《中班音乐健康教案20篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐健康教案20篇.pdf（62页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班音乐健康教案中班音乐健康教案 2020 篇篇中班音乐健康教案 20 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐健康教案 20 篇！（1）中班健康领域教案拥有洁白的牙齿含反思【活动目标】1、知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿 2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯 3、乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。4、发展幼儿的动手能力。5、喜欢参与游戏，体验。【活动准备】1、知识准备：事先了解蛀牙的危害。2、物质准备：头饰（牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等）、刷牙方法课件。3、操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、
2、记录表格、笔；牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡；刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸；镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等；娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等第 1 页 共 62页【活动过程】一、音乐游戏（牙齿找好朋友）1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品；2、音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友？说说为什么没有朋友？教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。二自由探索、分组操作 1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢？让我们一起来保护牙
3、齿吧。交代注意事项。2、分组操作：一组：学习刷牙（牙齿模型、牙刷、图示等），引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙；（重点组）二组：给娃娃喂食（小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔），请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品；（难点）三组：制作刷牙周记卡（周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸），引导幼儿将数字按顺序贴在表格内，并记录自己的刷牙情况）（培养早晚刷牙的好习惯四组：给自己的牙齿做美容（镜子、牙间刷、牙线、纸第 2 页 共 62页杯、矿泉水等），引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净；（经验提升）五组：牙科医生（娃娃、小
4、动物、针筒、拔牙工具、药瓶等）（知识扩展）3、分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么？重点讲评一二三组。4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓励幼儿跟着模仿刷牙动作。三表演：刷牙歌 1、引导幼儿根据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。四、延伸活动 1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙 2、角色游戏增设牙科医院，请小医生帮助检查牙齿。【活动反思】本次活动的亮点：一、材料丰富、体现多样性、趣味性、层次性。二、充分体现幼儿的自主性。三、实现五大领域的整合。（2）中班健康活动教案健康歌含反思幼儿园中班健康第 3 页 共 62页教案
5、：健康歌活动目标：1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。2.能跟着音乐有节奏的动作。3.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。4.知道检查身体的重要性。活动过程：一、律动分享 1、教师带幼儿律动听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。二、创编动作分享交流 1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。3、集体初步尝试第 4 页 共 62页
6、 4、个别交流我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？（动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿）5、集体再次尝试可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。三、观察图片，拓展新动作 1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同（发现箭头的涵义）左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张（从图片的顺序中找到运动身体的方法）踮脚动作（发展幼儿的观察力）3、交流发现，尝试
7、有节奏的动作你看明白了哪一张？小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。第 5 页 共 62页小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序 1234 一个一个做，就能发现这个动作是怎么做的了。小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看得不仔细，就很难发现我锻炼的秘密了！(1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-清唱动作 3、幼儿讲，然后听音乐一起做)四、延伸还有好方法吗？回到教室教给你的好朋友。教学反思健康歌是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词较生活化，适合中班学习。所以，在制定目标时，
