《2022届高考语文专题复习--诗歌鉴赏整体指导：读懂注释.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届高考语文专题复习--诗歌鉴赏整体指导：读懂注释.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022届高考语文专题复习诗歌鉴赏整体指导：读懂注释注释，蕴含了诗歌的重要信息，一定要仔细审读。通过注释挖掘诗中的隐含信息，可以帮助我们理解诗歌的内涵。注释 的内容与作用有：CD介绍写作背景，暗示思想主旨。介绍作者，暗示思想感情或写作风格。解释重点词语，帮助读懂诗句。介绍相关诗句，暗示木诗中的用典或意境。链接他人评价，暗示艺术特色或思想内容。【例12】2019北京卷阅读下面两首诗，完成1315题。和张规臣水墨梅五绝(I)陈与义其一巧画无盐。丑不除，此花风韵更清妹。从教也变白能为黑，桃李依然是仆奴。其四含章檐下春风面，造化功成秋兔毫。意足不求颜色似，前身相马九方皋气【注】CD五首绝句题咏同一幅墨
2、梅图。（无盐）战国时齐国丑女钟离春。（从教）任凭。（含章）含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿梳下，梅花落在额头形成美妆。（九方皋）春秋时相马名手。k诗意赏析j（其一）该诗以桃李俗艳衬托墨梅清妹。在诗人看来，巧妙的画笔终不能改变无盐的丑陋；眼前这幅梅花，纵使画成黑色，也无损梅的风姿，它的格调依然远在桃李之上。因为，桃李浓艳，难免媚俗；梅虽墨色，却自清妹。一个“清”字，盛赞了梅花洁身自爱、孤高傲世的精神；“仆奴”一词，是对庸俗的鞭才达。诗中隐约可见诗人孤芳自赏的胸怀和冷眼阅世的人生态度。（其四）该诗用赞美画师来写梅花。“含菜檐下“借用宋武帝寿阳公主的典故。诗一入手便把美人之面与高洁之花融合
3、，衬托出梅花美的意态。次句说原来这巧夺天工之画，出于画师生花之笔(“秋兔毫”即指毛笔），这一句赞美了画师的技法。后两句更进一层，说这位画师不仅技法高超，而且艺术境界也极高他把白梅画成熙色，乃是“遗貌取神”。他追求的是梅花的意态之美，至千为白为熙，原不在意。正如善于相马的九方皋，“得其精而忘其粗，在其内而忘其外，取其意而遗其形。13下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）A第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。B第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。C两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明。D两首诗
4、所题咏的墨梅图，没有描绘含脊殿和九方皋诗人提及二者是在用典。答题思路C.“不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花”说法错误，墨梅图中并没有描绘桃李，诗歌中“桃李依然是仆奴”表明任凭（见汪释）梅花画成了黑色，桃花、李花依然只能算是梅花的奴仆，借用桃李来进一步衬托画中梅花的“清妹”。答案：C。14题画诗往往包含“画外音”。下列分析，正确的一项是（）A第一首反映了诗入爱好消妹、不喜浓艳的审美追求。B第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。C第二首联想到古代公主的梅花妆表现梅花的富贵气质。D第二首比较画梅和相马的相似点，说明艺术来源于生活。答题思路B第一首诗以桃李俗艳衬托梅花的“清妹，并没有含“颠倒
5、黑白、奴颜婢膝之人”的讽刺的意思。C见注释，第二首诗借用寿阳公王的典故，将美人之面与高洁之花融合，目的是衬托构花美的意态，并非“表现构花的富贵气质”。D见庄释，九万皋是春秋时期的相马高手，其相马注重马之神韵，画师画梅不求颜色等外在形似与之类似。选项将“艺术来源于生活”作为诗的“画外音”属歪曲解读。答案：A。15现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。答：答题思路题于包含两个要求：一是陈与义对墨梅画特点的认识，即主要强调其重神韵而不拘泥于形貌；二是要注意两首诗在题咏侧重点上的不同，前者重在赞美墨梅的“清妹，后者侧重赞
