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1、七至九年级语文上册期中试卷及答案语文七年级上册期中测试卷（时间：1 2 0分钟 满分：1 0 0分）班级 姓名 学号 成绩一 选 择 题（1 4分）1.下列加点的字词拼音无误的一项是：（)A凝成（n l ）眩目（x u a n ）小憩（q i ）盘虬卧龙（q i o u ）B呵责（h e）洗濯（z u 6）厄运（e）迸溅(bi n g )C伫立（z h u）黄晕（y u n ）发髻（j i）禅心(c h a n )D 啜泣（c h u b）澄清（d en g ）冉冉（r a n)玷污(z h a n )2.选出下列字词全对的一项：（)A诱惑 辜负雏形崛强B贮畜 朗润训戒忍俊不禁C潦亮 耸立烘托
2、录录终生D抖擞 安适诅咒仙露琼浆3.选出下列字词的解释有误的一项：（)A欣欣然：欢欢喜喜的样子。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。B响晴：（天空）晴朗无云。可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。C怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。卖弄：摆弄。D 明察秋毫：极 细 小 的 事 物 也 能 看 得 一 清 二 楚。秋 毫，指 鸟类在秋天重新 生 出 的 非 常 纤 细 的 羽 毛，后 用 来 比 喻 细 微 的 事 物。嶙 峋：形 容 人 瘦 削。4.选出下列没有语病的一句：（）A.我 校 开 展 了 向 雷 锋 同 志 学 习 的 活 动。B.屋 子
3、里 放 着 各 式 各 样 的 鲁 迅 过 去 所 使 用 过 的 东 西 和 书 籍。C.读 了 这 篇 文 章 之 后，对 我 的 教 育 太 大 了。D.谁 也 不 会 否 认 提 高 学 习 成 绩 不 是 勤 奋 学 习 的 结 果。5.下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（）（2 分）我决定 儿子，因为我伴同他的时日还长。月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _这南方初春的田野，大块小块的新绿_ _ _ _ _ _ _ _ _地铺着。A.委 屈 寒 颤 随 意 B.委 曲 冷 颤 随 便C.委 屈 寒 颤 随 便 D.委 曲 冷 颤 随 意6、下
4、列句子没有语病的一 项 是（）（2 分）A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。7、下列句子中的标点使用不正确的一项是（）（2 分）A、母亲喊住我：“你要去干什么？”B、刚满十二岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。C、就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！D、对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。二、按 课 文 内 容 填 空（每 空 1 分，共 1 0 分）6.春天像刚落地的娃娃，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _春 天 像 小 姑 娘，花 枝 招 展 着，笑 着，走 着。春天像健壮的青年，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.观 沧 海 一 诗 中，借 助 奇 特 想 象
6、 来 表 现 大 海 吞 吐 日、月、星辰的气概的诗句是;8.,江春入旧 年。9.几 处 早 莺 争 暖 树，o10.夕阳西下，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用 论语中孔子的一句话：12.观沧海中表现作者博大胸襟的诗句是：,.,13、时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上
7、已呈春意，正 如 次北固山下所写的：1 4、其恕乎！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三 根据情境，用恰当的语言表述：（2分）1 5.小 明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位6 0多岁的老年人，于是他走上前去，问道：四 阅 读 题（2 8分）（-）桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味
8、儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1 6.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：（2分）春花：春雨：_ _ _ _ _ _ _ _
9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。（2 分）18.这两段运用了哪些修辞手法？（2分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.文章第二段中，哪一个词语能说明