8、结合班里情况，我定了两个目标：1、感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。2、能根据歌词创编动作，进行表演，感受运动身体的快乐。开始部分，我先请幼儿完整的欣赏了一遍歌曲。因为歌曲比较出名，很多幼儿都听过。所以，在第一遍欣赏时，大部分幼儿都能跟着录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问“你觉得这首歌曲节奏是怎样的?”(欢快的还是缓慢的?)“你听到第 6 页 共 62页这首歌曲时，小朋友在干什么?”这些问题时，幼儿很快就能较准确的回答我。第二部分，请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么?这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都能清楚地回答歌曲内容。结合幼儿的回答，我将准确的歌词念给了幼儿听，并画出部
9、位的图画。在休止符地方我特别提示，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音的。第三部分，学做动作。在第二部的基础下，幼儿基本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿根据歌词内容，模仿动作。整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。因为健康歌幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲非常的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，很多幼儿很爱表演，让所有幼儿都能参加到活动中来。（3）中班健康教案过河含反思活动目标：1.能够掌握立定跳远和
10、助跑跨跳的动作方法和技巧，促进跳跃能力和肢体协调的发展。2.提高在体育活动中的自主性和参与活动的积极性。3.培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。第 7 页 共 62页 4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1.大绳一根，鳄鱼头饰一个，平衡步道、沙包各若干，筐一只。2.教师课前布置好场地。活动过程：1.幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”。热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动(动作方法：趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体。)蝌蚪长出两条后腿(动作方法：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体
11、前进)蝌蚪长出两条前腿(动作方法：四肢匍匐爬行)变成青蛙跳跳(幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作，全身运动)。2.游戏：跳“田埂”。游戏方式：教师用步道作田埂，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习活动。规则要求：(1)幼儿从同一方向进行跳跃活动，起跳时，腿用力蹬地，第 8 页 共 62页臂向前上摆;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。教师要注意幼儿的安全。(2)教师根据幼儿的活动情况进行难度变化，也可根据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度。(3)教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当进行鼓励和帮助。(4)用塑料圈在活动场地边做小池塘，
12、请小青蛙自主选择休息。幼儿在教师布置的场地上自由活动，教师巡回观察，通过难度的增加，使幼儿的跳跃动作自然由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中注意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和保护知识，教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。3.游戏：跳过“小河”。教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，根据幼儿活动能力的差异，河的宽度设置有宽有窄。第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。要求：注意安全，避免冲撞。第二次活动：增加难度，下雨了，河水变宽了，提高跳过小河的难度。第 9 页 共 62页幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的
13、幼儿大胆尝试。第三次活动：增加游戏色彩，河里游来了鳄鱼(教师做鳄鱼坐在河中)，对面田里有害虫(沙包替代)，小青蛙依次跳过河捉害虫，从鳄鱼的身上跳回来，将“害虫”放在指定的筐里。幼儿依次进行游戏，教师根据幼儿的能力，通过提高自己身体的高度来调节幼儿跳跃的难度。4.放松游戏：害虫捉完了，小青蛙到小河里去游一游、用绳子做波浪动作等等。5.教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆。6.幼儿帮助教师收拾场地，结束活动。活动反思：孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的
14、评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。（4）中班健康领域教案养成爱洗澡的卫生好习惯含反思设计意图：第 10 页 共 62页如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。活动目标：1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、积极的参与活动，大
15、胆的说出自己的想法。活动准备：音乐磁带猪小弟 洗澡歌。小猪图片一张。活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐猪小弟。提问：第 11 页 共 62页 1、开始小猪没有朋友和它游戏？为什么没有？（因为它身上全是泥。）2、后来有朋友和它做游戏了？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。）三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？教师小结：1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论
