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1、1、草原同步练习一、看拼音写词语。g a o g e 1 u t a nr 6 u m e ix u a nr a n g 6 u 1 e d i y i nq 11 i()()()()()()()h u 1 w e i s S t u dy ah u 1j ic h 1 m a t 1 1 1 m a0j Q s h i i()()()()()()()x i u s e s h u a i j i a ot i a n y ar e h uh u y i b i q i a n l i()()()()()c u i s e y u l i u j i n p i a od a i w u()
2、()二、比一比，组词。限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（）池（）踢（）怀（）三、在括号里填上合适的词语。无 边 的（）（）的空气各 色 的（)）的绿毯迂回的（）（）的歌声静寂的（）（）的主人会心的（）（）的线索四、老舍先生写本文的目的是：1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（）2、表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（）3、表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。（）五、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示）进入天山，衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（）0那融化的雪水从峭壁断崖
3、上飞泻下来，像（）o这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形 成（）o1 .银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。2 .千万朵盛开的白莲。3.千万条闪耀的银链。4.千万朵玲珑剔透的白莲。5.千万条闪亮的瀑布。6.白缎上绣了几朵银灰的暗花。2、丝绸之路同步练习一、辩字组词矗（）淼（）凹（）凸（）循（）遁（）贸（）贺（）（）驼（戎（）戊（）戌（）骆（）驮（）换（）奂（）焕芝（）艺（）之()二、照样子写词语栩栩如生 悠悠驼铃商量商量打扫打扫三、选词填空高高的白树（）在公路两旁。1、矗立挺立 伫立一座古朴典雅的展开石雕，（）在市玉祥门外。（2）爸爸久久地（）在窗前，陷入了深深的沉思之中。(3
4、)2、宽阔 广阔 辽阔越 野 车 在（）公路上奔驰。轮 船 在（）的海面上航行。农村是一片（）的天地。四、根据意思写词语1、形容颜色繁多，非常好看。（）2、高而险峻的山岭。（）3、形容声势壮阔广大。（）4、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（）5、形容房屋高大华丽。（）6、漫无边际地想象。（）3、白同步练习一、看拼音写词语g 6 b ij i e xi a nq I ng x Ij i e sh a o)()()x I n j i a ngf um dxi a n r ubi d o b d i()二、组词疆（）析（)浑（)介（)辩（)僵（）晰（)挥（)阶（)辨（)三、先写出下列词语的近义词,
5、再写出反义词清 晰（）（）坚强)()四、缩写句子1、小小的争论打断了爸爸的思路。2、他的嘴角又浮起一丝微笑。五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词1、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。2、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。3、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。4、戈壁滩上的一行白树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。六、阅读答题傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿.有的着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的
6、老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给老师。到了学校，办公室亮着灯。老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。心里十分高兴。回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵,一旦鲜花开放，造福人民
7、，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。1、给文章加一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词）2、把文章分成三段，并写出各段小标题。3、最后一个自然段是描写“小珍”的 0 辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是 的修辞手法。4、说说文章中画线的句子所表达的含义。4、把铁路修到去同步练习一、把下列成语补充完整。（）装（）裹而（）严阵（）（）不（）始（）不（）（）车薪 七零()()废 寝（）（）以 继（）二、按课文容填空。1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,了逞凶一时的冻土。2、青藏铁路这条“”在不断向前，向前，已经遥遥在望三、品味探究把铁路修到去，确实不是一件简单
8、的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。(1)从“确实”这个词我体会到,从 终于”这个词我体会到 O(2)文 中 画“一一”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么
