《高考生物综合训练题50题（含答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物综合训练题50题（含答案）.pdf（67页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考生物综合训练题50题(含答案)学校:姓名：班级:考号：一、非选择题1.高度分化的细胞会逐渐衰老和凋亡，这与细胞内存在的相关基因密切相关，请回答下列有关问题：(1)人体衰老时皮肤干燥、发皱的原因是。随着细胞的衰老，细胞核的形态、结构变化包括(2)人胚胎发育中尾的消失、五指的分离都与细胞凋亡有关，细胞凋亡的意义是(3)I APs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合，从而达到抑制细胞凋亡的目的。I APs的核心结构是RI NG区域，若要促进癌变细胞的凋亡，则 可(填 增 强”或 减弱”)RI NG区域的功能。【答案】细胞水分减少，体积减小 细胞核体积增大，核膜内折，染色质
2、收缩，染色加深对于生物完成正常发育、维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用减弱【解析】【详解】试题分析：结合衰老细胞的特征，分析题干信息可知，导致皮肤干燥、发皱的原因是细胞水分减少，体积减小；而细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。I APs是细胞内抑制细胞凋亡，依靠的核心RI NG区域的功能发挥的结果。现要促进细胞凋亡，则应减弱核心RI NG区域的功能才可能达到目的。(1)细胞水分减少，体积变小是人体衰老时皮肤干燥、发皱的原因。细胞衰老时细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。(2)细胞凋亡对于生物完成正常发育、维持内部环境的稳定，以及抵御外界
3、各种因素的干扰都起着非常关键的作用。(3)I APs与细胞凋亡酶结合，从而达到抑制细胞凋亡的目的，而 I APs的核心结构是RI NG区域，如果减弱该区域的功能，则能有效地促进细胞的凋亡.【点睛】本题需要在熟记衰老细胞的特征的基础上，注意题干信息的要求，如 第(2)小题，只需答出细胞核有关的衰老细胞的特征。第(3)小题应抓住“I APs是抑制细胞凋亡 的关键信息等。2.分析回答有关生物进化及多样性问题：(1)生 物 a 为现今仅存于某个海岛上的一种昆虫，其翅的强健程度用T 来表示，最近一次科学考察时测得生物a的T值分布曲线如下面左图所示。请你预测一下当该海岛上的风力持续变强之后，可能测得的生物
4、a的T值 与a的个体数分布曲线图，并画在相应图的坐标上。(2)一个全部由基因型为A a的豌豆植株组成的种群，经过连续4次自交，获得的子代中，A a的 频 率 为1/16,A A和a a的频率均为15/32。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中。A.发生了隔离B.发生了基因突变C.没有发生生物进化D.基因频率发生变化E.基因型频率发生改变F.发生了自然选择G.性状始终保持一致H.基因库没有变化I.会因定向变异形成新的亚种或物种(3)下图中三条曲线a、b、c为某生态系统中3种生 物 的C02消耗速率的曲线图,其中可能分别是小球藻、动物、硝化细菌的顺序依次为。研究人员利用含大量氮、磷的沼液
5、培养小球藻，进行”去 除C02的低碳研究”。确定小球藻是能进行光合作用的真核生物的简便方法是一。磷被小球藻吸收后参与合成（至少答两项）等物质直接影响其光合作用。小 球 藻 在 12时 产 生 A T P 的场所有。在显微镜下（或制片）观察存在叶绿体。下图是在持续通入C 0 2 浓 度 为 1.5%的空气下（其它条件适宜），C02去除率与小球藻相对密度的变化曲线。据图分析，小球藻去除C02的最佳时段是。第 6 天 C 0 2 去除率下降的最可能原因。若要维持C02去除率为最大值，采取的措施是。（2）CEH（3）b、c、a 在显微镜下（或制片）观察存在细胞核ATP、NADPH、磷脂叶绿体囊状结构薄
6、膜、细胞质基质、线粒体 第 6 天（或第4-6天）随着小球藻密度的增加，净光台作用速率下降维持（控制）小球藻相对密度在30-40之 间（或控制小球藻相对密度在CO2去除率最大的时候）【解析】【详解】试题分析：（1）生物a 种群中在翅的强健程度上存在着强、中、弱的变异，该海岛上的风力持续变强之后，翅强健的和翅弱的昆虫能抵御岛上的大风，可以避免被风吹到海里淹死，而翅的强健程度中等的昆虫不能抵御岛上的大风，被吹到海里淹死，久之则翅的强健程度中等（中间类型）的昆虫减少。（2）由题意可知，该种群仍然能自交，说明没有发生隔离，A项错误；自交后代中没有出现新的基因，说明该种群没有发生基因突变，种群的基因库也
