去轻巧简单，要求却复杂严格。成品要经得起检验，包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开，就丝毫起不到保护书本的作用，这样的书皮用不了几天就会散架，悄然脱落。如若眼力界儿达不到，尺寸大了或
35、小了，也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书皮孩子带着去上 学，是会羞愧到哭的。包书衣的纸张要厚薄适度，先包住书量出适当的长和宽,用铅笔在四周做上标记，再完全紧紧地将书裹紧，让两边均等，接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美，裁好的纸刚好完全包住书脊，再稍加处理，一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。那时候我还小，心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上，但现在经常怀念起那时的书衣来。包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上睡觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神气起来。现在想来，那种骄傲的心情，就像中了榜首状元，到学校自然收获了满
36、满一班人的羡慕。后 来，母亲用挂历和明星海报为我包书衣，引领过我们那代学生的风潮，同学们比的不再是单一的书衣手工 品 质，最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。有一年，表姐从大理旅行回来，带了几米印染的蓝底白花粗布，母亲就不声不响地裁剪好，用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄，竟是格外惊喜，那样绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓,日本人历来有包书衣的雪惯，一直沿袭至今，人们甚至可以根据不同的书衣特色，分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣，无论历经怎样的岁月淘洗，隔着久远的时光，仍一眼就能看到爱的印记。
37、文学大家 荷花淀派”创始人孙犁，晚年癖好包书衣，贫困时甚至找包水果的纸 来 用，所有藏书包好后，都用毛笔写上书名，或将当时的感怀写成简短书评，并 著 下 书衣文录，形成了独特的“书 衣 文 体 。到 如 今，各种各样图案的书衣应有尽有，人们自然体会不到孙老对书衣的爰惜之情。也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损，但就书衣本身而言，它是在无言地向人诉说。据 说，现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋，方便放笔等，但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。（作 者：侯 利 明，选 自 思维与智慧上半月2019.07,有 删 改）22.文章以 书衣”为线索展开叙述，理 清 文 脉，在空白方格内依序填
38、写相应的内容。（3分）一精制书衣T T 爰满书衣T T 怀念书衣22.（3分）发现书衣炫耀书衣爰惜书衣【解析】本题考查梳理文章脉络的能力。首 先，需要通读全文，明确文章的行文线 索，抓 住 书 衣”这一关键信息；其 次，结合已经给出信息可知，其他几个空白处是按照行文线索概括总结，精制书衣”来源于第段，“爱满书衣”来源于第段，据此可知，第一空的作答范围可锁定在第段，这一段内容主要讲述 我 偶然发现了废弃已久的书衣；第三空的作答范围可锁定在第段，写因为“我 将书本带到学校向其他同学炫耀；第五空的答题范围在第段，主要讲述孙犁爰惜自己的书衣。最 后，归纳要点，总结成有关 书衣 的四字短句作答即可。【答
39、题步骤】第 一 步，审清题干要求，明确答题方向。第 二 步，寻找答题区域，做好筛选准备。第 三 步，抓住暗示信息，力争要点全面。要 想 将 点 答 全，必须抓住题目中的暗示信息。第 四 步，根据要求调整答案，列序号、求规范。23.从修辞运用的角度，赏析第段的画线句子。（3分）23.（3分）运用比喻的修辞手法，将日记本的书衣比作黛玉葬花的锦囊，生动形象地写出了母亲为 我 做的书衣的精制贴合，体现了书衣的重要性和 我对书衣的喜爱。【解析】本题考查从修辞的角度赏析句子的能力。首 先，明确题干中要求回答的是 修辞手法方法及其作用。应先点明修辞手法，再叙述其作用，根据 如一 字，可明显看出是运用了比喻的
40、修辞。然 后，指出本体和喻体。最后上下文分析作用。【易错分析】此题题干明确要求从“修辞运用 角度作答，如果读题不认真，直接分析句子，可能会从其他写作角度作答，导致错误。24.第段文字能否删掉？为什么?24不能因为第段从文学大家的角度叙述了其对书衣的爰惜，体现了无论是何人都会有书衣情节的道理，是文章更有说服力，也更具文学色彩。【解析】本题考查句段作用。如果选择不能删减，则先明确第段的主要内容，散文的特点是形散而神聚，第六段看似与本文的关联性不强，但都是围绕“书衣”这一主题记述的。如果选择可删减，应说明第六段的内容删去与否对行文的影响不大。25.认真思考第段加点句 它是在无言地向人诉说，结合文意，
41、想 一 想，如果书能说话，它会说些什么？并联系生活，写一写你的类似体验。（4分）25.（4分）书会诉说 书衣是母亲对儿女的期望，每一位母亲都希望子女能够成龙成凤，实现自己的理想。用书衣保护我，让儿女汲取到更多的知识，让知识为梦想插上翅膀。”【解析】此题是一道主观拓展探究题。在 作 答 时，考生可围绕主旨思想自由发挥,紧紧抓住题干中 它是在无言地向人们诉说 来写，可以包含从母亲对儿女的期望等方面来写，另 外，题 目 要 求 以 书 的 口 吻，且 直 抒 胸 臆 ，注意要表达自己的真情实感，语言要尽量做到流畅优美，文意要通顺。六、（2019湖南益阳）阅读韩石山的 想起母亲就想哭，完 成2125题
42、。（16 分）想起母亲就想哭韩石山我小时候，不怎么看得起我的母亲。她 的 漂 亮，当年没有察觉；她 的 贤 惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再 就 是，嘴太笨。不说跟外人说 话 了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面 又 想，若她像我这样伶牙俐齿，虚 说 白 道，什么病都可以得，也不会得这么个病。我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平 日，家里是祖父祖母当家。母 亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很 严