9、作用？(3)这两段话主要写什么？5、古诗词三首同步练习一、看拼音写词语。mu t 6 ng su d y Ij i 1 6 ngli d n p e ng)()()()二、按要求完成古诗词练习。1、默 写 牧童（）后两句诗意2、默 写 舟过安仁()3、清平乐村居()茅 檐 低 下，,白 发 谁 家 翁 媪？大儿,中儿,最喜小儿,溪头卧剥莲蓬。这 首 词 是 宋 代 词 人写 的，它 以 简 练 的 笔 触 勾 画 出 一 幅 优 美的,描 绘 出 一 家 五 口 各 具 情 态 的 形 象，借此表和现,朗读时要读出三、赏析品味先解释带点字的意思，再写写句子的意思。(1 )怪生无雨都伞，不是遮头
10、是使风。怪生:遮:诗句的意思是:（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖:诗 句 的是：O6 冬阳童年骆驼队同步练习一、看拼音、写汉字。意思zh a nxi e,VJ uju e m d()()帽()煤沙（）()ma op a osh a0寂（）棉（）(）子（）事二、下面的字有音调的选出来，没的注音。咀 嚼(ju6 ji a o)嚼(ju 6 ji d o)烂系（x i ji）统 系（x i j i）着 系（x i j i ）鞋带 关系（x i j i ）倒（d d o d d o）出来 倒（d d o d G o）立暖 和（h e h e h u o h u d h u o）和（h e h e
11、 h u d h u d h u o）平一去不还（h u d n h a i）还（h u d n h d i）有 还（h u d n h d i）在 归还（h u d n h a i）重（c h 6 n g z h b n g）临 重（c h 6 n g z h b n g）量 体重（c h 6 n g z h d n g）三、读课文，填充下面的句子。1 .天气又干又冷，拉骆驼的了他的毡帽，头上热气，是一股白色的烟，干冷的大气中。2 .老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地，慢慢地，总会走到的，总会吃饱的。3 .我_ _ _ _想，写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见 悦耳的铃声，
12、童年重临于我的心头。四、读下面的句子，说一说画横线的词语有什么特点。1 .它们和骆驼，是一步一步走来的。2 .慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的，总会吃饱的。3 .它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。4.总是问，总是问,你 这 孩 子！五、阅读练习。读下面选自 城南旧事的短文，并回答问题。太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。我醒了，还躺在床上，看那道太里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。宋妈过来捏窗台,婵桌子，随着鸡毛惮子的舞动，那道里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。宋妈的鸡毛婵子轮到来惮我的小床了，小床
13、上的棱棱角角她都婵到了，撑子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了：“还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。她强迫我起来，给我穿衣服。印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的,棉裤筒多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。妈正坐在炉子边梳头，倾着身子，一大把头发从后脖子顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的,炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢？这是我们在过的第一个冬天。1.给文中加粗的字语注音（可使用工具书）。玫 瑰 糊
14、撑咳 嗽 棱 绒褂 裤 喷 嚏2.说一说这段短文主要讲了一件发生在什么时间的？什么事？3.回忆你冬天早晨起床的情景，和文中的小朋友有什么不同。7、祖父的园子同步练习一、找出下列词语中不同类的词语。蝴 蝶 蜻 蜓 老 虎 蚱 蠕 蜜 蜂杏 树 榆 树 松 树 树 油 桐倭 瓜 黄 瓜 玉 米 冬 瓜 西 红 柿追 蜻 蜓 铲 地 拔 草 浇 菜 栽 花二、按课文容填空。祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子一一1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、O2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有,0拍一拍手，,叫一两声，O3.是自由自在的：倭瓜,玉米,蝴蝶三、
15、快乐阅读。五瓣儿丁香紫薇长期以来，一直惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：”冒出新绿了”，“生出了嫩叶了”，“结花蕾了”，可我们仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。昨天晚假后，她们又结伴去了，留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿一定害我误了花期,不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。他们回来了，个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的“幸福”一一五瓣
16、儿丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分我一朵，而我也十二分想拥有它，可我还听人说：“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。”于是我绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点发痒。晚上我早早蒙上被，除了想找一条五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇，太向往，我甚至做了一个梦：我的腿好To来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香，可到处都是四个瓣儿的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。感觉天亮了，懒懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别