16、：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理第 12 页 共 62页解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（5）中班健康公开课教案保护眼睛含反思活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、能遵守规则玩游戏。活动准备：情境
17、表演：排除眼中的异物。活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）（1）得了红眼病有什么感觉（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或第 13 页 共 62页用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格
18、保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。（6）中班上学期健康教案大熊逮小熊含反思【活动目标】1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。2、增强团队合作意识。3、感受音乐带来的快乐。4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。【活动准备】熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，熊走步音乐伴奏，快乐的小熊乐曲，布置场景。【活动过程】一、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小第 14 页 共
19、 62页熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。二、教师做示范动作及讲解游戏规则。三、播放音乐游戏开始，两个大熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊，直到捉完为止。四、第一次游戏结束后，教师纠正游戏过程中出现的问题。【活动结束】熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）【活动反思】我在组织“大熊逮小熊”这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。
20、在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简单，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。（7）中班健康教案我们的耳朵含反思第 15 页 共 62页活动意图：耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。中班的幼儿对耳朵有了初步的认识和了解，但是对怎样保护耳朵还是比较陌生的，所以讲解怎样保护耳朵很必要。根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动健康我们的耳朵。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。活动目标：1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同
21、的声音。2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动特色：本课的特色主要以猜谜语、做游戏了解耳朵的重要性，以图片加深对保护耳朵的理解。活动准备：音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、一次性纸杯子、课件。教学重点：养成好习惯，注意保护耳朵的健康。第 16 页 共 62页活动流程：一、谜语导入师：小朋友，今天老师给你们请来一位客人，大家鼓掌把这位客人请出来吧。(出示课件图片)老师请的这位客人是谁呀?(慢羊羊村长)慢羊羊村长今天来到我们的幼儿园，要让大家猜一个谜语，看看谁最聪明，能最先猜出谜
22、底，谁猜出来，就举手告诉老师好不好?师：“左边一个 3，右边一个 3，中间隔座山，从来不见面，一对 3 本领大，各种声音听得清”。引导孩子猜出谜底(耳朵)后，请小朋友回答问题。师：小朋友们真聪明，猜出老师给你们带来的谜语了，请小朋友摸摸自己的小耳朵，像什么呀?幼儿：像 3。师：你们真棒!那你们知道我们的小耳朵有什么用吗?接下来，老师带领大家做一个游戏，做完这个游戏，小朋友就知道我们的小耳朵有什么用了?游戏：“小耳朵真有用”师：请幼儿把眼睛闭上，看看你们能不能猜出老师在干什么?师：放录音机、撕报纸。(引导幼儿说出老师在干什么)师：咦，你们是怎么知道的?(幼儿回答)第 17 页 共 62页师：哦，
23、原来你们是用耳朵听的呀，那现在请小朋友闭上眼睛，再把耳朵捂上，看还能猜出老师在干什么吗?(敲鼓、拍手)这次你们知道老师干什么了呀?幼儿回答：不知道师：刚才你们还能猜出老师干了什么，这次为什么不知道了呢?幼儿：耳朵捂住了，听不见了，不知道老师干什么了。师：哦，原来是这样，因为耳朵听不见，所以猜不到，你们想知道老师刚才在干什么吗?幼儿回答：师：那请你们把眼睛闭上(敲鼓、拍手，让幼儿说出老师在干什么。)师：小朋友说的很对，那我们的耳朵除了能听各种声音以外，还有什么用处呢?幼儿回答：(戴眼镜、口罩、戴耳环)师：请小朋友看看同伴的耳朵，你们能看到耳朵的内部吗?幼儿回答师：出示课件(耳朵的构造)二、和幼儿
24、讨论保护耳朵的办法出示课件(游泳图片)师：小朋友请看图片，看一看这个小朋友在干什么?第 18 页 共 62页幼儿：在游泳。师：这样做很危险，我们要在爸爸、妈妈的看护下才能下水游泳。师：如果我们游泳的时候耳朵进水了怎么办?幼儿：讨论师：老师告诉大家，如果我们的左耳朵进水了，单脚侧身向左跳。如果右耳朵进水了，我们就单脚向右跳。(老师做示范动作)出示课件(黄豆图片)师：这是什么?幼儿：黄豆。师：如果老师把这颗黄豆塞进耳朵可以吗?为什么?幼儿：不可以，塞进耳朵会听不见，师：小朋友说的很对，我们千万不能把这些小东西塞进我们的耳朵里，那样会很危险。出示课件(汽车喇叭图片、放鞭炮图片、打雷图片)幼儿观察图片
25、，遇到这种强烈的声音时应该怎么做?师：遇到放鞭炮、汽车喇叭、打雷这种强烈的声音时，我们要张大嘴巴，捂住耳朵，以免伤害到耳朵。出示课件(冬天图片)师：寒冷的冬天，我们应怎样保护耳朵呢?第 19 页 共 62页幼儿思考，回答。师：天冷时，我们要戴帽子、围巾、耳罩，保护我们的耳朵不被冻伤。师：今天我们学了保护耳朵的方法，你们以后打算怎样保护耳朵呢?幼儿：以后说话声音小一点。不要用力擤鼻涕。不随便用硬东西掏耳朵。师：小朋友说出来这么多保护耳朵的方法，你们肯定都会有一对健康的耳朵的。三、连一连师：出示课件(连线图片)师：让幼儿观察图片，遇到下列情况应怎么办?四、编儿歌小朋友今天我们学了保护耳朵的办法，我
