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1、9 月 2 1 日（星期四）数学思考题:一段布有5 米，每次剪下1 米，所有剪下要（）次.（通过画图让学生很清楚地知道需要4 次）9 月 2 2 日（星期五）“每日一题”黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快.”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢？（分析：从黑兔说的话分析：“黑兔不是最快，但比白兔快”，说明黑兔第二、白兔第三，灰兔第一）9 月 2 5 日（星期一）“每日一题”按规律接着画出5 个珠子oooO（分析：规 律 是 1 个白珠，1 个黑珠；接 着 1 个白珠，2 个黑珠；接 着 1个白珠，3 个黑珠；接 着 I 个白珠的后面应当是4 个黑珠；）9 月 2
2、 6 日（星期二）“每日一题”已知：）=OO那么，=（画出口的个数）（分析：这是一种等量代换，1个等于2 个O,而 1个。又等于3 个口，所 以 1个 就等于6 个口。）9 月 2 7 日（星期三）每日一题要使第一行和第二行相差4 个，应如何摆？第一行：O O O O O第二行：O O O。O（分析：通过动手操作，让小朋友明白：要相差4 个，只要给2 个就可以了，）9 月 2 8 日（星期四）“每日一题”小朋友排队，小红前面有3 个小朋友，后面有4 个小朋友，队伍里一共有几个小朋友？（分析：小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己，因此算式是：3+4+1=8 个。）9 月 2 9 日（星期
3、五）“每日一题”小朋友排队，从前面数小明是第3 个，从后面数小明是第4 个，队伍里一共有几个小朋友?（分析：前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自己，由于小明数到了两次，所以算式是：3+41=6个。）9 月 30 日小明在比赛中套中了 3 个圈，共 得 I I 分，小明套中的也许是哪3 个圈呢？5 分 4 分 3 分 2 分 1分解答提醒：假如最高分为5 分，也许有三种情况：5 分、1分、5 分；5 分、2 分、4 分;5 分、3 分、3 分。假如最高分为4 分，只有一种情况：4 分、4 分、3 分；假如最高分是 3 分、2 分 和 1分都不符合。10月 8 日熊妈妈领着熊宝宝在森林
4、里散步，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是5,从前向后数到自己是2,你说熊妈妈一 共 有（）个宝宝。解答:熊妈妈后面有4 个宝宝,前面有1个宝宝.一共有5 个宝宝.1 0 月 9 日红红，明明，方方.一 共 1 0 个小朋友玩捉迷藏的游戏，现在已经找到了 5 个小朋友.尚有几个没有被找到？1 0 月 1 0 日下面有几组数，它们都有一定的关系，找一找，哪一组与别的不同样.(1)7 8(2)5 4(3)1 3 1 2(4)1 6 1 5(5)2 0 1 9解答：第一组和别人不同样，是大数在后，小数在前.1 0 月 1 1 日假如昨天的明天是星期五，那么明天的昨天之后的一天是星期（）解答
5、：昨天的明天是星期五，也就是今天是星期五.明天的昨天就是今天，今天后的一天是星期六.所以应当是星期六.1 0 月 1 2 日我国古代有一种诗叫 回文诗，倒过来念与顺过来念的意思是同样的.比如：山连海来海连山 山连海来海连山我们把从左向右读与从右向左读完全同样的数称为 回文数，比如：1 0 1,1 21,9 3 3 9,5 4 4 4 5 等.你知道下面的年份中哪些是回文数吗？1 9 9 1 年，2 0 0 0 年，1 9 6 1 年，2 0 0 2 年，1 9 9 9 年，2 1 1 2 年.解答：回文数有：1 9 9 1,2 0 0 2,2 1 1 21 0 月 1 3 日小猴家要盖新房子，
