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1、七年级上册语文期中试卷及答七年级上册语文期中试卷及答案案七年级七年级语文期中考试模语文期中考试模拟试卷拟试卷一、积累与应用（一、积累与应用（3636 分）分）1.1.下列加横线词语注音全部正确的一项是下列加横线词语注音全部正确的一项是（）（）（2 2 分）分）A A 感慨感慨（kiki）窠巢窠巢（kk）憔悴憔悴（zzi i）拆拆散（散（chichi）B B 一霎时（一霎时（shsh）脸颊脸颊(ji(ji)匿笑匿笑(n(n)菡萏菡萏(d(dn)n)C C 搓捻搓捻(nin)(nin)讽刺讽刺(fng)(fng)难堪难堪(k(kn)n)确凿确凿(zu(zu)D D 优雅优雅(y)(y)酝酿酝酿(y
2、(yn)n)黄晕黄晕（yyn n）应和（应和（hh）2.2.词语书写完全正确的一项是（词语书写完全正确的一项是（）（）（2 2 分）分）A A 朗润朗润小心翼翼小心翼翼 各得其所各得其所 混为一谈混为一谈B B瘫痪瘫痪尴尬尴尬烂慢烂慢蛛丝马迹蛛丝马迹C C 点缀点缀搏学笃志搏学笃志 众目睽睽众目睽睽 人迹罕至人迹罕至D D荫蔽荫蔽岐斜岐斜祷告祷告恍然大悟恍然大悟3.3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（2 2 分）分）A A 众多市民纷纷呼朋引伴众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。，上山赏雪。B B 春华秋实春华秋实，没有那温暖的春风，又那里会有，没有那温
3、暖的春风，又那里会有2 2这满野秋色和大好收成呢？这满野秋色和大好收成呢？C C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道是道，使在场的专家也惊叹不已。，使在场的专家也惊叹不已。D D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常暴怒无常，开始向我求情。，开始向我求情。4 4、下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是（）（2 2 分）分）A.A.一个人能否成为真正的读者，一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。年时期是否养成良好的读书习惯。B.B.通过这次通过
4、这次“社会主义核心价值观社会主义核心价值观”作文大赛，作文大赛，使他对写作的信心增强了。使他对写作的信心增强了。C.C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了详细了解相关情况，解相关情况，认真分析存在的问题，认真分析存在的问题，听取如何利听取如何利用网络进行反腐工作。用网络进行反腐工作。D.D.七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。班级。5.5.下列说法有误的一项是（下列说法有误的一项是（）（）（2 2 分）分）A A散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生活侧面，生动的
5、展示了这一家互敬互爱、生动的展示了这一家互敬互爱、和睦和睦相处的深厚感情和生活情趣，相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。老爱幼的传统美德。B B秋天的怀念秋天萧条景象衬托秋天的怀念秋天萧条景象衬托“我我”遭遇不遭遇不3 3幸后的绝望心情，反映幸后的绝望心情，反映“我我”的人生一直是的人生一直是“秋秋天天”。C C金色花金色花 通过写一个儿童把自己想象成一通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。D D济南的冬天围绕济南
6、的冬天围绕“温晴温晴”这一特点，主要描这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。6 6、下列句中标点符号使用有误的一项是（、下列句中标点符号使用有误的一项是（）（2 2 分）分）A.“A.“我的朋友们啊，我的朋友们啊，”他说：他说：“我我我我”B.B.他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。C.C.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？远？前方是什么样子？D.D.和平、和谐
7、、和美、和煦和平、和谐、和美、和煦“和和”能构成一系能构成一系列美好的词语。列美好的词语。7 7.“.“腹有诗书气自华腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。，考考你会默背多少诗文。（1111 分）（每空一分）分）（每空一分），思君不见下渝州。思君不见下渝州。峨眉山峨眉山月歌月歌，应傍战场开。，应傍战场开。行军九日思长安行军九日思长安故园故园4 4子在川上曰：子在川上曰：“，不舍昼夜。不舍昼夜。”子子罕罕 十二则中论十二则中论 述学与思的辩证关系述学与思的辩证关系的句子是：的句子是：，。次北固山下富含新事物孕次北固山下富含新事物孕 育于旧事物解育于旧事物解体之时哲理的句子是：体之时哲理的句子是
8、：“，。”，疑义相与析。，疑义相与析。（陶渊明移居（陶渊明移居二首）二首）8.8.名著知识（名著知识（6 6 分）分）（1 1）荷叶荷叶.母亲是冰心的赞美母爱的散文母亲是冰心的赞美母爱的散文诗。冰心，原名诗。冰心，原名，现代作家，儿童文学，现代作家，儿童文学家，她的表现家，她的表现“、”为主题的诗集是繁星春水。（为主题的诗集是繁星春水。（4 4 分）分）(2)(2)下面这段文字出自朝花夕拾中的哪下面这段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章？促使篇文章？促使“我的意见”“我的意见”发生变化的原因是什发生变化的原因是什么？么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们
9、，人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（了。（3 3 分）分）8.8.仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）（特，有创意）（4 4 分）分）5 5例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。地；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。宽容是宽容是，；宽容是宽容是，。二、综合性学习（二、综合性学习（4 4 分）分）9.9.某班举行了某班举行了“我所了解的孔子和
10、孟子我所了解的孔子和孟子”综合性综合性学习活动，学习活动，假如你是其中一员，假如你是其中一员，请按要求完成下请按要求完成下列各题。列各题。（1 1）论语论语、孟子孟子均列入古时均列入古时“四书四书”，“四四书书”中另两书是中另两书是 、。（2 2）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句谈谈你的感悟。（任选一句谈谈你的感悟。（2 2 分）分）九层之台，起于累土。九层之台，起于累土。老子老子不以规矩，不成方圆。不以规矩，不成方圆。孟子孟子千里之堤，溃于蚁穴。千里之堤，溃于蚁穴
11、。韩非韩非答：答：三、阅读理解三、阅读理解(40(40 分分)阅读下面的诗歌，完成下面两题。（阅读下面的诗歌，完成下面两题。（4 4 分）分）6 6小儿垂钓小儿垂钓唐胡令能唐胡令能蓬头稚子学垂纶蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔，侧坐莓苔草映身。草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。莓苔：注纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里这里是写小儿选取了一个僻静、是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。利于垂钓的地方。(1)(1)结合全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”结合全诗，