7、没有发生变化，B项错误，H项正确；该种群最初的基因频率为A=a=1/2,连续自交4次后的子代中基因频率为A=a=1 5/3 2+1/1 6 x 1/2=1/2,说明该种群在这些年中的基因频率没有改变，而生物进化的实质是种群基因频率定向改变，因此该种群在这些年中也没有发生生物进化，C项正确，D项错误；该种群最初只有一种A a 基因型，连续自交后出现了 A A和 aa两种新的基因型，基因型频率发生了改变，并且性状发生了改变，出现了隐性性状，E项正确，G项错误；根据题意可知，该种群没有发生自然选择，也不会因定向变异形成新的亚种或物种，F、I 项错误。（3）据图分析可知，曲线a 表示化能合成作用消耗C
8、 0 2,且消耗速率与时间（光照）无关，故曲线a 代表硝化细菌；曲线b 表示有光照时进行光合作用消耗C 0 2,没有光照时只呼吸作用产生C 0 2,故曲线b 代表小球藻；曲线c 表示呼吸作用产生C 0 2,代表动物。确定小球藻是能进行光合作用的真核生物的简便方法是在显微镜下（或制片）观察存在细胞核。磷被小球藻吸收后参与合成A T P、N A D P H、磷脂等物质直接影响其光合作用；小球藻 在 1 2 时同时进行光合作用和有氧呼吸，所以产生A T P 的场所有叶绿体囊状结构薄膜、细胞质基质、线粒体。从图中可以看出，当第6天时C O a的去除率最高；6天后C 0 2 的去除率下降的原因是：随着小
9、球藻密度的增加，呼吸速率增强，导致净光合速率下降，故去除率下降；要维持C O2的去除率最大，需要维持小球藻的相对密度在3 0-4 0 之间。考点：本题考查生物进化及多样性、现代生物进化理论、光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力和识图能力。3.甲图是某生态系统的碳循环示意图，乙图表示一定时间内流经该生态系统各营养级（I、H、I I I）能量的不同去向的相对值（分 别 用 a、b、c、d 表示，其 中 b 表示呼吸作用消耗部分）。请回答:（1）该生态系统的总能量是由甲图中的一（填
10、写字母）经过 作用固定的。该图中 的 食 物 链 有（用字母和箭头表示）。（2）大量植树造林可以缓解温室效应,请据甲图分析原因:一。（3）乙图中（填写字母）表示流向下一个营养级的能量。上一营养级的能量不能全部流向下一营养级的原因有自身呼吸消耗、被利用、一部分未参与流动.（4）乙图中的H I 如果短时间内大量增力口，则短期内对I 和 H的影响分别是、。【答案】D 光合作用和化能合成 D E B 和 D-B 可以增加C 02从 C到生物群落的吸收速率 al、a2 分解者 1 增加 H减少【解析】【详解】试题分析：据图分析，甲图中C表示大气中的二氧化碳库，D表示生产者，E表示初级消费者，B表示次级消
11、费者，A表示分解者，该生态系统的食物链为DTE B和D B。（1）根据以上分析已知，甲图中的D表示生产者，生态系统的总能量是由生产者通过光合作用或化能合成作用固定的。分解者不参与食物链（捕食链）的构成，所以甲图中的食物链有D ETB和 D B。（2）温室效应是大量燃烧化石燃料等导致的，所以植树造林可以增加生物群落对大气中 C 0 2 的固定（或吸收），从而缓解温室效应。（3）从 ai、a2 的相对值以及第I I I 营养级中无a3 可以判断，ai、a2 表示流向下一个营养级的能量。一个营养级的能量之所以不能全部流向下一个营养级，原因是多方面的，如自身呼吸消耗、被分解者利用、一部分未参与流动等。
12、（4）乙图中的食物链为i-n-n i,所以I I I 如果短时间大量增加，短期内I 的数量会增加、I I 的数量会减少。【点睛】解答本题的关键是首先根据双向箭头可判断出C是无机环境、D是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此A为分解者；其余均为消费者，即B、E均为消费者。4.人组织纤溶酶原激活物出4）是一种重要的药用蛋白，可在转/用基因母羊的羊乳中获得。流程如下：（l）htPA基因与载体用 切割后，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体。检测目的基因是否已插入受体细胞D N A,可采用 技术。（2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素
13、，使其 o采集的精子需要经过 才具备受精能力。（3）将 重 组 表 达 载 体 导 入 受 精 卵 常 用 的 方 法 是。为了获得母羊，移植前需对已成 功 转 入 目 的 基 因 的 胚 胎 进 行。【答案】同种限制性核酸内切酶（或同种限制酶）DNA分子杂交（或核酸探针）超 数 排 卵 获 能（处理）显 微 注 射 法 性 别 鉴 定【解析】【详解】试题分析：DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。目的基因分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DN A是否插入目的基因-DN A分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了 mRNA-分子杂交技术；检测目的