6、准备把一根木料锯成相等大小的5 段，猴妈妈把木匠狐狸请来了,木匠狐狸说：锯一次2 元，锯完后付给我1 0 元 钱.”小猴眼珠一转，说：你真狡猾，多收了我们2 元钱.你知道小猴是如何算出来的吗？解答：一根木料锯成5 段，只要锯4 次就可以了.2+2+2+2=8（元）.猴妈妈应当付给狐狸8 元钱.10 月 16一队女生8 人，老师规定在2 名女生中间插进一名男生。问可以插进多少名男生？思绪：画图表达。可以插进7 人。10 月 17小林参与讲故事比赛，他和参与比赛的每一个同学都握了一次手，一共握了6 次手，请问参与比赛的小朋友一共有多少人？思绪：由于小林一共握了 6 次手，也就是他和6 个小朋友握了
7、手，再加上小林自己一共是7 个人。10 月 18一行树共1 0 棵，从左往右数第3棵和从右往左数第3 棵之间有几棵树？思绪：1 0 棵树除去左边3棵和右边3 棵，1 0-3-3=4 (棵)。1 0 月 1 9小朋友排队，第一队有1 0 个小朋友，第二队有6个小朋友，如何使两队的小朋友相等？思绪：请第一队中分两个小朋友到第二队，这样第一队共8人，第二队也有8人,两队人数相等。1 0 月 2 0两棵树上共有9只小鸟，5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟？思绪：5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树，并没有飞走，所以两棵树上仍有9只小鸟.2 3 日1、+0=7 =()0+0=6 O=
8、()-=1 口=()2 4 日2,用一个小正方体搭成一个大的正方体，至少需要几个这样的小正方体木块？（提醒:自己试着搭一搭）2 5 日3、从左往右数，排第四，左边尚有几个正方形？把它们画出来。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 6 日4、有口、。各 1 个，按排列位置不同，可以有6种排法。小明只摆出下面5种，你能把最后一种替他摆出来吗？口O 口04。口 O2 7 日5、在。里填上1、2、3三个数，使横行、竖行的三个数相加都得7。（说明：横行竖行共 5个数,呈十字形,竖行最上面的数是3,横行最上面的数是4）1 0 月 3 0 日星期一每日一题找找规律，接着往下画。分析与解答：与 间隔着画
9、的，口每次都是两个，每 次增长一个，下面应当这样画：10月3 1日 星期二 每日一题弟弟今年8岁，姐 姐13岁，2023后，姐姐比弟弟大几岁？分析与解答：让学生知道弟弟与姐姐是同时长的，虽然他们的年龄有变化，但是年龄差是不变的，今年姐姐比弟弟大5岁，永远都大5岁。11月1日 星期三 每日一题弟弟今年6岁，当弟弟10岁的时候姐姐13岁，今年姐姐几岁？分析与解答：方 法1：弟弟10岁的时候姐姐13岁，表达姐姐比弟弟大3岁，所以今年弟弟6岁，姐姐就是9岁；方法2：弟弟今年6岁，弟 弟10岁时过了 4年，那时姐姐13岁，今年就是4年前，也就是134=9（岁）11月2日 星期四 每日一题把“1、2、3、
10、4”4个数字分别填入下面的方框里，使等式成立。+一口=口分析与解答：可以把前两个方框看作一组，后两个方框看作一组，只要这两组合成的数同样就可以填入相应的数，答案不唯一。如：1+42=3；2+3 1=4 等等。11月 6 日 星期一 每日一题有三根绳子，第二根绳子比第一根绳子长，第三根绳子比第二根绳子短，这三根绳子相比，哪根绳子最长？分析与解答：这是一个简朴的推理问题，可以用画图的方式让学生直观的去理解题目的意思，得出：第二根绳子最长。11月 7 日 星期二 每日一题小兔拿了三张单号的电影票，这三张号码相加之和等于9,那么这三个座位各是几号？分析与解答：考虑号码是单数，并且相加之和比较小，可以从
11、1 开始考虑。三个座位分别是：1号、3 号、5 号。11月 10日 星期五 每日一题10一口=口，你能想出几种填法？分析与解答：提醒学生有序填写，并不要忘了 0。10-0=10,1 0-1=9,10-2=8.，共有 11 种。11月 13日星期一每日一题桌子上原有15根点燃的蜡烛，先被风吹灭了 4 根，不久又被一阵风吹灭了 2 根，最后桌子上还剩几根蜡烛？分析与解答：最后桌子上还剩6 根蜡烛。由于只有被风吹灭的蜡烛还在桌子上，其余的蜡烛所有燃烧完了。11月 2 0 日 星期一 每日一题在口里填上适当的数。+57 3+n8分析与解答：此题的答案不唯一，可以这样想：4+5=9,而题目中的答案要小于