12、说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。（有何作用。（2 2 分）分）_(2)(2)诗中诗中“遥招手”“遥招手”这是谁？为何这是谁？为何“遥招手”“遥招手”？（2 2分）分）_7 7（一）文言文阅读（一）文言文阅读阅读论语十二章完成阅读论语十二章完成5-85-8 题。题。（1414 分）分）论论语十二章（节选）语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君人不知而不愠，不亦君子乎？”子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”忠乎？
13、与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪在陋巷，人不堪 其忧，回也不改其乐。贤哉，其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”回也！”1010解释下列句中加点的词（解释下列句中加点的词（4 4 分）分）（1 1）不亦说）不亦说乎乎（2 2）人不知而不愠）人不知而不愠
14、（3 3）吾日三省）吾日三省吾吾身身（4 4）8 8不逾不逾矩矩1111翻译下列句子（翻译下列句子（4 4 分）分）（1 1）有朋自远方来，不亦乐）有朋自远方来，不亦乐乎？乎？1212“吾日三省吾身吾日三省吾身”从从、三个方三个方面反省自己，面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重从中可以看出古代治学的人非常重视视的修养。（的修养。（4 4 分）分）1313 经过了两千多年，经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。的光彩。请从中选择一则，请从中选择一则，谈谈对你的启发。谈谈对你的启发。（2 2分）分）（二）课内现代文阅读（二）课内现代文阅读(11(11 分分)A
15、A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。跟轻风流水应和着。B B 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，味儿，还有各种花的香，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里都在微微润湿的空气里酝酿。酝酿。C C 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。响着。D D“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的9 9（2 2）温故而知新，可以为师矣。）温故而知新，可
16、以为师矣。手抚摸着你。手抚摸着你。1414为上面文字按原文顺序重新排序：为上面文字按原文顺序重新排序：_。(1(1 分分)1515（1 1）注音注音(2(2 分分)：巢巢（）清脆清脆（）（1 1）（1 1 分）分）1616这段文字从感觉方面把春风描写得有声有这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，色，有形有味，有形有味，极其生动，极其生动，按下面要求，按下面要求，从文从文 中中摘抄相应的词语填在横线处摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词（每空至少写两个词语）。语）。(4(4 分分)触觉方面：触觉方面：_。嗅觉方嗅觉方面：面：_。听觉方面：听觉方面：_。视觉方视觉方面：面：_。1717春风
17、特有的芳香是指春风特有的芳香是指_。(2(2 分分)1818概括这段文字的主要内容（不得超过概括这段文字的主要内容（不得超过 1010 个个字）。字）。(2(2 分分)（三）课外现代文阅读（三）课外现代文阅读(15(15 分分)父亲是三天前的一个下午到家的，父亲是三天前的一个下午到家的，当时无当时无人在家，人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的楼上的1010解释“酝酿”在文中的意思：解释“酝酿”在文中的意思：张婆以为是盲流，张婆以为是盲流，喝斥他走开。喝斥他走开。我向父亲求证此我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目事时，他像犯了错的孩子，局促地
18、搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一“下次，我一定要穿周正一点。”点。”家里不宽敞，家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间我们把父亲和儿子安排一间屋里。屋里。父亲进屋不久，父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声
19、音。音。次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视”父亲谦恭地说：别动电视”父亲谦恭地说：“叫我动，我也“叫我动，我也动不来动不来 的。”中午我俩回来，看见满地的水，的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，父亲正蹲在地上，拿着帕子，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，
20、不知所措起亲便立即又像做错了事一般，不知所措起 来。来。下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的 额额头，头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没他鞋也没1111有脱就进了屋，有脱就进了屋，妻子妻子“哼”“哼”了一声，了一声，又进了卧室。又进了卧室。父亲说：父亲说：“我去买东西了，不会买，也不“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”就琢磨着买了这些。”父亲说：父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚
21、都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，儿胃口不好，瘦，瘦，就给他买了健脾糕，就给他买了健脾糕，吃了开胃。吃了开胃。”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这说：“这 50005000 块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒 3 3年了。年了。我用处不大，我用处不大，你拖家带口的用得着，你拖家带口的用得着，拿着。拿着。我明天就回去了，我明天就回去了，你有空就回来，你有空就回来，看看你妈的坟，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单
22、位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，烟，正要点，正要点，可能想起了妻的交待，可能想起了妻的交待，又揣了回去。又揣了回去。父亲执意要走，父亲执意要走，怎么留也不行。怎么留也不行。我决定叫我决定叫辆出租车送他回去。辆出租车送他回去。一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸
23、福，福，他说：他说：“儿啊，“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。百感交集。12121313答：答：22.22.第段中划线部分运用了什么描写手法？在第段中划线部分运用了什么描写手法？在内容的表达上有什么作用？（内容的表达上有什么作用？（3 3 分）分）答：答：23.23.将将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的中的“贴身贴身”两个字删去，两个字删去，与原句的表达效果有什与原句的表达效果有什么差别？（么差别？（3 3 分）分）答：答：24.