26、们把这些办法编进儿歌吧。和老师读一读吧。儿歌游泳进水别害怕，左耳进水，向左跳一跳。右耳进水，向右跳一跳。遇到强烈噪音不要怕，捂住耳朵张张嘴。北风北风呼呼吹，戴上耳罩不怕冻。小耳朵用处大，我们都要保护它。第 20 页 共 62页结束部分：今天老师带领大家玩了好玩的游戏，你们玩得高兴吗?幼儿：高兴。师：今天我们认识了我们的小耳朵，知道小耳朵对我们的重要性，并且还学会了怎样保护我们的小耳朵。请小朋友跟老师到外边去听听，去感受一下大自然的各种声音吧。教学反思：活动我通过猜谜语游戏唤起幼儿的已有经验，加深幼儿对耳朵特征和功能的认识，由此引发幼儿思考该怎么保护耳朵，同时根据幼儿的交流，从中梳理形成一些幼儿
27、自己保护耳朵的简单方法。让幼儿了解在日常的生活中，他们的一些坏习惯对耳朵造成的伤害。通过这样的活动，强烈地激发起幼儿对保护耳朵的迫切性。再借助图片引发幼儿自主分析、讨论伤害和保护耳朵的行为，通过亲身体验、观看视频、倾听等不同的方式，讲讲、议议保护耳朵的各种方法，积累经验，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。最后通过教师与幼儿共同创编儿歌，帮助幼儿梳理保护耳朵的方法，积累经验，使保护耳朵成为每一个幼儿自觉的意识和自觉的行动，相信通过今天的活动，孩子们都学会了应该怎样保护自己。不足之处：1、活动中孩子对保护耳朵的经验不够，导致在讨论时幼儿第 21 页 共 62页说不上来，老师说的多，幼儿表达的少一些。
28、2、对于“耳朵的功能”环节没有处理好，教师只是一句带过，没有针对“听声音”进行细细讲解，让孩子来存在一些疑问。所以在涉及认识身体部位的活动时，教师可以再细化一些，满足孩子的好奇心。3、幼儿的生活经验不足，对象声词的认识不够，以至于孩子没东西可说，如果在课前对各种象声词先丰富一下，可能效果会好一点。整个活动比较活跃，孩子兴致也很高，充分参与进来了。活动使我受益匪浅，让我认识到了自己的不足。在以后的教学中注意改进。（8）中班优秀健康教案课保护耳朵含反思活动目标 1、了解耳朵的功能，对人体的作用。2、知道如何保护耳朵。3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：
29、录音机、磁带、图片幼儿已有相关知识经验分析幼儿知道耳朵的重要性，是我们了解外界环境的重要器官，但对于如何保护耳朵了解较少。第 22 页 共 62页教学活动：-教师带领幼儿以开火车形式进入活动室。-教师出示谜语左一片、右一片，隔座山头不见面。请小朋友们猜一猜。-幼儿相互观察耳朵说一说耳朵是什么样子的？（前面凹进去，后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清楚）。-请幼儿说一说自己都听到过哪些声音，从而了解耳朵的重要性。-放录音、听故事。想：应该怎样保护自己的耳朵？-幼儿根据自己的经验结合图片学习怎样保护耳朵。-教师引导幼儿说出，除了保护自己的耳朵在日常生活和学习中，还要注意不伤害别人的耳朵。-教师带
30、领幼儿学小花猫走路离开活动室。教师自我评析听故事是幼儿很易于接受的教学形式，通过听故事，加深了对耳朵的重要性的认识，有了保护耳朵的意识。幼儿根据自身已有的经验和老师出示的图片的引导，很轻松的掌握了保护耳朵的方法。教学内容附录伤心的小耳朵夜深了，大树公寓里安静极了，玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在自己的小床上发出了呼噜，呼噜的鼻鼾声。第 23 页 共 62页 咳、咳、咳咦？是谁在咳嗽啊！噢原来是乐乐的小耳朵。欢欢和鼠标娃娃的小耳朵赶紧关切地问：你怎么了？是生病了吗？乐乐的耳朵生气的说：都怪乐乐，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，都生病了。说完乐乐的小
31、耳朵委屈的哭了起来。看到乐乐的小耳朵哭了，欢欢的小耳朵也生气的说：欢欢也不知道保护我经常带我到有很大噪音的地方去，今天欢欢在家里听音乐时，把音响的声音调的大大的，震得我嗡嗡直响，什么也听不见了。说完欢欢的耳朵扭了扭身子难过的趴在一边。唉鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说：鼠标娃娃也是个粗心的孩子，他根本就不知道保护好我，每年冬天我都被冻得青一块紫一块的，可难受了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不然我可受罪了。小耳朵们在一起你一言我一语越说越生气，最后它们决定要离家出走了。第二天早上醒来，乐乐、欢欢、鼠标娃娃什么也听不见了，因为他们的小耳朵不见了，他们急得到
32、处去找，可小耳朵们却说，只有等乐乐、欢欢、鼠标娃娃知道怎样保护他们了，它们才回来呢！小朋友们请你们帮他们想一想应该怎样保护自己的小耳朵呢？教学反思：第 24 页 共 62页教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。（9）大班健康教案活动逮小熊含反思设计背景：通过平日的观察，我发现我们班的孩子都比较活泼，也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动，激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。教学目标：1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。2、增强团队合
33、作意识。3、感受音乐带来的快乐。4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。5、了解多运动对身体有好处。教学重点：锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度教学难点：增强团队合作意识教学准备：熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，熊走第 25 页 共 62页步音乐伴奏，快乐的小熊乐曲，布置场景。教学过程：开始环节：1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家 2、律动引入场。基本环节：一、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。二、教师做示范动作及讲解游戏规则三、播放音乐游戏开始，两个老熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四
