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1、历年招聘教师考试题一、选择题（2 5）1、开展教育工作，首先需要（）A、确立教育目的B、设计课程体系C、加强德育工作I）、选择教学方法2、教师提高研究技能的三种途径是（）A、自主、合作、探 究 B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创 新 D、兴趣、发现、研讨3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）A、大学 B、中庸 C 论语 D 孟子5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”
2、，是指教师要有（）A、针对性B、逻辑性C、知识性D、创造性6、三角函数的值是（）A、一个分数B、一个无理数C、一个比值D、一个正数7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）A、联 想 B、幻 想 C、理 想 D、想象8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）A、有意注意B、无意注意C,兴 趣 D、知觉9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法1 0、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉
3、泥。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的（）A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性1 1、下列成语中没有错别字的是（）A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利C、走投无路漫不经心川流不息千头万序D、随机应变因材施教再接再厉相提并论1 2、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（）A、我们的回答是肯定的B、我们的回答是否定的C,这是需要认真探索的问题D、这是谁都无法明确的问题1 3、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不俳不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）A、是对立而不
4、可调和的B,因 定条件而互相转化C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制I）、是可以寻找到一个平衡点的14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（）A、平等民主性B、多元互动性C、自主探究性D、开放创新性15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方 式 的（）A、单 向 性B、双 向 性C、多 向 性D、成员性16、属于意义识
5、记的行为是（）A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词17、某教师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是（）A、B、C、D、原来一条围巾卖6元,原来一条围巾卖6元,原来一条围巾卖6元,原来一条围巾卖6元,生产成本降低后,生产成本降低后,生产成本降低后,生产成本降低后,18、古汉语形容“多”或“少”时 常 用“三价钱降低了两倍价钱降低了三分之二价钱降低到三分之二价钱缩小了两倍”字表示，表 示“少”的意义的成语是（）A、三心 二 意B、三 令 五 申
6、C、三 言 两 语D、三番五次19、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）A、结 果 评 价B、过 程 评 价C、定 量 评 价D、定性评价20、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则A、循序渐进原则B、启发性原则C、直 观 性 原 则D、理论
7、联系实际原则21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系+的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）A、学习的实践性B、学习的渗透性C、思考的独立性D、思想的开放性22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面 的 是（）A、知识经济时代提出的挑战B、社会信息化时代提出的挑战C、我国加入WTO面 临 的 挑 战D、未来社会发展需要提出的挑战23、下列命题正确的是（）A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形D、以一条对角线所在直线为
8、对称轴的平行四边形为菱形2 4、出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析有误的是（）A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望D、全诗的情调悲壮高昂2 5、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）A、惩前慰后，治病救人B、言者无罪，闻者足戒C、有则改之，无则加勉D、桃李不言，下自成蹊二、填空题（1 0）1、国际2 1 世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是2 1 世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，学会做人。”这是
9、 2 1 世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。2、“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是。3、用表 示实心圆，用。表示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：在前2 0 0 3 个圆中，有 个实心圆。4、教师的能力素质主要包括，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是。6、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说O7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫 春夜喜雨中的一诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。8、现代教育理论认为，和是教育活动中的
10、两个基本要素。9、若 a+b+c=0,则 a 2+b 2 +c 2+2 a b+2 a c+2 b c 的值是。1 0、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和。B 卷三、简答题1、诗歌主旨理解。柳宗元 江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（3）2、下面的“征稿启事”有不当之处，请修改。（3）征稿启事为把校刊 校园生活办得更好，编辑部决定搞一次全校性的征文活动。征文内容包括校园趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。欢迎同学们踊跃投稿。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右。请写明真实姓名和所在班级。稿件