17、的人都去哪儿了？我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香，原来她们一大早去替我折花T o她们把花递给我：“快找你的五瓣儿丁香吧！我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣儿丁香，而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香好运、温暖和幸福。【思考感悟】作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”？“五瓣儿丁香”的真正含义是什么？8、童年的发现 同步练习一、读一读，填一填。（）
18、不 自（）默（）（）声（）尽 脑（）随（）所（）二、找出不同类的词语，划“1.小 学 中 学 大 学 学 校2.杏 花 雪 花 荷 花 菊 花3.水 稻 小 麦 粮 食 玉 米4.沙 发 茶 几 衣 柜 家 具三、修改病句。1.我的家乡是人。2.麦子已经成熟了，真是丰收在望。3.经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。四、选择正确的词语，填在括号里。痴迷着迷迷惑1.人类对飞行一直都很（）,从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2.那里风景如画，令 我（）,常常在那儿流连忘返。发明发现发生3.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（）o4.考古学家在冰川里（）远古时
19、的微生物。后悔羞愧无愧5.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（）得无地自容。6.老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常()o五、把正确的序号写在括号里。()牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”()“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只地上落下,而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”()牛顿是世界上著名的发明家。()牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。()一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边9、儿童诗两首同步练习一、句子理解
20、。1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量”读这句话，你体会到了什么?2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。从脚尖悄悄爬上膝盖，也想 着“黑旋风”水 战“浪里白条”。(1)前 一 句 描 写 了 孩 子 读 书 的；后一句点明了他看的是名著,作者是。(2)读了这两个句子，你感受到了什么？二、阅读：童眼看世界儿童会经常语出惊人，下面是四则这样的小故事。1一个四岁的孩子，当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣，便跑过去坐在他身边，后来，妈妈问：“孩子，你对爷爷说了些什么？”孩子回答：“我什么也没说，只是帮他一起哭。”2下班回家的路上，街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。我停下车，走
21、到场边坐下观 看，问旁边的一个孩子比分是多少。那孩子微笑着回答：“我 们 队 正 以0比1 4落后。”，真的吗？我说，“可你看上去并不沮丧啊？”“沮丧？”孩子不解地说：“为什么要沮丧？还没轮到我们队进攻呢。”3一年级教室里，老师正在和同学们讨论一幅画，画上画着一家人。其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。一个男生说：“画中的男孩子一定是被这家人收养的。”一个女生说：“我知道关于收养的所有事情，因为我是被人家收养的。”“被人收养意味着什么？”另一个学生问，女生答道：“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长，而不是在她的肚子里生长。”4学校排演戏剧，小海梅一心想参加这次演出，并想得到剧中的一个角色，
22、海梅的妈妈知道孩子的心情，但她担心海梅会落选。分配角色的那天，小海梅激动地跑回家，眼中闪烁着骄傲的光芒。她大声说：“妈妈，你果然猜对了，我被选中为演员们鼓掌喝彩。”【思 考感悟】读了这几个令你忍俊不禁的小故事，你想过没有，它是不是还带给你一点思考和启迪。如果是这样，就给每个小故事写一句话，试一试。故事_：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _故事二：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
23、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _故事三：故事四:10、氏之子同步练习题一、解释下面句子中带点的字。1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：乃:2、孔指以示儿日。示：日：3、未闻孔雀是夫子家禽。未：闻：二、仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：”未闻孔雀是夫子家禽。”(1)对话意思：(2)对话精妙极了，妙在何处?1 1、晏子使楚同步练习一、组词。赔（）陪（）淮（）准（）敝（）敞（）尊（）遵（）撒（）撤（）既（）即（）二、读句子，解释