14、基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。该基因工程需要对羊的性别进行选择，由于只有母羊能够分泌乳汁，因此选择母羊的胚胎进行移植。（1）htPA基因与载体需要用同种限制性核酸内切酶（或同种限制酶）切割，形成相同的黏性末端，然后再通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体；检测目的基因是否已插入受体细胞D N A,可采用DN A分子杂交（或核酸探针）技术。（2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其超数排卵.采集的精子需要经过获能（处理），才具备受精能力。（3）将重组表达载体导入受精卵常用的方法是显微注射法。为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行性别鉴定，以选择母
15、羊的胚胎进行移植。【点睛】解答本题的关键是掌握基因工程的一般步骤，了解基因工程过程中目的基因检测与鉴定的几种方法。5.(1)腐乳、泡菜等是利用微生物制作的传统发酵食品。腐乳是用豆腐发酵制成的，多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是 o卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的，卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在 左右。制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是(2)研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1,并对该菌株进行鉴定。为了获得能合成纤维素酶的单菌落，可采用 法将初筛菌液接种在固体培养基上，这种培养基属于选择培养基。某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以
16、尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料，培养后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。【答案】毛霉 1 2%亚 硝 酸 盐 含 量 低 平 板 划 线 法 或 稀 释 涂 布 平 板 酚红 刚果红【解析】【详解】试题分析：腐乳的制作原理：腐乳的发酵在多种微生物的协同作用下进行，其中起主要作用的是毛霉，它是一种丝状真菌，新陈代谢类型是异养需氧型；毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以将脂肪水解成甘油和脂肪酸。微生物常见的接种的方法：平板划线
17、法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养.在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落；稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。(1)腐乳是用豆腐发酵制成的，多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是毛霉。卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的，卤汤中的酒的含量一般控制在1 2%左右，因为酒精含量低时不足以杀菌，含量高时会延长腐乳成熟的时间。制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是亚硝酸盐含量低。(2)纯化微生物获得单一菌种常用平板划线法和稀释涂布平板法。在以尿素为唯一氮源的培养
18、基中加入酚红指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入刚果红染料，培养后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。【点睛】解答本题的关键是了解分解尿素的细菌和分解纤维素的细菌的代谢类型，确定培养基的成分，掌握两者决定的原理和方法。6.研究发现野生型果蝇中，眼色的红色由常染色体上基因A决定，基因型aa的个体不能产生色素表现为白眼。但另一对独立的基因D、d中，显性基因D能使红眼色素呈现紫色，其隐性等位基因d则不起作用。利用纯系红眼雌果蝇中与纯系白眼雄果蝇乙杂交，F j为红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇，让B雌雄果蝇交配，结果如表所示。