11、请于本月底前交给本刊通讯员。校园生活编辑部3、根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点（至少两条）（2）古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。4、5月2 7日 扬子晚报登载了一则消息，标 题 为 全国教育图书汇展南京，请根据消息主体部分，写出消息的导语。（2）本 报 讯。在江苏教育出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有3 5家出版社参与，6 0 0 0种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品
12、种书多，重点书多的优势。5、根据文意，补写一个事例。（2）俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在写日记。6、将下面的短句改写为长句（2）北京工商管理专修学院隶属手北京途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。7、指出句子中“光景”一词的含义（2）老人晚年过上了好光景初次见面的光景，我还记得清楚四、阅读理解身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那 是1 0月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷
13、蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一 个c h u o y u e的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也未曾向我展开她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那 年1 0月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成数重沙草,万倾江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽
14、利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生只追求儿个中心的意想而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中央。莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央。莲有许多小名，许多美的凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更p i a o y i,更富有灵气了。一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞塞有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：“L o o ka t m
15、 e!”莲只郝然低语：“Do n t s ta r e,p l e a s e。”次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁？所思在远方”，这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张,香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、宗教、爱情，到了极点,实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身。（余 光 中 莲恋莲节选）1、根据拼音写词语，给加点词语注音（4）c h u o y u e p i a o y i 冷 隽 郝 然?2、段 中 说
16、“第一次看见莲”，段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？应该怎样理解？（2）3、段 中“豪艳”与“凄清”是一组词意上的反义词，连用是否合理？（2）4、段中开头说“没有找到画家，找到了画”，这 里 的“画”指 的 是（2）5、从文中找出同义词（2）豪艳凄清6、段 中“莲的小名应为水仙”，这 里 的“水仙”是 指。“至于宗教，则莲即是怜”，“怜”的 含 义 是。（2）7、段中有两个“对我而言”和 三 个“联想”，这样写的好处是什么？（2）反 复 使 用“对我而言”：反 复 使 用“联想”：8、下面对文章的分析和鉴赏，正 确 的 是（）（2）A、文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏
17、却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。B、“我迷失在画中，到现在还没有出来。”这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返。C、文章借助对比，以 玫 瑰“燃烧着西方的爽朗”，来 突 出 莲“郝然低语”，如同东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体。D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界。9、“意象”即境界，作者发现的莲的意象就是。（1）10、不同的作家，对同一描写对象会赋予不同的含义，在余光中的笔下，莲 是；而 周 敦 颐 的 爱莲说中，莲是的象征。（2）11、“青钱千张，香浮波上”从修辞上看分别运用了，的手法；从全文看，文章采用
18、了的表现手法。（3）五、写 作（25）请 以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限（诗歌除外）附加备注：四、简答题1、中小学教师职业道德规范对教师有哪些要求？2、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？3、如何关注学生的情感，以促进教学？4、影响学生身心发展的因素有哪些？在教育过程中，学校对学生的身心发展起到什么样的作用？五、案例分析1、案例的内容：是关于教师利用直观性教学的过程。分析：根据教育学和心理学的原理分析以上教师在直观性教学过程中那些值得借鉴的地方？2、案例的内容：是关于一位教师教学“笔”字的过程。分析：分析教学过程，看看整个教学过程贯彻哪些教学原则？
19、六、论 述 题（运用教育原理和教育事例、分析问题）随着课程改革的深入，教师要走出封闭。狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变？（附：考试内容：教育政策法规、教育学、心理学、教材教法、德育和师德教育等教师基本素质通识及其应用。）2009年广东教师招聘考试试题题目、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分）1、杨贤江写的 ，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。2、教育的本质是（）。3、我国封建社会的教育内容是（）、（）。4、我国现阶段的教育方针是（）。5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正