34、肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的帮助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊，直到捉完为止。四、第一次游戏结束后，教师纠正游戏过程中出现的问题。结束环节：熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）延伸环节：我在组织逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采第 26 页 共 62页用了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简单，在以后的设计中我要加以装饰，
35、让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。教学反思：我在组织“大熊逮小熊”这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简单，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。（10）中班健康教案噜啦啦洗洗澡含反思设计意图：天气越来越热，每天小朋友们都会出很多汗，部分家长反映有些小朋友不爱洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，为了让幼儿爱上洗澡，懂得一些洗澡的基本常识，养成良好的卫生习惯，我特设计了本次活动。活动目标：1、初步了解
36、洗澡的基本方法，认识几种常见的沐浴用品。第 27 页 共 62页 2、能随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程，感受洗澡的快乐，产生喜欢洗澡的情绪。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、巧虎洗澡动画片。2、魔术口袋一个，(内装常用的洗浴用品)。魔术棒一个。3、我爱洗澡 嘻唰唰 阳光海岸音乐。活动过程：一、了解洗澡的基本方法，认识几种常见的洗浴用品。1、导入：带领幼儿随音乐做律动，通过自身的热，引出话题。师：好热呀!你们热吗?，老师热的都出汗了，身上粘粘的真难受，我们想个什么办法让自己变得凉快舒服一点呢?(幼儿说说能让自己变凉快舒服的
37、办法，如：吹风扇、洗澡等)师：刚才小朋友想了很多的好办法，我们的好朋友巧虎刚才也去做运动了，出了很多汗，很不舒服，我们一起看一看它是怎么让自己变凉快舒服的。小朋友看的时候一定要认真仔细，看看巧虎都作了哪些动作。2、播放巧虎洗澡的动画片，让幼儿了解洗澡的基本方法。第 28 页 共 62页 (1)巧虎想了个什么办法让自己变得凉快舒服的?(2)巧虎洗澡的时候，先洗了哪?之后又洗了哪里?(引导幼儿充分用语言和动作来表示)(3)巧虎在冲水的时候为什么闭眼睛?(引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴，不要让脏水流进去)(4)你们平时洗澡的时候，还会洗什么地方?(教育幼儿洗澡时要仔细，洗到身体的各个部位
38、。)3、了解认识常见的几种洗浴用品。师：刚才我们都跟巧虎学习了洗澡的方法，那小朋友你们知道洗澡的时候会用到什么东西吗?(幼儿根据生活经验说说洗澡用品)师：刚才巧虎让我给小朋友带来了一个神奇的魔术袋，里面装了很多“洗澡小助手”，我们一起来猜猜看都有什么。(出示魔术袋，逐一把洗浴用品变出来)(1)这是什么?他是干什么用的?(让幼儿分别说出他们的名称和用途)二、随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程，感受洗澡的快乐，产生喜欢洗澡的情绪。师：小朋友平时洗澡都是在家里洗的，今天巧虎要邀请小朋友去一个神奇的温泉大浴池里去洗澡，那里的水可暖和可舒服了，看!巧虎还给了张老师一个神奇的大魔棒，只要每个小朋第 29 页 共
39、 62页友都认真仔细地洗，它就会把你变成美丽的美人鱼，还能变出神奇的泡泡呢!你们想去吗?我们一起出发吧。(播放音乐，随音乐自由摆动身体，在水池中自由搓洗身体、自由嬉戏玩耍。如：让幼儿在水中互相搓背、互相泼水嬉戏，用魔棒变出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，体验洗澡的快乐三、抹香宝宝，享受洗澡后的快乐，教育幼儿养成勤洗澡讲卫生的好习惯。(幼儿在舒缓的音乐声中放松，轻轻的拍打身体，用浴巾擦擦身体，教师为幼儿抹香香，幼儿在阵阵香气中享受活动的快乐。)洗澡后感觉怎么样?如果不洗澡会什么样子?现在天气变得越来越热，每天都出很多汗，小朋友每天晚上都要洗个澡，让自己变成一个讲卫生的香宝宝。四、延伸活动
40、：给玩具宝宝洗澡。教学反思：活动开始环节，通过运动让幼儿感受热，从而产生想洗澡的欲望，之后播放了孩子们比较喜欢看的巧虎洗澡的动画片，激发了他们想洗澡的兴趣，并认识了常用的洗浴用品，并让孩子们体验了集体沐浴的快乐，洗澡中增加了泡泡引起了孩子们浓厚的兴趣，效果不错，小朋友们与老师互动的也很好，只是在道具准备方面不够充分以后需要注意。第 30 页 共 62页（11）中班健康活动教案爱耳朵含反思活动目标：1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。2、会区分噪音及保护耳朵的方法。3、培养良好的卫生习惯。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：课件：耳朵的作用活动过程：一、导入出示
41、课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、展开 1、分组讨论耳朵的作用。2、保护耳朵及用耳卫生的方法。（1）保护听力，噪音大的场所尽可能少去（2）使用耳机、Mp3 等，要选择质量好的（3）听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时（4）如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。第 31 页 共 62页（5）远离噪声：人的听觉所能承受的极限是 90 分贝，超过这个限度，就视为噪声。（6）噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。（7
42、）慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症。（8）小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。（9）调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退；切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。（10）切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不小心流入，可以侧身第 32 页 共 62页将水控出