19、眼色红眼紫眼白眼F：果蝇数量11812 279请分析回答下列问题：(1)基因D(d)位于 染色体上。(2)B中 红 眼 雄 果 蝇 和 紫 眼 雌 果 蝇 的 基 因 型 分 别 是、。(3)F2中红眼雌果蝇所占比例为 o(4)若将F2中的紫眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，所得后代眼色的表现型(不分性别)及其比例为【答案】X AaXdY AaXDXd 3/16 红 眼：紫 眼：白眼=4：4：1【解析】【详解】试题分析：根据题意和图示分析可知，眼色的色素的产生必须有显性基因A,位于常染色体上。显性基因D使得色素呈紫色，但它处于隐性地位时眼色仍为红色；又由于F i的表现型为紫眼全为雌蝇、红眼全为雄蝇，即
20、其性状表现与性别明显相关联，故可判断基因D(d)位于X染色体上，则亲本的基因型为AAXdXd和aaXDY。(1)根据以上分析已知，基因D(d)位于X染色体上。(2)由分析可知，亲本基因型为AAXdXd和aaXDY,因此B红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇的基因分别是AaXdY、AaXDXd。(3)已知F i红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇的基因分别是AaXdY、AaXDXd,则F2红眼雌果 蝇(A_XdXd)所占比例=3/4x1/3=3/16。(4)根据F i的基因型可知,F2中的紫眼雌果蝇有l/3AAXDXd、2/3AaXDXd,红眼雄果蝇有l/3AAXdY、2/3AaXdY,若将F2中的紫眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂
21、交，所得后代眼色的表现型（不分性别）及其比例为红眼：紫眼：白眼H：4：1【点睛】解答本题的关键是分析题干信息，获取表现型与基因型关系，在根据表格中的子二代表现型及其比例确定亲本和子一代基因型。7.胡萝卜素主要存在于深绿色或红黄色的蔬菜和水果中，可用作营养强化剂和食品着色剂。下图是对获得的胡萝卜素粗品进行鉴定的结果示意图。请回答下列问题：（1）快胡 萝 卜 素 在 人 的 肝 脏 中 能 氧 化 成 维 生 素。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是萃取法，加 热 时 应 该 注 意 控 制。（2）萃 取 时 的 有 机 物 溶 剂 应 该 具 有 很 高 的,能够充分 胡萝卜素，并且不与水混溶。（3）
22、萃 取 液 浓 缩 之 前 需 进 行 过 滤 的 目 的 是。（4）对提取的胡萝卜素粗品可采用 法进行鉴定。上图的A、B、C、D四点中，属 于 标 准 样 品 的 样 点 是。【答案】A 温 度 和 时 间 沸 点 溶 解 除 去 萃 取 液 中 的 不 溶 物 纸 层析 A、D【解析】【详解】【试题分析】本题综合考查胡萝卜素的提取实验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。考查点都是课本上的原有内容，只要按照题目内容，梳理所学知识，即可顺利作答。（1）胡萝卜素在人的肝脏中能氧化成维生素A；从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是萃取法，由于新鲜的胡萝卜含有大量的水分
23、，在干燥是要注意控制温度和时间，温度太高、干燥时间太长会导致胡萝卜素分解。（2）萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶剂胡萝卜素，并且不与水混溶。（3）萃取液浓缩之前需进行过滤的目的是除去萃取液中的不溶物。（4）对提取的胡萝卜素粗品可采用纸层析法进行鉴定；由提取胡萝卜素的实验可知,A 和 D滴入的是标准样液，B 和 C滴入的是提取样液。8.下表是某同学列出的分离土壤中微生物培养基的配方数据表,据此回答下列问题：培养基攵方含量KKPO41.4g2.1g0.2g葡萄糖10.0g尿素1.0g琼塞15.0g将上述弱员落挈后,三恭墙水定容到：o o c&L（1）培养微生物的培养基中，一般都
24、含有碳源、氮源、一 等 营 养 物 质。若用于培养乳酸菌，培养基中除上述营养物质外，还 需 要 添 加。细菌能利用尿素作为氮源，是由于其能合成 酶。（2）在对分离的能分解尿素的细菌进行鉴定时，还需在培养基中加入一指示剂。接种前一般采取 对培养基进行灭菌。（3）某同学在4 个培养基上分别接种稀释倍数为105的土壤样液o m L,培养后菌落数分别为161、155、158、170个，则 每 毫 升 原 土 壤 样 液 中 尿 素 分 解 菌 的 数 量 为。某同学在纯化土壤中的尿素分解菌时，培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是（4）常采用 法将纯化得到的目的菌长期保存。【答案】水和无机盐 维生素酚