24、带点的词。1 .楚王仗着自己的国势强盛。（）2 .也许是两国的水土不同吧。（33 .楚王听了，只好赔不是。（）4.我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（)三、将下面的三句话各用一个成语来概括。大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）四、选词填空。尊严 尊重 尊敬 尊称1.村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（）他为老师。2.我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（）,村里人有了什么事都愿意来找他商量。3.为了人民的利益和法律的（）,我们必须查办这些贪污
25、分子。4.（）长辈和老师是中华民族的传统美德。五、阅读答题。种植春天这是一则日本童话。从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经
26、死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花一这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。1.读了这则童话后，对文中的人物都有什么看法，请给
27、每个人写一句简短的评价。国王：少女：农夫：2.仔细读文章最后几个自然段，联系文题“种植春天”，想一想，从这则童话中可以得到什么启发？12、半截蜡烛同步练习题1、给下列加粗的字注音。上 尉（）传 递（）烛 芯（）暴 露（）厄运（）摇 曳（）结 束（）似 乎（）周 旋（)2、比一比，再组词。截（）栽（）载（)梯（）第（）递（)嘛（）麻（）摩（)熄（）媳（）息（)3、填上合适的词语。(）的眼睛（）的东西(）的孩子（姑娘）的心情（）的主意(）的小(）的桌子（）的儿女(）的光一（）蜡烛 一（）妇女(）主意一（）油灯 一（）眼睛(）楼梯4、照样子写词语。例:：恶狠狠 热（）（）笑（）（）金（)()白（）（
28、）暖（）（）扶老携幼（）（）（）千方百计)()栩栩如生（）（）5、填上合适的关联词语，并从中选择两个各写一句话。（）蜡烛摆在显眼的桌子上，（）骗过了前来搜查的德军。（）蜡烛烧到金属管处，（）会自动熄灭。伯诺德夫人为了情报的安全，（）想了许多办法，（）始终放心不下。6、按要求改写句子。伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句）你不用蜡烛就不能去了吗？（改为述句）德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）7、用简要的语言概括那天晚上，母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动及结果。伯诺德夫人：（）结果)大儿子杰克：（）结果小女儿杰奎琳：（8、按课文容填空。本文讲
29、述的是（)）结果）期间,）一家三口在（）情况下，配合默契，与德军侵略者巧妙周旋，终 于（）的感人故事。9、续写这个故事。提示：蜡烛熄灭了会发生什么？注意语言和神态的描写。13、打同步练习题一、用一个字表示时间。1,十五分钟叫（）2、二十四小时叫（）3、七 天 叫（）4、十 天 叫（）5、三个月叫（）6、十二个月叫（）二、选择合适的选项。A、时间就是胜利；B、时间就是粮食；C、时间就是知识；D、时间就是金钱；E、时间上就是生命；F、时间就是创造与发明。经济学家说（）医学家说（）农 民 说（）军 事 家 说（）科 学 家 说（）对学生而言（）三、快乐阅读清代书画家板桥年轻时家里很穷。因为无名无权，
30、尽管字画很好，也卖不出好价钱。家里什么值钱的东西都没有。一天，板桥躺在床上，忽然看见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟的人影，板桥想：一定是小偷光临了，我家有什么值得你拿呢？便高声吟起诗来：大风起兮月正昏，有劳君子到寒门！诗书腹藏千卷，钱串床头没半根。小偷听了，转身就溜。板桥又念了两句诗送行:出户休惊黄尾犬，越墙莫碍绿花盆。小偷慌忙越强逃走，一不小心把几块墙砖碰落到地上，板桥家的黄狗叫着追住小偷就咬。板桥披衣出门，喝住黄狗，还把跌倒的小偷扶起来，一直送到大路上，作了个揖,又吟诵了两句诗：深夜费我披衣送，收拾雄心重做人。【思 考 交流】联系短文的容，把板桥几句诗的大意写下来。14、再见了，亲人同步练习一、读
31、一读，写词语。zh a n y i da s a o e h a o xi a o y a n()()()()二、读一读，选一选。顽 强 刚 强 坚 强1.在这次战役中，我 军()作战，终于歼灭敌人，取得了胜利。2.明明是个()的孩子，他不会为这件事而流泪的。忘 却 忘 记 忘 怀3.爸爸工作太忙了，他（）了今天是自己的生日。4.母亲对我无微不至的照顾，使我终身难以（）o三、选择文中的词语填空。1.他是我们班（）一位能跳拉丁舞的同学。2.今天得到你们的捐赠，这 真 是（）啊！我永远也不会忘记你们的恩情。3.校广播操比赛结束了，同学们都（）地等待成绩的公布。四、按要求写句子。改为述句：1.这比山
32、还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？2.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?五、按课文容填空。为了志愿军，大 娘（）,为了志愿军，小 金 花（）,为了志愿军，大 嫂（了朝鲜人民，志 愿 军（）,为了志愿军，朝鲜人民（）；为）o所以说，中朝人民的友谊是鲜血凝成的。15、金色的鱼钩同步练习题一、把下列词语补充完整。服 从（)坚 持（)安定()增 强（)挽 救（）收 敛（拧 成（）)完成二、把下列词语补充完整。喜出（）（色（）（）)三（）两（)夜班长(目不（）)()()(）一息无（）无三、搭配词语严 峻 的身体喜 出 望 外地咽着斑白的情绪整夜整夜地不合眼衰弱的光芒目不转
33、睛地跑回来低沉的毅力大口大口地看着饱满的脸热气腾腾的草地峰粗糙的声音无边无涯的LJ金色的两鬓重重叠叠的老惊人的手昏迷不醒的菜汤三、在下面的括号里填上合适的关联词语。1、老班长（）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（）一直用饱满的情绪鼓励着我们。2、我（）接受了指导员交给的任务，（）得把你们带出草地。3、（）哪一天吃不上东西，说 不 定（）会起不来。四、按课文容填空。1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（2、我觉着好像有（长，你怎么”。这 是“我”（表现了“我”（）。3、可是我的心里像（）,怎么也送不到嘴边。）扎着喉管，失声喊起来：“老班）时候说的话。“万根钢针”）的 心 情，后 面 的 省 略