10、在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（2 分）（-）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子日：“吾 日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子日：”温故而知新，可以为师矣。”子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”曾子日：“土不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”2 0 .给文中加点的字写上拼音：（3分）省（）罔（）诲（）2 1 .请写出文中的三个成语：（3分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 2.请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3分）说：通”意思是女：通”意思是知：通“”意思是（三）蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春
12、天吧！”“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？”“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫去想工作啊！”“那么你一一”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”2 3 .蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（2分）2 4 .蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（2分）2 5 .蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（）（2 分）A赞美蜻蜓的歌。B羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。C暗地炫耀自己的安乐生活。D讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。（四）虎求百兽而食之，得狐。狐日
13、：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。26解释文中加点的词语：（2分）食：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _田T：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
14、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 7 “天帝使我长百兽”中 的“长”是个多音字，请推断它在这里应该读什么？并写出它的拼音来：（1分）长（）28请用一个成语概括这则故事：（2分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（五）文 言 文（每小题2分，共1 0分）论语十二章子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子日：“
15、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子日：“温故而知新，可以为师矣。”子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”2 9、下列各项中“而“字解释不同于其它项的是（）A、择 其 善 者 而 从 之B、温故而知新C、学 而 不 思 则 罔D、援弓缴而射之3 0、选出加点的字解释不正确的一项（）A、传不习乎：老师传授的知识B、与朋友交而不信：相信C、思而不学则殆：有害D、不舍昼夜：舍弃3 1、选出译句不正确的一项（）A、逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像流水一样消逝，日夜不停。B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢？C、吾日三省吾身：我每天三
16、次反省自己。D、有朋自远方来，不亦乐乎？：有志同道合的人从远处来，不也很高兴吗？3 2、含有通假字的一句是（）A、传 不 习 乎 B、不亦说乎C、温 故 而 知 新 D、人不知而不愠3 3、不是谈论学习态度的一句是（）A、学 而 时 习 之 B、学而不思则罔，思而不学则殆C、人 不 知 而 不 愠 D、温故而知新五、名著导读与综合性学习（12 分）3 4 .当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（4分）骑乐无穷（摩托车广告）改正：一一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正：战痘到底（洗面奶广告）改正：一金非锡比（金饰店广告）改正：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