12、9,所以凡是小于4 的数字都能填。只要学生能回答出一种方法就算对，能把所有答案（指学生学过的数）找到则更好。11月 2 3 日 星期四 每日一题同学们刚刚做完体检，李老师问四位同学的身高，丁丁说：“我比青青高。”依依说:“青青比我高。”大伟说：“我比依依矮。”你能把这四位同学的身高从高到矮排起来吗？分析与解答：由条件一可知，由条件二可知青青，由条件三可知依依，所以连在一起是丁丁 青青 依依 大伟。11月 2 7 日 星期一每日一题7+2=()-1()-2=()+3分析与解答：讲解时可以先和填未知数的内容联系起来，让学生能明白题目的意思，如第一题先改变成9=()-1,学生做完后再把题目改成7+2
13、=()-1,括号里填10。第二道题目的答案不唯一，在前面一题的基础上，让学生明白所填的数要让等号两边的算式结果相同。11月2 8日 星期二 每日一题妈妈把10块糖分给姐姐和妹妹，妹妹比姐姐多拿了 2块，姐姐拿到了()块，妹妹拿 到 了()块。分析与解答：根据一年级学生的特点，可以提醒学生通过画图的形式表达出来，先把妹妹比姐姐多拿的2块放旁边，然后再画出同样多的部分，可知姐姐和妹妹分别拿到了 4块和6块。11月2 9日 星期三 每日一题星期天，小猴子最喜欢看电视，从早上把电视打开到晚上，他一共按了9下开关钮。小朋友们猜一猜，这时的电视是开着还是关闭状态？分析与解答：可以列一个表开关次数12345
14、6789电视状态开关开关开关开关开这时电视是开着的12月 4 日星期一 每日一题把下面的算式按从小到大的顺序排列：84 93 5+5 6+3 80 77()()()()()()分析与解答：解答这类题目要分两步进行。一方面要把每个算式的结果算出来，然后根据算式的结果按从小到大排列：(77)(84)(93)(80)(6+3)分析与解答:可以先让学生尝试把组成的两位数先写下来,然后再按照从大到小排列4月3日 星期二 每日一题有一筐苹果，2个2个地拿，最后还剩1个。这筐苹果的个数是单数还是双数？分析与解答：（略）4月4日 星期三 每日一题一个两位数，假如个位和十位上的数字之和是13,这个两位数也许是（
15、）。分析与解答：可以先想有哪些数（一位数）相加得13?9+4=13,8+5=13,7+6=1 3,所以也许有以下的两位数：94,49,85,58,76,67。4月5日 星期四每日一题顺着数或倒着数，想想中间少了哪个数？把少的这个数填在后面的口里。94 92 90 86 84 少口5 8 11 17 20 少口分析与解答：一方面仔细读数，找找其中的规律，然后再想中间少了哪个数。答案：88、14o4月6日 星期五 每日一题一年级栽树79棵，二年级栽树八十几棵，和一年级栽树棵树差不多。二年级也许栽树多少棵？在你认为合适的答案下面画“J。85棵80棵81棵83棵分析与解答：一方面排除80棵，然后在看哪
16、个数和79差不多，所以应选择81棵。4月9日 星 期 一 每 日 一 题填数：在口56。中，口里最大能填。，。里最小能填（）。分析与解答：最大能填5 5,最小能填57。4月 1 0 日 星 期 二 每 日 一 题小刚和小红读同一本书，读一些后，小刚剩2 4 页，小红剩4页。谁读得多？多几页？分析与解答：小刚剩的多，说明他读得少，小红读得多。多 2 0 页。4月 1 1 日 星 期 三 每 日 一 题小亮家住在三楼，他每上一层楼要走1 0 个台阶。小亮从一楼走到三楼要走多少级台阶？分析与解答：按照中国人的习惯，从一楼走到三楼要走两层楼楼梯，所以要走2 0 个台阶。4月 1 2 日 星 期 四 每