20、式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了这个制度。6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。8、义务教育，也 叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。9、教育过程的基本矛盾是（）。10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。12、教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作业批改（成绩考核）四个环节组成。13、学校德育工作的主要途径是（）渗透德育。14、我国中小学的教学内容，具体
21、体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。15、德育过程的基本矛盾是（）。二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分）16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的：论语 孟子 学记 （4）劝学篇西欧最早出现的教育专著是（）：大教学论 论演说家的教育 普通教育学 我的教育信条18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：赞科夫巴班斯基苏霍姆林斯基凯洛夫19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：和谐教育思想教学过程最优化教学发展观全面发展观20、我国最早的学校教育机构是（）：痒 序 校学21、讲授法的基本方式包括（）：讲述、讲解
22、、讲读、讲演讲述、讲解、报告、讲演讲读、讲演、讲评、讲述讲述、讲解、讲评、报告22、政治、经济制度决定着（）：教育的性质教育的方法教育的效益（4）教育的规模23、普通中小学教育的性质是（）：做人教育职业教育基础教育专业教育24、中小学的“双基”教学是指（）：基础知识，基本技能基本理论，基本技能基础知识，基本理论基础理论，基本原理25、德育在青少年学生的发展中具有（）：积极作用影响作用制约作用导向作用26、班主任在班集体的发展中起（）：主导作用主动作用领导作用能动作用27、良好班集体形成的重要标志是（）：有明确的奋斗目标有健全的组织系统和领导核心形成了正确的舆论和良好的班风有严格的规章制度与纪律
23、28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的个人价值和社会价值主体价值创造价值教育价值三、简答题（共32分）29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分）30、简述教育对发展生产力的作用？（6分）31、简述教师劳动的特点？（8分）32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（6分）33、什么是教学？教学的任务是什么？（6分）论述题（34、36两题任选一题，35题必做，共2 5分）34、学习教育学有何意义？（11分）35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（14分）36、在教学中如何贯彻启发性原则？（11分）要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际：每
24、题字数不得少于200字。2008年广州天河区语文教师招聘考试题与答案一、积累与运用（20分）1、阅读下面这段文字，按要求给加点字注音，根据拼音写出汉字。（3分）（1 ）北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科（jin g ）技场。奖牌背面镶嵌（）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽（）.整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓（四）。（2分，每错一个音节或一个字扣0.5分）（2）请将划线句子工整、规范的写在田字格内。（1分，错一字扣0.5分）2、名句积累（6分，每错一字扣0.5分）（1）陶 渊 明 饮酒一诗中表现人与自然和谐
25、相处的诗句是“，O（2）写出杜甫 望岳中与王安石 登飞来峰中 的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”两句有着异曲同工之妙的句子。（3）情感如河，家书是船，家书一旦被赋予的信念支撑，便有了坚韧的生命力和蓬勃的扩张力。杜甫在 春望 中对家书的点评的句子已成了千百年来人们对家书的点评经典。请把它写在下面。（4）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到 论语 十则中孔子的话：。”（5）桃花源记中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：（6）诸葛亮鞠躬尽瘁的辅助刘备父子，得到了人们极高的赞誉。这可借用辛弃疾的词句“,”来概括。3、语言运用。（2分）中考临近，高明想在紧张的复习之余
26、去打篮球放松一下，妈妈着急得说：“马上要中考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？4、解放战争时期，国民党统治区某地刷出一条标语：“有粮不卖给解放军吃！”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得完全相反了。其实，对原有这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种加法。请你在下面分别加出这两种标点。（2 分）有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃！有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃！5、下面是一份对2 0 0 名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成下列各题。（2 分）初中生课外阅读情况调查统计表阅 读 内 容
27、人 数 百 分 比文学名著 2 6 1 3%武侠小说 3 0 1 5%时文杂志 3 2 1 6%卡通画 1 1 2 5 6%（1）从表中数据可以得出如下结论：。（1 分）（2）看了这一统计表，你对同学的建议是：（1 分）6、观看下面一幅漫画，按要求答题。（共 2 分）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6 字）（1 分）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（1 分）7、综合性学习（3 分）桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。【