6、美画师的造诣。参考答案：（认识）不施色彩，只用水墨，重视神韵而不拘泥于形貌（或：重”意足”而轻“颜色”，强调意趣而不求形似）。（不同）第一首侧重于赞美墨梅的清妹气质。第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。真题文本2019全国新课标卷I阅读下面这首宋诗，完成1415题。题许道宁画团陈与义阅读指导按以下步骤把握全诗：第一步整体阅读，领悟诗意1读标题(1)把握标题信息：交代了人物（陈与义，满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。【注】（许道宁）北宋画家。标题中省掉的主语；许道宁）0点明了事件（题画）。表明诗歌的题材（题画诗）。(2)依据标题读诗：
7、陈与义观赏了许道宁画的什么内容？陈与义对许道宁画有怎样的评价？2读诗句诗意赏析(l)看“变“点：标题，就是省略句，应为（我）这是一首题画诗。所谓题画诗是指在中国画题许道宁画”，即省略了主语“我”;“许道宁的空白处，由画家或他人题上的诗。许道宁，北宋画”交代题诗对象。画家。生卒年不详，活跃千北宋中期。长安（今陕(2)看“情”点：CD找名词，锁定恁象，品味西西安）人。多画林木、野水、秋江、雷景、寒情感如“江水”“木”“云”，指画中的长江林、渔浦等并点缀行旅、野渡、捕鱼等人物，行水、树木、浮云；“窗，代指窗户大小的画福。笔简快，峰峦峭拔，林木劲硬。有秋江渔艇图找动词，锁定人物举止，联想情感，如“吟断
8、”,关山密雪图秋山箫寺图传世。这首诗表暗示作者无法用语言准确表达画作的诗总，只达了对画家画作的赞美之情。是字面意，内含的是对画作的赞赏之悄。找形这首诗的大意是：画面上满眼望去，是浩浩荡容词，锁定情感态度，体悟情感内涵，如“佳”,荡的长江水；江边这苍苍茫茫的，是哪里的山表达了作者对画作的赞美之情。呢？向来浩淌万里的山水景色，渺远意境今日3读注释只在一窗的范围内便可领略。树木都笼罩在苍茫提供写作背景，暗示主旨。许道宁，北宋画夜色中，孤独的暮色昏云，还未归去。这幅画里隐家。注释虽简，但意缢深厚。画家的画作当然有藏着妙不可言的诗意，而自己的诗作却不能表达值得欣赏赞赏的地方。出画作的美境。第二步分析手法
9、，把握情感首联入诗即介绍画面内容，屈于宏观写意。颌手法有：通过“苍然何郡山？”这一疑问联通过对比来赞美画作的高超意境。颈联虽然仍句表达对画家技艺的赞赏。对比，通过“万里意”然写的是画面的内容，但在描写画中泵色时陳入与“一窗间”对比来赞美画作的高超意境。拟了诗人的主观感情，借助拟人手法赋予孤云以人，写孤云“不还，赋予孤云以人的情感与灵人的情感与灵性，高情千景，营造了一幅充满活性。力的温暖画面。尾联是对画面内容的整体评价，也是诗人自己的感悟。这首诗通篇白描却不失生动言简总骸，平白朴实，无生僻字，无晦涩典，工整自然，一气呵成，仿佛许道宁的画通过作者的描写，浮现在眼前。真题体验14下列对这首诗的赏析，
10、不正确的一项是（）A这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够千简淡中见新奇。B山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。答题思路本题考查“鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧”“评价诗歌的思想内容”的能力。答题时首先要读懂全诗，再把选项所涉及的内容一一代入原诗中比对。C项中“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作“错误。作者在三、四句中以“万里意”与“一窗间”的对比来烘托画作的灵动，表达的是万里江山在一窗的范围内便展现得淋漓尽致。答案：C。15诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？竺口答题思路木题考查”评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”的能力。结合诗歌标题、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定诗句，组织答案。诗的尾联对画作给予了极高的评价，认为画作中山水等景物，意境苍茫阔远，可以说是“画中有诗”，极具艺术魅力。参考答案：（第一问）画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。（第二问）这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。