17、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 5 .朝花夕拾中的十篇文章，有的侧重_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，有的侧重_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,有的侧重议论或记事兼议论。写人记事文章，描写_ _，情感_（4分）36、读经典作品，会丰富我们的；读经典作品，可以帮助我们 _ 读经典作品，更有利于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;经典作品是人类智慧的结晶，阅读经典可以_。（4 分）六 作 文（5 0 分）。学校生活是多姿
18、多彩的，在校园里一定会发生许多事，有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事请 以“校园趣事”为题，写一篇记叙文，注意书写工整，条理清楚，字数不少于5 5 0 字。参考答案 1 C 2 D 3C 4A 5 A 6 D 7 D6 从头到脚都是新的，它生长着。/有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。7 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。8 海日生残夜9 谁家新燕啄春泥1 0 断肠人在天涯。1 1 择其善者而从之其不善者而改之日月之行若出其中星汉灿烂若出其里海日生残夜江春入旧年1 4己所不欲，勿施于人。13 要求：有礼貌的称呼；有“请”字四14 百花争艳 轻盈、细密、润泽15略1 6比喻
19、、拟人、排比1 7斜织18 x in g wang huT1 9温故知新 任重道远 死而后已2 0说-悦，愉快；女-汝，你；知-智，聪明2 1因 为“好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来”2 2蚂蚁在辛苦地工作，并且为冬天的到来准备粮食23 D2 4吃/害 怕25 zhang2 6狐假虎威八年级语文上册期中测试卷（满分：1 0 0 分时间：1 0 0 分钟）一、语言积累及运用。（2 5 分）1、下列词语中加点字音字形正确的一项是：（D）（2分）A.杳 无 消 息（y d o）鹤立鸡群（h 3 ）深恶痛疾（3）畸 形(q l )B.油光可见（j i d n）抑扬顿挫（c u b）粗制乱造（Mn）教
20、诲（h u i）C.正襟危坐（j i n g）藏污纳垢（g o u）广袤无垠（y i n）瞥 见（p i a o）D.窒 息（zh i炽 热（c h i）滞留(zh i )锂 亮(ze n g)2、下列加点的词语使用有误的一项（C）（2 分）A、巧言令色的人，表面上跟你十分亲热，其实往往别有用心。（对B、你们学校同学打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。（对）C、“实验中学汉字听写大赛 前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大心细。（错）D、对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法，中国人民无不义愤填膺。（对）3.对下列病句修改正确的一 项 是（C）（2 分）A.如果大家都保持良好的卫生习惯，我们的健康
21、和疾病就有保障了。修改：把“保持”改 为“养成”（错）B.为了避免空气质量不再恶化，全国各地纷纷出台减排、限行等措施。修改：把“避免”改 为“阻止”。（错）C.随着电脑文字输入技术的应用，使人们书写汉字的机会越来越少。修改：删 掉“随着”或“使”。（对）D、那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。修改：删去“已经”（错）4.下列说法有误的 一 项（A）（2 分）A、藤野先生选自他的小说集 朝花夕拾。藤野先生是鲁迅在北京大学任教时的日籍教师。B、托尔斯泰，俄国作家，代表作长篇小说 战争与和平、安娜卡 列尼娜、复活等C、居里夫人，法国物理学家、化学家，先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝
22、尔化学奖。D、律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”.5、对 使至塞上这首诗赏析不正确的一项（B）（2 分）A.全诗叙写出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣氏第二联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心6.名著：（2 分）红星照耀中国是一部纪实作品，是由美国记 者（）所著，曾易名为 ，
23、1937年在伦敦首次出版，销量一度达到1 0 万册以上。7、结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。（2分）如果我们的生命是一缕阳光，就为大地洒下一点温暖；,；如果我们的生命是一朵鲜花，就为人间献上一缕芬芳。8、（2分）概括下面这段文字的内容。（不超过1 5 个字）小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。9、古诗文默写（9分）1）相顾无相识，O2
24、）黄鹤一去不复返，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O3）,江入大荒流。4）?松柏有本性。5）,路远莫致之。6）答谢中书书一文通过生命活动为景色增添动感的句子是：，7）钱塘湖春行中，表达诗人对西湖美景喜爱的句子是:二、阅读理解（35分）（一）、文言文阅读（10分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵
25、，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如匹练界青山，有溪从峡中东注，即清碧之下流也。从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出。（选 自 游大理日记）【注释】派：量词。界：隔断。清碧：溪水名。下流：河流的下游。蹑：踩、踏。穹：隆起。骈：并列。10.请解释下面句子中加点的词语。（2分）（1）略无阙处：_（2）沿溯阻绝：_ _ _ _ _ （3）有峰东坯而下：_（4）及西向觅小径入峡11
26、.请用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（2）乃西向觅小径入峡。12.请 用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）峡中西望重峰掩映最高一峰当其后1 3请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答）（2分）【答案】10（1）阙 同“缺”，空隙、缺口（2）逆 流 而 上（3）环绕（4）于是11（1）在三峡七 百 里（的沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，一点没有断缺的地方。（2）（我）于是向西寻找小路走入峡谷。12.峡中西望/重 峰掩映/最高峰当其后13.甲.朝 发 白 帝，暮到江陵，其间千二百里；虽乘奔御风，不以疾也。乙.溪破其中出。(-
27、)(15分)那个冬天，那个人L五年级的那个冬天特别冷，听说农场里很多人家养的鸡和鸭子冻死了，还有一匹马也冻死了。天上不落雪，只刮北风。就是这样的天，才叫真冷。2.我们还要去学校上课。谁都不想上课，因为教室里也冷。教室的窗户到处有裂缝，那风就会像刀子一样射进教室，离它近了，耳朵会听见风在鸣叫。教室里的取暖设备，就是一个砖砌的炉子和一面砖砌的火墙。3.烧炉子，是一件大事。北大荒的冬天，天亮得晚，黑得早。要烧炉子，就得在天不亮时去学校，把炉子用柴引燃，加上煤，把火墙烧热，一两小时后，才能将教室里的寒气慢慢赶走。4.每天下午放学前，老师都要布置安排第二天早上烧炉子的人。一到这个时候，老师的眼光就在同学
28、们的脸上扫来扫去，我和同学们都低着头，躲避老师的目光。一想到要起那么早，那么冷，离开热乎乎的被窝，独自一个人来到冰冷的教室里生炉子，就觉得可怕。5.老师也不忍心叫我们早起生炉子，他在等着学生主动举手，能够主动为同学们生炉子。6.这时，一个叫王才军的同学胆怯地举了手。一开始，老师没看见他举起的手，因为王才军还没有把手举过自己的头。7.老师问：“王才军，你是在举手吗？”8.王才军脸红了，手想缩回去，又想举高一点儿。他是不习惯举手的，因为在课堂上，他从不举手，从不回答老师提出的问题。同学们都知道，老师提的问题，他永远不知道答案。9.老师又问道：“王才军，你要是举手，就举高一点儿，让我和同学们都能看到
29、！”10.王才军这才把手举过了头顶。11.他一举手，我们都把头抬起来，舒了一口气。老师笑了一下，点着头说：“王才军明天生炉子吧！”12 第二天，我们一进教室，果然很暖和，一股热气扑面而来。王才军的脸上有烟熏的痕迹，手上也残留着煤黑。他蹲在炉子前，把早上带来的凉馒头放在炉子上烤。13.我们上第一节课的时候，除了温暖外,还能闻到炉子上烤馒头的香味。在遍暖和有香味的教室里上课，大家心里都洋溢着幸福。14 从那天开始，老师不再安排同学轮流生炉子了，因为王才军背后跟老师说，冬天烧炉子的事，他一个人包了！一个月过去了，我们都已经习惯温暖和有香味的教室了。15.王才军的学习成绩真的很差，刚刚考完试，他的成绩
30、又在全班垫底。老师批评王才军的时候，总是说，你要多抽出点儿时间，做做算术题，背背课文，多查查字典，你的错别字太多了！老师指责王才军的时候，非常激动非常生气。我偷偷看王才军，他的鼻孔四周还挂着生炉子时的煤黑，手也是粗糙不堪的，挨了老师的批评后，他一直垂着头，用力搓着自己的手。16.我跟他说：“你去外面用雪搓搓手，也把自己脸上的煤黑搓掉！”17.他看看我，点点头。18.他一个人跑到教室外面，蹲在雪里，用雪搓自己的脏手，用雪搓自己鼻窝处的煤黑。我心里有些替王才军不平，觉得老师批评王才军时太狠了，就是看在他每天为同学起大早生炉子的份上，也该嘴下留情的。我最担心的是，王才军挨了老师的“痛批”之后，不再为
31、大家生炉子了。1 9 .第二天，王才军照旧去教室生炉子，把教室里烧得暖暖的，他照旧蹲在炉子前烤馒头，吃早餐。2 0 .某日，我走进教室时，一阵寒气袭来，炉子没生，火墙是冰冷冰冷的。同学们进了教室，手套和帽子都摘不下来，室内的温度跟室外差不多。老师来了，手忙脚乱地生炉子，并告诉我们，王才军的家搬到别的农场去了。2 1 .老师和我们没有经验，把教室里烧得全是烟，呛得睁不开眼。大家只能都躲到教室外面，一面等着教室里的烟散尽，一面拥挤在教室外面，不停地跺着脚取暖。2 2 .那个时候，大家都不说话。2 3 .在那个冬天的早晨，我望着灰蒙蒙的天，第一次想念一个人，而且想念的是家庭之外的人。1 4 .根据选