28、活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名A，根据形状命名_ L，根据习俗命名q,以抒情方式命名。请从下列选项中给A、B、C、D 处选填合适的桥名。（只填序号）选 项：放 生 桥 销 魂 桥 赵 州 桥 钥匙桥（1 ）我会选：A.B.C.D.（1 分）【活动二：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。（2 分）示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。（3）二、阅读理解（4 0分）（一）阅读下面的选文，完成文后8 1 3题。（1 5分）没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。儿经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于
29、是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以使他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或 者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那再配得到它的孩r。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有 泰戈尔诗集 纪伯伦诗集 十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒谈了？大家断定书中自有“
30、黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，
31、只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，口后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。8、选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（2分）答：.9、理解下面词语在语境中
32、的含义。（4分）（1）大家断定书中自有“黄金屋”。问：文中的“黄金屋”指的是什么？答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）寄出去的书原来是块“试金石”问：文中的“试金石”有什么含义？答：_1 0、选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用小段话来描绘老人此时的心理活动。（3 分）答：1 1、选文第段中加横线的句子为后文
33、哪些内容埋下了伏笔？（2 分）答：_1 2、联系选文主旨，理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（2 分）答：1 3、选文题目说“没有一种给予是理所当然的，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（2分）答:_T e ac h e r （2 0 0 9-2-1 5 1 2:2 5:0 5）（-）阅读下面文章，完成文后1 4-1 8 题。（8 分）演奏快乐曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐,为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验
34、过的人，才会感悟到幸福与快乐”的确，快乐的人是会演奏快乐的。演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲
35、公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；张纸能让我们折出各式各样的图案；个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后,那份童年时寻找快乐的木能也消
36、逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！你是否还在仰望摩天轮，期吩些许的快乐？不妨亲自去坐下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！14、本文的中心论点是什么？请用原文回答。（1分）答：15、综观全文,作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？（2分）答：16、演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第段空白处补写两个句子。（注
37、意：不要答在第段空白处，2分）答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；;_O17、请谈谈你对全文最后一个句子的理解。（1分）答：18、你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。（2分）答：（三）阅读下面文章，回 答19 题。（7分）计量雨滴雨是从云层降落的水滴.雨滴有大有小：瓢泼大雨的雨滴直径一般有3 4毫米，最大可达7毫米，而毛毛细雨的雨滴直径则在0.5毫米以下。为了测定雨滴的大小，人们设计出许多方法，比如雷达观测法、光学雨量计法、摄影法粉球法和色斑法等。雷达观测法和光学雨量计法可实时、大面积地
38、观测包括雨滴粒径及其分布在内的降雨基本特性，般只应用于天然降雨的观测。摄影法是用摄影机拍摄出正在下落的雨滴的相片，然后在显微镜卜测量出该雨滴的粒径，非常适用于实验室内观测模拟降雨。面粉法是将雨滴收集在盛有面粉的容器中，雨滴与面粉接触后，每个雨滴就产生 个小小的湿面球，烘干后称重，测出每个雨滴的大小。色斑法是通过测量雨滴在相同材料上形成的色面斑大小推知相应的雨滴粒径，是历史悠久、应用最广泛的一种测量方法。也许有人会问，计量雨滴的大小有必要吗？当然有必要啦！下大雨时，雨滴击溅可能破坏土壤结构，造成土壤表层空隙减少或者堵塞，形 成“板结，雨滴过大，还会打伤幼苗。因此，观测雨滴是研究天然降雨和人工模拟
39、降雨特征及设计人工降雨装置的一项重要工作。下大雨时，不少电视频道也会开始“下雨”，影像变得模糊不清，移动电话也会出现杂音变大的情况，这是雨滴对电磁波的散射衰减作用造成的。雨滴大小不同，散射衰减作用也不同，所以测量雨滴的大小就成了解决这个通讯传输难题的前提条件。1 9、请简要概括本文说明的主要内容。（2分）答：2 0、文章第段主要运用了 说明方法。（1分）答：2 1、文章第段加双引号的词语有什么表达效果？（2分）答：2 2 、农田喷灌时,要把水滴直径控制在3毫米以下,这是为什么?请从文中找出根据。（2分）答：（四）阅读文言段落，然后完成2 3 2 7题。（1 0分）送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。
40、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，送走之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未曾稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴朱缨宝石之帽，腰白玉