34、 号 省 去 了）似的，沉重极了。4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（)o16、桥同步练习题 桥一水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。1.“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。”从
35、这句话中的“窜、舔”中我们能够感受到,这种感受还可以从文中的一句中体会出来。2 .文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。当 老 汉 看 到 一 名 党 员 没 有 站 在 队 伍 的 最 后 面 时，他 会 想：;当 老 汉 把 儿 子 推 上 木 桥 时，他 可 能 会 想：_ O3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：、桥二黎明的时候，雨突然大了。像泼。像 倒(d a o d a o)0山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，O村庄惊醒了。人们翻
36、身下床，却一脚踩进水里。是 谁()喊了一嗓子，一百多号人 地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯 了 似(s i s h i)的 折(z h 6 sh e )回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们 地向那木桥拥去。木桥前，没（m o m e i）腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老 汉（）喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老 汉（）说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排
37、成队，依次从老汉身边奔上木桥。1、我会划去文中不正确的读音。2、我会把“惊慌地、冷冷地、沙哑地”分别填入文中的括号里。3、照样子在文中找出表示“走”的词。快速走（跑）挤着走（）往回走（）迅速走（）4、写出下列词语的近义词。逼近（清瘦（；）拥戴（）惊慌（）5、在文段中的横线上填上合适的词语。6、用“”画出文中的比喻句。用“”画出文中的拟人句。7、请概括第三自然段讲了 o8、对比下列句子，哪句写得好？为什么？(1)黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(2)黎明的时候，雨突然大了。9、面对乱哄哄的人们，老汉当时是怎样想呢?1 7、梦想的力量同步练习题一、给带点字选择正确的读音。募 捐(m u m o
38、)水 泵(b a n g b e n g)筹 齐(c h 6 u c 6 u)一声不吭(k e n g k e n)二、在括号里填上合适的词。）请求）颠簸）答应）眼泪）工作三、按要求写句子。1.扩句。（1）瑞恩冲进家门。（2）瑞恩把钱交给了负责人。2.缩句。(1)瑞恩收到了一 25元的支票。(2)加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。3.把下列句子换个说法，意思不变。(1)一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?(2)他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”四、按课文容填空。1.课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过。体
39、现了瑞恩、的美好童心。2.“梦想的力量”在课文中的体现是多方面的，请列举一二。18、将相和同步练习题一、比一比,璧（）壁（）避（）海（）蝇（）二、缩句。再组词。（）泰（）奏（）侮（）诲（）廉（）镰（）谦（）换（）唤（）1.一列长长的火车飞快地通过雄伟的长江大桥2.一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。3.小吃店有很多的特色小吃。4 .那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。三、给带点的词填上反义词。积 少 成（）同 甘 共（）转 败 为（）异 口（）声 里 应（）合 口是心（）四、读课文填空。将相和这篇课文，讲 了（）件事。第一件事的起因是（）,结果是（）o第二件事的起因是（）,结 果 是（）0第
40、三件事的起因是（）,结 果 是（）o三件事总起因是（）o五、任选一题。1 .复 述“负刑请罪”这个故事并表演。2 .请用一百来字概括一下蔺相如完璧归的故事，并 用 上“无价之宝、为难、理屈、完璧归”等词。19、草船借箭同步练习题一、看拼音写词语。d uj id u d ut u Iq u ey a n c h 1t a nt i n gma n z is i zi()()()()()()()d i a o d us h u i z h a i1 e ig un a h a nz h Iy u a nc h e n g x i a n gx i a n q I()()()()()()z h 1
41、y o u m i a o y d n gs h e n j Im i ao s u an()()二、多项选择：从文中哪里可以看出诸亮“神机妙算”？正确的打“。他知道第三天四更时分一定有大雾。（)他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（)他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，操生性多疑。（）诸亮能算，因为他是神仙。（）三、阅读回答问题这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近军的水寨。诸亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果兵出来，怎么办？”诸亮笑着说：“雾这样大，操一定不敢派兵出
42、来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近军水寨受箭。1、草船借箭一文是根据 写的著名古典历史小说 中的一段改写的。2、文 中 画 横 线 的 两 句 话 既 写 出 了 诸 亮 的,又写出操的。3、文中画曲线的句子是 句,把 比作 o4、鲁肃吃惊的原因是什么？5、操为什么不敢派兵出来？6、我会选择正确的答案，把序号写在括号里。诸