32、文（4-1 9）段，完成以下概括。（2分）王才军：A、4-1 1 段：主动举手要求生炉子B、1 2 7 4 段：生炉子病要求每天都生炉子C、1 5-1 8 段：考试成绩差、老师批评他D、1 9 段：照旧生炉子1 5 .理解第1 3 段中加点词语“温暖”的含义？（2分）第 一 个“温暖”：炉火使温度升高第 一 个“温暖”：王才军的热心使大家感动1 6 .我们应该如何看待王才军同学（2分）1 6.他学习差，不够聪明伶俐，有点羞怯，但却很有奉献精神，坚持为大家生炉子，在被老师严厉责备之后，依然没有怨言地生炉子，可见他宽容，真心为大家服务，很有牺牲精神。（2分）我们不应以成绩取人，应该看到他身上美好的
33、德性。（2分）17 .赏 析15段划线句子的表达效果（4分）外貌、神态、动作描写，生动地写出了王才军生炉子的西裤和被老师当众批评后的难堪。18.“我”在文中有什么作用？（3分）“我”是线索人物，贯穿全文，作为次要人物衬托王才军的形象：用第一人称叙事使文章真实感人。19文章标题、开头和结尾都提到“那个冬天”，有什么作用？（2分）19 .三处提 到“那个冬天”，形成前后照应；写出了一种寒气逼人的感觉，渲染了寒意；写出了“我”内心对王才军的怀念与敬意。（每 点2分，写出三点给满分）（三）说 明 文30分）手机确定你的位置当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人
34、们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新昔无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢?无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位
35、系统(G P S),这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系.从而确定其大致位置。在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量
36、到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之间的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这
37、就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以.这种技术在定位精度上有局限性。手机发出的信号是一系列电磁波，电磁渡到达基站有一定的入射角度，测量入射角度.就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了。至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定住精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，
38、利用卫星技术和基站信号混合的方式定住，实现在高楼层中的精确定位。虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。14.本文按照什么说明顺序说明了怎样的中心内容？（3分）【答案】逻辑顺序，手机的无线定位技术（或如何用手机来定位）。15.第段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）【答案】举例子。具体地说明了无线技术在日常生活中应用非常广泛。16.第一一段介绍了哪几种手机定位技术？（3分）【答案】计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位17.第段中划线的词“至少”能不能去掉？为什么？（2分）【答案】不能，“至少”表 明“不少于”，
39、在句中说明必须要测量两个基站得到两条方向线才行，体现了说明文语言的准确性。三、写 作（4 0分）生命的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了一道迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪。固然美好；品味愧疚、遗憾、愤怒。也不失纯真。请 你 以“那一天，我 了”为题，写一篇作文。要求：写一篇不少于600字的记叙文；文中不得出现真实的地名、校名和人名。九年级语文上册期中测试卷一、积累与运用（共28分）1.下列加点的字，每对读音都不同的一项是（A）（2分）A.分外/分数冠冕/名冠全球间不容发/亲密无间B.拮据/盘踞箴言/三缄其口富丽堂皇/诚惶
40、诚恐C.背诵/背包咽气/细嚼慢咽随机应变/供不应求D.相传/传记作坊/扭捏作态敬业乐群/乐不思蜀(解析：A.f e n/f e n,g u a n/g u o n,j i a n/j i a n；B.j u/j u,z h e n/j i a n,h u d n g/h u d n g；C.b d i/b e i,y d n/y d n,y l n g/y i n g；D.c h u d n/z h u d n,z u d/z u d,l d/l d0)2 .下列词语中没有错别字的一项是(C)(2 分)A.玦琅圆明园言不及意李待桃僵B.窗 灵 俏 皮 话 理 至 易 明 自 吹 自 擂C.亵渎