17、 日 一 题在 1 0 的后面添上1 个 0,这个数比本来多（）。分析与解答：在 1 0 的后面添上1 个 0就 是 1 0 0,所以就比本来多9 0。4月 1 3 日 星 期 五 每 日 一 题在 5+0=2 8+0=5 30=()=()分析与解答：先算上面这道算式，得出0=2 3,再算下面的算式，得出二?。4月 1 7 日 星 期 二 每 日 一 题-(1)班小朋友要栽3 7 棵树，还要栽4棵就栽完了。已经栽了多少棵？分析与解答：用要载的棵树减去还要栽的就可以求出己经栽了的棵树，结果为3 3 棵。4月 1 8 日 星 期 三 每 日 一 题1 8 个同学排成相同的两队去参观,王军排在第一队
18、的第3个，问王军后面有几个同学？分析与解答：先要考虑1 8 个同学提成相同的两队也就是每队有9人，然后再考虑王军排在第3个说明后面有6个。4月 1 9 日 星 期 四 每 日 一 题排队报数，正着数我是“1 5”，倒着数我是“1 0”。问有多少人在报数？分析与解答：我数到了两次，所以要用1 5+1 0-1=2 4 人。4月 2 0 日 星 期 五 每 日 一 题小亮和小红看同一本书，小亮看到第8页，小红看到第23页。没有看的部分，小亮多还是小红多？多多少页？分析与解答：看得多剩下的就少，看得少剩下的就多，所以应当是小亮没有看的多,多15页。5月8号 星期二 每日一题下面每张卡片中都有规律地排着
19、一行数，请你把两张卡片中规律相同的行用线连起来。5月9日 星期三 每日一题10张5角、10张2角、10张1角的人民币，现在要拿出1元钱，可以怎么拿？分析与解答：按照一定的顺序有以下几种拿法:2张5角1张5角、2张2角、1张1角1张5角、1张2角、3张1角1张5角、5张1角5张2角4张2角、2张1角3张2角、4张1角2张2角、6张1角1张2角、8张1角10张1角还可以用列表的方法来帮助学生理解，但不需要学生掌握所有的方法，只要能说出23种方法就可以了。5月1 0日 星期四 每日一题小军有1元、5角 和1角的硬币各1枚，用这些硬币可以组成多少种不同的面值？最大的面值是多少？最小的面值是多少？分析与
20、解答：可以这样想:1枚硬币组成的面值有：1元、5教 和1角共3种.2枚硬币组成的面值有：1元和5角 是1元5角；1元 和1角 是1元1角；5角和1角是6角，共3种。3枚硬币组成的面值有：1元、5角 和1角合起来是1元6角，共1种。把三种情况合起来共有7种，其中最大的面值是1元6角，最小的面值是1角。5月1 1日 星期五 每日一题明明的储蓄罐里有1元、5角 和1角的硬币许多枚，假如每次拿出两枚，一共可以拿到几种不同的钱数？分析与解答：拿到的硬币是相同的：2个1元、2个5角和2个1角，共三种情况，分别为：2元、1元、2角；拿到的硬币是不同的：也是三种情况，1元和5角是1元5角；1元 和1角 是1元
21、1角；5角 和1角是6角，一共有6种不同情况。5月14日星 期 一 每日一题题目：小华买1本本子和1枝铅笔用去3元，小刚买同样的2本本子和1枝铅笔用去4元，1本 本 子（）元，1枝 铅 笔（）元。分析与解答：小刚和小华比多买了 1 本本子就多花了 1 元，说 明 1 本本子就是1 元，所 以 1 枝铅笔就是2元。5月 1 5 日 星 期 二 每日一题题目：明明家养了白鸭、黑鸭、花鸭一共有4 5 只。其中白鸭有5只，花鸭和黑鸭的只数同样多。花鸭有多少只？分析与解答：由于白鸭、黑鸭、花鸭共4 5 只，白鸭有5只，所以黑鸭和花鸭共有4 0只。又由于花鸭和黑鸭同样多，所以花鸭和黑鸭都是2 0 只。5月
22、 1 6 日 星 期 三 每 日 一 题题目：一年级两个班的小朋友做了同样多的花，送给了幼儿园的小朋友一些后，一（1）班还剩1 5 朵，一（2）班还剩8 朵，哪个班送掉的花多？多几朵？分析与解答：两个班本来有的花是同样多的，剩下的多说明送掉的少，剩下的少说明送掉的多，所 以 一（2）班送掉的多。多 1 5-8=7 （朵）5月 1 7 日 星 期 四 每日一题题目：今年小华7岁，爸爸35岁。爸爸比小华大多少岁？2023后爸爸比小华大多少岁？分析与解答：略。5月18日 星 期 五 每日一题题目：在5后面添上1个0,变成了一个两位数，这个数比5大多少？分 析 与 解 答：在5后 面 添 上1个0变 成50,50-5=45。