43、亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原 因 是（）A、使船两面受箭 B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。20、景阳冈同步练习题一、填上恰当的关联词。1、店家道“：我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒得滋味。”2、店 家（）说（）摇著头，走进店里去了。冈。3、（）店家怎样劝武松不要上冈，武 松（）不听，执意上4、（）武松不把老虎打死，（）会被老虎吃掉。二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。1、店家给武松筛了满满一碗酒。（）2、你如何不肯卖酒给我吃？（）3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（34、店
44、家无奈，只好又给武松筛酒。（）5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（）6、请勿自误。（）三、按课文容填空。1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：)()2、本文重点了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是 对 说的，表现了他 的特点。四、课阅读武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（）,从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（）,（）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰
45、胯一（）0武松一（），又（）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（）,震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）o武松-（），又（）在一边。1、按课文容在括号里填上动词。2、这一段文字是写 的场面。“大虫”的进攻主要有三招:、,武松对付这三招的动作都是,这样的好处是21、猴王出世同步练习题一、形近字组词猴（）阴（）碣（）楷)候（）阳（）喝（）皆（)河（）碗（）蜿（）违（)呵（）豌（）婉（）苇（）二、把成语补充完整拱 优 无（）各 抒 己（）兴 国（）邦平（）近人（）里 如 一 酸 甜（）口盛 气（）人千（）一 发 身（）其境三、改错1、大厅里摆满了看演出的观众。2、校园里生满
46、了白的、红的、黄的等五颜六色的花。3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。走进信息世界同步练习题填空：1、早在2 7 0 0 多年以前，我们的先人就已经利用（）传递信息。2、我 们 现 在 举 行 的 马 拉 松 比 赛，就 是 为 了 纪 念 希 腊人（）o （选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布）3、折花逢驿使，o江南无所有，聊赠一枝春。4、海存知己，o5、良药苦口利于病，o6、网 络 可 以 ，也 可以，我们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。7、为了探究一个问
47、题，我们首先要通过、等途径去搜集信息，然 后 对 搜 集 到 的 信 息 进 行,最后得出。写 报告就是把上面的这几步记录下来。人物描写一组同步练习题一、选字组词。摔蟀率)打()跟头蟋（)效)税()挠浇烧)头()水燃()()杯)花阻（)戴带代爱)路代)()数()领)花偏遍篇)爱)旁)地)章)目普（)二、阅读 人物描写一组自此，严监生的病一日重似（s hi s i）一日,再不回头,诸亲K眷(j u a n q u a n)都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严 监（j i d
48、n j i d n）生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（d d o d o o）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔,莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。氏慌忙揩（k o i）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
49、说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1、我 会 用 画 出 文 中 括 号 里 正 确 的 读 音。2、写出下列词语的近义词。吩咐（）记念（）慌忙（）登时（）3、“严监生喉咙里痰响得一进一出”读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？4、严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？5、假如严监生还能说话，他可能会说：6、“-”画出表示严监生动作的词句。7、你认为严监生是什么样的人？8、如果此时你就站在严监生的床前，你有什么话想对他说？人物描写一组二一语未了(l i d。1 6 ),只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾(z 6 n g c 6
50、 ng)迎接远客。”黛玉纳罕道：”这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(x i j i )谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇Y鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，缩着朝(z h a o c h d o)阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭嘤珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绐裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标