41、摆架子轻而易举矫揉造作D.糟 蹋 压 榨 机 不 知 所 措断章取意（解析：A.“待”应写作“代”；B.“灵”应写作“根”；D.“意”应写作“义”。）3 .古诗文填空。（8 分）停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。李 白 行路难（其一）不应有恨，何事长向别时圆?（苏 轼 水调歌头）范仲淹在 岳阳楼记一文中，描写夜晚洞庭湖波光月影的句子是：浮光跃金，静影沉璧。古诗词中有很多写“愁”的名句。“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”（岑 参 白雪歌送武判官归京），写出了诗人对战争、对边关将士的忧愁；“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”（李商隐 无题），写出了主人公担心青春容颜不再的忧愁。4 .名著阅读。（任选一
42、题作答）（4 分）（1）有人说 西游记是“一个师父任徒弟”，其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合相关故事情节，说说这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程以及这位“徒弟”在取经过程中的作用。白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。白龙马在取经过程中的主要作用就是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他也会挺身而出，显出英雄本色。白龙马是走在西行路上时间最长的一个，是取经事业的最忠实的行动者和见证人。（“过程”2分，“作用
43、”2分）（2）水浒传中宋江绰号“及时雨”表现了他怎样的性格特点？请结合下面故事情节做具体分析。第十八回“宋公明私放晁天王”第二十一回“宋江怒杀阎婆惜”宋江为人仗义疏财，好扶危济困，因而被称为“及时雨”。（1分）身为郸城押司的宋江，缉贼捕盗是他的本分与职责。但是听到晁盖“生辰纲”事发之后，宋江“吃了一惊”“心内自慌”，假借家中有事，独自飞马，急急地“舍着性命”去给晁盖通风报信，后帮助晁盖安全撤退。这是宋江扶危济困“仗义”的体现。晁盖给宋江的书信被阎婆惜发现，她以此来要挟宋江，宋江一时怒起，杀了阎婆惜，取过招文袋，抽出那封书信来，便就残灯下烧了。宋江用自己的行动再一次维护了弟兄间的义。（3分）5.
44、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。城的主要功能是防御,城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，开放是其主要特征。从城到市的变化,反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。6.阅读下面材料，回答问题。（8分）材料一：网讯2017年，“中国制造”的足迹出现在全世界各地，屡创佳绩。在肯尼亚的边远地区，四达时代 万村通”工程为村民们带去数字电视的便利；在里约奥运会赛场上，作为契运会器材供应商的泰山体育集团提
45、供了近万件运动器材；在多哥洛美港集装箱码头，中国制造的巨型吊车夜以继日地调配货物从智能手机到家电，从铁路到大桥，“中国制造”正在以日益提升的实力获得海外的认可和接受。材料二:给材料一拟一个恰当的标题。（3分）“中国制造”的足迹出现在世界各地，屡创佳绩（或：“中国制造”获得海外的认可和接受）认真观察材料二的漫画，按照一定顺序介绍漫画内容并说明漫画寓意。（5分）内容：一个工匠正在为一只木桶补短板，木桶上面写着“中国制造”，短板上写 着“质量”二字，工匠的衣服上写着“中国企业”，工匠身后是工具和木料。（3分）寓意：严把质量关，“中国制造”在国际市场上才能有竞争力。（2分1二、现代文阅读（共2 8分）
46、（一）阅读下文，完成7 1 0题。（共1 6分）母 亲养菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的养菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖养菜似乎比真把养菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖养菜时那年轻的面容与身姿。羿菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的
47、拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面，年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂：另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。我出门在外整整二十年，每
48、次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了,是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制
49、她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓的名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明
50、显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？（本文获“中国散文年度金奖”，有删改）7.简要概括选文中描写的与母亲有关的几件事。（4 分）母亲领“我”去紫金山挖井菜；母亲炖排骨海带汤给“我”吃；母亲在“我”离家时靠吃催眠药入睡：“我”接到母亲去世的长途电话。（每点1 分）8 .第段画线句采用了哪些描写方法？有什么作