41、之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则翁袍敝衣处其间，略无羡艳意，以中又足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。2 3、解释下列句中加点的词。（2分）（1）足肤皴裂而不知（2）久而乃和（3）同舍生皆被绮绣（4）余则缢袍敝衣处其间2 4、翻译下面句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。2 5、根据文段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？（2分）答：2 6、末句说：“盖余之勤且艰若此”，结合自己的学习实际，并根据你对作者的了解谈谈你的感受或从中受到的启发。（2分）2 7、古人读书像本文作者宋濂样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举。如战国时期苏秦、晋时孙敬的（填一个成语）是克制自己
42、的困乏；孙康、车胤的“”（填一个成语）是利用有限的外部条件。（2分）T e a c h e r （20 0 9-2-1 5 1 2:25:24）三、作文展示（4 0分）28、从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。文题一：请 以“我心中的那（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。文题二：山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印。开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！请 以“深深的脚印”为话题，写一
43、篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。（3）不少于6 0 0字。（4）书写工整，规范。（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。积累与运用（20分）1.（1）竞q i d n hui郁（2分，每错一个汉字或音节扣0.5分）（2）略（1分）2.（6分，每错一个字扣0.5分）（1）采菊东篱下，悠然见南山（2）会当凌绝顶，-览众山小（3）烽火连三月，家书抵万金（5）黄发垂髻，并怡然自乐（4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（6 ）了却君王天下事，赢得生前生后名3.（2分）“妈妈，您别生气。适当的放松有助于我的复习。放
44、心吧，我只玩一会儿。”4.有粮不？卖给解放军吃！有粮不卖，给解放军吃！（各1分）5.（1）大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。（或：大多数初中生课外不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画。）（2）要点：多读文学名著。6、旁若无人、目中无人；某公在公共场合，全然不顾他人利益，面吞云吐雾，使劲抽烟，一面拿着手机，大声嗔嗔,严重影响了他人的正常生活。7.（1 ）A、B、C、D、（2）语言是架设由陌生走向熟悉的“桥”。网络是连接由国内通向国外的“桥”。（3）学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”二、阅读理解（4 0分）8、只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。9、（1）“黄 金 屋”指纸钞或
45、值钱的东西。（2分）“试金石”是说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。（意合即可）（试金一测试感恩之心）；（1分）；试金石一寄出去的书，（1分）1 0老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。”（2分）11、（4分）为后文老人等待学生来信（来电）和收到贺卡埋下下伏笔（两 点，每点2分）12、（3分）因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人，回报社会。（阳光”与“温暖”的理解各1分，语言表达1分）13、（4分）对“没有种给予是理所当然的”认识理解1分联系生
46、活实际2分 表 达1分。14.中心论点是“快乐的人是会演奏快乐的。”（2分）15.作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心：第二,结尾写摩天轮与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮上，形象可感。（意思相近即可，每点2分，共6分）16.开放性试题，只要句意连贯，符合题意即可。（2分）示例：一盒火柴能让我们摆出各种图案：一只蚂蚁能让我们捉弄半天17、这一句话总结全文，将快乐比作乐曲，用天长地久的乐曲形象生动地写出了快乐可以与人们终生相伴，生生不息。（意思相近即可，2分）18.开放性试题，只要联系生活实际，符合题意即可。（2分）
47、19、计量雨滴的方法与必要性（目的、作用、意义）。20、作诠释21、形象生动地说明了大雨对电磁波的散射衰减作用。22、因为水滴直径超过3毫米，水滴击溅可能破坏土壤结构，造成土壤表层空隙减少或者堵塞,形 成“板结”，还会打伤幼苗。23、（1 ）却、可是（2）才（3）“被”通 披 ，穿（4）破24、因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。25、作者的艰难主要表现在求学的艰难、从师求学的艰难、生活上的艰苦三个方面。26、一个人只有不畏惧任何艰难困苦，才能取得最终胜利。吃得苦中苦，方为人上人。任何成功都意味着付出艰苦的努力（符合题意的答案均可）。27、悬梁刺股、囊萤映雪2009年中小学教师入编
48、考试教育法规试ti一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。9、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种
49、渠道筹措教育经费为辅的体制。1 0、义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。1 1、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。1 2、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。1 3、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。1 4、中学、小学校园周围2 0 0 米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。1 5、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去
50、其他学校另谋高就！”这种说法违反了。（B）A.学校管理条例B.教师法2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的。（A）A.“双赢”协作原则B.和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。（A）A.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取。4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为。（B）A.三年B.三至五年5、中华人民共和国教师法于一起开始施行.（B）A.1 9 9 5 年 9月 1 0 日B.1 9 9 4 年 1 月 1日6、中华人民共和