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1、文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。合欢树合欢树教学目标教学目标:知识和能力目标：了解有关作家、作品的文学常识；理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对表现人物的作用。过程和方法目标：合作探究“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。情感态度和价值观目标：体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱，学会感恩，学会珍惜。教学重点教学重点:理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对表现人物的作用。教学难点教学难点:理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。教学方法：教学方法：师生互动法教学工具：教学工具：录音机、投影仪课时安排：课时安排：一课时教材分
2、析教材分析:本文是一篇意蕴深厚的叙事散文，它以深沉的笔触，记录了一个母亲对儿子所付出的艰辛，塑造了一个感人至深的伟大的母亲形象，表现了作者对母亲深深的眷恋和思念。教学过程教学过程:教师活动学生活动教学意图导入导入导语：有这样一位母亲：每天，她总是伫立在门前，看着儿子摇着轮椅远去的背影，一动不动地站着，无论风霜，无论雪学生自由回答有关作者的雨，这份爱恋绵长而悠远，对知识，教师适当补充于儿子，这更是一份沉甸甸的记忆。今天我们就来共同走进这对母子，故事中的儿子就是当代著名作家史铁生。了解作者及背景，帮助理解主题感知课文感知课文请同学自由读课文1、勾画生字词生讨论交流后回答：我作文比赛得奖，引来母亲对
3、儿时作文的表1word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。理清文章思路文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。2、引导提问（1）课文都写了哪些事？样的主题？白。我腿残废，母亲帮我我想写作，母亲给我借书。母亲照料合欢树。我不敢看又想去看合欢树。母亲对我的爱及我对母亲深切的怀念。（2）通过这些事表达了什么寻医问药。品味语句，品味感情师生互相交流勾画最令你感动的语句，1 句：“全副心思”“到处”体会作者是如何在叙事中传“总能”体会母亲为了治达感情的。示例疗而奔波不厌其烦的态度。1、常去侍弄它，不敢太2 句：“惊惶”“昼夜守着”大意。医院已明确表示，我的及语
4、言描写的语句都很好病目前没法治。母亲的全副心地表现“我”病情不好时思却还放在给我治病上，到处母亲的心情及她奋力同病找大夫，打听偏方，花了很多魔抗争的形象。钱。3 句：“到处”“顶着风或冒2、惶了几个月，昼夜守着雪”表现母亲看到“我”着我，一换药就说：“怎么会对生活有了新的企盼，又烫了呢？我还总是在留神是希望又是无奈。鼓励我呀！”幸亏伤口好起来，不然写作，也是对人生的激励她非疯了不可。和劝勉，只不过能让我摆3、我们俩都尽力把我的脱精神上的痛，一切的努腿忘掉。她到处给我借书，顶力都值得。着雨或冒着雪推我去看电影，4 句：“她心里太苦了”表像过去给我找大夫、打听偏方现了母亲的艰难，母爱的那样，抱了希
5、望。伟大，同时也表现了“我”4、坐在小公园安静的树对母亲的深深的理解、思林里，想：上帝为什么早早地恋和怀念。召母亲回去呢？迷迷糊糊的，5 句：此时合欢树是“我”2word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。培养学生自主、合作、探究意识培养学生发现问题、解决问题的能力感受母爱文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。我听见回答：“她心里太苦了。的化身，是母亲希望的寄上帝看她受不住了，就召她回托，对生命的期待和憧憬。去。”5、第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里。第三年，合欢树不但长出了叶子，而且还比较茂盛。母亲高兴了好多
6、天，以为那是个好兆头。1、“我”此时的心情是复杂的，想去看看合欢树，但是又怕睹物思人，几次都借故走开了。最后终究抵挡不住对合欢树的牵挂，对母亲的怀念，又去看了合欢树，从这一“离”一“去”的过程中折射出了作者内心深处的那份深深的眷恋。此时的合欢树已经成了母亲的化身。2、母亲的爱、母亲的意志、加深对课文内容的母亲的命运、母亲的苦难，理解，实施情感教育让作者明白了生存的意义，生存的价值，也让作者在逆境中更坚强。3、有衬托渲染的作用，衬托作者对母亲的思念。树影会触发童年的记忆，混合着幻想的诗意，关联着难忘的亲人！4、合欢树寄托了母亲对生活的热爱、对母子同欢的期望，也表达了作者对母3word 格式支持编
7、辑，如有帮助欢迎下载支持。看书质疑凿深作品看书质疑凿深作品师引导补充：1、母亲去世后，为什么“我”开始不愿看合欢树，后来又想去看合欢树？2、如何理解“悲伤也成享受”这句话。3、课文写合欢树的树影，写刚刚出生的瞪着眼睛看树影的孩子有什么作用？4、有同学说既然写的是母亲，干脆就以我的母亲为题好了，你怎么看呢？（合欢树有什么象征意义？）文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。亲的追忆和思念。故事：拓展延伸拓展延伸“亦母亦子合欢树，一枝一叶总关情”。母爱，她沉浸于万物之中，充盈于天地之间，我们的记忆中，赞扬母亲的故事、诗文、名言警句有哪些？孟母三迁、岳母刺字。
8、名言警句：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁诗句：游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。培养学生多搜索、多积累的习惯歌曲升华主题歌曲升华主题烛光里的妈妈欣赏歌曲情感教育布置作业布置作业屏幕显示保加利亚作家海托夫的文章：趁双亲还在。直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的一切，对他充满感激和惋惜之情。因此，我下定决心，只要拿到我挣来的第一笔钱，我就给他买些苹果。因为他需要这样的营养品，在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。我今天推到明天，明天推到后天，终于在一个春日，得知了父亲于夜间逝世的噩耗直到现在，在我父亲逝世二十多年以后，那些未买的苹果依然如鲠在喉。面对至爱自己和自己至爱的亲人，你想说什么想做什4word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。生读海托夫文章课下完成随笔引导学生学会爱、学会感恩。提高写作能力文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。么，要趁早。作业：结合学习本文的感悟，写一篇 重读的爱的随笔，500 字左右。板书设计板书设计合欢树合欢树史铁生亦母亦子合欢树爱 子思 母一枝一叶总关情5word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。