25、红 高压蒸汽法 1.61x 109 菌液浓度过高（土壤溶液稀释不够）甘油管藏【解析】【详解】【试题分析】本题考查微生物的培养、分解尿素的细菌的分离和计数等相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。解答本题需掌握：1、培养微生物时，培养基中需要加入碳源、氮源、无机盐、水，还需要满足微生物生长对p H,特殊营养物质以及氧气的要求，如培养乳酸菌需要加入维生素，培养霉菌需要把p H 值调到酸性等。2、能够分解利用尿素的细菌，其细胞内含有服酶，可以把尿素分解成氨，提供N源，进一步利用，只含有尿素作为N源的培养基对微生物具有选择作用。以尿素为唯一氮源且含酚
26、红的培养基可以选择和鉴别尿素分解菌。(1)培养微生物时，培养基中一般都需要加入碳源、氮源、无机盐和水等营养物质；若用于培养乳酸菌，培养基中除上述营养物质外，还需要添加维生素；细菌能合成胭酶，所以能利用尿素作为氮源。(2)对分离的能分解尿素的细菌进行鉴定时，还需在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，说明有目的菌株存在：接种前一般采取高压蒸汽法对培养基进行灭菌。(3)1 毫升原土壤样液中上述微生物数量=(1 6 1 +1 5 5+1 5 8+1 7 0)+4+0.1 x 1 0 6=1.6 1 x 1 0 9个；在纯化土壤中的尿素分解菌时，培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是菌液浓度过高(土壤
27、溶液稀释不够)。(4)常采用甘油管藏法将纯化得到的目的菌长期保存。9.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：-(Dt l悔甲促进生长抑制生长10*10 c(mol,L)O乙(1)1 93 1 年，科学家首先从尿中分离出了具有生长素效应的化学物质为，这是一类对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，该物质和、细胞分裂素、脱落酸和乙烯称作植物激素。其中生长素可以由_ 在_部位合成。(2)乙图 点浓度可表示甲图处生长素
28、浓度，点表示处生长素浓度。(3)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图_点浓度可表示侧生长素浓度；点表示侧生长素浓度.【答案】口引噪乙酸（I A A）赤 霉 素 色 氨 酸 幼 嫩 的 芽、叶和发育中的种子 b 或 d f g或 k c【解析】【详解】试题分析：据图分析，图甲中处是顶芽，具有顶端优势，生长素接近最适浓度；顶端优势，即顶芽产生的生长素促进顶芽生长，同时顶芽产生的生长素运输到侧芽附近，抑制侧芽的生长。植物水平放置时，由于受到重力的作用，近地侧生长素浓度高于远地侧，而根对生长素最敏感，所以近地侧生长素浓度高抑制生长，背地侧浓度低促进生长植物存在。（1）从尿中分离出来具有生长素效应的化学
29、物质为生长素，其化学本质为呼I 噪乙酸。植物激素还包括赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，生长素由色氨酸在幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成而来的。（2）由于植物存在顶端优势，则甲图处为植物的顶芽，生长素促进顶芽的生长，乙图中促进芽生长的浓度有b、d点；甲图处为植物的侧芽，生长素抑制侧芽的生长，对应乙图的f 点。（4）将该植物较长时间置于右侧光照下，背光侧生长素浓度高，生长快，向光侧光侧生长素浓度低，生长慢；因此乙图g或 k点浓度可表示侧生长素浓度；c 点表示侧生长素浓度。1 0.下图为某转基因奶牛的培育过程，Y）为不同的过程，a d为胚胎的不同结构。根据所学知识回答下列问题：某病寿抗原RNAcDN
30、A,大 限 抗 .基 因 袅原基因 达我体良种奶牛型卵母细胞良种公牛包精子旦（1）过程和过程分别是 和 o过程构建基因表达载体时,所用的工具酶是。（2）若过程为体外受精，过程要得到较多的卵母细胞，通常需要用 激素处理良种奶牛。（3）过 程 常 用 的 培 养 液 成 分 一 般 包 括、无机盐、微量元素、维生素、氨基酸、核甘酸等物质。（4）为获得稳定遗传的转基因奶牛，应将抗原基因转移到受体细胞的 上；一般通过DNA分子杂交技术用 作为探针对目的基因检测。【答案】反转录 P C R 限制性核酸内切酶（或限制酶）和 DNA连 接 酶 促 性腺 激 素、动 物 血 清 染 色 体（DNA）放射性同位
31、素标记的目的基因【解析】【详解】试题分析：本题考查了基因工程的原理及技术、胚胎培养和胚胎工程的应用等方面的知识，综合考查了考生的实验探究能力，要求考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（1）过程是通过RNA经过反转录产生DNA,过程体外大量增殖目的基因，即P C R 技术.过程构建基因表达载体时，该过程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，还需要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组质粒。（2）若过程为体外受精，过程要得到较多的卵母细胞，通常需要用促性腺激素处理良种奶牛，进行超数排卵。（3）动物细胞培养液成分一般包括激素