43、厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她 呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够 吗？那一 刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别 的，只 说：够 吗？大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，
44、就骗你妈吗？！弄得我一点情绪也没有，文 章，只好不写了。上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假 期 满 了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学 好，甭 惹 事！晋 南 话，甭惹事 读音如“baorasi,听起来要多土有多土。这 个 时 候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心 想，听党的话，报 效 祖 国 ，这样的话你不会说，”听老师的话，好 好 念 书 ，这样的话也不会说吗?直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那 学好，甭惹事”的 教 诲，是多么的简要，多么的贤明。学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，甭惹事 等于避开了任何意外
45、的伤 害，平安地成长。前有引导，后 有 护 佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业 呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一 见 面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞 上 几 下，抬 起 头，仰 起 脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句 问 话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了
46、 该 是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好 着 哩！她明白了我的意思，点点头。扶她在沙发上坐下，此后一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示 意 父 亲，该给我做饭了。想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。如今我也老了，一想起母亲就想哭。（选 自 文艺报2018年9月10日，有 删 改）21.根据文章内容，补全下表中的情节或 我 对母亲的情感与态度。（3分）情 节“我 对母亲的情感与态度写 母 亲 嘴 太 笨 ，在家里没有地位。“我 暗暗埋怨母亲的糊涂。“我 心疼母亲、心生愧疚。【答案】我 不怎么看得
47、起母亲。写 母 亲 多 次 给 我 钱，只 问 我 够不够。写母亲患失语症后的种种表现。【解析】本题考查对人物情感的分析。选文第段即说 我小时候，不怎么看得起我的母亲。可据此归纳出第一个空的情感与态度。与“我暗暗埋怨母亲的糊涂 相对应的情节是第段的内容，与“我心疼母亲、心生愧疚 相对应的情节是第段的内容，是母亲失语后，她的表现。22.文中多次提到母亲讲的 学好，甭 惹 事 ，通读全文，分 别 说 说学 好 和 甭惹事 各包含了怎样的意思。（2分）【答案】（1）学好 一是要学好知识，二是要走正道，做 好 人；（1分，写出两点记1分，只写出其中一点不记分）（2）甭惹事 主要指安分守己，不招惹人，平
48、安成长。【解析】本题考查对文章信息的筛选和理解。根 据 学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，甭惹事等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情 感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。概括出 学好，甭惹事”的内容。23.品读下面这个句子，赏析加点词语的妙处。（3分）一 见 面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。【答案】通过写母亲见到 我 时的一连串动作，写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着
49、急等情感。【解析】本题考查对重点词语的赏析。加点词语是描写的母亲的动作，这是失语后 见 到 我 的 情 景，表现了母亲的高兴与激动，同时也表现出母亲因为生病而说不出话，她的焦急、伤心的心情。24.你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。（4分）【答案】少言寡语，性 格 内 向：就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。任 劳 任 怨：在家里虽 只有做饭的份儿，但也毫无怨言。心地善良，思想淳朴：儿子骗了她的钱，她一点也不相信，还 反 问：“你那么小，就骗你妈吗？！关心和爰护孩子：母亲总是叮嘱我 学好，甭惹事 和得失症后提醒父亲给我做饭。【解析】本题考查对对人物形
50、象的分析。根 据 文 中“再 就 是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一 面 又 想，若她像我这样伶牙俐齿，虚 说 白 道，什么病都可以得，也不会得这么个病。可以看出母亲不爰说话，性格内向。根据 从来不会问她。她 呢，只有做饭的份儿 可以看出母亲老实，毫无怨言。根据第段内容可以看出母亲很善良。根据段内容可以看出母亲关爰孩子。25.试比较下面这段话与文中画线句在写法和表达效果上的相同之处。（4分）我心里暗笑他迂腐；他们只认得钱，托他们真是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（朱 自 清 背影）【答案】这