24、24.本文通过本文通过“妻妻”的思想性格特点，的思想性格特点，反衬出反衬出 父亲父亲_ 的思想性格。（的思想性格。（2 2 分）分）四、作文四、作文 25.25.任选一题按要求作文。任选一题按要求作文。(40(40 分分)要求：文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外文体不限，不少于要求：文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外文体不限，不少于 600600 字；书写要正确、规范、美观。字；书写要正确、规范、美观。（1 1）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样
25、，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜 的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道 请以请以“那味道，缕缕温情那味道，缕缕温情”为题，写一篇作文。为题，写一篇作文。（2 2）请以）请以“的记忆的记忆”为题，写一篇作文。为题，写一篇作文。七年级语文中期考试题参考答案七年级语文中期考试题参考答
26、案一、积累与运用一、积累与运用1.B1.B 2.A2.A 3.D3.D 4.D4.D5.B5.B6.6.略略 7.7.略略 8.8.略略二、综合性学习二、综合性学习大学大学 中庸中庸事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。不遵守规则、制度就办不好事。（办事要遵守规则、制度。）小事不注意，就会出大问事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。不遵守规则、制度就办不好事。（办事要遵守规则、制度。）小事不注意，就会出大问题。（关注细节或注重小事。）题。（关注细节或注重小事。）三、阅读理解三、阅读理解1414（一）文言文阅读（一）文言文阅读10.10.（1 1）通）通“悦悦”愉快愉快（2 2）生气，发怒；）生气，
27、发怒；（3 3）自我检查，反省）自我检查，反省（4 4）越过，超过）越过，超过11.11.（1 1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？（2 2）复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。）复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。12.12.忠忠 信信 习习品德品德13.13.略略（二）课内现代文阅读（二）课内现代文阅读(11(11 分分)14.D B A C14.D B A C15.15.巢（巢（chcho o）脆（）脆（cucu）1616吹面、抚摸；泥土的气息、青草味儿、花的香；清脆的喉咙、宛转的曲子、
28、应和、嘹亮地响着；鸟儿、牧童、短笛、牛。吹面、抚摸；泥土的气息、青草味儿、花的香；清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着；鸟儿、牧童、短笛、牛。17 17泥土气息、青草味儿、花香泥土气息、青草味儿、花香1818春风鸣春春风鸣春（三）课外现代文阅读（三）课外现代文阅读(15(15 分分)19.19.衣着的破旧，生活的困苦衣着的破旧，生活的困苦20.20.因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反复思考。因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反复思考。21.21.对父亲的鄙弃和厌恶对父亲的鄙弃和厌恶22.22.肖像（外貌）描写；表达了父亲勤劳朴实的性格，更为父亲要离开儿子的家这一情节做了铺垫。肖像（外貌）描写；表达了父亲勤劳朴实的性格，更为父亲要离开儿子的家这一情节做了铺垫。23.23.贴身表示和身体接触的地方，如果删去，父亲从衣兜里拿出钱，就不能表现父亲对钱的爱护以及钱对父亲的意义，而原句恰恰表现出贴身表示和身体接触的地方，如果删去，父亲从衣兜里拿出钱，就不能表现父亲对钱的爱护以及钱对父亲的意义，而原句恰恰表现出父亲的钱来之不易，是通过他的辛勤劳动积攒下来的。父亲的钱来之不易，是通过他的辛勤劳动积攒下来的。24.24.对儿女深沉的爱和朴实、勤劳、节俭教育对儿女深沉的爱和朴实、勤劳、节俭教育1515