32、、动物血清、无机盐、有机盐、维生素、氨基酸、核昔酸等物质。（4）为获得稳定遗传的转基因奶牛，应将抗原基因转移到受体细胞的染色体（DNA）上。可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针来筛选含有目的基因。1 1.甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图，乙图表示细胞的模式结构，请据图回答问题。（提示：G 控制A的合成；括号内填写编号）甲1-A（僵化反应）（免 立 功JAt（法/寅 气IAj I IB运物吭）-A,I际低t l穗）（1）图甲中a 的结构通式是。（2）A可分为A-.A 5 等，其结构多样性的直接原因是。（3）研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构明显发达（较大），这可能是因为具有 的功能
33、。（4）若将活细胞浸泡在质量分数为1%的健那绿染液中，图乙中能被染色的是结构 。（5）用丙酮从该细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S”设细胞膜表面积为S2,则Si与S2关系最恰当的是A.Si=2 S2 B.SI2S2 C.SIV2 s 2 D.S2 SI 2 S2。1 2.图中表示生物体内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，I、II、III、IV是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：I-能源物研*n(主要分布在细胞核)携带遗传信息 H(主要分布在细胞原)/N-承担生命活动(1)图中X 被形容为“生命的燃料”
34、，它是,【在小麦种子中主要是指 O(2)组成Y 的基本元素除了 C、H、0 以外，还有。若将SARS病毒体内的HI彻底水解，得到的产物有 o(3)请列举出IV的功能：.(至少写出三条)【答案】葡萄糖 淀粉 N、P 磷酸、核糖、四种含氮碱基 结构物质、催化功能、调节功能、运输功能、免疫功能【解析】【详解】试题分析：据图分析，I 是生物体的能源物质，表示糖类，组成元素为C、H、O；葡萄糖是多糖的基本组成单位，在小麦中的多糖主要是淀粉。II主要分布在细胞核中，表示D N A,基本单位Y 表示脱氧核甘酸；III主要分布在细胞质中，表示R N A,基本单位Z 表示核糖核甘酸；组成元素为C、H、0、N、P
35、；甲基绿可使DNA呈现绿色，毗罗红使RNA呈红色。IV是生命活动的承担者，表示蛋白质，基本单位P 是氨基酸；组成元素至少为C、H、0、No(1)由题图知，X 是由C、H、O 组成的小分子物质，且被称为生命的燃料”，X 是葡萄糖，I 是由葡萄糖形成的多糖，在小麦种子细胞内主要是淀粉。(2)II主要分布在细胞核中，表示D N A,基本单位Y 表示脱氧核甘酸，组成元素有C、H、0、N、P.SARS病毒体内的HI为 R N A,彻底水解得到的产物有磷酸、核糖、四种含氮碱基。(3)IV属于蛋白质，蛋白质的功能有：结构物质、催化功能、调节功能、运输功能、免疫功能。1 3.下图是某同学在“目镜1 0 x,物
36、镜40 x”时显微镜下看到的图像，据图回答：（1）欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向.方移动。（2）一个细小物体若被显微镜放大5 0倍，这里“被放大5 0倍”是指放大该标本的（3）当显微镜的目镜为1 0 x、物镜为1 0 x时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成4 0 x时，则在视野中可看到细胞 个。（4）如图是显微镜下观察到的儿种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞。提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞，原因是。【答案】左 下 长 度 或 宽 度 2 有无以核膜为界限的细胞核哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核
37、和众多的细胞器【解析】【详解】试题分析：本题综合考查了显微镜的工作原理以及操作等有关知识，要求考生能够掌握物镜、目镜长短与放大倍数之间的关系；明确显微镜的放大倍数是长或者是宽被放大。据图分析，A表示动物的口腔上皮细胞，B表示蓝藻，C表示叶肉细胞，D表示红细胞。（1）显微镜是呈现的倒立的虚像，图中位于视野的左下方，实际上它在载玻片的右上方，因此要将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向左下方向移动。（2）显微镜的放大倍数是指被观察的物体的长度或宽度被放大的倍数。（3）显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.当显微镜的目镜 为1 0 x、物镜为1 0 x时，显微镜的放大