43、，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。3、记住每年的 3 月 3 日是全国爱耳日。三、结束寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。（12）中班健康教案健康歌含反思活动目标：1.探索身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。2.能跟着音乐有节奏的动作。3.有感情地学唱歌曲。4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动过程：一、律动分享 1、教师带幼儿律动听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一
44、起来运动吧!第 33 页 共 62页我们一起来喊口令。二、创编动作分享交流 1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?小结：经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。3、集体初步尝试 4、个别交流我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家?(动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿)5、集体再次尝试可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。三、观察图片，拓展新动作 1、你们真棒!想了那
45、么多锻炼身体的方法，老师也爱运动，瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同(发现箭头的第 34 页 共 62页涵义)左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)踮脚动作(发展幼儿的观察力)3、交流发现，尝试有节奏的动作你看明白了哪一张?小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序 1234 一个一个做，就能发现这个动作是怎么做的了。小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看得不仔细，就很难发现我锻炼的秘
46、密了!(1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-清唱动作 3、幼儿讲，然后听音乐一起做)四、延伸还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。教学反思健康歌是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词较生活化，适合中班学习。所以，在制定目标第 35 页 共 62页时，结合班里情况，我定了两个目标：1、感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。2、能根据歌词创编动作，进行表演，感受运动身体的快乐。开始部分，我先请幼儿完整的欣赏了一遍歌曲。因为歌曲比较出名，很多幼儿都听过。所以，在第一遍欣赏时，大部分幼儿都
47、能跟着录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问“你觉得这首歌曲节奏是怎样的？”（欢快的还是缓慢的？）“你听到这首歌曲时，小朋友在干什么？”这些问题时，幼儿很快就能较准确的回答我。第二部分，请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么？这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都能清楚地回答歌曲内容。结合幼儿的回答，我将准确的歌词念给了幼儿听，并画出部位的图画。在休止符地方我特别提示，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音的。第三部分，学做动作。在第二部的基础下，幼儿基本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿根据歌词内容，模仿动作。整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。因为健康歌幼儿平日生活中也接触
48、过，所以学习歌曲非常的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，第 36 页 共 62页很多幼儿很爱表演，让所有幼儿都能参加到活动中来。（13）中班健康优质课教案猪小弟洗澡含反思【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。【活动准备】音乐猪小弟、小猪图片一张、白纸一张。【活动过程】一、引
49、入。今天老师要给大家介绍一位新朋友。猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今天我要和你们一起做游戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？二、第一遍完整听音乐猪小弟，提问：1、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？（脏兮兮）2、后来他干了什么？（洗澡）第二遍听音乐验证小朋友说的对不对。提问：3、后来它的朋友会它玩游戏了吗？为什么？第 37 页 共 62页三、组织幼儿讨论。你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好处）？（洗澡可以使我们干净，这样人很舒服；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好；经常洗澡，干净的皮肤可以消灭细菌
50、，保护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢迎，皮肤会变得滑溜溜的）你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作）如果天气冷了我们洗澡时要注意什么？（保暖、小心感冒）四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。（幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣）活动反思：在过程中我适时进行提出问题让孩子们思索，本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。在提问的过程中，教学问题出现了，针对中班幼儿的学习特点，在此环节我应该采取个别提问，鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己的想法，可我在这个环节没有让幼儿个别回答而