38、倍数是1 0 0 x,在视野直径范围内看到一行相连的8 个细胞.若目镜不变，物镜换成40 x时，显微镜的放大倍数是，4（X）x,是原来4倍,因此看到的细胞数目是原来的4x8=2个。（4）科学家依据有无核膜包被的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞。提取细胞膜时通常选用哺乳动物成熟的红细胞，原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器。【点睛】解 答 第（3）题，要主要两种类型的相关计算：（1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。如 在 10 x10的放大倍数下看到64个细胞在视野的直径上排成一行，转换为10 x40的放大倍数后，看到的一行细胞数为16个。（2）圆
39、形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如 在 10 x10的放大倍数下看到64个细胞充满视野，转换为10 x40的放大倍数后，看到的细胞数为4 个。1 4.苯酚是工业生产排放废水中的一种有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。研究人员欲从土壤中筛选获得能降解苯酚的细菌菌株，请回答下列问题：（I）在 培 养 基 中 应 加 入 苯 酚 作 为 唯 一,该培养基可使能降解苯酚的细菌生长，而阻止其他微生物生长，这种培养基称做 培养基。（2）为获得单菌落进行继续筛选，可 采 用 平 板 划 线 法 利 用 （接种工具）把目的菌株接种到培养皿中，操作时采
40、用 灭菌的方法，接种后应将培养皿,并放入培养箱中培养。（3）培养一段时间后，在培养基表面形成多个单菌落，不同菌株降解苯酚能力有差异，为选出降解能力强的菌株，具体思路是（4）为保证所得菌种的纯净，需要进行菌种的保存，我们可以采取临时保藏的方法。先将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，在合适的温度下培养。当菌落长成后，将试管放入4冰箱中保藏，这种保存方法的缺点是【答案】碳 源 选 择 接 种 环 灼 烧 倒 置 用 苯 酚 含 量 相 同 的 培 养 液 分 别培养各菌株，培养相同时间后测定培养液中苯酚含量 保存的时间不长，菌种容易被污染或产生变异【解析】【详解】试题分析：从土壤中分离微生物的一般步
41、骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.选择分离过程中需要使用选择培养基，做到全过程无菌操作。常用的固体培养基上的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法。(1)题目中所筛选的细菌“只能”降解苯酚，故可采用以苯酚为唯一碳源的选择培养基筛选，该培养基中其他微生物不能生长。(2)在平板划线法过程中，利用接种环接种，每次接种前后接种环都要进行灼烧灭菌：接种后应将培养皿倒置，并放入培养箱中培养。(3)选出降解苯酚能力强的菌株的具体思路是：用苯酚含量相同的培养液分别培养各菌株，培养相同时间后测定培养液中苯酚含量。(4)当菌落长成后，将试管放入4 冰箱中保藏，但是这种方法保存的时间不长，菌种容
42、易被污染或产生变异。1 5.下图是利用乳腺生物反应器生产血清白蛋白的过程图解，据图回答：未受精的坪细解4s清白指门总因 _ CE ZS ZZJf。V口工八B钟1成块 单个成M基因牛C虫织(I)在基因工程中，我们获取血清 白 蛋 白 基 因 的 主 要 方 法 有(至 少 答 两 种)。图中过程为构建基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有，图中过程常用方法是。(2)图中过程涉及的现代生物技术中，属 于 细 胞 工 程 的 有(填 名 称)。(3)过程一般利用未受精的卵母细胞去核后作为受体细胞，对卵母细胞的去核处理一般选择在 时期进行。(4)将早期胚胎培养至_ _
43、_ _ _ _ _ _ _ _ _ 阶段移入代孕母牛子宫内。如果需要进行性别鉴定，则在B所在的时期取 细胞进行鉴定，这是因为该部位的细胞与将来发育成新个体的 都来自同一个受精卵。【答案】基因文库中提取、人工化学合成、P C R 技术扩增 启动子、终止子、标记 基 因 显 微 注 射 法 核 移 植 技 术、动物细胞培养 M i l/减数第二次 分 裂 囊 胚或 桑 根 胚 滋 养 层 内 细 胞 团【解析】【详解】分析图中流程：是基因表达载体的构建，用胰蛋白酶处理奶牛成块组织形成单个细胞，是将目的基因导入受体细胞，是将转基因细胞的细胞核移植入去核的卵母细胞，是在其胚胎培养，是胚胎移植。（1）在
44、基因工程中，获取目的基因的主要方法有基因文库中提取、人工化学合成、P C R 技术扩增。图中过程为构建基因表达载体，除 目的基因外，还必须含有启动子、终止子、标记基因。图中过程是将目的基因导入受体动物细胞，常用方法是显微注射法。（2）图中过程涉及的现代生物技术中，属于细胞工程的有核移植技术和动物细胞培养。（3）过程中，能接受细胞核的去核卵母细胞，一般选择在M1 1/减数第二次分裂时期进行。（4）将早期胚胎培养至囊胚或桑根胚阶段移入代孕母牛子宫内。进行性别鉴定，需要取囊胚时期的滋养层细胞进行鉴定，这是因为该部位的细胞与将来发育成新个体的内细胞团都来自同一个受精卵，所含的遗传物质或者性染色体组成相
45、同。【点睛】熟悉基因工程和胚胎过程的相关流程以及操作方法是解决本题的关键。1 6.煤城”淮北的煤肝石堆积如山。腐 殖 酸（大分子有机物）是煤砰石的主要成分之一，直接应用效果差。研究人员从煤研石发酵的环境中筛选得到了能降解腐殖酸的细菌 H 4。回答下列问题：（1）为了从自然界中获得H 4 单菌落，可从煤砰石发酵的环境中取样，并应选用以为唯一碳源的培养基进行培养，除此之外培养基中还应含有（2）利用平板划线法纯化H 4 菌株时，划线前需要 接种环。从第一区域划线的 开始往笫二区域内划线。（3）若要测定培养液中H 4 活菌数量常用 法进行计数，其统计数据往往比真实值_ _ _ _ _ _ （高/低），
46、原因是 o【答案】腐 殖 酸 水、氮 源 和 无 机 盐 灼 烧 末 端 稀 释 涂 布 平 板 低 出现两个或多个细胞连在一起形成一个菌落【解析】【详解】（1）根据实验目的：筛选得到了能降解腐殖酸的细菌H 4。为了从自然界中获得H 4单菌落，应选用以腐殖酸为唯一碳源的培养基进行培养，除此之外培养基中还应含有氮源、水和无机盐等。（2）利用平板划线法纯化H 4 菌株时，为了防止接种环被杂菌感染，划线前需要灼烧接种环。从第一区域划线的末端开始往笫二区域内划线。(3)若要测定培养液中H 4活菌数量常用稀释涂布平板法进行计数，其统计数据往往比真实值低，原因是出现两个或多个细胞连在一起形成一个菌落。【点
47、睛】本题重点注意3个方面：一是筛选分离某种微生物，一定要用选择培养基，如需要筛选能分解特定有机物的微生物，则培养基中必需加入该种有机物作为微生物的唯一碳源。二是保证无菌操作，即选择合理的方法对操作环境、操作工具、培养基以及操作人员等进行消毒或者灭菌；三是注意选择对活菌计数的方法。17.某人工生态系统含有丰富的挺水植物芦苇、沉水植物黑藻、水生动物和微生物等，该生态系统具有净化排入生活污水(主要含有机物)能力，现利用人工湿地净化生活污水。请回答：(1)芦苇种群内个体在形态、大小方面的差异体现了 多样性。芦苇等生物在造纸工业、蓄洪防旱有重要作用，体现了生物多祥性的 价值.(2)流经该人工生态系统的总
48、能量包括 o系统中有草食性鱼类和食鱼的白鹭，何没有捕食白鹫的生物。在草食性鱼类和白鹭所在营养级的同化量中，共有的能量流向可用 甲一乙一丙一丁”模式表示 该模式中的甲指的是,丁指的是。(3)该系统中藻类、芦苇等植物生长迅速，其主要原因是。【答案】遗传多样性(或基因多样性)直接和间接价值生活污水中有机物的化学能和该系统生产者固定的太阳能 分解者分解释放出来的能量呼吸作用以热能散失的能量 水体中的各种有机成分被分解为含有N、P的矿质元素，其含量的增加有利于植物生长【解析】【详解】(1)芦苇种群内个体在形态、大小方面的差异说明决定性状的基因种类多，体现了基因(遗传)多样性。芦苇等生物在造纸工业，属于工
49、业原料，体现了生物多样性的直接价值，具有蓄洪防旱等重要作用，属于生态功能，体现了生物多祥性的间接价值。(2)流经该人工生态系统的总能量包括该生态系统中全部生产者固定的太阳能和流入的生活污水中有机物的化学能。系统中有草食性鱼类和食鱼的白鹭，但没有捕食白鹫的生物，说明草鱼属于第二营养级，白鹫属于第三营养级且是最高营养级。在草食性鱼类和白鹭所在营养级的同化量中，共有的能量流向可表示为“分解者利用一遗体、残骸等一同化量一自身呼吸消耗散失”模式表示。所以题中模式甲指的是分解者分解释放出来的能量，丁指的是呼吸作用以热能散失的能量。（3）系统中藻类、芦苇等植物生长迅速，其主要原因是水体中的各种有机成分被分解
50、为含有N、P 的矿质元素，其含量的增加有利于植物生长。【点睛】本题关键要熟悉各营养级同化量的分配去向：同化量=呼吸作用散失能量+生长、发育和繁殖的能量=遗体、残骸等被分解者利用+未利用+流向下一营养级（最高营养级该项没有）。二、综合题1 8.美国一项最新研究发现，仅仅禁食2 天以上就可以重启人体免疫系统。这项研究对因年老或癌症而导致免疫系统受损的治疗带来了福音。研究发现，禁食2-4天就迫使身体进入“生存模式”，首先耗尽体内储存的糖分，其次消耗脂肪；更换掉不需要的尤其是受损的免疫细胞，通过产生新细胞重建整个免疫系统。（1）禁食后初期，血糖浓度下降，（填激素）分泌量上升，它主要通过作用于肝细胞使血